... khí. Vài ngày sau khi vết thương của Tanuki lành hẳn. Thỏ trắng lại tìm đến, rủ rê: - Bác Tanuki ơi! Đi câu cá thôi bác! - Câu cá? – Tanuki ngạc nhiên hỏi lại. - Vâng – Thỏ trắng gật đầu và ... nay trời nắng đẹp rất thích hợp để câu cá! Khi Tanuki đồng ý, Thỏ trắng đề nghị: truyen co tich - Nhưng mà bác ơi… bác phải đóng thêm một con thuyền nữa. Vì người cháu nhỏ nên đóng thuyền gỗ. ... đến nơi con thuyền bằng bùn nhão dần nhão dần rồi chìm nghỉm. Mặc cho Tanuki van lơn cứu mạng, Thỏ trắng nhanh chóng trèo đi. Trước khi quay vào bờ, cô bé không quên nói với lại một câu: -...
... nhiên.a.Kể lại từng đoạn câu chuyện b.Đoán xem câuchuyện kết thúc như thế nào và kể tiếp câuchuyện theo phỏng đoán câu chuyện c. Kể toàn bộ câuchuyệnvà trao đổi về ý nghĩa câu chuyện Thứ tư ngày ... tháng 10 năm 2010Kể chuyện Bài: Người đi săn vàcon naiChủ điểm: “Mừng Thăng Long 1000 năm tuổi” Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2010Kể chuyện Bài: Người đi săn vàcon nai Con nai lặng yên trắng ... 2010Kể chuyện Bài: Người đi săn vàcon naiChủ điểm: “Mừng Thăng Long 1000 năm tuổi” CHƯA BAO GIỜ ANH THẤY MỘT CON NAI ĐÁNG YÊU ĐẾN THẾThứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2010Kể chuyện Bài: Người...
... Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện. (12-13’) a) HS kể lại từng đoạn câu chuyện. - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. Các em quan sát từng tranh, đọc lời chú giải và kể lại nội dung chính ... b) Cho HS phỏng đoán kết thúc câuchuyệnvà kể phần còn lại theo phỏng đoán của HS. - Cho HS đọc yêu cầu của BT 2. - GV nhận xét. Hoạt động 3: GV kể chuyện. (5’) a) GV kể lần 1 (không ... - GV nhận xét. - Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu HS về nhà tập kể chuyện. - Chuẩn bị bài tiếp. Rút kinh...
... lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất.Kể chuyện 1. GV giao nhiệm vụ : Dựa vào 3 tranh minh hoạ ứng với 3 đoạn của câu chuyện, HS kể được toàn bộ câu chuyện. 2. Hướng dẫn kể lại câuchuyện ... được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện: tình cảm thiết tha gắn bó củacác nhân vật trong câuchuyện với quê hương, với người thân qua giọng quê hươngthân quen.- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể ... bài.- HS đọc thầm đoạn 1 : ? Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai. (cùng ăn với 3 người thanh niên)- HS đọc thầm đoạn 2 :? Chuyện gì xẩy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên.- HS đọc thầm...
... tranh dau giu nguyen chuNGƯỜI ĐI SĂN VÀCON NAINGƯỜI ĐI SĂN VÀCON NAIDòng suối khuyên người đi săn đừng bắn con nai Con nai hay đến soi gương xuống mặt suối. Đừng bắn con nai !Cho dong suoi ... chậm rÃiãTranh 2,3 : phân biệt rõ lời nhân vậtãTranh 4: bộc lộ cảm xúcNGƯỜI ĐI SĂN VÀCON NAINGƯỜI ĐI SĂN VÀCON NAI4 tranh dau giu nguyen chuTua lai 1 lan 4 tranh daumoi lan ra 1 tranh ... hay đến soi gương xuống mặt suối. Đừng bắn con nai !Cho dong suoi map may mom nhu dang noi Người đi săn chuẩn bị súng để đi sănMùa trám chín, chắc nai về nhiều rồi, đi săn thôi !Lưu ý...
... Bác nôngdânvàcon quỷ Nguồn: forum.top1.vn Xưa có một bác nôngdân khôn ngoan ranh mãnh, mẹo vặt của bác thì không sao kể hết được. Lý thú nhất là chuyện bác có lần lừa được cả ... lợi thôi. Bác nôngdân nhận lời, bảo: - Để sau này chia nhau khỏi lôi thôi, mày sẽ lấy cái gì mọc ở trên mặt đất, tao sẽ lấy cái gì mọc ở dưới. Quỷ đồng ý. Bác nôngdân đa mưu trồng ... lấy phần hoa lợi của mình thì chỉ thấy rặt có lá úa vàng, còn bác nôngdân thì được bới củ, thích chí lắm. Quỷ bảo: - Thôi được, chú mày đã lừa được ta một chuyến, chuyến sau thì đừng có hòng....
