chế độ chính sách đối với học sinh

Tài liệu Quyển 1 - Quản lý nhà nước về giáo dục doc

Tài liệu Quyển 1 - Quản lý nhà nước về giáo dục doc

Ngày tải lên : 20/01/2014, 04:20
... liên quan đến học sinh - Vận động bậc cha mẹ học sinh thực chủ trương, sách, chế độhọc sinh hưởng nghĩa vụ phải đóng góp theo quy định - Vận động bậc cha mẹ học sinh thực hoạt động xã hội hoá ... Quản lý học sinh hoạt động học sinh nhà trường tổ chức; xét duyệt kết đánh giá, xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ, ký xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học vào học bạ học sinh tiểu học (nếu ... 13 Chế độ, sách giáo viên giáo dục quốc phòng 58 a Chế độ bồi dưỡng giảng .58 b- Chế độ trang phục 58 14 Chế độ, sách giáo viên thể dục thể thao 58 15 Chế độ, ...
  • 240
  • 2.9K
  • 6
Vốn ĐT tại các vùng đặc biệt khó khăn miền núi và vùng dân tộc thiểu số

Vốn ĐT tại các vùng đặc biệt khó khăn miền núi và vùng dân tộc thiểu số

Ngày tải lên : 06/09/2012, 22:11
... xác định chế đầu t có sách hỗ trợ phát triển phù hợp với điều kiện trình độ khu vực * Cơ chế đầu t khu vực - Đối với khu vực I: Cần tạo điều kiện cho khu vực tiếp tục phát triển với nhịp độ cao ... nêu trên, Quyết định 135, Thủ tớng Chính phủ đề số sách chủ yếu: sách đất đai ;Chính sách đầu t tín dụng; sách phát triển nguồn nhân lực; Chính sách thuế; Nhiệm vụ cấp ngành kêu gọi ủng hộ, đóng ... nớc, phát huy vai trò vùng động lực, thúc đẩy vùng phụ cận phát triển, làm đầu mối giao lu với vùng khác nớc với nớc Cơ chế đầu t thích hợp với khu vực tích cực huy động nguồn lực từ cộng đồng,...
  • 87
  • 1.5K
  • 0
SKKN toán 6 - Vùng đặc biệt khó khăn

SKKN toán 6 - Vùng đặc biệt khó khăn

Ngày tải lên : 28/09/2013, 12:10
... dạy học phù hợp với đối tượng học sinh trao đổi, thảo luận giúp học sinh tự tìm cho phương pháp học tập khoa học, phù hợp với thân cho học tập đạt hiệu Học sinh lứa tuổi THCS lứa tuổi hiếu động, ... dạy học môn toán cho học sinh vùng đặc biệt khó khăn Phương pháp học chưa khoa học, ghi nhớ học lớp điều quan trọng để đạt kết cao học tập Trong đề tài xin đưa số phương pháp giúp học sinh học ... việc học tập em E/ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Ở trường trung học, nhiệm vụ em học sinh hoạt động học tập Hoạt động học tập em kết đánh giá xác hoạt động giảng dạy giáo viên Do đó, để đưa đến kết tốt học...
  • 18
  • 494
  • 10
04 vốn đt tại các vùng đặc biệt khó khăn miền núi và vùng dân tộc thiểu số

04 vốn đt tại các vùng đặc biệt khó khăn miền núi và vùng dân tộc thiểu số

Ngày tải lên : 12/12/2013, 08:38
... xác định chế đầu t có sách hỗ trợ phát triển phù hợp với điều kiện trình độ khu vực * Cơ chế đầu t khu vực - Đối với khu vực I: Cần tạo điều kiện cho khu vực tiếp tục phát triển với nhịp độ cao ... nêu trên, Quyết định 135, Thủ tớng Chính phủ đề số sách chủ yếu: sách đất đai ;Chính sách đầu t tín dụng; sách phát triển nguồn nhân lực; Chính sách thuế; Nhiệm vụ cấp ngành kêu gọi ủng hộ, đóng ... mức độ giới hoá hạn chế - Trình độ thâm canh trồng vật nuôi; mức độ áp dụng khoa học công nghệ vào sản xuất, cấu sản xuất: lâm nghiệp, nông nghiệp, công nghiệp, thủ công nghiệp dịch vụ - Trình độ...
  • 102
  • 291
  • 0
Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học tiếng việt 1 cho học sinh dân tộc thái ở những vùng đặc biệt khó khăn huyện thường xuân   tỉnh thanh hoá thể hiện qua chương 3   quan hệ vuông góc

Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học tiếng việt 1 cho học sinh dân tộc thái ở những vùng đặc biệt khó khăn huyện thường xuân tỉnh thanh hoá thể hiện qua chương 3 quan hệ vuông góc

Ngày tải lên : 18/12/2013, 10:38
... số học sinh 33% số học sinh viết sai Đối với học sinh lớp nói chung, học sinh vùng dân tộc Thái, vùng khó khăn nói riêng em học sinh lớp cha hiểu nghĩa từ Vì giáo viên dạy học, dạy đọc cho em ... chất lợng học tả học sinh lớp 42 2.5.3 Thực trạng chất lợng học từ vựng học sinh lớp học sinh dân tộc Thái vùng đặc biệt khó khăn 44 2.5.4 Thực trạng chất lợng học ngữ pháp ... tiểu học .15 1.4.1 Lứa tuổi học sinh Tiểu học giai đoạn phát triển tâm lí .15 1.4.2 Sự phát triển nhân thức học sinh lớp 16 1.4.3 Đặc điểm nhân cách học sinh Tiểu học...
  • 101
  • 1.3K
  • 7
Khái niệm, giải nghĩa và việc sử dụng thuật ngữ 'vùng đặc biệt khó khăn'

Khái niệm, giải nghĩa và việc sử dụng thuật ngữ 'vùng đặc biệt khó khăn'

Ngày tải lên : 25/05/2014, 09:21
... có độ cao từ 25-300m so với mặt biển, có độ dốc trung bình 25-30 độ (Như vùng gò đồi vùng sinh thái vùng hành chính) * Khái niệm Vùng đô thị (Metropolitan area - metro area) Khái niệm dùng với ... áp dụng chủ trương, sách có kế hoạch đầu tư phát triển sát hợp với điều kiện cụ thể Từ đó, có kế hoạch đạo, động viên, hỗ trợ, hướng dẫn nhân dân địa phương đẩy nhanh tốc độ phát triển kinh tế ... xung đột quân sự, xung đột, bất ổn trị xã hội kéo dài ) đất, nước, địa hình, khí hậu, giao thông lai khó khăn, mạng lưới an sinh xã hội phát triển, sở hạ tầng yếu kém, việc làm, cấu định chế pháp...
  • 18
  • 1.8K
  • 6
skkn phương pháp dạy học tiếng việt rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ cho học sinh lớp 6 vùng đặc biệt khó khăn.

skkn phương pháp dạy học tiếng việt rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ cho học sinh lớp 6 vùng đặc biệt khó khăn.

Ngày tải lên : 02/06/2014, 15:42
... cđa häc sinh -Tất điều thúc không ngừng suy nghó, cố học hỏi, tìm tòi, nghiên cứu phương pháp để dạy tốt môn Ngữ văn, đặc biệt phân môn tiếng Việt nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh, nâng ... Phương pháp dạy học Tiếng Việt: Rèn kĩ đặt câu chữa lỗi chủ ngữ vị ngữ cho học sinh lớp vùng đặc biệt khó khăn sinh sÏ cã kü n¨ng x¸c ®Þnh vµ ®Ỉt c©u chÝnh x¸c Cho nªn ph¶i cho häc sinh n¾m ch¾c ... cđa häc sinh, lÊy häc sinh lµm trung t©m Gi¸o viªn cÇn ph¶i n¾m ch¾c tõng ®èi tỵng häc sinh ®Ĩ cã ph¬ng ph¸p tỉ chøc ho¹t ®éng häc tËp cđa häc sinh hiƯu qu¶, ®Ỉc biƯt lµ tỉ chøc cho häc sinh ho¹t...
  • 22
  • 1.6K
  • 4
skkn một số biện pháp giúp học sinh yêu thích và học tốt phân môn vẽ tranh ở trường tiểu học thuộc vùng đặc biệt khó khăn thcs cẩm thủy

skkn một số biện pháp giúp học sinh yêu thích và học tốt phân môn vẽ tranh ở trường tiểu học thuộc vùng đặc biệt khó khăn thcs cẩm thủy

