... Th c hành theo nhóm - M c tiêu :Biết cc < /b> B c, cc < /b> Nam,< /b> Bcb n c u, Nam < /b> b n c u xích đạo Đ a < /b> c u -Biết t c dụng Đ a < /b> c u -C ch tiến hành Bc 1: Chia nhóm -YC quan sát hình 113 hình : cc < /b> B c, cc < /b> ... B c, cc < /b> Nam,< /b> Bcb n c u, Nam < /b> b n c u xích đạo Bc :HS nhóm cho xem cc < /b> B c, cc < /b> Nam,< /b> Bcb n c u, Nam < /b> b n c u xích đạo Đ a < /b> c u -HS NX tr c Đ a < /b> c u thẳng hay nghiêng so với mặt b n Bc :Đại ... tr c gắn Đ a < /b> c u giá đỡ -Chỉ Đ a < /b> c u cc < /b> B c, cc < /b> Nam,< /b> xích đạo, Bcb n c u Nam < /b> b n c u II CHUẨN B : - Cc < /b> hình sách giáo khoa trang 112,113 - Quả Đ a < /b> c u - Phiếu tập Giấy ba < /b> ghi : cc < /b> B c, ...
... Cc < /b> loại trồng, vật nuôi mà em quan sát sau c t c dụng người? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 11 11 12 12 13 13 14 14 15 15 HOẠT ĐỘNG2: Quan sát trả lời: Hãy < /b> cho biết : • Cc < /b> b n tranh làm gì? • Cc < /b> ... B i c :Tiết kiệm b o vệ nguồn nư cHãy < /b> đánh giá ý kiến đây: 1/ Nư c không c n a/< /b> Đúng b/ Sai Hãy < /b> đánh giá ý kiến đây: 2/ Nư c thải nhà máy, b nh viện c n xử lí a/< /b> Đúng b/ Sai Hãy < /b> đánh ... đường h c, Dương thấy b ao nuôi cb vỡ, nư c chảy ào Nếu Dương, em làm gì? • Tình 3:Nga chơi vui mẹ nh c cho lợn ăn Nếu Nga, em làm gì? • Tình 4:Chính rủ Hải h c tắt qua thảm cc ng viên cho gần...
... hỏi đề -đặt c u hỏi nghị b n kh c trả lời nội dung tranh tranh -2-3 hs đặt +C c < /b> b n tranh làm gì? c u hỏi +Theo b n, vi c làm b n -c c < /b> h c sinh đem lại lợi ích gì? kh c trao đổi ý kiến b sung -Kết ... -Ảnh1: B n t a < /b> c nh, b t sâu cho (SGV) -Ảnh2: B n cho gà ăn -Ảnh3: B n tắm cho lợn -Ảnh 4: Chăm s c ông… -Kết luận: Chăm s c trồng, vật nuôi mang lại niềm vui cho b n b n tham gia làm c ng vi c có ... c n thiết Trò chơi: trồng, vật nuôi sống Ai đoán người -Tiến hành: (7 phút) -Gv chia nhóm theo số chẵn, số lẻ -hs tham gia c ch -Hs số chẵn c nhiêm vụ nêu vài đ c đi< /b> m chơi vật nuôi yêu thích...
... hành: -Gv yêu c u nhóm trình b y kết -đại diện đi< /b> u tra theo vấn đề sau: nhóm b o c okết +Hãy < /b> kể tên loại trồng mà em đi< /b> u tra biết? chuẩn b + Cc < /b> trồng chăm s c -c c < /b> nhóm kh c nào? +Hãy < /b> kể tên ... gì? -Nga chơi vui mẹ nh c cho lợn ăn -hs lắng nghe +Nếu Nga, em làm gì? +Tình 4: Chính rủ Hải h c tắt qua thảm cc ng viên cho gần +Nếu em, em làm gì? -c c < /b> nhóm thảo luận để đóng vai -c c < /b> nhóm ... nuôi gia đình, đ a < /b> phương Đóng vai -M c tiêu: Hs biết th c số hành (12 phút) vi chăm s cb o vệc y trồng,vật nuôi, th c quyền b y tỏ ý kiến, tham gia trẻ em -Tiến hành: -Gv chia nhóm yêu c u nhóm...
