dạy học các ứng dụng kỹ thuật ưdkt của vật lí 10 19

Dạy học các ứng dụng kỹ thuật ở chương mắt  các dụng cụ quang    vật lí 11  nâng cao theo hướng tăng cường tính tích cực , tự lực nhận thức của học sinh

Dạy học các ứng dụng kỹ thuật ở chương mắt các dụng cụ quang vật lí 11 nâng cao theo hướng tăng cường tính tích cực , tự lực nhận thức của học sinh

Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:10
... 1.4.4 Các đờng nghiên cứu ứng dụng kỹ thuật vậtdạy học Sự phân tích mặt chất việc nghiên cứu ứng dụng kỹ thuật dạy học cho phép xác định: việc nghiên cứu ứng dụng kỹ thuật dạy học vật lý ... trình dạy học học ứng dụng kỹ thuật vật lý chơng Mắt Các dụng cụ quang 2.4.1 ý tởng s phạm đạo việc soạn thảo Dạy học học dạy học sinh vận dụng kiến thức, kỹ biết Trong trình dạy học này, học sinh ... nhiệm vụ HS đa phơng án thiết kế thiết bị kỹ thuật nhằm giải yêu cầu kỹ thuật 1.4.4.1 Dạy học ứng dụng kỹ thuật theo đờng thứ Việc dạy học ứng dụng kỹ thuật theo đờng thứ thực chất giải toán "hộp...
  • 78
  • 932
  • 6
Tổ chức dạy học các Ứng dụng kỹ thuật phần “Điện học. Điện từ học” Vật lí 11 THPT theo mô hình bLearning

Tổ chức dạy học các Ứng dụng kỹ thuật phần “Điện học. Điện từ học” Vật lí 11 THPT theo mô hình bLearning

Ngày tải lên : 13/10/2016, 12:57
... 1.2.2 Vai trò việc nghiên cứu ứng dụng kỹ thuật DH vật 10 1.2.3 Con đường dạy học ứng dụng kỹ thuật 11 1.3 Dạy học ứng dụng kỹ thuật theo b-Learning 17 1.3.1 ... b-Learning mang lại trào lƣu học tập 1.2 Dạy học ứng dụng kỹ thuật 1.2.1 Khái niệm Các ứng dụng định luật, nguyên lý, hiệu ứng, vật kỹ thuật đời sống (gọi ứng dụng kỹ thuật) đƣợc hiểu đối tƣợng, ... trò việc nghiên cứu ứng dụng kỹ thuật DH vật Thuật ngữ các ƢDKT Vật nói lên rằng: kiến thức kết việc ứng dụng kiến thức khái quát Vật lí, định luật vật vào kỹ thuật để chế tạo thiết...
  • 120
  • 481
  • 0
Tổ chức hoạt động ngoại khóa về dạy học các ứng dụng kỹ thuật trong chương “cơ sở của nhiệt động lực học” vật lí 10 trung học phổ thông

Tổ chức hoạt động ngoại khóa về dạy học các ứng dụng kỹ thuật trong chương “cơ sở của nhiệt động lực học” vật lí 10 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 30/08/2017, 10:32
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH KHOA KHOA HỌC TỰ NHIÊN NGUYỄN THỊ KIM HUỆ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VỀ DẠY HỌC CÁC ỨNG DỤNG KỸ THUẬT TRONG CHƯƠNG “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC” VẬT10 TRUNG HỌC PHỔ ... muốn nâng cao chất lượng dạy học cho học sinh, chọn đề tài “Tổ chức hoạt động ngoại khóa dạy học ứng dụng kỹ thuật chương “Cơ sở nhiệt động lực học Vật 10 trung học phổ thơng” Lịch sử vấn ... Chương 2: TỔ CHỨC HĐNK VỀ DẠY HỌC CÁC ỨNG DỤNG KỸ THUẬT TRONG CHƯƠNG “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC” VL 10 THPT 36 2.1 Đặc điểm chương “Cơ sở nhiệt động lực học VL 10 THPT .36 2.1.1 Đặc điểm...
  • 79
  • 303
  • 1
Tổ chức dạy học các ứng dụng kỹ thuật phần “điện học  điện từ học” vật lí 11 THPT theo b learning  (tt)

Tổ chức dạy học các ứng dụng kỹ thuật phần “điện học điện từ học” vật lí 11 THPT theo b learning (tt)

