Xây dựng website dạy học trực tuyến môn tin học lớp 11 THPT

Xây dựng website dạy học trực tuyến môn tin học lớp 11 THPT

THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BÁO CÁO KHOA HỌC Chuyên nghành : Phương pháp giảng dạy ĐỀ TÀI XÂY DỰNG WEBSITE DẠY HỌC TRỰC TUYẾN MÔN TIN HỌC LỚP 11 THPT Giáo viên hướng dẫn : T.S Trần Dỗn Vinh Sinh viên thực : Đồn Thị Thu Hà Lớp : A-K54-CNTT THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN MỤC LỤC I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Sự ảnh hưởng công nghệ thông tin giáo dục Vai trò Internet giáo II MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI III NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI Cấu trúc websile Thiết kế chức Người sử dụng ( Học sinh ) Thiết kết chức người quản trị Thiết kế giao diện Thiết kế sở liệu IV KẾT LUẬN THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Sự ảnh hưởng công nghệ thông tin giáo dục Trong thời đại ngày nay, phát triển vũ bão công nghệ thông tin ảnh hưởng tới mặt đời sống xã hội Trong giáo dục chịu tác động mạnh mẽ công nghệ thông tin Sự phát triển công nghệ thông tin làm cho lượng tri thức nhân loại tăng lên nhiều, mà phương pháp giáo dục truyền thống “phấn trắng, bảng đen” truyền tài hết mội dung tri thức Nó mở nhiều phương pháp cách thức dạy học Vì mà việc nghiên cứu đổi phương pháp giảng dạy việc sử dụng hiệu công nghệ thông tin nhu cầu cấp bách phạm vi toàn giới Trong bối cảnh đó, muốn giáo dục nước nhà phát triển bắt kịp đáp ứng công công nghiệp hố, đại hố đất nước, giáo dục nước ta cần đổi phương pháp dạy học Theo hướng vận dụng công nghệ thông tin thiết bị dạy học phát huy mạnh mẽ tư sáng tạo, kĩ thực hành hứng thú học tập học sinh, để nâng cao chất lượng dạy học Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giáo dục nước ta có hai nội dung chủ yếu : Ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ cho công tác quản lý Ứng dụng cho việc dạy học, đổi phương pháp giảng dạy làm tăng chất lượng giáo dục Hiện có nhiều phần mềm dạy học đời, có nhiều phần mềm có chất lượng cao Vai trò Internet giáo Cùng với phát triển vũ bão công nghệ thông tin, Mạng Internet phát triển tới “chóng mặt “ có ảnh hưởng vơ lớn tới toàn mặt đời sống xã hội dặc biệt lĩnh vực giáo dục Với xuất Internet khoảng cách địa lý khơng cịn vấn THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN đề quan trọng, làm cho tri thức nhân loại phổ biến rộng rãi, điều kiện để nước phát triển nắm bắt tri thức tiên tiến Cũng mà học sinh nơi khơng thành thị mà nơng thơn nắm kiếm thức Con người trao đổi thơng tin cho cách rễ dàng nhanh chóng Cùng với phát triển Internet Websile phát triển nhanh chóng nhờ vào ưu điểm Trên websile người ta tiếp nhận thơng tin, tiếp thu lượng lớn tri thức, ngồi cịn tương tác đối thoại trực tiếp đặc biệt giáo dục Websile dạy học phương tiện dạy học hiệu hưởng ứng Bởi đáp ứng nhu cầu học tập nhiều học sinh Có mơ hình minh hoạ trực quan sinh động Một trí thức phong phú thể hớp hẫn học sinh Ngoài học sinh tự kiểm tra kiến thức cách nhanh chóng, hiệu xác Đối với việc dạy học môn tin học lớp 11 đặt nhiều vấn đề Khối lượng kiến thức tương đối nhiều khó em Hầu em vất vả việc tiếp nhận kiến thức.Chưa có nhiều tài liệu để em tham khảo Chính lý mà em định chọn đề tài : “ XÂY DỰNG WEBSITE DẠY HỌC TRỰC TUYẾN MÔN TIN HỌC LỚP 11 THPT” nhằm xây dựng websile đáp ứng nhu cầu học tập môn tin học lớp 11 học sinh THPT II MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI Mục đích đề tài xây dựng websile dạy môn tin học lớp 11 trường PTTH Để giúp học sinh lớp 11 học tốt mơn tin học, cung cấp cho học sinh giỏi kiến thức nâng cao Có thể giúp học sinh tự kiểm