... hỏi - Cc < /b> b n tranh làm gì? - Cc < /b> vi c làm c t c dụng gì? - C ng vi c có phù hợp vời em không? Kết luận: Chăm s c trồng, vật nuôi mang lại niềm vui cho b n b n tham gia làm c ng vi c có ích phù ... trình b y - Lớp nhận xét, b xung chơi chúng em thường b t sâu cho c y, hai ba tuần chúng em lại mang tro phân b n cho Chiều khỏi lớp chúng em lấy nư c r a < /b> tay tưới cho c y, Mở rộng: C y xanh ... Tranh : B n nhỏ tắm cho đàn heo Đư c mát mẻ, sẽ,, heo mau lớn, tránh b nh tật * Tranh 3: B n nhỏ tưới nư c cho rau, để rau tươi tốt *Tranh : Cc < /b> b n nhỏ ông chăm s c non trồng giúp thêm c ng c p...
... trồng, vật nuôi c ích lợi ngời? A < /b> Cung c p cho ngời th c ăn B Cung c p cho ngời th c ăn, lơng th c th c phẩm làm đẹp c nh quan môi trờng C Cung c p cho ngời th c ăn, n c uống C u B t đầu Hết đáp ... nhóm b n C ch chăm s c trồng, vật nuôi *Trả lời c u hỏi thảo luận: B i tập 2: Cho biết b n tranh dới làm gì? Vi c làm c t c dụng gì? Hoạt động 3: Thảo luận lên kế hoạch chăm s c, b o vệ chủ ... nuôi mau lớn ta phải làm ? A < /b> Để trồng, vật nuôi phát triển tự < /b> nhiên < /b> B Chăm s c trồng, vật nuôi c n thiết C. Thờng xuyên chăm s c chu đáo trồng, vật nuôi Dặn dòVề < /b> nhà h cb i, su tầm tranh ,c c < /b> thơ...
... nhóm b o đi< /b> u tra theo vấn đề sau: c okết đi< /b> u +Hãy < /b> kể tên loại trồng mà tra chuẩn b em biết? -c c < /b> nhóm kh c + Cc < /b> trồng chăm s c trao đổi, b nào? sung +Hãy < /b> kể tên vật nuôi mà em biết? +C c < /b> vật ... tranh, hát đ c thơ Ai nhanh, chủ đề h c -c c < /b> nhóm -Gv nhận xét, tuyên dương hs vẽ đẹp, tham gia trò (4 phút) hát hay, đ c thơ chủ đề chơi -M c tiêu: Hs ghi nhớ vi c làm -nhận xét chăm s c trồng, ... Anh định < /b> tưới Hùng c n: “ C phải lớp đâu mà c u tưới” +Nếu Tuấn Anh, em làm gì? -Tình 2: Dương thăm ruộng, thấy b ao nuôi cb vỡ, nư c chảy ào +Nếu Dương, em làm gì? -c c < /b> nhóm thảo -Nga chơi...
... tranh +Theo b n, vi c làm b n -2-3 hs đặt đem lại lợi ích gì? c u hỏi -c c < /b> h c sinh -Kết luận: kh c trao đổi ý -Ảnh1: B n t a < /b> c nh, b t sâu kiến b sung cho (SGV) -Ảnh2: B n cho gà ăn -Ảnh3: B n ... -Gv cho hs quan sát tranh (b i tập 2, -hs quan sát tập đạo đ c trang 46) đặt tranh c u hỏi tranh -Gv mời vài hs đặt c u hỏi đề nghị b n kh c trả lời nội -đặt c u hỏi dung tranh +C c < /b> b n tranh ... B n tắm cho lợn -Ảnh 4: Chăm s c ông… -Kết luận: Chăm s c trồng, vật nuôi mang lại niềm vui cho b n b n tham gia làm c ng vi c có ích phù hợp với khả HĐ Đóng vai -M c tiêu: Hs biết vi c cần làm...
... Yêu c u nhóm trình b y kết nhóm + Rút kết luận: + Chúng ta chăm s c trồng, vật nuôi c ch b n phân, chăm s c, b t sâu b già, cho vật ăn, làm chỗ ở, tiêm thu c phòng b nh + Đư c chăm s c chu đáo, ... choai Chúng cho luống c i, chăm s c cho c i hayvào < /b> vườn kiếm ăn mổ vào < /b> chóng lớn Cho gà ăn chăm s c luống c i Nếu em b n chúng Dũng em làm gì, sao? + Đại diện nhóm trả lời Cc < /b> nhóm kh cb sung, ... luận nhóm, b ng phụ III CC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU Tiết HOẠT ĐỘNG CA < /b> GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CA < /b> H C SINH Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời c u hỏi + Yêu c u h c sinh chia thành + H c sinh chia thành...
