chuyên đề hình học mặt phẳng ôn thi đại học

Ngày tải lên: 07/09/2014, 16:33

Ngày tải lên: 30/10/2014, 09:25

... các CHUYÊN ĐỀ ôn thi đại học A - Phương trình – bất Phương trình chứa dấu giá trị tuyệt đối Bài 1 : Giaûi PT – ... ≥ ∀ x d. 2 9 9x x x x m+ − = − + + cã n 0 e. 4 2 16 4x x m− + − ≤ cã n 0 3 các CHUYÊN ĐỀ ôn thi đại học Bài 11 : Cho PT : sin cos 4sin 2x x x m− + = a/ Giải PT khi m=0 b/ Tìm m để PT có ... x + + = + a. Giải phơng trình (2) khi a=1/3 b. Tìm a để phơng trình có nghiệm 2 các CHUYÊN ĐỀ ôn thi đại học Bài 1 : Giải các phương trình : a. sin 2 3 / 2=x b. 0 cos(2 25 ) 2 / 2x + = − c....

Ngày tải lên: 08/06/2014, 09:10

Ngày tải lên: 19/04/2014, 09:00

Ngày tải lên: 29/09/2014, 16:04

... mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy , cho đường thẳng ( ) :220dx y − += và điểm () 0; 2A . Tìm trên () d hai điểm ,B C sao cho tam giác ABC vuông tại B và 2 AB BC = . Bài 16. Trong mặt phẳng ... tam giác ABC theo m. Xác định m để tam giác GAB vuông tại G. Bài 4. Trong mặt phẳng tọa độ Đềcac vuông góc Oxy cho hình chữ nhật ABCD có tâm 1 ;0 2 I ⎛⎞ ⎜⎟ ⎝⎠ , phương trình đường thẳng AB ... điểm C trên đường thẳng d sao cho tam giác ABC vuông cân tại C. Bài 6 (A – 2002). Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Đêcac vuông góc cho tam giác ABC vuông tại A, phương trình đường thẳng BC là 330xy−...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 10:15

... http://lophocthem.net - vuhoangbg@gmail.com BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC – ÔN, LUYỆN THI ĐẠI HỌC VẬT LÝ CHUYÊN ĐỀ DÒNG ðIỆN XOAY CHIỀU 38 Nhận xét: (1) đạt giá trị cực đại khi y min Đặt 0 1 >= L Z X thì biểu ... Diễn ñàn: http://lophocthem.net - vuhoangbg@gmail.com BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC – ÔN, LUYỆN THI ĐẠI HỌC VẬT LÝ CHUYÊN ĐỀ DÒNG ðIỆN XOAY CHIỀU 32 VÍ DỤ MINH HỌA VD1: Cho mạch xoay chiều ... Diễn ñàn: http://lophocthem.net - vuhoangbg@gmail.com BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC – ÔN, LUYỆN THI ĐẠI HỌC VẬT LÝ CHUYÊN ĐỀ DÒNG ðIỆN XOAY CHIỀU 44 HD:) Ta có: U R = IR = U Rmax khi I = I max ;...

Ngày tải lên: 03/01/2014, 13:55

... Hạt nhân con có A. 6 prôtôn và 7 nơtrôn B. 7 prôtôn và 7 nơtrôn C. 5 prôtôn và 6 nơtrôn D. 7 prôtôn và 6 nơtrôn. Câu 28(TN2007): Với c là vận tốc ánh sáng trong chân không, hệ thức Anhxtanh giữa ... 29 14 Si , hạt nhân 40 20 Ca có nhiều hơn A. 11 nơtrôn và 6 prôtôn. B. 5 nơtrôn và 6 prôtôn. C. 6 nơtrôn và 5 prôtôn. D. 5 nơtrôn và 12 prôtôn. Câu 12(ĐH2007): Cho: m C = 12,00000 u; m p = ... 3,06 MeV/nuclôn B. 1,12 MeV/nuclôn C. 2,24 MeV/nuclôn D. 4,48 MeV/nuclôn Câu 25(TN2012): Hạt nhân cô ban C 60 27 có A. 60 prôtôn và 27 nơtron B. 27 prôtôn và 60 nơtron C. 33 prôtôn và 27 nơtron...

Ngày tải lên: 21/03/2014, 13:21

... Chuyên đề 3. Phương Pháp Tọa Độ Trong Mặt Phẳng 3.22. Trong mặt phẳng Oxy, cho tam giác ABC có A (2; −1) và hai đường phân giác ... là hình bình hành. Tìm tọa độ tâm hình bình hành đó. 3.3. Trong mặt phẳng Oxy, cho hai điểm A (−3; 2) , B (4; 3). Tìm tọa độ điểm M thuộc trục Ox sao cho tam giác MAB vuông tại M. 3.4. Trong mặt ... vuông cân tại A. 3.28. (B-04) Trong mặt phẳng Oxy, cho A (1; 1) , B (4; −3). Tìm điểm C thuộc d : x − 2y − 1 = 0 sao cho khoảng cách từ C đến đường thẳng AB bằng 6. 3.29. (B-2011) Trong mặt phẳng...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 21:38

... tâm của thanh và vuông góc với mặt phẳng ngẫu lực. D. điểm bắt kì trên thanhvà vuông góc với mặt phẳng ngẫu lực. đề đại học 2007 Bài 1. Một vật rắn đang quay chậm dần đều quanh một trục cố ... chứa ngẫu lực ( mặt phẳng ngẫu lực ) song song với sàn thì thanh sẽ quay quanh trục đi qua: A. đầu M và vuông góc với mặt phẳng ngẫu lực. B. đầu N và vuông góc với mặt phẳng ngẫu lực. C. ... luật bảo toàn về công: Các máy cơ học không cho ta đợc lợi về công, tức là Đợc lợi bao nhiêu lần về lực thì thi t bấy nhiêu lần về đờng đi - Ví dụ : Ròng rọc, đòn bẩy, mặt phẳng nghiêng, II.Bài...

