cuộc thi sáng tác văn học tuổi 20

... THỂ LỆ CUỘC THI “SÁNG TÁC LOGO KHOA DU LỊCH – ĐH KINH TẾ ĐÀ NẴNG” I. MỤC ĐÍCH Cuộc thi Sáng tác logo khoa Du Lịch – ĐH Kinh Tế Đà Nẵng” được phát ... minh. Gửi trực tiếp đến Văn Phòng Khoa Du Lịch. Trên mỗi tác phẩm ghi rõ họ tên, lớp, địa chỉ liên hệ, điện thoại, email và chữ ký của tác giả. Ngoài bìa ghi rõ: Tác phẩm dự thi logo khoa du lịch. ... 300 từ /tác phẩm). III. GIẢI THƯỞNG -1 giải nhất: 500.000đ và giấy chứng nhận -1 giải nhì: 300.000đ và giấy chứng nhận -1 giải ba: 200 .000đ và giấy chứng nhận IV. CÁCH THỨC NỘP TÁC PHẨM DỰ THI VÀ...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 10:28

... có tác phẩm đầu tay trớc 20 tuổi (34%), trong đó có 54 nhà thơ; 90 ngời có tác phẩm đầu tay từ 20 25 tuổi (45%), trong đó chủ yếu là nhà văn. 3. Thời kì buồn lo để tự vợt lên trong sáng tác ... Độ tuổi có tác phẩm tiêu biểu rất khác nhau ở mỗi nhà văn. Tỉ lệ cao nhất là 33% ở tuổi 31-35, 17% ở tuổi 36-40, 13% ở tuổi 41-45, 11% ở tuổi 46-50. Khi tuổi càng cao thì sự hoàng kim của các tác ... thời gian giữa tác phẩm đầu tay đến tác phẩm đỉnh cao tiêu biểu cho văn nghiệp của mình. Phần lớn những tác phẩm đầu tay chỉ mới chứng tỏ tác giả có một khả năng nhất định về văn học, thậm chí...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

... cũng không thể có đời sống văn học. Lại còn phải có hiện thực phong phú tạo nguồn sáng tạo cho nhà văn thì mới có thơ văn. Từ muốn mặn, phù sa, hương sắc cuộc đời… nhà văn sống hết mình với hiện ... Vai trò của nhà văn với đời sống văn học Không có ong mật thì chẳng có mật ong. Và không có hoa thì ong cũng chẳng thể làm ra mật. Không có nhà văn thì không có tác phẩm, tất nhiên cũng ... có đối với một nhà văn Một vạn học sinh đỗ tú tài, sau 5, 6 năm học tập ở đại học có thể đào tạo thành những kĩ sư, bác sĩ… nhưng rất ít hoặc không thể đào tạo thành nhà văn. Có một hiện tượng...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 19:10

Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:00

Ngày tải lên: 18/02/2014, 03:20

Ngày tải lên: 23/03/2014, 03:20

Ngày tải lên: 02/04/2014, 01:20

Ngày tải lên: 08/07/2014, 10:00

Ngày tải lên: 23/07/2014, 10:20

Ngày tải lên: 23/07/2014, 10:20

... và tham gia cuộc thi sáng tạo thanh thi u niên, nhi đồng tỉnh Quảng Nam năm học 201 0 - 201 1. Trên đây là kế hoạch hưởng ứng triển lãm và tham gia cuộc thi sáng tạo thanh thi u niên, nhi ... Xây dựng kế hoạch hưởng ứng triển lãm và tham gia cuộc thi sáng tạo thanh thi u niên, nhi đồng tỉnh Quảng Nam năm học 201 0 – 201 1 của BTV Huyện đoàn triển khai đến các Liên đội. - ... tưởng sáng tạo, cách sử dụng, vận hành, tính mới, tính sáng tạo, khả năng ứng dụng vào thực tiễn). b. Yêu cầu đối với người dự thi: - Người dự thi phải ở trong độ tuổi quy định (từ 6 đến 19 tuổi) . -...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 23:10

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:37

... Thanh Niên Online 1 ðỀ THI TUYỂN SINH ðẠI HỌC NĂM 201 0 MÔN THI: ANH VĂN; Khối D Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát ñề Mã ñề thi 358 ðỀ THI GỒM 80 CÂU (TỪ QUESTION ... your brain has learnt all kinds of other things since you were young. It has learnt to think independently and flexibly and is much better at relating one thing to another. What you lose in the ... not happy. Question 70: “We’re having a reunion this weekend. Why don’t you come?” John said to us. A. John cordially invited us to a reunion this weekend. B. John simply asked us why we wouldn’t...