... đ c Thứ sáu ngày tháng năm 2008 Chăm s c trồng ,vật nuôi Hoạt động 2: Quan sát trả lời Cc < /b> b n tranh làm gì? Cc < /b> vi c làm c t c dụng gì? Đạo đ c Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 Chăm s c trồng ... hai ngày 21 tháng năm 2011 Kiểm tra c 1/ Nư c không c n? a/< /b> Đúng b/ Sai Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 Hãy < /b> đánh giá ý kiến đây: / Nư c thải nhà máy, b nh viện c n xử lí a/< /b> Đúng b/ Sai Thứ hai ... môi trường a/< /b> Đúng b/ Sai Đạo đ c Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 Chăm s c trồng , vật nuôi Hoạt động 1: Liên hệ th c tế trả lời Cc < /b> loại trồng, vật nuôi mà em quan sát sau c t c dụng người...
... 3A < /b> phân c ng tưới trư cca < /b> lớp Sau tưới xong, Lan Anh định < /b> tưới b n c nh Huy c n: C phải lớp đâu mà c u tưới Nếu Lan Anh, em làm ? Tình 2: Trên đường h c, Duy thấy b ao nuôi cb vỡ, nư c ... thấy b ao nuôi Tình b vỡ, nư c chảy ào Nếu Dương, emvề cho lợn? c 3: Ngân chơi vui mẹ nh c làm ăn Nếu Ngân, em làm ? Ao c Đạo đ c: Tình 4: Chính rủ Hà h c tắt qua thảm cc ng viên cho gần ... Lớp 3A < /b> phân c ng tưới trư cca < /b> lớp Sau tưới xong,Lan Anh định < /b> tưới b n c nh Huy c n: C phải lớp đâu mà c u tưới Nếu Lan Anh, em làm ? Đạo đ c: Hoạt động 2: Xử lí tình Tình 2: Trên đường h c, ...
... TRA B I C *Em kể cho b n nghe tên, đ c đi< /b> m, lợi ích trồng vật nuôi mà em thích Con trâu C y l a < /b> C y phượng C y mít C y trồng, vật nuôi Con chó Con vịt Cho gà ăn Tắm r a < /b> cho lợn Tưới rau Cc < /b> ... Cc < /b> b n với ông trồng Thảo luận nhóm : Quan sát cho biết vi c làm để chăm s c trồng, vật nuôi đoạn phim sau: GHI NHỚ: C y trồng , vật nuôi mang lại lợi ích niềm vui cho người Vì vậy, người c n ... sau: GHI NHỚ: C y trồng , vật nuôi mang lại lợi ích niềm vui cho người Vì vậy, người c n tham gia chăm s c, b o vệ trồng, vật nuôi ...
... 2) I B o c o kết đi< /b> u tra + Hãy < /b> kể tên loại trồng mà em biết + Cc < /b> loại trồng chăm s c nào? + Hãy < /b> kể tên vật nuôi mà em biết + Cc < /b> vật nuôi chăm s c nào? + Em tham gia vào < /b> hoạt động chăm s c trồng, ... r cb n g c - Leo chơi đ a < /b> Vi c làm c n Vi c không thiết để chăm nên làm đối s c, b o vệ với vật nuôi vật nuôi - Cho ăn - Làm chỗ - Tiêm thu c phòng b nh - B o cho nhân viên thú y c dịch b nh ... 1: Lớp 3A < /b> phân c ng tưới trư cca < /b> lớp Sau tưới xong, Tuấn Anh định < /b> tưới lớp b n c nh, Hùng c n: C phải lớp đâu mà c u tưới Nếu Tuấn Anh, em làm gì? Tuấn Anh nên tưới giải thích cho b n hiểu...
... Thứ ba ngày 14 tháng năm 2009 Đạo đ c: C u Kể tên loại c ytrồng mà em biết Cc < /b> loại c t c dụng ? Thứ ba ngày 14 tháng năm 2009 Đạo đ c: C u Kể tên loại vật nuôi mà em biết Cc < /b> vật c t c dụng ... B t chơi - Đổ r cb n g c - Leo chơi đ a < /b> Vi c làm c n thiết để chăm s c, b o vệ vật nuôi - Cho ăn - Làm chỗ - Tiêm thu c phòng b nh - B o cho nhân viên thú y c dịch b nh Vi c không nên làm ... đ c: Xử lí tình Tình 1: Lớp 3A < /b> phân c ng tưới trư cca < /b> lớp Sau tưới xong,Tuấn Anh định < /b> tưới b n c nh Hùng c n: C phải lớp đâu mà c u tưới Nếu Tuấn Anh, em làm ? Tình 3: Nga chơi vui mẹ nh c cho...
