... bài thựchànhsinhhọc 8- Giáo viên cho họcsinh thu dọn vệ sinh. c. Kết quả so sánh:Sử dụng phương pháp thựchành trong tiết dạy đã tạo ra môi trường học tập sinh động, sôi nổi, mỗi họcsinh ... dạy môn sinhhọc được đề cập trong các bài thực hành. Từ đó xây dựng phương pháp dạy học mang tính đặc thù đối với các tiết dạy bài thựchànhsinhhọc 8.Thiết kế những hoạt động dạyhọc tích ... lượng dạy bài thựchànhsinhhọc 8Đề tài không chỉ áp dụng với môn sinhhọc lớp 8 mà còn áp dụng với cả bộ môn Sinh học ở cấp THCS và góp phần đổi mới phương pháp dạyhọc trong giảng dạy môn Sinh...
... DỤNG THỰC TIỄN CÔNG TÁC GIẢNG DẠY.I/ QUÁ TRÌNH ÁP DỤNG CỦA BẢN THÂN.Trong thực tế giảng dạy, tôi đã vận dụng phương pháp dạyhọc tích cực trong dạyhọcsinh học, đặc biệt là bài thực hành. ... giảng dạy môn sinhhọc trong nhiều năm liền tôi nhận thấy việc vận dụng lý thuyết học tập của họcsinh vào các bài thực hành và thực tiễn cuộc sống gặp rất nhiều khó khăn. Sinh học là môn khoa học ... không chỉ đơn 2 Kinh nghiệm giảng dạy tiết thựchànhSinhhọc Lớp 9- Khách thể của vấn đề nghiên cứu là “Việc dạy tiết thựchành trong chương trình sinhhọc lớp 9”.- Do đó đối tượng phục...
... thành công trong dạy học, tạo được không khí sôi nổi trong các tiết học và học sinh nhớ bài, hiểu bài sâu sắc hơn. Bên cạnh đó, môn Sinhhọc lại có nhiều tiết học liên quan đến thí nghiệm thực ... nên học sinh (kể cả giáo viên) không thể quan sát được các thành phần của tế bào. Bên cạnh đó, kỹ năng thựchành của họcsinh nhìn chung còn rất kém.- Với những nội dung của bài 20 – sinhhọc ... kênh hình để dạy bài 20 (thực hành) sinhhọc 10 ”. Mục tiêu là: Sưu tầm được các tài liệu liên quan, thiết kế bài dạy và trình bày chi tiết các thao tác sử dụng trong tiến trình dạy học, sau đó...
... thựchành trực quan để giảng dạy, giảng dạy loại bài thựchành có hai hình thứcthực hành. + Thựchành ngoài giờ. + Thựchành trong giờ: Thựchành quan sát và thựchành củng cố minh họa. Hình ... pháp thực hành. - Với kết quả điều tra chất lượng học tập bộ môn đầu năm của họcsinh để giúp HSlàm tốt các bài thựchànhsinhhọc 7, sử dụng hình thứcthựchành trong giờ loại thực hành quan ... = 58,3% Tb : 43 em = 26, 4% - Không có họcsinh không phát triển được kỹ năng thực hành. - Giúp đỡ họcsinh làm tốt các bài thựchànhsinhhọc 7, bằng phươngpháp thựchành nhằm củng cố, minh...
... bảnthu hoạch sau tiết thựchành kết hợp với kỹ năng thựchành mà ghi điểm thực hành cho các nhóm.- Giáo viên cần chú ý khâu vệ sinh cuối tiết thực hành: Phân công cho học sinh trực thu dọn tất ... giảng dạy nhưsau:+ Tỷ lệ họcsinh giỏi khoảng 6, 7%+ Tỷ lệ họcsinh khá khoảng 52,1%+ Tỷ lệ hc sinh trung bỡnh khong 35,7%8Sáng kiến kinh nghiệm+ T lệ họcsinh yếu khoảng 5,5%+ Không có học ... nội dung thựchành quan sát tiêu bản giáo viên cầnhướng dẫn chi tiết cho họcsinh cách sử dụng và điều chỉnh kính hiển vi (Bài thựchành 31, 42 sách sinh 10 nâng cao)- Đối với bài thựchành thí...
... giá kết quả học tập lí thuyết qua kiểu tự luận mà còn “vất vả dài dài hơn” khi cho Sinh viên thựchành Hóa học. Hiện nay, việc học tập Hóa học của Sinh viên thông qua môn thựchành thí nghiệm ... dạy trong thựchành thí nghiệm Hóa học? Mấy năm vừa qua, tuyển sinh Đại học nước ta thực hiện theo tiêu chí 3 chung. Môn Hóa học được đánh giá theo phương pháp trắc nghiệm. Vì vậy, Sinh viên ... thí nghiệm ở bậc Đại học, theo Tôi vẫn chưa thực sự phản ảnh đúng với bản chất của khoa học. Trong nhiều năm qua, tại NTU- hình thức giảng dạythựchành Hóa học là bắt Sinh viên phải tuân thủ...