tra kiến thức mình, làm kiểm tra trực tuyến Websile đóng vài trị người giáo viên, học sinh tiếp nhận THÖ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN tri thức cách chủ động linh hoạt Websile thiết kế đảm bảo yêu cầu sau : Cung cấp đầy đủ đắn kiến thức môn tin học lớp 11, bổ xung thêm kiến thức để phục vụ nhu cầu học tập học sinh giỏi Các kiến thức phải trình bầy trực qua, sinh động cho học sinh rễ dàng nắm bắt kiến thức Cung cấp cho học sinh lượng tập đầy đủ, đa dạng phân bậc theo trình độ Kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh, có kiểm tra trực tuyến để học sinh tham gia kiểm tra Có kết đánh giá thông báo cho học sinh Trang Web phải có mội dung hấp dẫn làm tăng hứng thú học sinh môn học Làm tăng hiểu biết học sinh ngơn ngữ lập trình Pascal thông tin kiến thức tin học Hỗ trợ người quản trị việc quản lý liệu III MỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI 1.Cấu trúc websile 1.1 Người sử dụng (Học sinh ) Dự mục đích websile, websile thiết kế có cấu trúc sau : THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Trang chủ Lý thuyết Bài tập Nội dung lý thuyết Bài tập tự luận Các câu hỏi lý thuyết Kiểm tra Bài tập trắc nghiệm Kiểm tra Thư viện Trợ giúp Thủ tục hàm Thông báo lỗi Từ khoá Dữ liệu chuẩn Các phép toán Giao tiếp với TurboPascal 1.2 Người quản trị (Giáo viên ) Hướng dẫn sử dụng Diễm đàn Diễn đàn THÖ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Quản trị Quản lý thư viện Quản lý câu hỏi trắc nghiệm Quản lý đề kiểm tra Quản lý kết kiểm tra Quản lý diễn đàn 2.Thiết kế chức Người sử dụng ( Học sinh ) 2.1 Chức trang chủ Trang chủ có trức sau: - Gới thiệu ngơn ngữ lập trình Pascal, tạo hứng thú cho học sinh bắt đầu vào môn học - Chứa liên kết tới trang thành viên 2.2 Chức lý thuyết - Phần lý thuyêt gồm mội dung sau : Chương : Bài toán thuật toán Chương : Khái quát Pascal Chương : Một số kiểu liệu chuẩn Chương : Hằng, biến, biểu thức, câu lệnh Chương : Các thủ tục vào liệu Chương : Câu lệnh điều kiện If – then , case Chương : Vòng lặp for – do, while, repeat Chương : Kiểu liệu có cấu trúc mảng Chương : Xâu kí tự Chương 10 : Dữ liệu kiểu ghi Chương 11 : Tập hợp Chương 12 : Dữ liệu kiểu tệp Chương 13 : Con trỏ cấu trúc động liệu THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Chương 14 : Màn hình – bàn phím – âm Chương 15 Màn hình chế độ Graphic - Mỗi trang lý thuyết gồm : + Mội dung lý thuyết trình bầy cho học sinh rễ nắm bắt mội dung học Sử dụng hình ảnh trực quan, mơ hình mơ vv + Phần câu hỏi lý thuyết + Đối với trang cuối chương hay cuối có tập cho phần (Gồm tự luận trắc nghiệm) 2.3 Chức tập Chức tập gồm hai phần : - Phần : Bài tập tự luận Chứa tập tự luận xếp theo chương tập tổng hợp, phân mức độ từ dễ đến khó Có loại tập tự luận có lời giải đê học sinh tham khảo phần tập khơng có lời giải để học sinh tự luyện tập Mỗi trang tự luận gồm : Các đề tập phần lời giải (Nếu có ) - Phần : Câu hỏi trắc nghiệm Chứa câu hỏi trắc nghiệm , phân theo chương theo mức độ từ dễ đến khó phần câu hỏi tổng hợp 2.4 Chức kiểm tra - Kiểm tra : Các kiểm tra gồm câu hỏi trắc nghiệm, kiểm tra theo chương , kiểm tra tổng hợp có mức độ (khó, dễ, trung bình ) - Sau học sinh làm xong có thơng báo điểm đáp án 2.5 Chức thư viện - Thủ tục hàm : Gồm thông tin đầy đủ hàm thủ tục : Các sử dụng ý nghĩa chúng để học sinh tra cứu THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN - Thông báo lỗi : Gồm danh sách lỗi hay gặp trình lập trình Pascal Ý nghĩa thông báo lỗi hướng dẫn khắc phục - Từ khóa : Danh sách từ khố, trường hợp sử dụng chúng - Kiểu liệu chuẩn : Các kiểu liệu chuẩn Pascal - Phép toán : Các phép toán sử dụng lập trình : Tên, kí