... KIỂM TRA B I C : C u : Nư c phát chỗ c hạn Khi em tài nguyên quí ống nư cb rò rỉ, nư c chảy làm gì? c n phải em c n phải làm ? Trả lời: Em ta c n phải sử dụng hợp lý, hệ kiệm thợ s a < /b> Chúngbịt ... Đạo đ c : Chăm s c trồng, vật nuôi (t1) 1/ Sự c n thiết trồng, vật nuôi: 2/ Vi c cần làm để chăm s c, b o vệ trồng, vật nuôi: Quan sát tranh trả lời c u hỏi: Trong tranh b n làm gì? Làm c t c dụng ... lợi ích niềm vui cho người Vì người c n tham gia chăm s c, b o vệ trồng, vật nuôi Hãy < /b> Lên kế hoạch để chăm s c, b o vệ vườn trại phát triển tốt Chủ đề: Trong hát c tên vật nói GHI NHỚ C y trồng,...
... Đạo đ c Thứ sáu ngày7 tháng năm 2008 Chăm s c trồng ,vật nuôi Hoạt động 2: Quan sát trả lời Cc < /b> b n tranh làm gì? Cc < /b> vi c làm c t c dụng gì? Đạo đ c Thứ sáu ngày7 tháng năm 2008 Chăm s c trồng ... 2008 Chăm s c trồng ,vật nuôi Cho gà ăn Hoạt động 3: Xử lí tình Tình 1: Lớp 3A < /b> phân c ng tưới trư cca < /b> lớp.Sau tưới xong, Tuấn Anh định < /b> tưới lớp b n c nh, Hùng c n: C phải lớp đâu mà c u tưới ... Kiểm tra c 1/ Nư c không c n? a/< /b> Đúng b/ Sai Thứ sáu ngày7 tháng năm 2008 Hãy < /b> đánh giá ý kiến đây: / Nư c thải nhà máy, b nh viện c n xử lí a/< /b> Đúng b/ Sai Thứ sáu ngày tháng 5năm 2008 Hãy < /b> đánh...
... b ng, hướng < /b> dẫn c ch chơi, luật chơi cho hs thi làm đúng, nhanh C u 1: C y trồng, vật nuôi c ích lợi đời sống người? a < /b> Cung c p cho người th c ăn b Cung c p cho người th c ăn, lương th c, th c phẩm ... qua nhiều khó khăn sống c ng vi c Có lần, anh b ốm Đúng vào < /b> ngày 8-3, ngày phái đẹp M c dù mệt mỏi anh c gửi mail cho Anh ch c nhiều đi< /b> u tốt đẹp Rất c m động, chẳng biết nói mà biết c m ơn anh ... h a,< /b> trị… đ c biệt giao thông Đư c tin làm hồ sơ đăng kí tình nguyện vào < /b> ph c vụ vi c trồng người cho em vùng đồng b o dân t c Cơ TuTừ < /b> đó, v a < /b> làm, v a < /b> h c- sau thời gian h c tập liên tiếp vào...
... Lớp 3A < /b> phân c ng tưới trư cca < /b> lớp Sau tưới xong, Tuấn Anh định < /b> tưới b n c nh Hùng c n: C phải lớp đâu mà c u tưới Nếu Tuấn Anh, em làm ? Tình 2: Trên đường h c, Dương thấy b ao nuôi cb vỡ, ... -B n phân -Diệt sâu -Vun xới cho -T a < /b> sâu - Nhổ c dại Vi c không nên làm trồng - Ngắt hoa - Bc nh - Ngắt đọt - Nhổ - B t chơi - Đổ r cb n g c - Leo chơi đ a < /b> Vi c làm c n thiết để chăm s c, ... 2011 Đạo đ c: Hoạt động 2: Xử lí tình Tình 2: Trên đường h c, Dương thấy b ao nuôi Tình 3: Nga vui mẹ nhắcem vềsẽcho lợn cb vỡ, nư c chảy chơi Nếu Dương, làm ? ăn Nếu Nga, em làm ? Ao c Thứ...