0

dạy học trực tuyến môn vật lý

Sáng kiến sử dụng đồ dùng dạy học với bộ môn vật lý 7 phần quang học

Sáng kiến sử dụng đồ dùng dạy học với bộ môn vật 7 phần quang học

Trung học cơ sở - phổ thông

... dụng dạy học môn vật lý) .a. Chuẩn bị đồ dùng có sẵn.Việc chuẩn bị đồ dùng có sẵn đối với bộ môn vật 7 phần Quang học nhìn chung phù hợp với SGK và thiết kế bài dạy, giáo viên và học sinh ... nghiệm vật 9 phần quang học) ; mô hình chuyển động của trái đất-mặt trăng-mặt trời (mợn môn Địa lí); Tuy nhiên nếu sử dụng thiết bị phần quang học - vật 9 để dạy phần quang học vật 7 ... để sử dụng. Trong phần quang học nh: Sử dụng đồ dùng dạy học với bộ môn Vật lý 7 phần quang học A-Đặt vấn đề: Để thực hiện chủ trơng ((Đổi mới phơng pháp dạy học )) mà ngành giáo dục-Đào...
  • 7
  • 4,878
  • 64
XÂY DỰNG WEBSITE DẠY HỌC TRỰC TUYẾN   MÔN TIN HỌC LỚP 11 THPT

XÂY DỰNG WEBSITE DẠY HỌC TRỰC TUYẾN MÔN TIN HỌC LỚP 11 THPT

Công nghệ thông tin

... Phương pháp giảng dạy ĐỀ TÀI XÂY DỰNG WEBSITE DẠY HỌC TRỰCTUYẾN MÔN TIN HỌC LỚP 11 THPT ây dựng website dạy học trực tuyến môn tin học lớp 11 thptInformation - Thông báo lỗi : Gồm danh ... những do trên mà em quyết định chọn đề tài : “ XÂYDỰNG WEBSITE DẠY HỌC TRỰC TUYẾN MÔN TIN HỌC LỚP 11THPT” nhằm xây dựng một websile đáp ứng nhu cầu học tập môn tin học lớp 11 của học sinh ... dựng một websile dạy môn tin học lớp 11trường PTTH. Để giúp học sinh lớp 11 có thể học tốt môn tin học, cungcấp cho các học sinh giỏi và khá các kiến thức nâng cao. Có thể giúp học sinh tự kiểm...
  • 18
  • 1,177
  • 6
Xây dựng website dạy học trực tuyến môn tin học lớp 11 THPT

Xây dựng website dạy học trực tuyến môn tin học lớp 11 THPT

Kĩ thuật Viễn thông

... những do trên mà em quyết định chọn đề tài : “ XÂY DỰNG WEBSITE DẠY HỌC TRỰC TUYẾN MÔN TIN HỌC LỚP 11 THPT” nhằm xây dựng một websile đáp ứng nhu cầu học tập môn tin học lớp 11 của học sinh ... dựng một websile dạy môn tin học lớp 11 trường PTTH. Để giúp học sinh lớp 11 có thể học tốt môn tin học, cung cấp cho các học sinh giỏi và khá các kiến thức nâng cao. Có thể giúp học sinh tự kiểm ... TRỰC TUYẾN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BÁO CÁO KHOA HỌC Chuyên nghành : Phương pháp giảng dạy ĐỀ TÀI XÂY DỰNG WEBSITE DẠY HỌC TRỰC...
  • 18
  • 837
  • 8
Chuyên đề dạy học tích cực môn vật lý cho học sinh lớp 8

Chuyên đề dạy học tích cực môn vật cho học sinh lớp 8

Vật lý

... cao ý thức học tập và hình thành phương pháp tự học môn vật cho học sinh THCS TRƯỜNG THPT TẦM VU 3 TỔ VẬT - MỸ THUẬT - ÂM NHẠC 2I. ĐẶT VẤN ĐỀNhư chúng ta đã biết, quá trình dạy học là sự ... học. 2Nâng cao ý thức học tập và hình thành phương pháp tự học môn vật cho học sinh THCS TRƯỜNG THPT TẦM VU 3 TỔ VẬT - MỸ THUẬT - ÂM NHẠC 2Liên hệ kiến thức môn học với thực tiễn để các ... TỔ VẬT - MỸ THUẬT - ÂM NHẠC 2Sau khi áp dụng đề tài và thực tiễn kết quả học kỳ 2 của học sinh lớp 8A4 như sau:III.KẾT LUẬN Vật họcmôn học gắn liền với thực tế cuộc sống và là một môn...
  • 17
  • 2,046
  • 28
skkn giới thiệu một số đồ dùng dạy học tự làm môn vật lý cấp thpt nguyễn thị minh khai

skkn giới thiệu một số đồ dùng dạy học tự làm môn vật cấp thpt nguyễn thị minh khai

