cầu lưu lượng trong mạng truyền tải

GIẢI BÀI TOÁN TỐI ƯU MẠNG HỖ TRỢ KĨ THUẬT ĐỊNH TUYẾN ĐƯỜNG ĐI NGẮN NHẤT

GIẢI BÀI TOÁN TỐI ƯU MẠNG HỖ TRỢ KĨ THUẬT ĐỊNH TUYẾN ĐƯỜNG ĐI NGẮN NHẤT

Ngày tải lên : 20/06/2014, 00:41
... liu Trong mi mng ta cú mt hp cỏc nỳt c kt ni vi bi cỏc liờn kt (link) Trong trng hp mng in thoi, cỏc nỳt l tng i chuyn mch thoi, cũn liờn kt thng c bit n nh l cỏc ng trung k hay nhúm trung k Trong ... chuyn mch gúi Trong chuyn mch kờnh, nu mt liờn kt mng khụng cũn dung lng thỡ nhu cu cuc gi n s b khoỏ (t chi) v ngi dựng cn phi quay s li Khụng cú khỏi nim xp hng v lu tr thit lp cuc gi Trong chuyn ... u húa mng Trong ni dung chng ó trỡnh by mt cỏch khỏi quỏt nhng khỏi nim liờn quan nh qun tr, lu lng v nhu cu lu lng, nh tuyn v lung cng nh l cỏch tip cn thit k mng vi kin trỳc a lp Trong thit...
  • 66
  • 1.4K
  • 5
Giải bài toán bằng phương pháp khối lượng mol trung bình_SKKN hóa học THCS

Giải bài toán bằng phương pháp khối lượng mol trung bình_SKKN hóa học THCS

Ngày tải lên : 28/03/2015, 21:56
... khối lượng mol trung bình_SKKN hóa học THCS B NỘI DUNG Phương pháp chung Khi gặp tập xác định công thức phân tử chất , với toán đơn giản đặt ẩn số dựa vào kiện tính Tính trực tiếp khối lượng ... léo phương pháp khối lượng mol trung bình toán trở nên đơn giản ngắn gọn Bài tập xác định tên kim loại, phi kim hay hợp chất thường quy dạng sau: Giải toán phương pháp khối lượng mol trung bình_SKKN ... 17,94 gam hỗn hợp hai kim loại kiềm A B có khối lượng vào 500 gam nước thu dung dịch C có D= 1,03464g/ml Xác định A B Giải toán phương pháp khối lượng mol trung bình_SKKN hóa học THCS Giải Gọi...
  • 13
  • 3.3K
  • 7
Hướng dẫn học sinh Phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình

Hướng dẫn học sinh Phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:10
... Gv nhấn mạnh: Khối lượng c/việc = Thời gian x suất -Dựa vào quan hệ ta lập pt ? h/s: 1 + = x y Gv nhấn mạnh : cách lập pt (2): K /lượng c/việc người + K /lượng c/việc người = K /lượng c/việc người ... tích tốn để lập hpt Số lượng % 12 29,3% 10 23,8% Số h/s chưa biết cách phân tích tốn để lập hpt Số lượng % 29 70,7% 32 76,2% Số h/s biết cách phân tích tốn để lập hpt Số lượng % 12 30% 25% Số ... đặt điều kiện thích hợp cho ẩn số - Biểu diễn đại lượng chưa biết qua ẩn số đại lượng biết - Từ lập hệ phương trình biểu diễn tương quan đại lượng */ Bước 2: Giải hệ phương trình: Giải hệ phương...
  • 21
  • 12.1K
  • 18
Hướng dẫn học sinh Phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình

