cẩm nang luyện thi đại học môn vật lý 2013 của nguyễn đình vụ
So sánh truyện thơ Tày và truyện thơ Thái
... thác truyện thơ Chàng Lú - nàng Ủa phương diện thi pháp: Thi pháp kết cấu cốt truyện, thi pháp nhân vật, thi pháp không gian thời gian, thi pháp nghệ thuật diễn đạt Có thể thấy, luận văn công ... văn, trường Đại học Sư phạm Hà Nội, năm 2005 Góp phần tìm hiểu thi pháp truyện thơ Tiễn dặn người yêu dân tộc Thái Nguyễn Ngọc Bảo [5] Tác giả sâu vào phân tích số khía cạnh mặt thi pháp truyện ... trường Đại học Sư phạm Bước đầu tìm hiểu vài đặc điểm truyện thơ Thái “Chàng Lú - nàng Ủa” phương diện thi pháp [16], Lò Xuân Dừa xem xét khai thác truyện thơ Chàng Lú - nàng Ủa phương diện thi...
- 181
- 1,693
- 6
Sự khác nhau trong quan niệm về thơ của
... 1999 - Nguyễn Văn Khánh, Quan niệm thơ Xuân Diệu, Luận văn Thạc sĩ khoa học ngữ văn, Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn – Đại học Quốc gia Hà Nội, 2003 ... Nam đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 1998 - Phan Cự Đệ, Văn học lãng mạn Việt Nam (1930-1945), Nxb Văn học, Hà Nội, 2002 - Mã Giang Lân, Tiến trình thơ đại Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2001 - Lý ... niệm thơ Điều có ý nghĩa lý luận quan trọng cho việc tìm hiểu nghiên cứu tượng thi ca Tóm lại, tiến trình phát triển lịch sử văn học dân tộc, so với mười kỷ thơ ca trung đại trước đó, có điểm khác...
- 5
- 454
- 1
Suy nghĩ của anh (chị) đối với vấn đề nhân sinh được đặt ra trong câu văn sau: “sự sống nảy sinh từ trong cái chết, hạnh phúc hiện hình từ trong những hy sinh, gian khổ, ở đời này không có con
... phần Nguyễn Khải muốn nhắn gửi với điều Trong chết, gian khổ hy sinh nảy sinh, hình hạnh phúc sống Xung quanh có gương Những học sinh hoàn cảnh khó khăn, bố mẹ, gia đình nghèo khó mà vươn lên học ... biết bao!Vấn đề nhân sinh mà Nguyễn Khải đặt “Mùa lạc” đáng để suy ngẫm chiêm nghiệm Kết thúc viết, lại nhớ đến thơ (cũng nhà sư) mà tất người lớp yêu mến Dường Nguyễn Khải Khuông Việt có gặp ... Xát lửa bùng Cái “ngọn lửa đầu tiên” thắp sáng nên hi vọng phải Nguyễn Khải đưa vào “Mùa lạc” mà phát triển, bổ sung thành triết lý ...
- 3
- 736
- 0
Truyện Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu, nhân vật nào đã để lại cho anh, chị ấn tượng sâu sắc nhất ? Anh, chị hãy hoá thân vào nhân vật, giãi bày những tình cảm, suy nghĩ của nhân vật - văn mẫu
... bày lí bà không thể, không đời bỏ chồng, bác thấy ngây thơ, nông Ngỡ hiểu biết bà ta, ngỡ bà ta học, dốt nát, cam chịu; bà người đáng thương hại, mà người phải bênh vực bà ta…Hoá ra, bà người ... Vâng! Giờ không cháu phản ứng đòi bỏ phải không ? Bác tin rằng, lời giãi bày người đàn bà làng chài Nguyễn Minh Châu, không giúp bác bác Đẩu nhận vẻ đẹp tiềm ẩn bà, mà giúp cháu thấu hiểu vẻ đẹp người...
