cung co kien thuc mon hoa hoc
ĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN CỦA CÁC TRƯỜNG THPT 2012 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHTN BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12
... Công thức chất hữu A HCOO – CHCl – CH2 – CH3 B HCOO – CH2 – CHCl – CH3 C CH3COO – CHCl – CH3 D HCOO – CHCl – CH – CH3 22 Cho dung dịch Ca(OH)2 dư vào 200 ml dung dịch KHCO3 1,5M thu kết tủa X ... hợp chất X Y hai ancol, khối lượng mol X nhỏ Y Khi đốt cháy hoàn toàn chát X, Y tạo số mol CO2 số mol H2O Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp Z gồm lượng số mol X Y thu tỉ lệ số mol CO2 H2O tương ứng 2:3 ... 25,0 gam C 30,0 gam D 21,8 gam 42 Cho glixerol tác dụng với hỗn hợp axít béo gồm C17H35COOH , C17H33COO C17H31COOH tạo tối đa este lần este? A B 15 C 12 D 18 43 Hãy cho biết ankađien CH3–CH = CH–CH...
- 3
- 1,061
- 10
ĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 22 BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12
... NH2CH2CH2COOCH2CH3 B NH2CH2COOCH2CH3 C CH3NHCOOCH2CH3 D CH3COONHCH2CH3 32 Chia hn hp X gm hai ru, n chc, thuc cựng dóy ng ng thnh hai phn bng - Phn 1: em t chỏy hon ton thu c 2,24 lớt CO2 (ktc) ... 3H5O2)n Giỏ tr ca n v cụng thc cu to ca X l A n = 1, C2H4COOH B n = 2, HOOC[CH2]4COOH C n = 2, CH3CH2CH(COOH)CH2COOH D n = 2, HOOCCH2CH(CH3)CH2COOH 37 Cú bao nhiờu ng phõn l hp cht thm cú cụng thc ... phõn bit c cht hu c: axit axetic, glixerol (glixerin), ru etylic v glucoz ch cn dựng mt thuc th no di õy? A Qu tớm B CuO C CaCO3 D Cu(OH)2/OH 16 Khi trn nhng th tớch bng ca dung dch HNO 0,01M v...
- 4
- 1,490
- 11
ĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 24 BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12
... phm u cú kh nng phn ng gng Cụng thc cu to ca Y l A CH3COOCH=CH2 B HCOOCH2CH=CH2 C HCOOCH=CHCH3 D HCOOC(CH3)=CH2 32 t chỏy hp cht hu c X thu c CO2 v H2O Khi lng phõn t ca X l 74 vC X tỏc dng c vi ... n mũn trc 46 47 48 lm sch CO2 b ln khớ HCl v hi nc thỡ cho hn hp ln lt i qua cỏc bỡnh ng (lng d) A dd NaOH v dd H2SO4 B dd Na 2CO3 v P2O5 C dd H2SO4 v dd KOH D dd NaHCO3 v P2O5 kh hon ton 3,04 ... X1 + NaOH CuO Cu (OH )2 + NaOH X3 + H 2SO4 HOOCCOOH X2 X3, X4 ln lt l A OHCCH2OH, NaOOCCH2OH B OHCCHO, CuC2O4 C OHCCHO, NaOOCCOONa D HOCH2CH2OH, OHCCHO P N 5: D A D B C A B B C 10 A 11...
- 4
- 678
- 5
ĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 23 BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12
... thu 11,2 lít khí CO2 (đktc) Để trung hòa 0,3 mol X cần 500ml dung dịch NaOH 1M Công thức cấu tạo axit là: A CH3COOH C2H5COOH B HCOOH HOOC-COOH C HCOOH C2H5COOH D CH3COOH HOOC-CH2-COOH Câu 27: Mục ... 4,76g muối Axít tạo este là: A HCOOH B C2H5COOH C RCOOH D CH3COOH Câu 50: Cho 0,1 mol rượu R tác dụng với Na dư tạo 3,36 lít khí H đktc Mặt khác đốt cháy R sinh CO2 nước theo tỉ lệ mol 3:4 Công ... → E + Ag B điều chế trực tiếp CH Vậy B là: A CH3COONa B C2H5COONa C A, B D A, B sai Câu 35: Một dung dịch có chúa a mol Na+, b mol Ca2+, C mol HCO3-, d mol Cl- Hệ thứ liên hệ a,b,c, d là? A 2(a+b)...
