dạy giải bài tập vật lí phổ thông

... tích cực việc giải tập II Sử dụng tập vật lí dạy học vật lí Những yêu cầu chung dạy học tập vật lí Phân loại tập vật lí Lựa chọn tập vật lí Những yêu cầu chung dạy học tập vật lí 1.1 Cần dự ... dụng BTVL dạy học STT SGK Nội dung tiết học Ra tập giải lớp Hình thành Củng cố kiến thức Ra nhà tập Giải lớp tập nhà Phân loại tập vật lí Bài tập vật lí Yêu cầu phát triển tư Nội dung BT có nội ... I Quan niệm tập vật lí +Bài tập vật lí (BTVL) hiểu vấn đề đặt đòi hỏi phải giải nhờ suy luận lơgic, phép tốn thí nghiệm dựa sở định luật,các thuyết vật lí +Theo nghĩa rộng BTVL hiểu...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 10:00

... dạng toán TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Đỗ Hương Trà – Lê Trọng Tường, Dạy học Vật lí theo phương pháp Lamap trường phổ thơng – Một xu hướng dạy học đại Tạp chí khoa học giáo dục số 3/2010 [2] G Charpak ... điểm t = t2 Pha : Bất kể vật xuất phát từ đâu, quãng đường vật sau nửa chu kì ln ln 2A ? Nếu vật xuất phát từ vị trí cân (x(t1) = 0) từ vị trí biên (x(t1) = ± A) qng đường vật sau phần tư chu kì ... S < q.2 A + 0, A Pha 5: Tập hợp, cấu trúc kiến thức Vận dụng giải toán Một vật dao động điều hồ theo phương trình x = 1,25cos(2πt - π/12) (cm) (t đo giây) Quãng đường vật sau thời gian t = 2,5...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 05:11

... dạng toán TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Đỗ Hương Trà – Lê Trọng Tường, Dạy học Vật lí theo phương pháp Lamap trường phổ thông – Một xu hướng dạy học đại Tạp chí khoa học giáo dục số 3/2010 [2] G Charpak ... điểm t = t2 Pha : Bất kể vật xuất phát từ đâu, quãng đường vật sau nửa chu kì luôn 2A ? Nếu vật xuất phát từ vị trí cân (x(t1) = 0) từ vị trí biên (x(t1) =  A) qng đường vật sau phần tư chu kì ...  q.2 A  0, A Pha 5: Tập hợp, cấu trúc kiến thức Vận dụng giải toán Câu 1.Một vật dao động điều hồ theo phương trình x = 1,25cos(2t - /12) (cm) (t đo giây) Quãng đường vật sau thời gian t =...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 16:20

... dạng toán TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Đỗ Hương Trà – Lê Trọng Tường, Dạy học Vật lí theo phương pháp Lamap trường phổ thông – Một xu hướng dạy học đại Tạp chí khoa học giáo dục số 3/2010 [2] G Charpak ... điểm t = t2 Pha : Bất kể vật xuất phát từ đâu, quãng đường vật sau nửa chu kì luôn 2A ? Nếu vật xuất phát từ vị trí cân (x(t1) = 0) từ vị trí biên (x(t1) =  A) qng đường vật sau phần tư chu kì ...  q.2 A  0, A Pha 5: Tập hợp, cấu trúc kiến thức Vận dụng giải toán Câu 1.Một vật dao động điều hồ theo phương trình x = 1,25cos(2t - /12) (cm) (t đo giây) Quãng đường vật sau thời gian t =...

Ngày tải lên: 04/10/2016, 10:38

... xét phương pháp khác giải toán thảo luận câu hỏi khó lí thuyết vật lí Rất nhiều câu hỏi tập trường phổ thông thảo luận Ngồi có tập tự giải (có đáp số cuối sách) Đa số câu hỏi tập đề thi đầu vào ... dễ dàng giải tập Điều ngược lại đúng: Nếu em sẵn sàng giải tập rõ ràng em có kiến thức tốt học Vì thế, mở rộng kiến thức học em cách giải nhiều toán tốt 26 | Những câu hỏi tập vật lí phổ thơng ... chiều trọng lực; vật theo đường parabol Mặc dù hai trường hợp vật chuyển động tác dụng lực – trọng lực – chất chuyển động 22 | Những câu hỏi tập vật lí phổ thơng khác Một nhà vật lí nói khác biệt...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 00:21

... tích cực việc giải tập II Sử dụng tập vật lí dạy học vật lí Những yêu cầu chung dạy học tập vật lí Phân loại tập vật lí Lựa chọn tập vật lí Những yêu cầu chung dạy học tập vật lí 1.1 Cần dự ... dụng BTVL dạy học STT SGK Nội dung tiết học Ra tập giải lớp Hình thành Củng cố kiến thức Ra nhà tập Giải lớp tập nhà Phân loại tập vật lí Bài tập vật lí Yêu cầu phát triển tư Nội dung BT có nội ... I Quan niệm tập vật lí +Bài tập vật lí (BTVL) hiểu vấn đề đặt đòi hỏi phải giải nhờ suy luận lơgic, phép tốn thí nghiệm dựa sở định luật,các thuyết vật lí +Theo nghĩa rộng BTVL hiểu...