Ngày tải lên : 06/04/2018, 15:44
... 1.2 Dạy học ứng dụng kỹ thuật 20 1.2.1 Khái niệm 20 1.2.2 Vai trò việc nghiên cứu ứng dụng kỹ thuật DH vật 21 1.2.3 Con đường dạy học ứng dụng kỹ thuật .22 1.3 Dạy ... CÁC ỨNG DỤNG KỸ THUẬT PHẦN “ĐIỆN HỌC ĐIỆN TỪ HỌC” VẬT 11 THPT THEO B-LEARNING 35 2.1 Đặc điểm cấu trúc phần “Điện học Điện từ học Vật 11 THPT .35 2.1.1 Cấu trúc phần “Điện học ... ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Trang ph bỡa TRầN VĂN NHậT Tổ CHứC DạY HọC CáC ứng dụng kỹ thuật phần điện học điện từ học vËt lÝ 11 thpt theo b-learning Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy...
  • 15
  • 282
  • 0
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VỀ DẠY HỌC CÁC ỨNG DỤNG KĨ THUẬT CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA VẬT RẮN THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH LỚP 10 CƠ BẢN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VỀ DẠY HỌC CÁC ỨNG DỤNG KĨ THUẬT CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA VẬT RẮN THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH LỚP 10 CƠ BẢN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Ngày tải lên : 10/04/2015, 20:41
... kiến thức vật thuật - Nghiên cứu lĩnh vực riêng biệt vật học, tìm hiểu ứng dụng vật đời sống, kĩ thuật như: kĩ thuật điện, kĩ thuật vô tuyến điện, kĩ thuật chụp ảnh, ứng dụng sóng ... Hoạt động dạy học ngoại khóa dạy học ứng dụngthuật nở nhiệt vật rắn Vật lớp 10 trung học phổ thông - Một số dụng cụ thí nghiệm nở nhiệt vật rắn Phương pháp nghiên cứu - Nghiên cứu thuyết: ... LUẬN CỦA ĐỀ TÀI VỀ VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA VẬT Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG 1.1 Các hình thức dạy học vật trường phổ thong 1.2 Hoạt động ngoại khóa vật nhà trường phổ thơng HĐNK vật...
  • 30
  • 907
  • 1
Dạy học các định luật trong chương chất khí    vật lí 10 THPT

Dạy học các định luật trong chương chất khí vật lí 10 THPT

Ngày tải lên : 23/09/2015, 11:55
... chức dạy học ĐLVL thuộc chương “Chất khí” - Vật 10 THPT Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế tổ chức tiến trình dạy học định luật thuộc chương “Chất khí”- Vật 10 THPT cách khoa học, hợp phát ... cấp tri thức, kỹ năng, kỹ xảo mà phải dạy cho HS cách học, cách tự học, tự hoạt động nhận thức nhằm đáp ứng nhu cầu thân xã hội Vật học mơn khoa học thực nghiệm Vì vậy, việc học tập ĐLVL trường ... thành nhanh, sáng tạo hứng thú học tập mà khơng hồn cảnh bắt buộc 1.3 Thực trạng dạy học chương “Chất khí” – Vật 10 THPT Để phát thực trạng dạy học chương “Chấtkhí” – Vật 10 THPT GV HS, tiến...
  • 72
  • 1.3K
  • 3
DSpace at VNU: Hình thành khái niệm dòng điện fucô gắn liền với việc giảng dạy các ứng dụng kỹ thuật của nó

DSpace at VNU: Hình thành khái niệm dòng điện fucô gắn liền với việc giảng dạy các ứng dụng kỹ thuật của nó

Ngày tải lên : 15/12/2017, 01:19
... c h t a thưừiií^ gặp; cách này, m ặ t p h ẳ n g c u a cu ụ n (lảy sư, tluV c ấ p đ ặ t v u ỏ n f 2, ^ó c với m ặ t p h ẳ i i g s ắ t đ i r c s n cách đ iệ n g h ó p lại - Các i ( đ ự c t i ì n ... i Dirc 1'hain \^(if ỉ ĩ N x b G i o Dụ c, 199 6 ti Ỉ G 3] Griinsel Leeìirhuclì d e r P h y s ì k H a n d El(*ktỉizitaí'tsl('liỉ'(’ Ĩ3SB B.G Ver lag sg es el lsr haf t 198 8 S.121 4] V ũ Th ... inục
  • 5
  • 122
  • 0
chuyên đề kỹ thuật thủy canh và các ứng dụng kỹ thuật thủy canh trong sản xuất RAU

chuyên đề kỹ thuật thủy canh và các ứng dụng kỹ thuật thủy canh trong sản xuất RAU