Ngày tải lên : 21/07/2014, 14:33
... dạy học cho phù hợp Tóm lại: Để tiết học phân môn Vẽ tranh gây hứng thú, yêu thích học sinh để học đem lại hiệu cao việc tổ chức tiết học nhẹ nhàng, sinh động quan trọng với không khí lớp học ... hiểu nắm bắt tâm lý học sinh Con 18 người ta thích khen đặc biệt em lứa tuổi học sinh tiểu học, tiết học vẽ tình huống, câu hỏi ta nên trường xuyên khen ngợi, động viên học sinh Giáo viên phải ... trạng vấn đề với mục đích tìm biện pháp tốt nhằm giúp học sinh "yêu thích học tốt phân môn vẽ tranh trường tiểu học thuộc vùng đặc biệt khó khăn" b Đối tượng nghiên cứu: Là học sinh khối lớp...
  • 27
  • 2.1K
  • 3
Biện pháp quản lý của sở giáo dục và đào tạo nhằm phát triển giáo dục trung học cơ sở vùng đặc biệt khó khăn tỉnh hà giang

Biện pháp quản lý của sở giáo dục và đào tạo nhằm phát triển giáo dục trung học cơ sở vùng đặc biệt khó khăn tỉnh hà giang

Ngày tải lên : 23/07/2014, 10:35
... Khá 10,6%) thấp, học sinh đạt giải kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh Đặc biệt có huyện học sinh xếp loại học lực loại giỏi, tỉ lệ học sinh xếp loại học lực yếu cao (8,02%) Tỷ lệ học sinh tốt nghiệp ... triển mạnh Năm học 2006 - 2007 có 11.973 học sinh theo học lớp nội trú dân nuôi (tăng 2.700 em so với năm học trớc), học sinh tiểu học có 4.066 em, THCS có 7.907 em Thực đờng lối Đảng sách Nhà nớc ... trình độ đại học, cao đẳng, trung cấp; có sách tạo nguồn học sinh sở tạo điều kiện thuận lợi để học sinh dân tộc vào học trờng phổ thông dân tộc nội trú tăng thời gian học dự bị đại học [27; tr...
  • 108
  • 578
  • 0
Rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ cho học sinh lớp 6 vùng đặc biệt khó khăn   SKKN ngu van 6

Rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ cho học sinh lớp 6 vùng đặc biệt khó khăn SKKN ngu van 6

Ngày tải lên : 21/09/2014, 08:07
... phải tăng cường hoạt động giao tiếp, đàm thoại giáo viên với học sinh, học sinh với học sinh toàn trình dạy học Từ hoạt động tìm hiểu, phân tích nhận tri thức, đến hoạt động thực hành, luyện ... dạy học hợp với đối tượng học sinh lớp dạy để việc rèn kỹ đặt câu chữa lỗi chủ ngữ vị ngữ cho học sinh đạt kết tốt 2 -Đối với học sinh Học sinh cần phải tích cực chủ động học tập theo hướng dẫn giáo ... việc dạy học môn học khác, trình dạy học Tiếng Việt học sinh phải tích cực chủ động biến trình học tập thành trình tự học tập, giáo viên giữ vai trò tổ chức, hướng dẫn hoạt động học sinh Theo...
  • 22
  • 3.9K
  • 18
Quản lý hoạt động học tập của học sinh các trường trung học phổ thông vùng đặc biệt khó khăn tỉnh Tuyên Quang

Quản lý hoạt động học tập của học sinh các trường trung học phổ thông vùng đặc biệt khó khăn tỉnh Tuyên Quang

Ngày tải lên : 06/11/2014, 00:18
... thực kế hoạch học tập học sinh 29 1.3.3.2 Quản lý việc chuẩn bị trước học học sinh 30 1.3.3.3 Quản lý học lớp học sinh 31 1.3.3.4 Quản lý hoạt động học tập học sinh học lớp 33 1.3.3.5 ... thủ học gắn liền với ”tư”, với ”tập”, với ”hành” Do vậy, hoạt động học tập luôn gắn liền với hoạt động tư người học Theo lý luận dạy học đại, hoạt động học tập hoạt động nhận thức người học, ... 25 1.3.1.2 Hoạt động học tập học sinh trường trung học phổ thông vùng đặc biệt khó khăn - Hoạt động học tập học sinh THPT nói chung có mục tiêu khác với hoạt động học tập học sinh THCS trường...
  • 132
  • 397
  • 1
Biện pháp quản lý trường tiểu học của hiệu trưởng vùng đặc biệt khó khăn huyện Na Hang tỉnh Tuyên Quang theo mô hình VNEN.