- 4
- 740
- 3
ĐỀ KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12 NĂM 2012 - THPT CHUYÊN KHTN potx
... Orr.' Ki€m tra kidn th*c tdp 12-ldn ndm hoc 20l l-2012 www.VNMATH.com TRTJdNG DAr HOC KHTN Trucrng THPT Chuy6n KHTN oAp Aru BAI KIEM TRA KIEN THt/c MON HoA Hqc LoP 12 - 1112 Ngdy thi: 19-02-2012 ... www.VNMATH.com Ciu 16: Nhfln dinh ndo du6i dAy kh6ng ching? A Dung dich NaHCOT c6 m6i trudng axit y6u B Dung dlch NaHCO3 c6 m6i trudng bazo yliu D NaHCO3 rin bi phdn hu! b6'i nhiQt C NaHCO: ld chAt ... hda h€t NaOH du ChAt nao du6'i dAy th6a rndn tinh ch6t cria X ? B (HCOO)2C3H5(OOCCH3) A (HCOO)3C3H5 D (CH3COO)rCrHs c (cH3coo)2c3H5oocH CAu 18: Hgp chdt X kh6ng no m4ch hd c6 cdng thfic phAn...
- 4
- 788
- 4
BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12 – 2011 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHTN pptx
... Y là: A.HCOOCH3 HCOOC2H5 B.HCOOC2H5 CH3COOC2H5 C.CH3COOCH=CH2 HCOOCH=CH2 D.HCOOCH3 CH3COOCH3 Câu 40: Cho tất đồng phân mạch hở, có công thức phân tử C2H4O2 tác dụng với: Na, NaOH, NaHCO3 Số phản ... mol axit có khối lượng phân tử lớn Công thức phẩn tử X Y là: A.CH3COOH C2H5COOH B.HCOOH CH3COOH C.CH3COOH C3H7COOH D.HCOOH C2H5COOH Câu 17: Đung nóng 7,6 gam hỗn hợp X gồm C2H2, C2H4 H2 bình kín ... Công thức X là: A.CH3CH(NH2)CH2COOH B.H2NCH2COOH C.CH3CH(NH2)COOH D.CH3CH2CH(NH2)COOH Câu 35: Cho từ từ dung dịch X (Chứa H+, Cl-, SO42-) vào dung dịch Y (chứa Na+, CO3 2-, OH-) Số phản ứng tối đa...
- 18
- 557
- 0
Hệ thống hóa kiến thức môn Hoá học cấp 3 pot
... hỏi giáo khoa tập minh hoạ phản phản ứng: (kim loại, oxit, hydroxyt, muối) kim loại đặc biệt: Zn; Al; Cr §11 Một số câu hỏi giáo khoa tập minh hoạ: ĐIỆN PHÂN §12 Công thức câu hỏi giáo khoa minh ... ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI §13 Một số câu hỏi giáo khoa tập minh hoạ phản ứng nguyên tố quan trọng: (Cl, Br, I); (S, O); (N, P); (Al, Fe) §14 Một số câu hỏi giáo khoa: - Sơ đồ phản ứng - Điều chế - Nhận ... MUỐI TÁC DỤNG VỚI MUỐI - Gồm công thức viết phản ứng ví dụ minh hoạ §7 Bài toán minh hoạ phản ứng: CO2 ; SO2; P2O5 Phản ứng Với dd Bazơ - Gồm nhóm công thức viết phản ứng ví dụ minh hoạ §8 Bài toán...