Ngày tải lên: 06/04/2014, 12:25

... Chuyên đề 1: Khảo sát hàm số I. Đặt vấn đề Nhằm giúp học sinh có định hướng tốt môn toán cho kỳ thi TN THPT , ta đưa ra một số bài toán khảo sát hàm số nằm trong nội dung kiến chương trình ,để học ... trình ,để học sinh có cơ hội làm quen được dạng toán của kỳ thi . Với một số bài toán dưới đây không là tất cả , mà nó chỉ là nét điển hình chung để phác hoạ lên kiến thức yêu cầu của một bài ... hiện tốt các bài toán liên quan đến kho sỏt hm s . ã Phi thng xuyờn ụn tp cho học sinh (Bằng cách ra đề tương tự bắt học sinh làm tại nhà ). III. Bài toán luyện tập a. Hàm số bậc ba ( ) 0a ≠ ...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 20:54

... x x x = − + 12 2 12 Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa Hoàng Bá Minh 12A6 Bảo Huy Bài 1. Cho hàm số y = 2 5 3 2 2 4 +− x x 1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thi (C) của hàm số. 2. Cho điểm ... “=” xảy ra khi m = 2 Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa Hoàng Bá Minh 12A6 Bảo Huy Bi 19. Cho hàm số 3 1 x y x = + có đồ thị là (C) 1) Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số. 2) ... m = 0 thoả mãn . Bài 16. 6 có nghiệm có nghiệm Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa Hoàng Bá Minh 12A6 Bảo Huy 1) Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị (C) của hàm số (1) khi m = 1. 2) Tìm k để...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 20:55

... Vĩnh Tường – Vĩnh Phúc CHUYÊN ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC CAO ĐẲNG Tên chuyên đề: PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Tác giả: Nguyễn Ngọc Tuấn Giáo viên Trường THPT Đội Cấn Đối tượng bồi dưỡng: Học sinh lớp 11 và ... tanx tanx -tanx -tanx cotx tanx -cotx cot cotx cotx -cotx -cotx tanx cotx -tanx D. Công thức biến đổi 1. Công thức cộng: sin( ) sin cos cos sin( ) sin cos cos cos( ) cos cos sin sin cos( ) ... 2sinxx x c x x+ + + = + Dang 6. Một số phương pháp giải phương trình lượng giác không mẫu mực *1 Tổng hai số không âm Áp dụng: Nếu 0 0 0 0 A B A B A B ≥   ≥ ⇒ = =   + =  Ví dụ 6.1 Giải phương...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 07:30

... + m − 3 luôn nghịch biến trên mỗi khoảng xác định. 2 www.MATHVN.com www.MATHVN.com Chuyên đề 1. Khảo Sát Sự Biến Thi n Và Vẽ Đồ Thị Hàm Số Từ bảng biến thi n suy ra hàm số đạt cực đại tại x ... số đạt cực đại tại x = 0 ⇒ m > −1 không thỏa mãn. Với y  (0) = 0 ⇔ m = −1, ta có y  = 4x 3 ; y  = 0 ⇔ x = 0. 5 www.MATHVN.com www.MATHVN.com Chuyên đề 1. Khảo Sát Sự Biến Thi n Và Vẽ ... cực đại tại x = 1. Vậy với m = 2 thì hàm số đã cho đạt cực đại tại x = 1. b) Hàm số có cực đại, cực tiểu ⇔ y  có hai nghiệm phân biệt ⇔ ∆  > 0 ⇔ m − 1 > 0 ⇔ m > 1. c) Hàm số không...

Ngày tải lên: 28/04/2014, 16:26

... HSTHCS đều muốn học lên bậc THPT để thi vào đại học. KL: Cơ cấu học sinh phổ thông phản ánh rõ nét sự gia tăng dân số, chính sách giáo dục và tâm lý của xà hội cũng nh- của thanh, thi u niên. ... trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Tổng số Nông, lâm, ng- nghip Công nghiệp- Xây dựng Dịch vụ GDP (Tỉ Đồng) 484493 114412 183291 18670 Các dạng bài tập Địa Lý ôn thi Đại học Blog: ... giữa năm học 97/98 và 04/05 số học sinh giảm 3,3% t-ơng đ-ơng với 424,4 nghìn học sinh Số học sinh tăng lên trong cả thời kỳ là do b- Số học sinh theo các cấp học tăng khác nhau. Tiểu học: Chiếm...

Ngày tải lên: 01/06/2014, 15:38

... động nh hình vẽ, khối lợng lò xo không đáng kể. k = 50N/m, M = 200g, có thể trợt không ma sát trên mặt phẳng ngang. 1) Kéo m ra khỏi VTCB 1 đoạn a = 4cm rồi buông nhẹ. Tính V TB của M sau khi ... 120g nh hình vẽ. Kéo M dọc theo trục lò xo tới vị trí cách VTCB 10 cm rồi thả không vận tốc đầu trên mặt phẳng ngang. Bỏ qua ma sát. 1. CM vật DĐĐH, viết PTDĐ 2. Tính lực phục hồi cực đại tác ... dđđh có thể coi là hình chiếu của chuyển động tròn đều của 1 chất điểm nh hình vẽ. Khoảng thời gian vật đi từ x = 4 đến x = 2 (cm) bằng khoảng thời gian vật chuyển động tròn đều theo cung M 1 M 2 t...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 22:45

Ngày tải lên: 13/06/2014, 14:24