dac trung the loai chep

... học Trung học phổ thông nói riêng, mạnh dạn chọn đề tài: “Dạy học kịch văn học Trung học phổ thông theo đặc trƣng thể loại” Lịch sử vấn đề Tiếp cận tác phẩm văn chương, người đọc, người học theo ... chương theo đặc trưng thể loại nói chung giảng dạy kịch nói riêng đề cập nghiên cứu từ lâu Có thể kể đến vài công trình nghiên cứu đọc hiểu theo loại thể: Cuốn “Vấn đề giảng dạy tác phẩm văn học theo ... tác phẩm văn học theo loại thể”, tác giả Trần Thanh Đạm ý đến ba thể loại văn học lớn: Tự sự, trữ tình, kịch Tác giả khẳng định “Nhà văn sáng tác theo loại thể người đọc cảm thụ theo loại thể người...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:17

... dạy văn tập trung làm rõ hai đơn vị kiến thức: - Các nguyên nhân khiến cho thơ ca Việt Nam thời kì trung đại trước kỉ 15 không truyền lại đầy đủ Qua đó, học sinh hiểu thêm Số hóa Trung tâm Học ... học đưa vào giảng dạy chương trình Ngữ văn trung học phổ thông Cho nên trở thành hai thể loại mẻ thầy trò trung học phổ thông Việc tiếp cận hai loại văn theo hướng cho đạt hiệu cao nhu cầu giáo ... trung vào việc đổi chương trình giáo dục phổ thông (từ tiểu Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn học qua THCS đến THPT) Tuy nhiên, cần hiểu chương trình theo...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 14:22

... học Trung học phổ thông nói riêng, mạnh dạn chọn đề tài: “Dạy học kịch văn học Trung học phổ thông theo đặc trƣng thể loại” Lịch sử vấn đề Tiếp cận tác phẩm văn chương, người đọc, người học theo ... chương theo đặc trưng thể loại nói chung giảng dạy kịch nói riêng đề cập nghiên cứu từ lâu Có thể kể đến vài công trình nghiên cứu đọc hiểu theo loại thể: Cuốn “Vấn đề giảng dạy tác phẩm văn học theo ... tác phẩm văn học theo loại thể”, tác giả Trần Thanh Đạm ý đến ba thể loại văn học lớn: Tự sự, trữ tình, kịch Tác giả khẳng định “Nhà văn sáng tác theo loại thể người đọc cảm thụ theo loại thể người...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:56

... học Trung học phổ thông nói riêng, mạnh dạn chọn đề tài: “Dạy học kịch văn học Trung học phổ thông theo đặc trƣng thể loại” Lịch sử vấn đề Tiếp cận tác phẩm văn chương, người đọc, người học theo ... chương theo đặc trưng thể loại nói chung giảng dạy kịch nói riêng đề cập nghiên cứu từ lâu Có thể kể đến vài công trình nghiên cứu đọc hiểu theo loại thể: Cuốn “Vấn đề giảng dạy tác phẩm văn học theo ... tác phẩm văn học theo loại thể”, tác giả Trần Thanh Đạm ý đến ba thể loại văn học lớn: Tự sự, trữ tình, kịch Tác giả khẳng định “Nhà văn sáng tác theo loại thể người đọc cảm thụ theo loại thể người...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 13:32

... dựa vào phóng đại theo tinh thần lãng mạn kỳ diệu (như truyện truyền thuyết, cổ tích) xưng theo tinh thần hài hước (như ngụ ngôn, truyện cười) Lời kể tác phẩm tự dân gian kể theo kí ức kiến thức ... thức tạo lập văn nói viết VẤN ĐỀ THỨ NHẤT: Học sinh Đọc- Hiểu văn theo tư nhận thức cá nhân Để đọc hiểu tác phẩm tự dân gian theo chuẩn mực quy định chương trình, sách giáo khoa Trước hết, giáo ... sống vấn đề tốt đẹp Từ thực tế dạy "Đọc-hiểu văn theo đặc trưng thể loại" sau tiết dạy trước học thường kiểm tra đánh giá nhận thức học sinh theo hai hướng trắc nghiệm tự luận -Phần kiểm tra...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 14:10

... truyện dân gian theo đặc trng thể loại Dạy học văn nghệ thuật theo đặc trng thể loại vấn đề đợc trọng đề cao Trong SGK Ngữ văn (SGK Ngữ văn bậc THCS SGK Ngữ văn 10), văn đợc xếp theo hệ thống thể ... học văn nghệ thuật (trong có truyện dân gian) theo đặc trng thể loại Xuất phát từ thực tế đó, dạy học truyện dân gian nhà trờng nói chung trờng trung học phổ thông nói riêng tách rời đặc trng ... lợi khó khăn việc dạy học truyện dân gian nhà trờng trung học phổ thông Từ đó, ông đa định hớng xác đáng, đắn cho việc giảng dạy loại hình Theo ông, việc giảng dạy truyện dân gian đòi hỏi giáo...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:38