Hướng dẫn học sinh Phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình

Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:10
... đựng điều đề yêu cầu, phận thường diễn đạt dạng câu cầu khiến (hãy phân tích; chứng minh; Em hiểu nào? Cảm nhận em) - Đề tự (đề mở): Là đề quy định cách cụ thể, chặt chẽ yêu cầu nội dung hình ... thường gồm số đoạn văn liên kết với thành hệ thống nhằm giải đáp số yêu cầu đề Nếu đề cho sẵn trình tự yêu cầu ta giải yêu cầu theo trình tự Nếu đề không cho sẵn ta phải định trình tự để giải cho ... thức luận điểm Luận điểm linh hồn viết Luận điểm đắn, chân thực, đáp ứng nhu cầu thực tế có sức thuyết phục 2.2/ Trong văn nghị luận, đoạn văn có kết cấu riêng, chúng thường mang bóng dáng mô...
  • 23
  • 5.3K
  • 4
SKKN hướng dẫn hoc sinh ôn  tập phần: giải bài toán bằng cách lập phương trình

SKKN hướng dẫn hoc sinh ôn tập phần: giải bài toán bằng cách lập phương trình

Ngày tải lên : 14/08/2014, 10:02
... Biểu diễn đại lượng chưa biết theo ẩn đại lượng biết: Trong toán ẩn mà ta cần tìm có đại lượng khác liên quan đến ẩn theo điều kiện nêu toán Ta dựa vào thông tin để biểu thò đại lượng thông qua ... tập, yêu cầu không phần quan trọng, phải đọc kỹ đề bài, tự biết ghi tóm tắt đề bài, tóm tắt đề em hiểu nội dung, yêu cầu bài, từ biết đại lượng biết, đại lượng chưa biết, mối quan hệ đại lượng Cần ... lập bảng thể ẩn, đại lượng liên quan Điều giúp ta cụ thể hóa đại lượng mà giả thiết toán cho giúp việc lập phương trình dễ dàng - Lập phương trình biểu thò mối quan hệ đại lượng (Nhờ liên quan...
  • 25
  • 979
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm toán 9  hướng dẫn học sinh phân tích đề bài giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình  dạng toán làm chung, làm riêng

Sáng kiến kinh nghiệm toán 9 hướng dẫn học sinh phân tích đề bài giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình dạng toán làm chung, làm riêng

Ngày tải lên : 08/04/2015, 10:30
... Gv nhấn mạnh: Khối lượng c/việc = Thời gian x suất -Dựa vào quan hệ ta lập pt ? h/s: 1 + = x y Gv nhấn mạnh : cách lập pt (2): K /lượng c/việc người + K /lượng c/việc người = K /lượng c/việc người ... toán để lập hpt Số lượng % 10 25% 15,8% tích toán để lập hpt Số lượng % 30 75% 32 84,2% Sĩ số Số h/s biết cách phân tích Số h/s chưa biết cách phân 41 42 toán để lập hpt Số lượng % 12 29,3% 10 ... đặt điều kiện thích hợp cho ẩn số - Biểu diễn đại lượng chưa biết qua ẩn số đại lượng biết - Từ lập hệ phương trình biểu diễn tương quan đại lượng */ Bước 2: Giải hệ phương trình: Giải hệ phương...
  • 33
  • 1.1K
  • 5
SKKN môn Toán THCS Phân loại và giải bài toán bằng phương pháp tính ngược từ cuối

SKKN môn Toán THCS Phân loại và giải bài toán bằng phương pháp tính ngược từ cuối

Ngày tải lên : 20/04/2015, 21:58
... học sinh Trong năm gần đây, bậc Tiểu học có tổ chức nhiều sân chơi trí tuệ cho học sinh như: Cuộc thi Trạng nguyên nhỏ tuổi ; Giao lưu Toán Tuổi thơ Báo Nhi đồng tổ chức; Giải Toán online mạng internet; ... đây, công tác bồi dưỡng HS giỏi trường gặp nhiều khó khăn, hiệu chưa cao, số lượng HS giỏi thấp ( số lượng giải chất lượng giải ) Được phân công bồi dưỡng HS giỏi lớp từ năm học 2007 – 2008, nhận ... tổ chức giải Toán qua mạng Internet,cứ hai tuần mở vòng thi giúp học sinh dễ dàng vào thi thực gây hứng thú hút em; thi Trạng nguyên nhỏ tuổi, Giao lưu học sinh giỏi, Giao lưu Toán tuổi thơ thực...
  • 25
  • 619
  • 0
Giúp học sinh lớp 4,5 phân loại và giải bài toán bằng phương pháp tính ngược từ cuối