- 2
- 3,900
- 4
Phân tích tình cảm và suy nghĩ của người xưa đối với mỗi nhân vật trong truyện An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thủy - văn mẫu
... đồng thời lời nhắc nhở hệ trẻ muôn đời sau đừng tình riêng mà quên nghĩa vụ công dân đất nước dân tộc Nhân vật thứ ba nhân vật Trọng Thủy - kẻ vừa đáng lên án giữ vai trò tích cực giúp cho Triệu ... Bắc Nam cách biệt, ta lại tìm nàng, lấy làm dấu ? Mị Châu hồn nhiên đáp: Thi p phận nữ nhi, gặp cảnh biệt li đau đởn Thi p có áo gấm lông ngỗng thường mặc mình, đến đâu rứt lồng mà rắc ngả ba ... chổng, thuận theo tình cảm vợ chổng mà quên nghĩa vụ công dân đất nước Nàng dễ dàng đáp ửng yêu cầu Trọng Thủy đòi xem tận mắt nỏ thần mà không nghĩ báu vật, bí mật quốc gia, liên quan đến đất nước...
- 4
- 4,369
- 31
Qua truyện An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thủy, anh (chị) thấy tình cảm và suy nghĩ của người xưa đối với mỗi nhân vật trong truyện như thế nào? Để thể hiện điều đó, tác giả dân gian đã
... đồng thời lời nhắc nhở hệ trẻ muôn đời sau đừng tình riêng mà quên nghĩa vụ công dân đất nước dân tộc Nhân vật thứ ba nhân vật Trọng Thủy – kẻ vừa đáng lên án giữ vai trò tích cực giúp cho Triệu ... Bắc Nam cách biệt, ta lại tìm nàng, lấy làm dấu ? Mị Châu hồn nhiên đáp: Thi p phận nữ nhi, gặp cảnh biệt li đau đởn Thi p có áo gấm lông ngỗng thường mặc mình, đến đâu rứt lồng mà rắc ngả ba ... chổng, thuận theo tình cảm vợ chổng mà quên nghĩa vụ công dân đất nước Nàng dễ dàng đáp ửng yêu cầu Trọng Thủy đòi xem tận mắt nỏ thần mà không nghĩ báu vật, bí mật quốc gia, liên quan đến đất nước...
- 3
- 2,032
- 7
Phân tích cảm xúc và suy nghĩ của nhân vật Nhĩ
... giá trị đích thực, bền vững sống -> Nhĩ kiểu nhân vật tư tưởng Nhà văn gửi gắm vào nhân vật điều quan sát, suy ngẫm, triết lý đời người Qua nhân vật Nhĩ tác giả muốn nói với : Mỗi người sớm nhận ... Xây dựng kiểu nhân vật tư tưởng: Những chiêm nghiệm, triết lý tác giả chuyển hoá vào sống nội tâm nhân vật, với diễn biến tâm trạng tác động hoàn cảnh, miêu tả tinh tế, hợp lý Kết bài: Khẳng định ... xứ sở tình cảm gia đình Chỉ có thoát khỏi điều chùng chình người hướng tới vẻ đẹp đích thực sống d Đánh giá nâng cao : - Nhận vật đặt chuỗi tình éo le, nghịch lí -> Để nhân vật tự đối thoại, trăn...
- 4
- 2,890
- 11
Sự tương đồng, khác biệt giữa đường lối cải cách và đổi mới trong kinh tế ở Trung Quốc - Việt Nam
... vấn đề đại hoá, coi đại hoá công nghiệp tiền đề để thực hiện đại hoá nghành khác Theo Trung Quốc đại hoá công nghiệp bao gồm hai mặt: đại hoá công nghệ đại hoá cấu kinh tế Để thực hiện đại hoá ... bị đánh thuế mặt hàng nhập không cần thi t thường bị đánh thuế cao, có loại lên tới hàng trăm phần trăm Ta tăng cường nhập loại vật tư thi t bị, công nghệ đại đáp ứng nhu cầu phát triển Tuy nhiên ... chế tạo khí, đồng thời phải đại hoá nghành để làm sở đẩy nhanh tốc độ phát triển nghành công nghiệp khai thác sản xuất nguyên vật liệu Bên cạnh đó, Trung Quốc coi việc đại hoá phương pháp lao động...