Ngày tải lên: 11/01/2015, 14:24

... sinh 1.4 Bài tập vật lí 34 1.4.1.Khái niệm tập vật lí 34 1.4.2.Vai trò tập dạy học vật lí 34 1.4.3 Phân loại tập vật lí 36 1.4.4 Phƣơng pháp giải tập vật lí 40 1.4.5 Lựa chọn sử dụng tập nhằm ... tốn vật lí Bài tốn vật lí, hay đơn giản gọi tập vật lí, phần hữu trình dạy học vật lí cho phép hình thành làm phong phú khái niệm vật lí, phát triển tƣ vật lí thói quen vận dụng kiến thức vật lí ... trình ̀ ̀ ̣ ̣ ̉ ̉ ́ ̣ ̣ ̀ ̣ ̉ ̣ ̉ ́ dạy học Bài tập vật lí với chức phƣơng pháp dạy học có vị trí đặc biệt dạy học vật lí trƣờng phổ thông Nghiên cứu vấn đề tập vật lí có nhiều cơng trình đề cập đến...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:55

... quan hệ Bài tập định lượng có hai loại: + / Bài tập tính tốn đơn giản + / Bài tập tính tốn phức tạp • Bài tập thí nghiệm • Bài tập đồ thị + / Loại tập khai thác đồ thị rút liệu + / Loại tập dùng ... vững cách giải loại tập định dẫn Bài tập loại dùng để rèn luyện học sinh sử dụng công thức giải loại tập mẫu xác định • Bài tập sáng tạo: tập dùng để phát triển tư học sinh, việc giải tập loại ... atical giảng dạy giải tập vật lý, nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý trường T H P T , tồi chọn đề tài: s d ụ n g p h ầ n m ềm toán học M a them atìca việc g iả n g dạy giải bed tập vật lý ch...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:09

... 1.2 Bài tập vật lí vai trò tập vật lí việc phát huy tính tích cực, tự lực học sinh 18 1.2.1 Bài tập vật lí 18 1.2.2 Vai trò tập vật lí việc phát huy tính ... 1.3 Tổ chức hoạt động giải tập vật lí trường trung học phổ thông 22 1.3.1 Phương pháp giải tập vật lí 22 1.3.2 Những kĩ cần rèn luyện cho học sinh để giải tập vật lí 24 ... học sinh 1.2.1 Bài tập vật lí 1.2.1.1 Khái niệm tập vật lí Theo Từ điển Tiếng Việt, Bài tập cho HS làm để tập vận dụng kiến thức học” [26] Theo tác giả Thái Duy Tuyên, Bài tập hệ thông tin xác...

Ngày tải lên: 22/11/2015, 23:40

... để kiểm tra nhanh kết tập Vật lí III Đối tượng nghiên cứu - Học sinh khối 10, 11, 12 giáo viên giảng dạy mơn Vật lí - Chương trình Vật lí THPT - Phương pháp giải tập Vật lí THPT IV Phương pháp ... nâng cao kĩ sử dụng MTCT để giải nhanh tập Vật lí Nhằm đáp ứng phần kĩ vận dụng giải tốn Vật lí HS kì kiểm tra học kì, thi quốc gia, thi giải tốn máy tính cầm tay mơn Vật lý Sở GD-ĐT Bộ GD-ĐT tổ ... lí trường phổ thơng mơ tả ngơn ngữ tốn học Đồng thời, học Vật lí yêu cầu học sinh phải biết vận dụng tốt toán học, đặc biệt sử dụng máy tính cầm tay (MTCT) vào Vật lí để giải nhanh, xác tập Vật...

Ngày tải lên: 10/03/2016, 16:32

... để kiểm tra nhanh kết tập Vật lí III Đối tượng nghiên cứu - Học sinh khối 10, 11, 12 giáo viên giảng dạy mơn Vật lí - Chương trình Vật lí THPT - Phương pháp giải tập Vật lí THPT IV Phương pháp ... nâng cao kĩ sử dụng MTCT để giải nhanh tập Vật lí Nhằm đáp ứng phần kĩ vận dụng giải tốn Vật lí HS kì kiểm tra học kì, thi quốc gia, thi giải tốn máy tính cầm tay mơn Vật lý Sở GD-ĐT Bộ GD-ĐT tổ ... lí trường phổ thơng mơ tả ngơn ngữ tốn học Đồng thời, học Vật lí yêu cầu học sinh phải biết vận dụng tốt toán học, đặc biệt sử dụng máy tính cầm tay (MTCT) vào Vật lí để giải nhanh, xác tập Vật...