- 6
- 1,398
- 16
ĐỀ KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC TRƯỜNG ĐH KHTN - MÃ ĐỀ 189 doc
... kh6ngc6suphirho-pgilranhi6td6("C)vAphAnilngxayratrongldcao: B s00 C + COu -+ 2CO A 500-600 CO + Fe:O4 + 3FeO + COz D 800-1000 co + Feo + Fe * co: + 3Fe2o3 -> 2Fe3Oa + COz c 400 co CAu 3: FIqp chAt hfr'u co X du'o-c didu ch6 tu'etylbenzen ... thirc cAu t4o c6 thO co cua X vd Y ld: A CICH2-COOCzHs vd CHTCOOCHCI-CH3 B CH3-CHCI-COOC2Hs vd CH3COOCHCI-CH3 C CH3-COOCHCI-CHzCI vir CH:COOCHzCHzCI D CiCHz-COOCzHs vd CH:COOCHzCHzCI Ctu 31: Chi ... cfucchdt d€u Hm e6i riiui.i quy tfm Am ? B HzNCHzCOOH; HCOOH ; CHTNHz A H2NCH2COOH ; CoHsOH ; CoHsNHz c HrNtcHzlzNHz ; HOOCICHzI+COOH; CoHsOH D CHTNHz ;(COOFI)z; HOOCICH2I2CH(NHJq99I todn gam'h5n hqrp...
- 54
- 708
- 0
BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12 - Mã đề thi:224 pptx
... Na+,SO42- ,CO3 2-, NO3- Mỗi dung dịch chứa loại anion loại cation Vậy dung dịch A BaSO4, Mg(NO3)2, Na 2CO3 B Ba(NO3)2,MgSO4, Na 2CO3 C Ba(NO3)2, MgCO3,Na2SO4 D.BaCO3,MgSO4 ,NaNO3 Câu 41: Hấp thụ V lit CO2 (đktc) ... Mg(HCO3)2 ta dùng A Na3PO4 B NaOH C NaCl D Ca(OH)2 Câu 46: Trong phân tử amilozơ mắt xích glucozơ liên kết với liên kết sau đây? A -1,6-glicozit B -1,4-glicozit C -1,6-glicozit D -1,4-glicozit ... Biết khối lượng mol phân tử X nhỏ 150 gam Công thức cấu tạo thu gọn X A H2NCOOC2H5 B C2H3COONH4 C H2NC2H4COOH D H2NCOOCH3 Câu 34: Có hợp chất hữu công thức phân tử : CH2O, CH2O2, C2H2O3 C3H4O3...
- 5
- 525
- 0
skkn gây hứng thú và củng cố kiến thức trong giờ học tiếng anh lớp 3 bằng các bài hát ngắn
... quen thuc, d bt chc dy cho cỏc em hiu qu hn, tụi mnh dn t chc nhiu cỏch hỏt a dng phong phỳ (khi cỏc em ó thuc nhun nhuyn cỏc bi hỏt ri) lm tng hiu qu s dng cỏc bi hỏt ca cỏc em Hc sinh hoc ... Năm học 2010- 2011 - Chun b k hoch bi hc chu ỏo, chi tit, t m Tng cng s dng dựng dy hc sn cú hoc t lm phong phỳ, thit thc, cú hiu qu - S dng cỏc bi hỏt ngn t son hoc su tm, hay t chc nhiu trũ ... núi This is v That is Bi hỏt giỳp hc sinh thuc bi mt cỏch d dng , nhanh chúng, v nh bi hc lõu hn Bi 5: SCHOOL OBJECTS Thụng qua bi hỏt ny, hc sinh s thuc c rt nhiu dựng hc trng mt cỏch d dng...
- 29
- 792
- 0
hệ thống hóa kiến thức môn hóa học lớp 9
... 2NaOH(dd)+CuSO4(dd) Na2SO4(dd)+ Cu(OH)2(r) Ba(OH)2 (dd) +K 2CO3 (dd) BaCO3(r) +2KOH(dd) Vy dd M + dd Baz Mm + Bm Ca(OH)2(dd) + CO2 (k) CaCO3(r) + H2O(l) 5/ Tỏc dng vi oxit axit 3Ca(OH)2(dd) + P2O5(r) ... KClO3 (r) t KCl(dd) + O2(k) BaCl2(dd)+ Na 2CO3 (dd) BaCO3(r) + NaCl(dd) 8/ Tỏc dng vi mui + Axit mạnh nh : HCl, HNO3, H2SO4 + Axit yếu nh : H2S, H 2CO3 , H2SO3 AgNO3(dd)+NaCl(dd) AgCl(r) + NaNO3(dd) ... BaSO4(r)+2 HCl(dd) Vy Axit + Baz Mui + H2O 4/ Tỏc dng vi baz (axit) Mui Na 2CO3 (dd)+2HCl(dd) 2NaCl(dd) + H2O(l)+ CO2 (k) Vy dd mui + dd axit Mm + Am Phn ng trung hũa l phn ng húa hc gia baz...