hiệu, cách sử dụng - Giao tiếp với Turbo Pascal : Làm việc với mơi trường Turbo Pascal, bảng chọn, phím tắt vv - Cho phép học sinh tra cứu thông tin từ nơi : Trên trang lý thuyết, tập,… 2.6 Chức trợ giúp Trợ giúp cho việc sử dụng trang web, để học tập làm kiểm tra 2.7 Chức diễn đàn Học sinh trao đổi thắc mắc, quan điểm, ý kiến… ngôn ngữ Pascal websile Thiết kết chức quản trị 3.1Chức quản lý thư viện Có chức : Thêm , sửa, xoá mội dung - Thủ tục hàm - Thơng báo lỗi - Từ khóa - Kiểu liệu chuẩn 3.2Chức quản lý câu hỏi Có trức : Tạo, sửa, xố câu hỏi, Có loại câu hỏi - Có lựa chọn có đáp án - Dạng câu hỏi True/False THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN - Dạng câu hỏi có nhiều lựa chọn có nhiều đáp án 3.3 Chức quản lý kiểm tra - Tạo kiểm tra - Sửa kiểm tra - Xoá kiểm tra 3.4 Chức quản lý kết kiểm tra Quản lý chức chấm Lưu kết kiểm tra học sinh 3.5 Chức quản lý diễn đàn Quản lý ý kiến học sinh hồi đáp lại 4.Thiết kế giao diện 4.1 Người sử dụng ( học sinh ) - Trang chủ : Được thiết kế để thu hút học sinh đến với môn học, đường link đến mội dung khác THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN - Trang lý thuyết : Được thiết kế cho học sinh dễ dàng mắm bắt mội dung học sử dụng phương pháp : trực quan, so sánh Một trang ví dụ : THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN - Trang tập : Thiết kế gồm đề tập lời giải Trang đáp án : THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Trang câu hỏi trắc nghiệm: - Trang thư viện Gồm trang : Thủ tục hàm, Thông báo lỗi , Từ khóa, Kiểu liệu chuẩn THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN - Trang trợ giúp : Hướng dẫn cách sử dụng Websile - Trang diễn đàn : Giao diện để học sinh gửi thơng tin đến Websile 4.2 Người quản trị - Chức quản lý thư viện : Giao diện để nhập sử liệu Ví dụ : Nhập thơng báo lỗi THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN - Chức quản lý câu hỏi : Giao diện để tao, sửa, xố câu hỏi Ví dụ trang tạo câu hỏi : - Chức quản lý kiểm tra : Giao diện để tạo, sửa chữa, xoá kiểm tra THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN - Chức quản lý kết kiểm tra : Giao diện để quản lý kết kiểm tra - Chức quản lý diễn đàn Thiết kế sở liệu - Cơ sỏ liệu hàm thủ tục - Cơ sỏ liệu thông báo lỗi - Cơ sỏ liệu câu hỏi - Cơ sỏ liệu kết - Cơ sỏ liệu từ khoá - Cơ sỏ liệu kiểu liệu chuẩn Các tiện ích - Tiện ích tra cứu thư viện từ nhiều trang chương trình - Đối với trang có trương trình, từ khố, liệu chuẩn thích di chuột qua THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN IV KẾT LUẬN Tuy có nhiều cố gắng xong làm em cịn nhiều thiết sót hạn chế , mong nhận góp ý thầy bạn THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ TRỰC TUYẾN Phụ lục : - Để sử dụng Websile cần phải cài đặt PHP MySQL (Bộ cài wamp5) - Sử dụng SQL Studio for MySQL Navicat MySQL để import sở liệu từ tư mục pascal\data \pascaldatabase.sql - Copy toàn thư mục pascal vào thư mục gốc web C:\wamp\www - Bật wamp - Mở trình duyệt web gõ địa : http://localhost/pascal ... : “ XÂY DỰNG WEBSITE DẠY HỌC TRỰC TUYẾN MÔN TIN HỌC LỚP 11 THPT? ?? nhằm xây dựng websile đáp ứng nhu cầu học tập môn tin học lớp 11 học sinh THPT II MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI Mục đích đề tài xây dựng. .. websile dạy môn tin học lớp 11 trường PTTH Để giúp học sinh lớp 11 học tốt môn tin học, cung cấp cho học sinh giỏi kiến thức nâng cao Có thể giúp học sinh tự kiểm tra kiến thức mình, làm kiểm tra trực. .. đổi phương pháp dạy học Theo hướng vận dụng công nghệ thông tin thiết bị dạy học phát huy mạnh mẽ tư sáng tạo, kĩ thực hành hứng thú học tập học sinh, để nâng cao chất lượng dạy học Việc ứng dụng