... điểm trung bình điểm điểm giỏi Biểu đồ 3.1 So sánh kết thực nghiệm DHDA, DHTL lớp đối chứng Như vậy, thông qua kết thu nhận thấy dạy học đoạn trích “Tình yêu thù hận” theo đặc trưng thể loại dù theo ... hỏi, tập môn Văn – Tiếng Việt Trung học sở Trung học phổ thông”, Tạp chí Khoa học giáo dục (4), tr.34 – 36 Bộ Giáo dục (2006) Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên giáo viên trung học phổ thông Nxb Đại ... văn học chương trình trung học phổ thông nhằm nâng cao hiệu dạy học tác phẩm kịch nhà trường phổ thông - Đưa phương pháp dạy đoạn trích “Tình yêu thù hận” (lớp 11 tập 1) theo đặc trưng thể loại...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... sinh tóm tắt văn theo cách: theo đời nhân vật; theo cách kết cấu văn *Phân tích văn - Người kể chuyện: nhân vật người kể chuyện tác phẩm, giọng kể - Cốt truyện: câu chuyện tập trung khắc họa đoạn ... Chí Phèo, Đời thừa Nam Cao trường trung học phổ thông Chương 3: Giáo án thực nghiệm CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Thể loại dạy học tác phẩm văn chƣơng theo đặc trƣng thể loại 1.1.1 Thể ... Nam Cao theo đặc trưng thể loại kết hợp với phương pháp nêu vấn đề, gợi mở, diễn giải tích cực? Nguyện vọng muốn biết Muốn biết sâu sắc phương pháp Không biết này? GV có thích dạy học theo Thích...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... trường Trung học sở theo đă ̣c trưng thể loại - Khảo sát tình hình dạy học văn thơ Nôm Đư ờng luật ở Trung ho ̣c sở để làm sở cho viê ̣c đề xuấ t cách da ̣y ho ̣c thể thơ ở Trung ... Nô m Đường luâ ̣t theo đă ̣c trưng thể lo ại sách giáo khoa Trung học sở Đối tƣợng và khách thể nghiên cứu - Hoạt động dạy học văn thơ Nôm Đường luật Trung học sở theo đặc trưng thể loại ... da ̣y ho ̣c thơ Nôm Đường luâ ̣t ở Trung ho ̣c sở theo đă ̣c trưng thể loại Chương 2: Biện pháp da ̣y ho ̣c thơ Nôm Đường luâ ̣t ở Trung ho ̣c sở theo đă ̣c trưng thể loại Chương 3: Thiết...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... đề tài: “Dạy học thơ Tố Hữu Trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại phong cách nghệ thuật” Lịch sử vấ n đề 2.1.Tình hình nghiên cứu dạy học tác phẩm văn chương theo đặc trưng thể loại phong ... phẩm tự tập trung, cô đọng đến mức thân vật, việc tự bộc lộ độc lập sân khấu trang sách… ta có tác phẩm kịch 1.1.2 Dạy học tác phẩm văn chương theo đặc trưng thể loại Vấn đề dạy học theo đặc trưng ... THỰC TRẠNG VÀ ĐỊNH HƢỚNG DẠY HỌC THƠ TỐ HỮU Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐẶC TRƢNG TH Ể LOẠI VÀ PHONG CÁCH NGH Ệ THUẬT 2.1 Thực trạng dạy học thơ Tố Hữu Trung Học Phổ Thông 2.1.1 Vị trí thơ Tố Hữu...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... Chúng theo Tây Về làng tức bỏ kháng chiến, bỏ Cụ Hồ Và tình yêu làng ông thực tình yêu có ý thức : Làng yêu thật nhng làng theo Tây phải thù Rõ ràng, phải yêu làng đến mức đau đớn nghe tin làng theo ... huống, khai thác tình Cùng quan điểm với Nguyên Ngọc ý kiến nhà văn Nguyễn Kiên : Theo quan niệm tôi, truyện ngắn tập trung vào tình nảy sinh sống Nếu truyện ngắn có đến tình truyện ngắn bị phá vỡ ... tính chất bao trùm, trội tình Cốt truyện truyện ngắn Truyện ngắn thờng tập trung vào vài biến cố, mặt đời sống, kiện tập trung không gian, thời gian định, nói nh nhà văn Nguyễn Kiên : Truyện ngắn...

