chuyên môn nghiệp vụ sư phạm đối với cbql

... mơn nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu trên, để tự khẳng định vị trí với chế thị trường.Những nhu cầu đòi hỏi bưộc đội ngũ cán quản lí trường học phải tập trung đạo bỗi dưỡng lực chuyên môn - nghiệp vụ ... lực, chun mơn, nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giáo viên nhà trường Rút học kinh nghiệm việc quản lí bỗi dưỡng lực chun mơn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên đáp ứng nhu cầu đổi cho nghiệp Giáo dục ... ln gương sáng cho học sinh noi theo * Về chuyên mơn nghiệp vụ: Đạt trình độ chuẩn năm đào tạo, bồi dưỡng thường xuyên văn hoá, tu dưỡng nghiệp vụ chuyên môn, không ngừng nâng cao lực giảng dạy...

Ngày tải lên: 14/03/2015, 04:58

... kinh nghiệm: “Đổi công tác bồi dưỡng tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán “Đổi công tác bồi dưỡng tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán giáo viên Trung tâm GDTX Thường Xuân, ... dưỡng tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán giáo viên Trung tâm GDTX Thường Xuân, tỉnh Thanh Hố” http://www.sangkienkinhnghiem.com/ dưỡng chun mơn nghiệp vụ sư phạm cho cán giáo viên ... viên vững chun mơn, có nhiều biện pháp nghiệp vụ sư phạm nhằm thay đổi bất cập II Các biện pháp Đổi công tác bồi dưỡng tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên Biện pháp 1: Phát...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 14:07

... viên vững chun mơn, có nhiều biện pháp nghiệp vụ sư phạm nhằm thay đổi bất cập II Các biện pháp Đổi công tác bồi dưỡng tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên Biện pháp 1: Phát ... bồi dưỡng tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán giáo viên Trung tâm GDTX Thường Xuân số Trung tâm có điều kiện tương tự 3 .Đối tượng phạm vi nghiên cứu: 3.1 Đối tượng nghiên cứu: Một ... trình phổ thơng, chương trình dạy nghề để dạy tất đối tượng học sinh Bồi dưỡng kiến thức nghiệp vụ sư phạm tâm lý học sư phạm lứa tuổi học sư phạm Bồi dưỡng kiến thức phổ thơng trị, kinh tế, VH-XH,...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 15:23

... tác bồi dưỡng tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán giáo viên trung tâm GDTX Thường Xuân, “Đổi công tác bồi dưỡng tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán giáo viên Trung ... tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán giáo viên Trung tâm GDTX Thường Xuân cải thiện Phương pháp nghiên cứu: “Đổi công tác bồi dưỡng tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán ... bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ sư phạm cho cán giáo viên Trung tâm GDTX Thường Xn, tỉnh Thanh Hố” Trước tình hình cần có đội ngũ giáo viên vững chun mơn, có nhiều biện pháp nghiệp vụ sư phạm nhằm...

Ngày tải lên: 11/04/2015, 22:18

Ngày tải lên: 18/03/2015, 10:24

... nhà trường, cách xử trí xảy vụ ngộ độc thực phẩm Phần Trách nhiệm nhà trường Ngoại khóa với chủ đề An toàn vệ sinh thực phẩm Phần Trách nhiệm nhà trường • Phối hợp với quyền địa phương kiểm soát ... LIỆU THỰC PHẨM Phiếu kiểm nghiệm nước định kỳ: Đối với căng tin kinh doanh ăn uống; bếp ăn tập thể cần: a) Có đủ nước để sản xuất thực phẩm phù hợp với Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia (QCVN) chất lượng ... an toàn thực phẩm sở kinh doanh dịch vụ ăn uống” PHÂN CẤP QUẢN LÝ CÁC CƠ SỞ DỊCH VỤ ĂN UỐNG (theo hướng dẫn 921/HD-SYT ngày 11/02/2015) Phân cấp sở dịch vụ ăn uống: 1.1 Ủy ban nhân dân quận,...

Ngày tải lên: 11/05/2017, 15:58

... GV: đặc trưng nghề Sư phạm, đọc yêu cầu GV với tư cách nhà sư phạm 211 Câu 4: Những yêu cầu GV với tư cách nhà sư phạm, nhà Khoa học 213 DANH MỤC CÁC MÔN HỌC  Tào Tháo ... đặc điểm nhân cách người GV: đặc trưng nghề Sư phạm, yêu cầu GV với tư cách nhà sư phạm 188 Câu 5: Những yêu cầu GV với tư cách nhà sư phạm, nhà Khoa học 189 Câu 6: Bản chất ... gtsp Câu 4: Đặc điểm nhân cách người GV: đặc trưng nghề Sư phạm, yêu cầu GV với tư cách nhà sư phạm Câu 5: Những yêu cầu GV với tư cách nhà sư phạm, nhà Khoa học Câu 6: Bản chất tượng tâm lý người...