Ngày tải lên : 12/03/2014, 18:43
... nghiên cứu khả ứng dụng kỹ thuật thuỷ canh sống 2.3.1 Một số kết nghiên cứu khả ứng dụng kỹ thuật thuỷ canh để sản xuất giống vườn ươm Sử dụng kỹ thuật thuỷ canh để sản xuất giống ứng dụng nảy sinh ... nghiên cứu ứng dụng kỹ thuật thuỷ canh để sản xuất nông sản thương phẩm Việt Nam 4.2 Một số kết nghiên cứu khả ứng dụng kỹ thuật thuỷ canh để sản xuất giống vườn ươm Phần Vấn đề bệnh kỹ thuật thuỷ ... thường gặp kỹ thuật thuỷ canh 5.4 Các nguồn bệnh đường lan truyền kỹ thuật thuỷ canh 5.5 Ảnh hưởng môi trường đến lan truyền bệnh kỹ thuật thuỷ canh Phần Các phương pháp kiểm soát bệnh kỹ thuật thuỷ...
  • 37
  • 4.8K
  • 17
Dạy học những ứng dụng kĩ thuật trong vật lý

Dạy học những ứng dụng kĩ thuật trong vật lý

Ngày tải lên : 09/11/2015, 23:30
... niệm ứng dụngthuật Vật lý Vai trò việc nghiên cứu ứng dụngthuật dạy học Vật lý Bản chất việc nghiên cứu ứng dụngthuật Vậtdạy học Các loại mơ hình thường sử dụng dạy học ... củng cố phát triển Dạy học ứng dụngthuật Vật lý Bản chất việc ng iên cứu ứng dụng kĩ t uật Vật lý d y học Dạy học ứng dụngthuật thơng qua việc phân tích thí dụ kĩ thuật cần phải quan ... Các loại mơ hình thường sử dụng dạy học ứng dụng kĩ thuật: III Các đường nghiên cứu ứng dụngthuật Vậtdạy học IV Ví dụ dạy học ứng dụngthuật 13 Tài liệu tham khảo ...
  • 16
  • 1.3K
  • 4
Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học những ứng dụng kĩ thuật của vật lí

Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học những ứng dụng kĩ thuật của vật lí

Ngày tải lên : 28/04/2016, 12:59
... nguyên vật ý nghĩa việc ứng dụng chúng đời sống, sản xuất Dạy học UDKT vật q trình quan trọng, khơng thể thiếu dạy học vật trường phổ thơng bậc học cao Kết nghiên cứu thực tế giảng dạy ... thuận nghịch khơng thuận nghịch, trình bày ngun II NĐLH - Tìm hiểu động Các- nơ, phát biểu định Các- nơ; ý nghĩa định Các- nơ - Ứng dụng định Các- nơ việc đánh giá hiệu suất nhà máy chạy ... lí, định luật vật - sản phẩm cơng bố Với chủ đề Sản phẩm tờ rơi quảng cáo hay thuyết trình ứng dụng thực tiễn thiết bị, ứng dụng thiết bị… Với chủ đề Sản phẩm mơ hình vật chất chức tương ứng...
  • 11
  • 473
  • 0
Tổ chức hoạt động ngoại khóa các ứng dụng kỹ thuật của một số kiến thức chương ( Luận án tiến sĩ)

Tổ chức hoạt động ngoại khóa các ứng dụng kỹ thuật của một số kiến thức chương ( Luận án tiến sĩ)

Ngày tải lên : 24/04/2018, 11:23
... cứu ứng dụngthuật Vật dạy học 17 1.3.4 Các đường nghiên cứu UDKT Vật dạy học .17 1.4 Thiết kế, chế tạo sử dụng dụng cụ thí nghiệm đơn giản (DCTNĐG) ứng dụngthuật dạy học Vật ... cực, sáng tạo HS dạy học ngoại khóa vật 14 1.3 Các ứng dụngthuật Vật 15 1.3.1 Khái niệm UDKT Vật 15 1.3.2 Vai trò việc nghiên cứu UDKT dạy học Vật 16 1.3.3 ... tập Vật - Nghiên cứu sở luận hoạt động ngoại khóa Vật trường phổ thơng - Nghiên cứu sở luận dạy học ứng dụngthuật Vật - Nghiên cứu sở luận tính tích cực, sáng tạo học sinh...
  • 153
  • 175
  • 0
ĐáNH GIá Sự TIếP THU Và ứNG DụNG Kỹ THUậT IPM CủA NÔNG DÂN SảN XUấT LúA TạI HUYệN QUỳNH PHụ TỉNH THáI BìNH

