các loại mệnh đề phần 3 đáp án bài tập tự luyện ppt
Các loại mệnh đề (Phần 3) (Đáp án bài tập tự luyện) ppt
... Phương Các lo i m nh ñ (Ph n 3) 37 He often thinks of he can more for his country a what b how c that d which 38 He made quite clear that he wouldn’t change his mind a this b that c it d what 39 ... why/that d that/because 32 The thought he might fail in the exam worried him b that c when d which a so that 33 That is I lost my pen a that b when c where d which 34 Have you any idea ? a ... Khóa h c LTðH môn Ti ng Anh – Giáo viên: Vũ Th Mai Phương Các lo i m nh ñ (Ph n 3) 17 Go and get your glasses It’s you left them b where c there where d where there...
- 5
- 2,037
- 85
Các loại mệnh đề (Phần 3) (Tài liệu bài giảng) docx
... Các lo i m nh ñ (Ph n 3) Khóa h c LTðH môn Ti ng Anh – Giáo viên: Vũ Th Mai Phương Ex: Translate into Vietnamese ... lo i 3, m nh ñ ph thư ng ñư c chia kh hoàn thành m nh ñ thư ng ñư c chia c u trúc: would/ should/ could/ might + have + pp Ex: Translate into Vietnamese N u ngư i Hy L p không phát minh bánh xe ... 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa h c LTðH môn Ti ng Anh – Giáo viên: Vũ Th Mai Phương Các lo i m nh ñ (Ph n 3) - Because she typed the report carelessly, there were many mistakes If they hadn’t...
- 5
- 952
- 45
Tài liệu Luyện tập và chữa các câu về sự phù hợp giữa chủ ngữ và động từ trong đề thi đại học ( đáp án bài tập tự luyện) ppt
... After she had perused the material, the secretary decided that everything (was / were) in order 13 The crowd at the basketball game (was / were) wild with excitement 14 A pack of wild dogs (has...
- 2
- 5,716
- 239
Bốn loại câu hỏi điều kiện và chữa câu hỏi trong đề thi (đáp án bài tập tự luyện) ppt
... câu ñi u ki n ch a câu h i ñ thi 32 The joke would not be funny if it _ into French A were translated B was translated C was be translated D translated 33 A doctor if somebody falls ... C would be taught D is taught A was teaching 30 It _if nobody reminded them A was forgotten B would be forget C would be forgot D would forgot 31 The magazine _ by more people if it had ... be called for C will call for D would be call for 34 Would she go if she _? A were invited B was be invited C have been invited D be invited 35 He the death penalty if he were found guilty...
- 6
- 2,069
- 53
Tài liệu Phương pháp tính nhanh số đồng phân đáp án bài tập tự luyện pptx
... phân tích thành ph n c a ancol ñơn ch c X thu ñư c k t qu t ng kh i lư ng c a cacbon hiñro g p 3, 625 l n kh i lư ng oxi, s ñ ng phân ancol ng v i CTPT c a X là: A B C D (Trích ñ n sinh ðH – Cð...
- 2
- 1,882
- 52
Câu điều ước và các thể giả định (đáp án bài tập tự luyện) ppt
... the next day (to win) 12 She will wish she _had made the arrangements earlier (to make) 13 I wish the weather were warmer now (to be) 14 We always wished we _were _ fluent in ... 12 If we had paid _ more attention yesterday, we would know what time to be there (to pay) 13 Change each of the following sentences from a statement containing a probable condition to a statement...
- 7
- 12,416
- 327
CỰC TRỊ HÀM ĐA THỨC VÀ HÀM PHÂN THỨC ,ĐÁP ÁN BÀI TẬP TỰ LUYỆN
... x1 x2 x3 Áp dụng viet cho f’(x) ta có: x1 x2 x2 x3 x1 x3 3 Nên y1 + y2 + y3 = -3 ( x1 x2 x3 )2 2( x1.x2 x2 x3 x1.x3 ) + 4(x1 + x2 + x3) + 18 = 6.( -3) + 18 = Do ... Chuyên đề LTĐH môn Toán – Thầy Trần Phương Bài 4: Tìm m để hàm số y Chuyên đề 01 – Hàm số x mx 3( m 2) có CĐ, CT nằm hai phía trục Ox x 1 HDG: Cách giải hoàn toàn tập ĐS: 60 m 60 Bài ... vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Chuyên đề LTĐH môn Toán – Thầy Trần Phương Chuyên đề 01 – Hàm số p p 3 q0 p3 256q3 ≥ 27p4 (đpcm) Bài : Tìm m để hàm số f ( x) x mx ...