Ngày tải lên: 01/08/2017, 14:31

... dẫn chuyên môn, nghiệp vụ cấp ngành Tổ chức chuyên đề bồi dưỡng nghiệp vụ Hiểu biết: - Nắm đường lối, chủ trương Nhà nước, ngành, doanh nghiệp phát triển ngành, nghề theo nghiệp vụ giao số nghiệp ... viên chức chuyên môn, nghiệp vụ dùng để xây dựng tiêu chuẩn chức danh viên chức (cán sự, kỹ thuật viên; chuyên viên, kỹ sư; chuyên viên chính, kỹ sư chính; chuyên viên cao cấp, kỹ sư cao cấp) ... vụ giao số nghiệp vụ liên quan; - Hiểu biết sâu, rộng kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ chuyên mơn, nghiệp vụ liên quan; - Có kiến thức sâu, rộng quản lý chung lĩnh vực nghiệp vụ phụ trách Có khả...

Ngày tải lên: 21/01/2013, 14:41

... chuyên môn nghiệp vụ ứng dụng CNTT hoạt động CQNN; phối hợp với Sở Nội vụ có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng kiến thức cho đội ngũ cán chuyên trách CNTT quan, đơn vị Chương III CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHUYÊN ... vị chịu quản lý chuyên môn nghiệp vụ Sở Thông tin Truyền thông Điều Công tác quản lý cán chuyên trách Chủ tịch UBND huyện, thị xã Hương Thuỷ, thành phố Huế Giám đốc quan chuyên môn trực thuộc ... nhiệm, kỷ luật xử lý vi phạm cán chuyên trách CNTT theo quy định quản lý công chức viên chức quan Riêng nội dung có liên quan đến việc đánh giá chuyên môn nghiệp vụ cán chuyên trách CNTT lấy ý...

Ngày tải lên: 31/01/2013, 17:23

... phục vụ cho việc thực đổi PPDH môn khoa học NV, thực chơng trình RLNVSP Cần có sách, tạo điều kiện thuận lợi GV nghiệp vụ để họ có động lực dạy tốt, RLNVSP tốt cho SV, coi trọng mức môn nghiệp vụ ... cách có hệ thống KNSP sở củng cố, mở rộng, đào sâu tri thức chuyên môn, nghiệp vụ, nâng cao tinh thần trách nhiệm bồi dỡng tình cảm nghề nghiệp (dới vai trò chủ đạo GV), gióp hä hoµn thµnh tèt nhiƯm ... độ đối víi rÌn lun NVSP * Tỉ chøc lùc l−ỵng GV tham gia thực nghiệm, gồm có: Cán phòng đào tạo phụ trách NVSP, đồng chí trởng, phó khoa xã hội, GV dạy môn học chung, môn học chuyên ngành, môn...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 19:38

... triển khai thực trình dạy học môn II- Đối tượng nghiên cứu: Đề tài giới hạn đối tượng phạm vi nghiên cứu hoạt động dạy học thực hành rèn luyện nghiệp vụ sư phạm qua môn PPDH Ngữ văn Trung học Cơ ... luận PPDH Ngữ văn: I Xác định đối tượng nhiệm vụ môn PPDH ngữ văn trường sư phạm: Đối tượng nghiên cứu môn: Thực tiễn hoạt động dạy học Ngữ văn nhà trường THCS Nhiệm vụ nghiên cứu mơn: 2.1 Nghiên ... Đổi hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm sinh viên Hoạt động thực hành soạn giáo án, tập giảng Hoạt động Xemina, ngoại khoá, nghiên cứu khoa học Hội thi Nghiệp vụ sư phạm IV Một số đề xuất...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 06:34

... mơn nghiệp vụ để đáp ứng yêu cầu trên, để tự khẳng định vị trí với chế thị trường.Những nhu cầu đòi hỏi bưộc đội ngũ cán quản lí trường học phải tập trung đạo bỗi dưỡng lực chuyên môn - nghiệp vụ ... lực, chun mơn, nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giáo viên nhà trường Rút học kinh nghiệm việc quản lí bỗi dưỡng lực chun mơn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên đáp ứng nhu cầu đổi cho nghiệp Giáo dục ... ln gương sáng cho học sinh noi theo * Về chuyên mơn nghiệp vụ: Đạt trình độ chuẩn năm đào tạo, bồi dưỡng thường xuyên văn hoá, tu dưỡng nghiệp vụ chuyên môn, không ngừng nâng cao lực giảng dạy...