... " khác của bài viết trên:• m• Nam Cao với đề tài viết về ngườinông dân • Nam cao với đề tài ngườinôngdân nghèo• nông dân • so phan cua nguoinongdan viet nam nhung nam truoc cach mang ... nôngdân xấu xí, thô lỗ, độc ác, nhục nhã đãtước đi cái quyền làm người lương thiện và khả năng trở lại một người lương thiện. Tiếng gọi đòi trở lại người lương thiện mang nội dung xã hội và ... của Nam Cao đối với nôngdân vẫn đôi lúc xen vào con mặt khinh bạc, cố ý trút tất cả những nét “mỉa mai của hóa công” vào nhân vật Thị Nở một chân dung biếm họa quá ghê tởm và lạc lõng. Nam Cao...
... bài mới: - Người đi săn vàcon nai. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Học sinh kể lại từng đoạn câu chuyện chỉ dựa vào tranh và chú thích dưới tranh. Phương pháp: Kể chuyện, đàm ... lời chú thích KỂ CHUYỆN NGƯỜI ĐI SĂN VÀCON NAI I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Vẻ đẹp của con nai dưới ánh trăng có sức cảm hóa mạnh mẽ đối với người đi săn, khiến ... thúc câu chuyện, kể tiếp câu chuyện. Phương pháp: Động não, kể chuyện. - Nêu yêu cầu. - Gợi ý phần kết. Hoạt động 3: Nghe thầy (cô) kể lại toàn bộ câu chuyện, học sinh kể toàn bộ câu...
... Bc Nôngdân v Con quyXưa có một bác nôngdân khôn ngoan ranh mãnh, mẹo vặt của bác thì không sao kể hết được. Lý thú nhất là chuyện bác có lần lừa được cả quỷ.Một hôm, ... thấy một con quỉ nhỏ đen xì ngồi trên lửa. Bác bảo:- Mày ngồi trên đống của đấy à?Quỷ đáp:- Đúng rồi, ngồi trên đống của, chú mày suốt đời chưa thấy nhiều vàng bạc đến thếđâu!Bác nôngdân nói:- ... hoa lợi thôi.Bác nôngdân nhận lời, bảo:- Để sau này chia nhau khỏi lôi thôi, mày sẽ lấy cái gì mọc ở trên mặt đất, tao sẽ lấy cái gì mọc ở dưới.Quỷ đồng ý. Bác nôngdân đa mưu trồng củ...
... được kiểm Hình tượng conngười công dânvàconngười cá nhân trong văn học Việt nam trung đại-phần2 Thứ tư, cảm hứng hành lạc và khát vọng nhu cầu trần thế của con người cá nhân . Cao ... nét hơn. Tuy nhiên, ta không thể và cũng không cần phân biệt rạch ròi giữa hai hình tượng conngười công dânvàconngười cá nhân trong cùng một … con người! Bởi nó luôn luôn tồn tại những ... sự vận động từ conngười công dân đến con người cá nhân rõ nét hơn. Ta dễ dàng nhận thấy hình tượng của những nhân vật trữ tình nguyện một lòng vì dân vì nước (con người công dân) như trong...
... biệt của mỗi người. 2. Những biểu hiện của conngười công dânvàconngười cá nhân trong văn học Việt Nam trung đại. 2.1. Xét trên bình diện nội dung 2.1.1. Conngười công dân biểu hiện ... về conngười Quan niệm nghệ thuật về conngười là nguyên tắc lý giải, cảm thụ của chủ thể Thi pháp học cho rằng: Văn học là nhân học, là nghệ thuật miêu tả, biểu hiện con người. Conngười ... về conngười là sự lý giải, cắt nghĩa, sự cảm thấy conngười đã được hóa thân thành các nguyên tắc, phương tiện, biện pháp thể hiện conngười trong văn học, tạo nên giá trị nghệ thuật và thẩm...
... quê và bạn nói: ở trong phố chẳng bao giờ có đâumà ta biết điều đó.2/ Quê ngoại bạn nhỏ ở đâu ?Quê ngoại bạn nhỏ ở nông thôn . Dựa vào các tranh sau, kể lại câuchuyện Ng ời đi săn vàcon ... mắt căm giận,/tay không rời con. //ã Bỗng/v ợn mẹ nhẹ nhàng đặt con xuống,/vơ vội nắm bùi nhùi gối lên đầu con, /rồi nó hái cái lá to,/vắt sữa vào và đặt lên miệng con. // Luyện đọc Tìm hiểu ... xuống,/vơ vội nắm bùi nhùi gối lên đầu con, /rồi nó hái cái lá to,/vắt sữa vào và đặt lên miệng con. // Thứ hai ngày 21 tháng 4 năm 2009Tập đọcNg ời đi săn vàcon v ợn.Luyện đọc Tìm hiểu bàiã...
... bộ, để conlừa đi thong dong đằng trước. Vẫn chưa hết, một khách qua đường thấy vậy than rằng: "Sao họ không để conlừa vào lồng kính mà thờ! Họ đi mòn giầy của họ để bảo vệ con lừa. Đúng ... thật, vội để conlừa xuống, cởi trói cho nó, và để đứa cháu cỡi lên lưng lừa, còn ông thì đi theo sau.Chicken soup for the soulThuongHLÔng lão nhà quê và đứa cháu bàn nhau đem conlừa ra hội ... họ để bảo vệ con lừa. Đúng là ba con lừa! "Chicken soup for the soulThuongHLĐi được một đoạn, người đi đường thấy thế phá ra cười và bảo: "Có conlừa mà không chịu cỡi lại khiêng...