- 33
- 8,546
- 29
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " VẤN ĐỀ HÔN NHÂN – GIA ĐÌNH TRONG QUAN NIỆM VÀ NGHI LỄ PHẬT GIÁO HUẾ" ppt
... sống vật chất; Trao cho vợ quyền quản lý gia đình; Kính trọng gia đình vợ Năm bổn phận người vợ: Kính trọng chồng; Chung thủy với chồng; Quản lý gia đình tốt; Siêng làm việc; Đối đãi thân thi n ... thức để phát triển giáo lý giải thoát đến cho người Cho nên, muốn đạt đức Phật xem gia đình nơi khởi đầu bình đẳng dần hoàn thi n mối quan hệ gia đình theo chuẩn mực luân lý, đạo đức xã hội quy ... nhân - gia đình cách thể nghĩa người hiếu đạo, nghĩa vụ họ xã hội nghĩa vụ cụ thể hành động, việc làm Mỗi người trưởng thành, lập gia đình có nhiều mối quan hệ ràng buộc nhân sinh, luân lý, đạo...
- 12
- 679
- 1
Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p9 pps
... trình làm cho m t ph n m m ho t ng – tr c n s n dùng sau ó cho b t c ai, ngư i có ó c i thi n, tham gia c i thi n hàng tri u ngư i khác t i xu ng dùng mi n phí Trong ph n m m thương m i gi b n quy ... n m i, ph n m m ngu n m c dùng chung, c ngư i dùng c i thi n liên t c, cho b t c dùng mi n phí i l i, m i ngư i dùng có óng góp m t s c i thi n - m t mi ng vá làm cho ph n m m hát hay múa hay ... i kem]- cho phép h th ng máy tính thi t b h n t p có th nói chuy n v i nhau, hi n th e-mail trang Web theo nh d ng chu n- liên t c c m t c ng ng ngu n m c i thi n mi n phí Các c ng tác viên Apache...
- 10
- 283
- 0
Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p8 ppsx
... toàn th gi i làm “Phiên nghi hình,” Hyten gi i thích, “ c t g n ngh sĩ, thư ng New York hay L.A., thi t k ch huy c ti n hành San Francisco, m ng lư i nhà văn t nhà c a h (Florida, London, New York, ... C LÀM PH NG TH GI I 73 chia s m i âm t microphone, hình t phiên, k ch b n th i gian th c, t t c thi t k ho t hình gi a t t c a i m v i m t ăng nh p [log-in] ơn gi n Cho nên, m t cách anh quan ... n làm nhi u ch t g i e-mail, tin nh n g p, b c nh âm nh c n n t ng Internet H mu n chia s th , thi t k th , t o th , bán th , mua th , theo dõi kho hàng, chu n b khai thu cho khác, c X-quang...
- 10
- 321
- 0
Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p7 pptx
... làm ph ng kh ng l , b i cho phép nhi u n v y ngư i c k t n i v i r t r t nhi u ngư i khác ã không thi u ngư i nghi ng th i ó, h nói r ng ch ng s s ho t ng ph c t p, Andreessen nh l i “Anh ph i i ... có th làm úng i u ó Th y, nhà u tư quan sát s xô i s hoá m i th , h nói v i mình, “Con bò linh thi ng N u mu n s hoá t t c th bi n thành bit truy n qua Internet, c u cho công ti d ch v Web c ... th gi i s vô t n! B n không th thua n u u tư vào ây!” Và th bong bóng hình thành u tư không nh t thi t m t vi c x u - v i i u ki n cu i c hi u ch nh Tôi s nh bu i h p báo mà ch t ch Microsoft Bill...
- 10
- 289
- 0
Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p6 doc
... tư ng , s ph bi n c a chúng ã óng inh vào quan tài c a ch nghĩa c ng s n, b i chúng c c kì c i thi n truy n thông theo chi u ngang – có h i cho hình th c t xu ng mà ch nghĩa c ng s n d a vào ... Internet e-mail Phiên b n Windows u tiên c bán năm 1985, phiên b n t phá th c t làm cho PC th t s thân thi n v i ngư i dùng –Windows 3.0 - c xu t bán ngày 22-51990, ch sáu tháng sau b c tư ng s p Trong ... kh p m i nơi “Ngư i dân th y r ng h th c s thích làm t t c nh ng th m t máy tính, h th t s c i thi n su t,” Mundie nói “T t c chúng có s h p d n cá nhân r ng rãi n cá nhân ngư i dân ng d y mua...