Giáo dục học

... dạy chay”. 2. Cơ sở thực tiễn: Vật là một môn học khoa học thực tiễn, các bài học, các kiến thức mang tính thực tiễn rất cao. Ví dụ: học về phần “Cơ học học sinh có thể nắm được cấu tạo ... bài học môn Vật trong khung chương trình phổ thông trung học mà Bộ GD&ĐT qui định đều có thí nghiệm hay các thiết bị biểu diễn. Do đó khi truyền đạt cho học sinh các kiến thức về Vật ... dạy học để bổ sung cho tiết dạy. Do yêu cầu và chức năng được giao là một chuyên trách thiết bị của trường. Tôi đã làm một số bộ thí nghiệm biểu diễn môn Vật (do chuyên môn là Sư phạm Vật...
  • 22
  • 6,209
  • 12
SKKN Rèn luyện kỹ năng sống cho hs thông qua dạy học theo tinh thần dạy học dự án môn vật lý ở trường thpt

SKKN Rèn luyện kỹ năng sống cho hs thông qua dạy học theo tinh thần dạy học dự án môn vật ở trường thpt

Giáo dục học

... tinh thần dạy học dự án môn Vật lý ở trường THPT”.2. Mục tiêu nghiên cứuLồng ghép phương pháp dạy học theo tinh thần dạy học dự án vào bộ môn Vật nhằm rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh ... 3.9.So sánh phương pháp dạy học dự án với các phương pháp dạy học truyền thốngPhương pháp dạy học truyền thống Phương pháp dạy học dự án1. Quan niệm về quá trình dạy học - Học là quá trình tiếp ... 3 năm học qua sau khi được lĩnh hội kiến thức về phương pháp dạy học theo tinh thần DHDA từ khóa học Sau Đại Học tại trường Đại học Vinh tôi đã áp dụng vào thực tế giảng dạy môn Vật ở trường...
  • 36
  • 2,727
  • 15
Đề thi tuyển sinh đại học năm 2010 môn vật lý khối a   mã đề 642

Đề thi tuyển sinh đại học năm 2010 môn vật khối a mã đề 642

Cao đẳng - Đại học

... động quay của vật rắn quanh một trục cố định, momen quán tính của vật đối với trục quay A. phụ thuộc tốc độ góc của vật. B. tỉ lệ với gia tốc góc của vật. C. phụ thuộc vị trí của vật đối với ... gồm vật nhỏ khối lượng 0,02 kg và lò xo có độ cứng 1 N/m. Vật nhỏ được đặt trên giá đỡ cố định nằm ngang dọc theo trục lò xo. Hệ số ma sát trượt giữa giá đỡ và vật nhỏ là 0,1. Ban đầu giữ vật ... momen lực tác dụng vào vật. HẾT Trang 7/7 - Mã đề thi 642 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 07 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: VẬT LÍ; KHỐI A Thời...
  • 7
  • 504
  • 2
Tài liệu Đề thi tuyển sinh Đại học năm 2010 môn Vật lý khối A - mã đề 642 pdf

Tài liệu Đề thi tuyển sinh Đại học năm 2010 môn Vật khối A - mã đề 642 pdf

Cao đẳng - Đại học

... động quay của vật rắn quanh một trục cố định, momen quán tính của vật đối với trục quay A. phụ thuộc tốc độ góc của vật. B. tỉ lệ với gia tốc góc của vật. C. phụ thuộc vị trí của vật đối với ... gồm vật nhỏ khối lượng 0,02 kg và lò xo có độ cứng 1 N/m. Vật nhỏ được đặt trên giá đỡ cố định nằm ngang dọc theo trục lò xo. Hệ số ma sát trượt giữa giá đỡ và vật nhỏ là 0,1. Ban đầu giữ vật ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 07 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: VẬT LÍ; KHỐI A Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi...
  • 7
  • 425
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008