Giúp học sinh lớp 4,5 phân loại và giải bài toán bằng phương pháp tính ngược từ cuối

Ngày tải lên : 11/05/2015, 21:26
... cạnh cầu Tên than phiền nỗi nghèo khổ Con quỷ nói " Tôi giúp anh Cứ lần anh qua cầu số tiền anh đợc tăng gấp đôi; nhng sau anh phải trả cho 24 xu Bằng lòng ?" Tên tham lam lòng nh Sau qua cầu ... lại phải kết hợp với việc đặt ẩn số không thật phù hợp với t học sinh tiểu học Đa toán "tìm X ": Trong trờng hợp này, đa toán " tìm X " phức tạp học sinh tiểu học Để cho học sinh nắm đợc nên chuyển ... giải dạng có nhiều cách, nhng cách phù hợp với học sinh tiểu học lập bảng Việc lập bảng không yêu cầu trình bày vào giải mà cần thực nháp để có cách trình bày xác Ta lập bảng nh sau: Nội dung chuyển...
  • 13
  • 1.3K
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm phân loại và giải bài toán bằng phương pháp tính ngược từ cuối

Sáng kiến kinh nghiệm phân loại và giải bài toán bằng phương pháp tính ngược từ cuối

Ngày tải lên : 06/06/2015, 15:41
... đây, công tác bồi dưỡng HS giỏi trường gặp nhiều khó khăn, hiệu chưa cao, số lượng HS giỏi thấp ( số lượng giải chất lượng giải ) Được phân công bồi dưỡng HS giỏi lớp từ năm học 2007 – 2008, nhận ... tổ chức giải Toán qua mạng Internet,cứ hai tuần mở vòng thi giúp học sinh dễ dàng vào thi thực gây hứng thú hút em; thi Trạng nguyên nhỏ tuổi, Giao lưu học sinh giỏi, Giao lưu Toán tuổi thơ thực ... thực hứng thú tin tưởng Đó yêu cầu Ban giám hiệu trường mục tiêu người bồi dưỡng Giáo viên tham gia bồi dưỡng phải có học tập trao đổi nhiều với lòng tâm cao đạt yêu cầu công việc Bởi học sinh giỏi...
  • 27
  • 872
  • 1
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC  ĐÀO TẠO  TUYỂN TẬP LÍ THUYẾT CÁC BÀI TẬP  ÔN LUYỆN, ĐỀ NÂNG CAO VÀ ĐÁP ÁN  MÔN TOÁN PHẦN GIẢI BÀI TOÁN  BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH DÀNH CHO HỌC SINH NĂNG KHIẾU CÁC LỚP  TRUNG HỌC CƠ SỞ.

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP LÍ THUYẾT CÁC BÀI TẬP ÔN LUYỆN, ĐỀ NÂNG CAO VÀ ĐÁP ÁN MÔN TOÁN PHẦN GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH DÀNH CHO HỌC SINH NĂNG KHIẾU CÁC LỚP TRUNG HỌC CƠ SỞ.