- 10
- 299
- 0
Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p5 ppt
... “Nó ch y u c thi t k chơi nh c,” anh gi i thích, song “ c óng gói s n m t máy ghi âm s t o file âm WAV có th t i c lên máy tính …V b n, có th nói r ng hàng rào bư c vào làm báo c n thi t b c m ... Ardolino, anh gã r t chu áo Tôi ti n hành ph ng v n riêng c a v i tr c n – khác c? – b t u b ng h i v thi t b anh dùng v i tư cách m t m ng/báo m t-ngư i 43 KHI TÔI CÒN ANG NG “Tôi dùng m t máy chơi ... âm (hi n có bán), d u i n a m t s bày t v tính ph bi n kh p nơi s thu nh c a công ngh Tôi mang thi t b i kh p D.C m i lúc b i vì, này, bi t c Cái có l gây ho ng h t Mr Schieffer ã quy t nh tr...
- 10
- 311
- 0
Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p4 pot
... nhi u tri th c Kulkarni nói, h y khát v ng gi i v n cao “Ý tư ng h c liên t c B n tham gia m t kì thi Không có k t thúc i v i vi c h c … Không có gi i h n th c s i v i có th c làm b i ó.” K hông ... thành gói Các gói sau ó có th c chuy n quanh Trung Qu c hay Nh t B n ánh máy, tuỳ thu c vào chuyên môn c n ph i có, sau ó c ghép l i s d li u c a công ti t i h i s c a Tokyo “Chúng có kh phân công ... i tr , m t s s h chuyên gia v thu t ng y h c hay lu t, vào s li u nhà Hãng m i ây ã m r ng sang thi t k v i s tr giúp c a máy tính cho m t công ti nhà Nh t B n “Khi b n thương lư ng v i khách...
- 10
- 284
- 0
Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p3 pot
... Các h c sinh c yêu c u c i c l i m t o n ng âm ơn nh t c thi t k d y h làm th làm m m âm t c a h rung âm r c a h Cô giáo c a h , m t thi u ph duyên dáng có ch a tám tháng m c sari n truy n th ... butter’ Vì th cô s ch c cho em m t l n, sau ó c c không? ‘Thirty little turtles in a bottle of bottled water A bottle of bottled water held thirty little turtles It didn’t matter that each turtle ... viên v i m t ng viên khác: “Nói cho ch m t chút v b n thân em” Ngư i xin vi c 2: “Em ã qua [kì thi] SSC v i k t qu xu t s c P nh v i i m ưu tú Và em có 70 ph n trăm t ng h p hai năm trư c” (...
- 10
- 240
- 1
Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p2 pot
... hãng UPI-United Press International, có ng c m l n lao v i phóng viên i n tín v i áp l c, c chuyên môn tài chính, mà dư i ó h làm vi c c t l c Song UPI có th v n phát t ngày m t hãng i n tín, mà ... lao ng s không d tìm vi c làm m i i v i h , vi c gi l i m t m ng lư i an sinh xã h i thích c n thi t” Trong m t n l c gi i quy t tr c ti p v i nhân viên Reuters, David Schlesinger ng u Reuters...
- 10
- 242
- 0
Giáo trình hình thành tư duy thế giới phẳng như thế nào trong quan niệm tư duy của cộng đồng p1 ppt
... tư cách nh ng ngư i Công giáo Cơ c, hoàng t nh ng ngư i yêu m n thúc y ni m tin Công giáo linh thi ng, nh ng k thù c a h c thuy t Mohamet, c a m i s sùng bái th n tư ng d giáo, ã quy t nh c tôi, ... dân, vùng t y, tìm hi u tính khí c a h phương pháp thích h p nh m c i bi n h theo ni m tin linh thi ng c a chúng ta; n a ã ch d n r ng không c i b ng ng b theo hư ng ông, l thư ng, mà b ng ng ... phút t trung tâm Bangalore, thăm s ph ng v n Nilekani n khu Infosys b ng ng s t s o, v i bò linh thi ng, xe ng a kéo, xe kéo có ng t t c chen l n sát c nh xe Tuy nhiên, m t bư c vào c ng Infosys...
- 9
- 262
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25