Ngày tải lên: 07/03/2014, 21:12

... ca Trung Quốc, người ta nói đến thơ Đường, coi mẫu mực thơ ca Trung Quốc nói riêng thơ ca phương Đông trung đại nói chung Thơ Đường hình thành phát triển thời đại cực thịnh xã hội phong kiến Trung ... Đường 1.1 Thơ Đường - Trung Quốc: - Thuật ngữ Thơ Đường Thơ Đường thuật ngữ dùng để toàn di sản thơ ca đời Đường Trung Quốc Đời Đường thời kỳ hoàng kim thơ ca, thời kỳ thơ ca Trung Quốc phát triển ... lượng tương đối - Lớp 10A5 10A6: có chất lượng trung bình Ở lớp 10A1 105, tổ chức dạy học theo cách thông thường Ở lớp 10A2 10A6, tổ chức dạy học theo đặc trưng thể loại Kết thu qua khảo sát sau:...

Ngày tải lên: 27/03/2014, 23:56

... Dạy học văn nghị luận trường Trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại 2.1 Vai trò việc dạy văn theo đặc trưng thể loại 2.2 Định hướng dạy văn nghị luận theo đặc trưng thể loại 2.2.1 ... “Văn học sản phẩm viết xã hội văn xuôi thơ Theo nghĩa rộng, văn học bao gồm tất kiểu viết theo lối hư cấu không hư cấu nhằm mục đích xuất bản” Cũng theo phân loại từ điển văn nghị luận xếp vào ... văn nghị luận đích thực 23 Chương Dạy học văn nghị luận trường Trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại 2.1 Vai trò việc dạy văn theo đặc trưng thể loại Mục tiêu SGK Ngữ văn THPT nhằm trang...

Ngày tải lên: 07/05/2014, 08:48

... thấy phẩm chất gắn bó với thơ nó: mạch cảm hứng không đứt đoạn truyện ngắn truyện ngắn cấu trúc theo tứ độc đáo tứ thơ ! X.Antonop nói điều sau:”Bởi truyện ngắn đọc liền phút nên cần tới nguyên ... truyện ngắn Nghệ thuật viết, nói cho ra, chỗ viết nào, mà nghệ thuật vứt bỏ dở nào”… Và A.Tsekhop trung thành với nguyên tắc nghệ thuật viết truyện ngắn Ông cố gắng viết thật ngắn, truyện ông nồng ... phảy phải chọn lọc tới mức tinh xảo, hoàn mỹ Ngôn ngữ truyện ngắn phải thứ ngôn ngữ kim cương tuân theo “Quy luật vàng” khắc nghiệt ! Cho nên ta dễ dàng tìm thấy ý kiến đặc trưng thể loại truyện...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 23:00

... chia Thơ theo thể thơ chữ, chữ, chữ thơ tự do, thơ lục bát…Cách chia chủ yếu dựa vào hình dáng thơ, số chữ dòng thơ Nhưng theo chúng tôi, thể thơ chữ, chữ, chữ khôn theo niêm luật thơ tự Theo cách ... không đặn, nghĩa không theo luật vần, không theo luật trắc, có số âm tiết không câu Còn nhịp thơ, chỗ ngắt hơi, tiết tấu không theo quy định có sẵn Nhưng tất không đặn tùy theo thở nóng hổi, sức ... hợp thể, xen phối đoạn thơ làm theo thể khác hoàn toàn tự ” Đây định hướng cần thiết học sinh Tuy nhiên theo quan niệm này, học sinh hiểu thơ tự hoàn toàn gọi thơ tự Theo quan niệm chúng tôi, thơ...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 06:57

... Sỏng kin kinh nghim Th Hng thu mt cỏch th ng (theo kiu cụ c, trũ chộp), sang dy theo phng phỏp dy hc tớch cc nhm phỏt huy c tớnh ch ng, sỏng to, kh nmg t hc v ... liờn quan n vic dy hc th ký s theo c trng th loi; ng thi cng ch c nhng khú khn v thun li ca thy v trũ quỏ trỡnh dy hc mt tỏc phm chng núi chung v mt tỏc phm ký s trung i núi riờng t ú, tụi a ... khụng th xem nh ny Khi tỡm hiu b cc bn Vo ph chỳa Trnh, tụi s a theo kiu gi m cỏc em cú iu kin phỏt huy tớnh sỏng to ca cỏc em: Theo em bn Vo ph chỳa Trnh c chia lm my phn? Ni dung ca mi phn...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 14:39