- 7
- 891
- 7
Tài liệu Sự phù hợp giữa chủ ngữ và động từ (Đáp án bài tập tự luyện) pptx
... are C being 22 Not only a dog but also two cats _ at home in his garage B are C been D is A was 23 Both a poem and a short story _ been written by the young author C have D having A has B to have ... were B to be C are D is 29 The American _ trust the news A don’t B doesn’t C not done D not to 30 The morning news _ on at o’clock every day A to be B was C are D is Giáo viên: Vũ Th Mai Phương...
- 2
- 3,932
- 282
Cấp so sánh và đại từ (đáp án bài tập tự luyện) ppt
... notebooks c time d lessons 33 Our friends are more than us a difficult b intelligent c easy d tall 34 Lan, how are you doing this ? a school b day c class d term 35 He can better than the ... Giáo viên: Vũ Th Mai Phương C p so sánh ð i t a leave b leaves c leaving d left 31 David’s school is very bad this term a report b period c day d semester 32 The this year are longer and more ... in c for lying in d in which to lie 132 The piano was too heavy …………… a for nobody to move b for nobody moving c for anyone to move d for anyone to moving 133 ……………………to go to the cinema Hocmai.vn...
- 9
- 3,342
- 67
Các loại mệnh đề (Phần 3) (Bài tập tự luyện) doc
... Phương Các lo i m nh ñ (Ph n 3) 37 He often thinks of he can more for his country a what b how c that d which 38 He made quite clear that he wouldn’t change his mind a this b that c it d what 39 ... why/that d that/because 32 The thought he might fail in the exam worried him a so that b that c when d which 33 That is I lost my pen a that b when c where d which 34 Have you any idea ? a ... Khóa h c LTðH môn Ti ng Anh – Giáo viên: Vũ Th Mai Phương Các lo i m nh ñ (Ph n 3) 17 Go and get your glasses It’s you left them a there b where c there where d where...
- 5
- 918
- 33
Tài liệu Các loại mệnh đề (Phần 1) (Tài liệu bài giảng) pdf
... tr ng t ch cách th c + M nh ñ tr ng t ch lý + M nh ñ tr ng t ch ñi u ki n + M nh ñ tr ng t ch s ng b + M nh ñ tr ng t ch m c ñích + M nh ñ tr ng t ch k t qu + M nh ñ tr ng t ch s so sánh + M nh ... 58-58-12 - Trang | - Các lo i m nh ñ (Ph n 1) Khóa h c LTðH môn Ti ng Anh – Giáo viên: Vũ Th Mai Phương M nh ñ tr ng ng ch k t qu M nh ñ ch k t qu nh ng m nh ñ b nghĩa cho m nh ñ b ng cách xác ñ nh ... ñài tư v n: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa h c LTðH môn Ti ng Anh – Giáo viên: Vũ Th Mai Phương Các lo i m nh ñ (Ph n 1) Do ñó g p m nh ñ có when c n xem xét ñó m nh ñ tr ng t hay m nh ñ danh...
- 5
- 1,156
- 47
Đáp án bài tập tự luyện Các vấn đề về góc p2
... Khóa h c LTðH ñ m b o môn Toán – Th y Lê Bá Tr n Phương Chuyên ñ 01- Hình h c không gian Bài 2: Hình chóp t giác ñ u SABCD có kho ng cách t A ñ n m t ph ng ( SBC ) b ng V i giá ... ( SAD ) ∩ ( SCD) = SD Trong tam giác vuông ASD: tan ∠ASD = AD a = = ⇒ ∠ASD = 30 0 ⇒ ∠(( SAB), ( SCD)) = 30 0 SA a 3 Giáo viên : Lê Bá Tr n Phương Ngu n Hocmai.vn – Ngôi trư ng chung c a h c trò ... ba s : sin α , sin α , 2cos 2α sin α + sin α + 2cos 2α sin α sin α 2cos α ≤ = 27 2 Bài 3: Cho t di n S.ABC có SA, SB, SC ñôi m t vuông góc SA = SB = SC G i I, J l n lư t trung ñi m...