Ngày tải lên: 23/10/2012, 09:22

... tháng 01 năm 201 3 ĐĂNG KÝ Giải pháp tham dự cuộc thi sáng tạo VNPT -201 0” Kính gửi: Ban Tổ chức Cuộc thi Sáng tạo VNPT -201 0” (Chúng) tôi là: Họ tên tác giả Nam ... 04-37741342 Điện thoại: 04-37741332 Email: nplong@vnpt.vn 04-37741339 dieuhtm@vnpt.vn Hưởng ứng cuộc thi Sáng tạo VNPT -201 0”, đề xuất một giải pháp như sau: Triển khai chiến lược marketing trải nghiệm cho ... TV theo yêu cầu (TVoD)…; và đặc biệt là các dịch vụ tương tác như thông tin tương tác (Interactive Information); truyền hình tương tác (Interactive TV), game, karaoke, T-Information, T- Marketing...

Ngày tải lên: 16/01/2013, 10:42

... với nhau một cái gì đấy”. Ngôn ngữ trong văn học hay ngôn ngữ trong quá trình sáng tạo văn học của mỗi nhà văn có sự khác nhau là do trình độ văn hóa, học vấn, do nguồn gốc xuất thân, do hòan ... cảm của tác giả thông qua hệ thống các nhân vật và nội dung của tác phẩm. Muốn đạt được sự thành công như vậy thì đòi hỏi mỗi nhà văn khi sáng tạo một tác phẩm văn học phải am hiểu cuộc sống, ... công chúng đón nhận thì đòi hỏi mỗi nhà văn không ngừng lao động và sáng tạo, để có thể cho ra những tác phẩm văn học nghệ thuật hay. Một tác phẩm văn học nghệ thuật được công nhận là hay, là...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 10:22

... cần thi t phải thêm từ “được” vào sau cụm từ. Nó xuất hiện vừa không cần thi t mà làm cho câu văn trở lên không được hay. Trong câu: “ Lan Thơ ơi, đừng chết bỏ mẹ nha con”, Từ “chết” được tác ... : từ sai, từ không đúng của tác giả Mỗi một tác phẩm muốn đạt được sự thành công và muốn được công chúng công nhận thì tác giả không chỉ chú ý đến nội dung của tác phẩm, mà còn phải chú ý ... cuốn tiểu thuyết “ Mối tình đầu” của tác giả Diệu Hạnh- NXBĐN - 200 4, việc sử dụng từ loại của tác giả có nhiều sự sai sót, và không được chính xác làm cho câu văn mang hẳn ý nghĩa khác đi, tối...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 10:35

... hình thức: Hội thi, toạ đàm, tuyên truyền giới thi u qua bảng tin, các website… Trong Cuộc thi tìm hiểu Chủ nghĩa Mác- Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh “Ánh sáng thời đại” lần III năm 200 8, với sự ... không tham gia . 22 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HCM KHOA KINH TẾ ĐỀ TÀI: TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC THAM GIA PHONG TRÀO ĐOÀN, HỘI, CÂU LẠC BỘ, CÁC CUỘC THI TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐẾN VIỆC HỌC TẬP VÀ RÈN LUYỆN ... ý nghĩa thi t thực hơn với sinh viên , chúng tôi đã thực hiện đề tài “ Tác động của việc tham gia phong trào Đoàn , Hội , các câu lạc bộ ,các cuộc thi trong trường đại học đến việc học tập...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 15:45

... “Có trung 8 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA VĂN HỌC TIỂU LUẬN BỘ MÔN: LOẠI HÌNH HỌC TÁC GIẢ VĂN HỌC NHÀ NHO CÁI “NGÔNG” TRONG SÁNG TÁC VĂN CHƯƠNG NGUYỄN ... sáng tác văn chương Nguyễn Công Trứ Giảng viên : Trần Ngọc Vương Học viên thực hiện : Khổng Thị Huyền Lớp : Cao học K51 Hà Nội -200 7 1 đạo trung nghĩa. Mối quan tâm hàng đầu của họ trong cuộc ... luân), có thể là tài trong học vấn. Nhưng dẫu đã có những tài năng ấy, vẫn nhất thi t phải có thêm tài văn chương “nhả ngọc, phun châu”, rộng hơn nữa là “Cầm kỳ thi họa” – những thứ nghệ thuật...

Ngày tải lên: 19/04/2013, 20:03

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:26