Biện pháp quản lý trường tiểu học của hiệu trưởng vùng đặc biệt khó khăn huyện Na Hang tỉnh Tuyên Quang theo mô hình VNEN.

Ngày tải lên : 05/12/2014, 10:35
... trƣờng học giúp cho học sinh có thay đổi tích cực Với phƣơng châm lấy học sinh làm trung tâm, với học qua sách vở, em đƣợc tham gia hoạt động ngoại khóa nhiều hơn, giúp em chủ động, tự tin Đối với ... hoạt động quan sát học sinh thực 10 bƣớc học tập Học sinh tự học, tự làm việc với tài liệu hƣớng dẫn học (thay sách giáo khoa - đồ dùng học tập); trình chiếm lĩnh kiến thức đƣợc khởi đầu việc học ... hội đại Học sinh ngƣời tiếp nhận kiến thức phát triển kỹ điều kiện tốt giáo viên tài liệu học tập tạo ra, học sinh chủ thể mặt hoạt động mục đích hƣớng tới việc học tập Đối tƣợng học sinh đa...
  • 112
  • 679
  • 7
biện pháp quản lý trường tiểu học của hiệu trưởng vùng đặc biệt khó khăn huyện na hang tỉnh tuyên quang theo mô hình vnen

biện pháp quản lý trường tiểu học của hiệu trưởng vùng đặc biệt khó khăn huyện na hang tỉnh tuyên quang theo mô hình vnen

Ngày tải lên : 18/12/2014, 00:05
... trƣờng học giúp cho học sinh có thay đổi tích cực Với phƣơng châm lấy học sinh làm trung tâm, với học qua sách vở, em đƣợc tham gia hoạt động ngoại khóa nhiều hơn, giúp em chủ động, tự tin Đối với ... hoạt động quan sát học sinh thực 10 bƣớc học tập Học sinh tự học, tự làm việc với tài liệu hƣớng dẫn học (thay sách giáo khoa - đồ dùng học tập); trình chiếm lĩnh kiến thức đƣợc khởi đầu việc học ... hội đại Học sinh ngƣời tiếp nhận kiến thức phát triển kỹ điều kiện tốt giáo viên tài liệu học tập tạo ra, học sinh chủ thể mặt hoạt động mục đích hƣớng tới việc học tập Đối tƣợng học sinh đa...
  • 112
  • 417
  • 0
SKKN Một số biện pháp quản lý các hoạt động chuyên môn ở trường THCS vùng đặc biệt khó khăn

SKKN Một số biện pháp quản lý các hoạt động chuyên môn ở trường THCS vùng đặc biệt khó khăn

Ngày tải lên : 09/01/2015, 22:41
... giáo dục học sinh cá biệt, kĩ điều tra- nắm bắt đối tợng học sinh, kĩ giao tiếp- xử lý công việc với cha, mẹ học sinh học sinh Khuyến khích giáo viên tìm hiểu phong tục tập quán địa phơng ,học tiếng ... hợp với đối tợng học sinh mà đảm bảo yêu cầu đặc trng môn học , tránh lối chép tràn lan , kệch cỡm, không phù hợp */ Đối với giáo viên chủ nhiệm: SKKN -12: Một số biện pháp quản lý hoạt động ... gây ức chế , áp đặt đối tợng học sinh ngời dân tộc thiểu số ,các em dễ mặc cảm ,tự ty Mỗi lời động viên , khuyến khích cô giáo giúp em tự tin , hứng thú học tập ngợc lại giáo viên léo học sinh...
  • 27
  • 668
  • 2
skkn hướng dẫn học sinh rèn luyện ngữ âm tiếng anh cho học sinh vùng đặc biệt khó khăn

skkn hướng dẫn học sinh rèn luyện ngữ âm tiếng anh cho học sinh vùng đặc biệt khó khăn