- 5
- 1,132
- 35
skkn ôn tập,hệ thống hóa kiến thức môn hóa học chương trình thpt phù hợp với hình thức thi trắc nghiệm thpt ninh thuận
... sau biểu diễn trình đó: A CaCO3 CaO + CO2 B Ca H (CO3 )2 CaCO3 + CO2 + H2O C Ca(OH)2 + CO2 Ca H (CO3 )2 D CaCO3 + CO2 + H2O Ca H (CO3 )2 Ví dụ 30 : Khi cho bột Cu vào dung dịch FeCl3 : A có phản ... 3,2%.CTCT của X là : A NH2C3H6COOH B NH2C3H4(COOH)2 C (NH2)2C5H10COOH D NH2C3H5(COOH)2 Ví dụ 93 : Đố cháy hoa n toàn 8,7 gam Amino axit (co nhóm NH 2) thu được 0,3 mol CO2 ; 0,25 mol H2O và 1,12 ... sau,dung dịch nào co pH >7 : A NaCl B H2SO4 C Na 2CO3 D NH4Cl Ví dụ 20 : Khi đốt cháy hoàn toàn Ancol no đơn chức ta có: A số mol CO2 > số mol H2O B số mol CO2 < số mol H2O C số mol CO2 = số mol H2O...
- 19
- 352
- 0
skkn LỒNG VIỆC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SUY LUẬN VÀ CŨNG CỐ KIẾN THỨC MÔN TOÁN” VÀO TIẾT ĐỐ VUI DƯỚI CỜ
... 11 chữ cái: dây cung chung hai đường tròn cắt vuông góc với đường bò đường chia thành hai phần (Đường Nối tâm) Giáo viên chốt lại nội dung hàng hai đònh lý đường nối tâm, dây cung chung hai đường ... cách nêu gương người thật, việc thật - Và có điều kiện để rèn luyện kỹ suy luận cho học sinh “ ,hoc sinh biết biến lạ thành quen” B/ NỘI DUNG: Thường thể hình thức I/ HÌNH THỨC 1: Tôi thường gọi ... nội dung hàng hai đònh lý đường nối tâm, dây cung chung hai đường tròn Hàng 3: Gồm chữ cái: Dây cung lớn gọi ? (Đường kính) Hàng 4: Gồm chữ cái: Đoạn thẳng nối tâm với điểm thuộc đường tròn gọi...
- 14
- 330
- 0
Ôn luyện kiến thức môn Hóa học 9
... ĐIOXIT (CO2 ) - CO2 khí khơng màu, nặng khơng khí - Khí CO2 khơng trì sống, cháy CO2 + H2O H 2CO3 CO2 + 2NaOH → Na 2CO3 + H2O CO2 + NaOH → NaHCO3 CO2 + CaO → CaCO3 Ở nhiệt độ cao: CO chất khử: 3CO ... → ↑ Axit, BaCl2, Tạo khí khơng màu, tạo kết CaCO3 +2HCl CaCl2 + → CO2 + H2O Na 2CO3 + BaCl2 BaCO3 ↓ + 2NaCl tủa trắng AgNO3 Na 2CO3 + 2AgNO3 → Ag 2CO3 + 2NaNO3 ↓ Na3PO4 + 3AgNO3 → Ag3PO4 + 3NaNO3 ... brom Khí CO2 Ca(OH)2 Làm đục nước vơi CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 → + H2O ↓ Khí N2 Que diêm đỏ Que diêm tắt Khí NH3 Quỳ tím ẩm Quỳ tím ẩm hố xanh to Khí CO Chuyển CuO (đen) thành CO + CuO Cu + CO2 ↑→...
- 10
- 2,019
- 15
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25