Ngày tải lên : 30/07/2015, 15:26
... Gi tc x th nht l x (km/h), k: x>3; Vn tc ca xe t hai l x - (km/h) 10 Trong gi 20 phỳt (= gi) xe mỏy th nht i c 10 x(km) 11 Trong gi 40 phỳt (= gi) xe mỏy th nht i c 11 (x 3)(km) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... vic l x(x > 0; gi) Gi thi gian mt mỡnh ngi th hai hon thnh cụng vic l y(y > 0; gi) Trong mt gi ngi th nht lm c Trong mt gi ngi th hai lm c y x cụng vic cụng vic Hai ngi cựng lm thỡ xong 16 gi Vy ... vic l x (x>2; ngy) Gi thi gian mt mỡnh ngi th hai hon thnh cụng vic l y (x>2; ngy) Trong mt ngy ngi th nht lm c Trong mt ngy ngi th hai lm c y x cụng vic cụng vic C hai ngi lm xong ngy nờn ngy...
  • 31
  • 779
  • 0
HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHÂN TÍCH ĐỀ BÀI VÀ GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH - DẠNG “TOÁN CHUYỂN ĐỘNG

HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHÂN TÍCH ĐỀ BÀI VÀ GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH - DẠNG “TOÁN CHUYỂN ĐỘNG

Ngày tải lên : 10/08/2015, 09:58
... tô quãng đường - GV: Bài toán yêu cầu phải tìm ? -HS: Bài toán yêu cầu tính vận tốc ô tô quãng đường -Gv nhấn mạnh: Dạng toán này, đề yêu cầu tìm thường gọi đại lượng làm ẩn Vậy toán ta gọi ẩn ... đặt điều kiện thích hợp cho ẩn số - Biểu diễn đại lượng chưa biết qua ẩn số đại lượng biết - Từ lập hệ phương trình biểu diễn tương quan đại lượng */ Bước 2: Giải hệ phương trình: Giải hệ phương ... 15  Giải: Gv yêu cầu hs lập luận để lập hpt dựa vào bước bảng phân tích h/s đứng trả lời 1  x = x =   -Yêu cầu h/s giải hpt nghiệm :  (TM) ⇔  y =  =4  y   -Yêu cầu h/s đứng trả...
  • 10
  • 893
  • 1
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TOÁN: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PT   HPT

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TOÁN: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PT HPT

Ngày tải lên : 24/09/2015, 16:03
... thừa phơng pháp dạy học truyền thống nh để nâng cao hiệu suất dạy gây đợc hứng thú học tập cho học sinh, khuyến khích em tích cực hoạt động đóng vai trò chủ động học Trong thời gian giảng dạy ... sáng kiến kinh nghiệm A.Quá trình nghiên cứu : I Các yêu cầu lời giải toán : Để khai thác tốt chức tập toán học ,thầy trò cần nắm vững yêu cầu lời giải : 1)Lời giải sai lầm : 2)Lập luận phải có ... lý có nhiều học sinh ngại làm loại toán Mặt khác ,cũng trình giảng dạy giáo viên dừng lại mức độ truyền thụ theo tinh thần sách giáo khoa mà cha dạy cho học sinh cách phân loại toán, cha khái quát...
  • 18
  • 489
  • 0
skkn giúp học sinh lớp 4,5 phân loại và giải bài toán bằng phương pháp tính ngược từ cuối

skkn giúp học sinh lớp 4,5 phân loại và giải bài toán bằng phương pháp tính ngược từ cuối

Ngày tải lên : 05/04/2016, 19:00
... cạnh cầu Tên than phiền nỗi nghèo khổ Con quỷ nói " Tôi giúp anh Cứ lần anh qua cầu số tiền anh đợc tăng gấp đôi; nhng sau anh phải trả cho 24 xu Bằng lòng ?" Tên tham lam lòng nh Sau qua cầu ... 32 = 90 X = 90 - 32 X = 58 Lu ý: toán tìm X dạng bản: X+a=b; Xxa=b; X-a=b; a-X=b, X:a=b; a:X=b Trong a, b số biết X số cần tìm Hầu hết toán tìm X tiểu học ( giải phơng trình bậc có ẩn số ) không ... lại phải kết hợp với việc đặt ẩn số không thật phù hợp với t học sinh tiểu học Đa toán "tìm X ": Trong trờng hợp này, đa toán " tìm X " phức tạp học sinh tiểu học Để cho học sinh nắm đợc nên chuyển...
  • 22
  • 630
  • 0
Giải bài toán bằng máy tính điện tử