Ngày tải lên : 03/03/2015, 21:23
... dy i vi nhng em hc sinh la sau ca mỡnh Ban u tụi cng cú nhiu tr ngi vic núi Ting Anh v phỏt õm cỏc t Ting Anh cng nh vic dy cho hc sinh cỏch phỏt õm ỳng Li v phỏt õm ca hc sinh mt phn l cỏc thy ... c ghi giy, hc sinh phi nhỡn khu hỡnh ming v oỏn xem t cụ c cú bao nhiờu õm tit, v cỏc õm tit ú c bt u v kt thỳc bng õm tit gỡ Hc sinh s ln lt thc hin nh th i vi nhng t cũn li Hc sinh cng cn c ... hc sinh chớnh l bn thõn cỏc em hc sinh Ngoi nhng quyn t in hay, nhng phn mm hu ớch, nhng giỏo viờn cú nng lc v tn ty thỡ ũi hi bn thõn ngi hc phi cú s am mờ v ý thc hc tng i cao Nu nh hc sinh...
  • 33
  • 788
  • 0
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở vùng đặc biệt khó khăn huyện quan hóa tỉnh thanh hóa

Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở vùng đặc biệt khó khăn huyện quan hóa tỉnh thanh hóa

Ngày tải lên : 19/07/2015, 20:31
... tượng học sinh khác nhau: Xét mặt học lực có học sinh giỏi, học sinh khá, học sinh trung bình, học sinh yếu kém; xét mặt đạo đức có học sinh ngoan, có học sinh cá biệt; xét hoàn cảnh có học sinh ... cho học sinh học tập nội quy, quy chế, theo dõi việc thực xử lý nghiêm học sinh có thái độ sai trái trình học tập 39 + Xây dựng nề nếp học tập cho học sinh: Để xây dựng nề nếp học tập cho học sinh ... hoạt động học tập học sinh: Kiểm tra đánh giá thường xuyên giúp học sinh thu thông tin "Liên hệ ngược trong" qua học sinh tự điều chỉnh hoàn thiện hoạt động học Học sinh chủ thể hoạt động học...
  • 127
  • 477
  • 0
SKKN Rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ cho HS lớp 6 vùng đặc biệt khó khăn

SKKN Rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ cho HS lớp 6 vùng đặc biệt khó khăn

Ngày tải lên : 08/08/2015, 09:41
... cđa häc sinh -Tất điều thúc không ngừng suy nghó, cố học hỏi, tìm tòi, nghiên cứu phương pháp để dạy tốt môn Ngữ văn, đặc biệt phân môn tiếng Việt nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh, nâng ... cđa häc sinh, lÊy häc sinh lµm trung t©m Gi¸o viªn cÇn ph¶i n¾m ch¾c tõng ®èi tỵng häc sinh ®Ĩ cã ph¬ng ph¸p tỉ chøc ho¹t ®éng häc tËp cđa häc sinh hiƯu qu¶, ®Ỉc biƯt lµ tỉ chøc cho häc sinh ho¹t ... phï hỵp víi tõng ®èi tỵng häc sinh líp d¹y ®Ĩ viƯc rÌn kü n¨ng ®Ỉt c©u vµ ch÷a lçi vỊ chđ ng÷ vµ vÞ ng÷ cho häc sinh ®¹t kÕt qu¶ tèt h¬n 2-§èi víi häc sinh Häc sinh cÇn ph¶i tÝch cùc chđ ®éng...
  • 19
  • 602
  • 0
Quản lý hoạt động của tổ chuyên môn các tr­ường THCS vùng đặc biệt khó khăn huyện lục yên – tỉnh yên bái

Quản lý hoạt động của tổ chuyên môn các tr­ường THCS vùng đặc biệt khó khăn huyện lục yên – tỉnh yên bái

Ngày tải lên : 25/08/2015, 09:28
... lớp/ 6.181 học sinh So với kỳ giảm 07 lớp, 53 học sinh So với đầu năm trì 100% số lớp, số học sinh giảm 30 em chuyển vùng 14 em, chết 02 em bỏ học 14 em Số HS bỏ học học kỳ I: 14 em, so với kỳ năm ... tỷ lệ huy động học sinh mẫu giáo tuổi đạt 100% So với đầu năm trì 100% số nhóm, lớp; số trẻ tăng 11 cháu - Tiểu học: 408lớp/ 8.787 học sinh, so với kỳ giảm 08 lớp, tăng 83 học sinh So với đầu năm ... hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, tổ chức hướng dẫn cho học sinh học tập nhà Tổ chức ôn tập cho học sinh chuyển lớp, thi tốt nghiệp Tổ chức kiểm tra đánh giá kết học...
  • 118
  • 584
  • 0