Ngày tải lên: 19/03/2016, 02:57

... 47 1.5.1.1 Khái niệm tập Vật lí …….…………………………… 47 1.5.1.2 Vai trò tập Vật lí ….…………………………… 47 1.5.2 Phân loại tập Vật lí ….…………………………… 49 1.5.3 Các hoạt động giải tập Vật lí ……………………… 50 1.6 Các ... tiện dạy học tổ chức hoạt động giải tập theo số chủ đề phần học (chƣơng trình tự chọn nâng cao - lớp 10) 71 Bài 1: Bài tập động lượng vật chuyển động 75 Bài 2: Bài tập vật chuyển động 87 Bài 3: Bài ... dạy học đại dạy học Vật lí …………………… Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 46 1.5 Bài tập dạy học Vật lí …….……………………… 47 1.5.1 Khái niệm phân loại tập Vật lí …………………...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 22:35

... Nghiên cứu lí luận tập vật lí: - Khái niệm tập vật lí - Vai trò tập vật lí - Phân loại tập vật lí - Các yêu cầu chung dạy học tập vật lí - Các bước chung hướng dẫn HS giải tập vật lí 31 - Các ... dạy học vật lý: 1.2 BÀI TẬP VẬT LÍ: 1.2.1 Khái niệm tập Vật Lí: 1.2.2 Vai trò tập vật lí: 1.2.3 Phân loại tập vật lí: 11 1.2.4 Các yêu cầu chung dạy học tập ... cầu chung dạy học tập vật lí: a Tiêu chuẩn lựa chọn hệ thống tập vật lí: Hệ thống tập phải đảm bảo tiêu chuẩn sau: - Thông qua việc giải tập vật lí, kiến thức xác định thông qua mục tiêu dạy học...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 13:16

... học sinh giải tập vật lí [6], [9], [15] 1.3.1 Hoạt động giải tập vật lí Mục tiêu cần đạt tới giải tập Vật lí tìm câu trả lời đắn, giải vấn đề đặt cách có khoa học Q trình giải tập Vật lí thực ... song nhiều tập không giải Kết luận chương Dạy học giải tập vật lí thực chất phải dạy cho HS hành động phát vấn đề hành động giải vấn đề đặt tập vật lí Chất lượng hiệu dạy học giải tập vật lí nói ... lời giải đáp Bài tập vật lí đa dạng phong phú có nhiều cách phân loại khác (Bài tập định tính, Bài tập định lượng, Bài tập thí nghiệm, Bài tập ngụy biện,…) Dựa vào cách đặt vấn đề, tiêu chí giải...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 06:58

... sở lí luận lực giải tập vật lí Đã hệ thống nội dung mang tính lí luận tập vật lí; lực giải tập vật lí Đã hệ thống nội dung mang tính lí luận tập vật lí; lực giải tập vật lí; đưa cấu trúc lực giải ... CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ NĂNG LỰC GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ 1.1 Bài tập vật lí 1.1.1 Khái niệm tập vật lí (BTVL) Trong thực tế dạy học, người ta thường gọi vấn đề không lớn, giải nhờ suy lí logic, phép ... loại tập vật lí nhiều quan điểm khác nhau, cách phân loại có tính tương đối 1.1.4 Hướng dẫn học sinh giải tập vật lí 1.1.4.1 Hoạt động giải tập vật lí Mục tiêu cần đạt tới giải tập vật lí tìm...

Ngày tải lên: 24/01/2016, 12:24

... dạy học vật lý: 1.2 BÀI TẬP VẬT LÍ: 1.2.1 Khái niệm tập Vật Lí: 1.2.2 Vai trò tập vật lí: 1.2.3 Phân loại tập vật lí: 11 1.2.4 Các yêu cầu chung dạy học tập ... duy, sáng tạo, lý luận dạy học - Bài tập vật lí vai trò tập vật lí dạy học - Mơ hình dạy học theo nhóm mơ hình giải tập Vật Lí theo nhóm - Xây dựng rubric đánh giá kết học tập học sinh * Nghiên ... cầu chung dạy học tập vật lí: a Tiêu chuẩn lựa chọn hệ thống tập vật lí: Hệ thống tập phải đảm bảo tiêu chuẩn sau: - Thông qua việc giải tập vật lí, kiến thức xác định thông qua mục tiêu dạy học...

Ngày tải lên: 19/08/2016, 11:07