Ngày tải lên: 30/08/2014, 01:11

... Khái niệm chuyên môn 15 1.2.3.1 Quan niệm chuyên môn 15 1.2.3.2 Hoạt động chuyên môn nghề dạy học 17 1.2.4 Nghiệp vụ sư phạm 18 1.2.4.1 Quan niệm nghiệp vụ sư phạm 18 1.2.4.2 Nghiệp vụ sư phạm người ... chất chun mơn giáo viên sư phạm Còn nghiệp vụ sư phạm, kỹ năng, kỹ xảo nghề Các thành tố phần trước Chuyên môn kiến thức nghề, nghiệp vụ sư phạm kỹ năng, kỹ xảo nghề Chuyên môn tạo nên nội dung ... biết nắm vững để hoàn thành nhiệm vụ dạy học giáo dục 21 1.2.5 Mối quan hệ chuyên môn nghiệp vụ sư phạm Qua quan niệm cách định nghĩa chuyên môn nghiệp vụ sư phạm, ta thấy hai khái niệm có mối...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:10

Ngày tải lên: 24/03/2015, 12:01

Ngày tải lên: 17/07/2016, 17:14

... 1.2.4.1 Quan niệm nghiệp vụ sư phạm Error! Bookmark not defined 1.2.4.2 Nghiệp vụ sư phạm người giáo viên THPTError! Bookmark not defined 1.2.5 Mối quan hệ chuyên môn nghiệp vụ sư phạm Error! Bookmark ... tranh nghiệp vụ sư phạm giáo viên vật lí THPT 3.3 Đề xuất biện pháp giúp hiệu trưởng quản lí nâng cao nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên vật lí trường THPT 3.4 Thử nghiệm sư phạm 4 Khách thể đối ... niệm chuyên môn Error! Bookmark not defined 1.2.3.1 Quan niệm chuyên môn Error! Bookmark not defined 1.2.3.2 Hoạt động chuyên môn nghề dạy họcError! Bookmark not defined 1.2.4 Nghiệp vụ sư phạm...

Ngày tải lên: 08/02/2017, 22:46

... luận sư Tổng hợp, bổ sung KLSP chuyên phạm chuyên đề đề Dùng sản phẩm chuyên đề: chia sẻ tài nguyên; phân tích kinh nghiệm, viết thu hoạch qua chuyên đề… II- NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM ... kết luận sư phạm theo hướng đa dạng hóa cách thức dạy học phù hợp với đối tượng - Giải tình sư phạm (khó khăn, sai lầm lường trước đột xuất) Đối với họcvẫn vận dụng tiêu chí phân tích sư phạm nêu ... tích sư phạm có giá trị định hướng thực nghiệm kết luận sư phạm; kết luận sư phạm sản phẩm có giá trị lý luận thực tiễn phân tích sư phạm Đây gọi mối quan hệ nhân quảhai - Kinh nghiệm Sư phạm...

Ngày tải lên: 24/02/2017, 22:25

... hoá nghiệp vụ toán quốc tế - Song song với việc đa dạng hố loại hình tài trợ Chi nhánh NHNo&PTNT Kiến An cần đa dạng hoá đối tượng khách hàng Chú trọng đối tưọng doanh nghiệp quốc doanh, doanh nghiệp ... tiềm đất đai phong phú với diện tích 2.960 ha, mạnh cho phát triển kinh tế công nghiệp, tiểu thu công, dịch vụ, du lịch sản xuất nông nghiệp Năm 2009 Công nghiệp- Tiểu thủ công nghiệp chiếm 60,9% ... dụng Phòng có nghiệp vụ tổ chức hoạt động việc tài trợ thương mại NHNo Kiến An theo quy định Nhà nước NHTM Việt Nam - Thực nghiệp vụ thương mại theo hạn mức cấp : + Thực nghiệp vụ phát hành,...

Ngày tải lên: 11/03/2017, 08:43

... luận sư Tổng hợp, bổ sung KLSP chuyên phạm chuyên đề đề Dùng sản phẩm chuyên đề: chia sẻ tài nguyên; phân tích kinh nghiệm, viết thu hoạch qua chuyên đề… II- NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM ... kết luận sư phạm theo hướng đa dạng hóa cách thức dạy học phù hợp với đối tượng - Giải tình sư phạm (khó khăn, sai lầm lường trước đột xuất) Đối với họcvẫn vận dụng tiêu chí phân tích sư phạm nêu ... tích sư phạm có giá trị định hướng thực nghiệm kết luận sư phạm; kết luận sư phạm sản phẩm có giá trị lý luận thực tiễn phân tích sư phạm Đây gọi mối quan hệ nhân quảhai - Kinh nghiệm Sư phạm...

Ngày tải lên: 25/03/2017, 20:12