ĐáNH GIá Sự TIếP THU Và ứNG DụNG Kỹ THUậT IPM CủA NÔNG DÂN SảN XUấT LúA TạI HUYệN QUỳNH PHụ TỉNH THáI BìNH

Ngày tải lên : 28/08/2013, 14:15
... trao đổi, thảo luận, bổ sung cho kỹ thuật m họ áp dụng, kết thu đợc từ việc áp dụng kỹ thuật ny Khích lệ ngời có đầu óc sáng tạo, áp dụng khéo léo v thông minh kỹ thuật IPM, ®ång thêi bỉ sung, sưa ... chứng tỏ họ nắm vững kỹ thuật v cấy giống xác nhận nhiều giống lúa cấp cho suất cao Đây l l kết mang lại chơng trình IPM, trình tham gia lớp học, nông dân đợc tập huấn kỹ thuật cấy cách khoa học ... thu ứng dụng kỹ thuật IPM nông dõn sn xut lỳa ti huyn Qunh Ph Năng st lóa cđa c¸c x· vïng Qnh vμ c¸c nông dân tham gia tập huấn kỹ thuật IPM cao suất lúa xã vùng An v hộ nông dân cha tham gia dụng...
  • 10
  • 513
  • 0
Luận văn đánh giá sự tiếp thu và ứng dụng kỹ thuật IPM của nông dân sản xuất lúa tại huyện quỳnh phụ, tỉnh thái bình

Luận văn đánh giá sự tiếp thu và ứng dụng kỹ thuật IPM của nông dân sản xuất lúa tại huyện quỳnh phụ, tỉnh thái bình

Ngày tải lên : 28/11/2013, 10:42
... n đ ng tr n d ch Các hoá ch t BVTV di t sâu b nh tương ñ i tri t ñ Phun thu c cách có th đ m b o sâu di t 95% có trư ng h p sâu ch t 100 % - Có th dùng bi n pháp hoá h c m t cách r ng rãi nh ... k 50 H i th o FAO tháng 10/ 196 5 ñã tán thành vi c s d ng thu t ng IPC Thu t ng IPM ñư c Gerer Clarr ñưa dùng t năm 196 1 v i ý ñ ñi u n qu n th côn trùng gây h i ð n năm 197 2 h i ñ ng v mơi trư ... Châu vòng 10 năm t 196 6 -197 5 ñã gây khu v c ñ c bi t Philipin, Inđơnêxia, n ð Thái Lan, thi t h i th ng kê chưa ñ y ñ ñã lên t i 300USD th i gian Theo s li u cơng b FAO tính đ n năm 198 5 có t...
  • 121
  • 445
  • 0
Xây dựng và sử dụng e learning vào dạy học các kiến thức hạt nhân nguyên tử vật lí 12 THPT theo mô hình lớp học đảo ngược

Xây dựng và sử dụng e learning vào dạy học các kiến thức hạt nhân nguyên tử vật lí 12 THPT theo mô hình lớp học đảo ngược

Ngày tải lên : 24/11/2017, 11:14
... vụ năm học 2013 - 2014 phải đẩy mạnh ứng dụng CNTT học tập giảng dạy theo hướng người học học qua nhiều nguồn học liệu; hướng dẫn cho người học biết tự khai thác ứng dụng CNTT vào trình học tập ... định hướng mục tiêu dạy học lấy HS làm trung tâm, coi trọng TH, tự đào tạo, với quan điểm người thích ứng với đòi hỏi xã hội đại họ học cách học Học cách học học cách tự học, tự đào tạo [17] ... dưỡng lực tự học (dạy – tự học) 24 2.2.1 Một số luận điểm dạy - tự học 24 2.2.2 Các biện pháp bồi dưỡng lực tự học (dạy – tự học) 30 2.3 E learning hỗ trợ dạy – tự học ...
  • 204
  • 696
  • 2
Xây dựng và sử dụng e learning vào dạy học các kiến thức hạt nhân nguyên tử vật lí 12 THPT theo mô hình lớp học đảo ngược (tt)

Xây dựng và sử dụng e learning vào dạy học các kiến thức hạt nhân nguyên tử vật lí 12 THPT theo mô hình lớp học đảo ngược (tt)