Giải bài toán bằng máy tính điện tử

Ngày tải lên : 06/09/2012, 16:57
... lựa chọn thuật toán thích hợp để giải toán Tiêu chí lựa chọn thuật toán: + Thời gian thực + Số lượng ô nhớ + Độ phức tạp thuật toán Diễn tả thuật toán Sau lựa chọn thuật toán ta biểu diễn thuật...
  • 10
  • 1.7K
  • 6
Giải bài toán số nguyên tố

Giải bài toán số nguyên tố

Ngày tải lên : 07/09/2012, 10:55
... chưa biên dịch rafile.EXE), riêng file văn chiếm 60 MB dung lượng Trong thủtục Eratosthenes() tới 144 giây (thật không ngờ !!) Có th trong trường hợp trên, cách viết mã thuật toán chưađạt hiệu ... Dim N As Long Trong biến N xác định cần tìm số nguyên tố từ đến N Sàng Eratosthenes Đây thủ tục thể sàng Eratosthenes, qúa quen thuộc nên có lẽ không cần giải thích nhiều với bạn Lưu ý chút ta ... -DimM As Long DimK As Long DimP As Long ' Lưu ý:Mark(0)=0 để số nguyên tố ReDim Mark(N 2) ′ định lại dung lượng cho mảng M=0 Do M = M + P = * M + ' số hàng M lập thành cấp...
  • 4
  • 1.3K
  • 15
Giải bài toán bằng máy tính điện tử

Giải bài toán bằng máy tính điện tử

Ngày tải lên : 10/09/2012, 14:56
... -Output :UCLN(A,B) - xác định toán nhằm mục đích gì? + Lựa chọn thuật toán + Thể đại lượng cho + Thể đại lượng phát sinh + Lựa chon ngôn ngữ lập trình thích hợp - Có thể dùng thuật toán toán ... thuật -Yêu cầu học sinh lên vẽ sơ đồ thuật toán thích hợp để giải toán giải cho toán vừa nêu: - Tiêu chí lựa chọn thuật toán: - Với toán cho có thuật giải + Thời gian thực không ? + Số lượng ô nhớ ... ta dễ dàng biết Output nó) để kiểm -Nếu A
  • 4
  • 1.3K
  • 5
Giải bài toán bằng hai phép tính

Giải bài toán bằng hai phép tính

Ngày tải lên : 21/09/2012, 14:01
... số: 48 lít dầu - Nhận xét - Đổi vở, nhận xét * Bài 3: - Đếm thêm điền số thích hợp - Bài toán yêu cầu gì? - Số - Số dãy số nào? - Số 16 - Tiếp sau số số nào? - thêm - cộng thêm đợc 16? - Làm để ... đề? - Tính từ trái sang phải - Nêu thứ tự thực phép tính? - Ta thực phép nhân trớc, phép cộng - Trong biểu thức có phép nhân sau phép cộng ta thực ntn? - Làm phiếu HT a) x + = 24 + = 32 x + =...
  • 9
  • 3.7K
  • 26
Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Ngày tải lên : 23/01/2013, 09:52
... Thể tích miếng thứ nhỏ thể tích miếng thứ hai 10 cm3 , khối lượng riêng miếng thứ lớn khối lượng riêng miếng thứ hai g/cm3 Tìm khối lượng riêng miếng kim loại 51 Người ta đổ thêm 200 g nước ... 41 Trong lúc học nhóm , bạn Hùng yêu cầu bạn Minh bạn Lan người chọn số cho hai số tích chúng phải 150 Vậy bạn Minh...
  • 4
  • 29.6K
  • 335