- 5
- 608
- 7
Đáp án bài tập tự luyện Các vấn đề về góc p3
... ABCD) ⇒SO ⊥ BD (2) T` (1),(2) ⇒ HK ⊥ SO (*) MDt khác: AO ⊥ BD (3) T` (1), (3) ⇒ HK ⊥ AO (**) T` (*),(**) HK ⊥ (SAO) Hay HK ⊥ (SAC) (ñpcm) 3) Tính góc gi6a SD mp (SAC) Ta có: SO ⊥ OD ⇒ SO hình chi/u ... Khóa h c LTðH KIT 1: Môn Toán (Th y Lê Bá Tr n Phương) Các v n ñ! v! góc 2) C/m: AK ⊥ (SDC) Ta có: DC ⊥ (SAD) ; AK ⊂ (SAD) ⇒ AK ⊥ DC (giM ... (SAC) ⇒ góc gi6a SD mp (SAC) góc h.p bbi SD SO DO= a , SD= a 2 a DO = = ⇒Sin ∠DSO = SD 7a 14 14 Bài 3: Cho hình chóp ñOu S.ABCD, ñáy có c nh bdng a có tâm O G(i M,N l,n lư.t trung ñiWm SA;BC.Bi/t...
- 3
- 517
- 7
Đáp án bài tập tự luyện Các vấn đề về khoảng cách p4
... 58 58 12 Trang | Khóa h c LTðH KIT 1: Môn Toán (Th y Lê Bá Tr n Phương) sin 30 0= AH AA1 Các v n ñ! v! kho#ng cách AH a a a = AH = => HK = = a 2 Bài Chóp SABC ñáy ABC tam giác vuông cân A, ... có: HE2 = HC2 EC2 = ( Do ñó: Ta có: a 2 a 3a ) −( ) = 2 1 a2 a = + = + = => HK = => HK = HK a 3a 3a a 3a ( ) HK DH = = d ( A, ( SCD )) DA 1 a HK = 2 Bài Cho lăng trY ñKu ABCA’B’C’ (lăng trY ... Khóa h c LTðH KIT 1: Môn Toán (Th y Lê Bá Tr n Phương) Các v n ñ! v! kho#ng cách 1 1 a2 a = + = + = => OH = => OH = 2 2 OH OA OM a a a Ta có Bài Cho hình lăng trY ñ8ng ABC.A’B’C’...
- 4
- 519
- 4
Tài liệu Chữa và định hướng câu hỏi về từ loại trong đề thi đại học (Đáp án bài tập tự luyện) pdf
... ng Anh – Giáo viên: Vũ Th Mai Phương 33 Cut the cake into four pieces A same B like Ch a ñ nh hư ng câu h i v t lo i ñ thi ñ i h c C equal D alike Ph n 2: Bài t p nâng cao (có th s xu t hi n ... …………….of paint A levels B coats C skins D covers 32 When I was a child, I loved to splash in the………….after the rain A pools B ponds C drains D puddles 33 As the two teams left the pitch, the 100,000………gave ... C captivated D enslaved 32 The scheme sounds excellent in theory, but it’s totally - in a country like this A impracticable B insoluble C impassable D inaccessible 33 The existence of the planet...
- 8
- 4,793
- 143
Luyện tập và chữa các câu về thì động từ trong đề thi đại học ( đáp án bài tập tự luyện) doc
... was sat 30 She … you as soon as she comes back A phones B would come C will phone D phone 31 When the telephone rang, she … a letter B was writing C was written D were writing A wrote 32 “Who ... room? A makes B made C is making D was making 33 … a new house? A Have you just bought B Did you just buy C Do you just bought D Have you bought just 34 They … for an hour when the final bus came ... B have waited C have been waiting 35 I came into the room while they … the radio A have listened to B listened to C were listening to D have been listening to 36 The old people … tea to coffee...
- 6
- 15,696
- 107
luyện thi đh kit 1 (đặng việt hùng) - lý thuyết về mạch dao động điện từ (đáp án bài tập tự luyện)
... (H) 500 (H) ng d n gi i: Ta có f L 10 (H) 2 2 2.10 L 10 (H) V yC Chú ý: Các bi u toán mà k t qu t bu c em ph i tính toán b ng tay cu i sau nh ... 0,05 3 5.10 o M t khác q q i 5.10 cos 100 V yB Câu ng LC g m cu n c m thu t c m L = 64 (mH) t n dung C bi n thiên t 36 36 : ... ph i LC c Io Ta có i Io Mà u 3, 18.10 o Qo i Io CU o o V y bi u th c c a i i 0,1 cos V yD -Câu 34 : n t c th i m t m ng i = 0,05cos(100...
- 6
- 968
- 24
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008