Ngày tải lên : 24/11/2017, 11:14
... sử dụng hệ thống E-learning vào dạy học phần “Dao động sóng cơ” vật 12 trung học phổ thơng” tác giả Trần Thanh Bình, luận án “Tổ chức hoạt động dạy học vật đại cương trường đại học theo học ... dung học) ; giáo dục kỹ thuật tổng hợp (rèn luyện cho HS kĩ sử dụng máy vi tính CNTT) - Tiêu chuẩn phương pháp dạy học: coi dạy học giải vấn đề chiến lược dạy học; học đến đâu kiểm tra đến đó; học ... tự học, hình thành phát triển NLTH Trong dạy - tự học, GV đóng vai trò tác nhân hướng dẫn, tổ chức, đạo diễn cho HS tự học học cách tự học 2.2.1 Một số luận điểm dạy - tự học Mơ hình dạy - tự học...
  • 27
  • 469
  • 1
Xây dựng và sử dụng E-learning vào dạy học các kiến thức Hạt nhân nguyên tử Vật lí 12 THPT theo mô hình lớp học đảo ngược

Xây dựng và sử dụng E-learning vào dạy học các kiến thức Hạt nhân nguyên tử Vật lí 12 THPT theo mô hình lớp học đảo ngược

Ngày tải lên : 29/11/2017, 14:58
... vụ năm học 2013 - 2014 phải đẩy mạnh ứng dụng CNTT học tập giảng dạy theo hướng người học học qua nhiều nguồn học liệu; hướng dẫn cho người học biết tự khai thác ứng dụng CNTT vào trình học tập ... định hướng mục tiêu dạy học lấy HS làm trung tâm, coi trọng TH, tự đào tạo, với quan điểm người thích ứng với đòi hỏi xã hội đại họ học cách học Học cách học học cách tự học, tự đào tạo [17] ... dưỡng lực tự học (dạy – tự học) 24 2.2.1 Một số luận điểm dạy - tự học 24 2.2.2 Các biện pháp bồi dưỡng lực tự học (dạy – tự học) 30 2.3 E learning hỗ trợ dạy – tự học ...
  • 200
  • 518
  • 4
Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học một số kiến thức phần “Cơ  Nhiệt” vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của thí nghiệm tự tạo

Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học một số kiến thức phần “Cơ Nhiệt” vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của thí nghiệm tự tạo

Ngày tải lên : 26/08/2017, 09:44
... chung, vật THPT nói riêng Việc sử dụng thí nghiệm tự tạo dạy học vật THPT theo lý thuyết kiến tạo đường ngắn để tới mục tiêu mà việc dạy học vật THPT cần đạt Như vậy, việc dạy học vật ... việc vận dụng dạy học theo thuyết kiến tạo với hỗ trợ thí nghiệm tự tạo dạy học vật trường phổ thông Chương Tổ chức dạy học số kiến thức phần “Cơ - Nhiệt” vật 10 nâng cao theo thuyết ... giáo viên hạn chế sáng tạo việc dạy học  Việc sử dụng thí nghiệm tự tạo dạy học vật nói chung dạy học vật 10 THPT nói riêng hạn chế (68,75% giáo viên sử dụng) Do nguyên nhân sau: Chưa nhận...
  • 97
  • 561
  • 4
Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học một số kiến thức phần “cơ   nhiệt” vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của thí nghiệm tự tạo (tt)

Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học một số kiến thức phần “cơ nhiệt” vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của thí nghiệm tự tạo (tt)

Ngày tải lên : 06/04/2018, 16:25
... sở luận thực tiễn việc vận dụng dạy học theo thuyết kiến tạo với hỗ trợ thí nghiệm tự tạo dạy học vật trường phổ thơng Chương Tổ chức dạy học số kiến thức phần “Cơ - Nhiệt” vật 10 ... CƠ SỞ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG DẠY HỌC THEO THUYẾT KIẾN TẠO VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA THÍ NGHIỆM TỰ TẠO TRONG DẠY HỌC VẬT Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG .14 1.1 Lý thuyết kiến tạo dạy học ... giúp học sinh hình thành kiến thức Vật học mơn khoa học thực nghiệm (TN), đòi hỏi giáo viên vật phải tăng cường sử dụng thí nghiệm (TNg) q trình dạy học đặc biệt sử dụng thí nghiệm tự tạo dạy...
  • 16
  • 289
  • 0

Xem thêm