... DẠY HỌC THEO DỰ ÁN ĐỂ DH
CHUYÊN ĐỀGIÁODỤCMÔITRƯỜNG CHO SV NGÀNH GD TIỂU
HỌC
Luận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục
Tác giả: Nguyễn Thị Hương
MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
Ngày nay với xu thế ... đưa ra qui trình phù hợp
cho việc DHTDA đối với chuyênđềgiáodụcmôitrường cho SV ngành giáodục tiểu học
như sau:
Bước 1: Xác định vấn đềđể xây dựng, hình thành dự án.
Bước 2: Lập dự ... trình nào đề cập đến vấn đề vận dụng
PPDHTDA để DH chuyênđề
2. Mục đích nghiên cứu
Đề tài nhằm đề xuất qui trình DHTDA, vận dụng quy trình DHTDA để tổ chức sinh viên
học tập chuyênđề GDMT....
... nhiều vấn đề về môi trường. Quá trình
khai thác mỏ phục vụ cho lợi ích của mình, con người đã làm thay đổi môitrường
xung quanh. Yếu tố chính gây tác động đến môitrường là khai trường của ... trời (ảnh 1)
33
MỤC LỤC
Lời nói đầu 3
Chuyên đề 1. Khai thác khoáng sản và tác động môi trường
4
Chuyên đề 2. Sử dụng năng lượng tái sinh
27
Chuyên đề 3. Biến đổi khí hậu- nóng lên tòan cầu
60
3
(Hiện ... chứa quặng khi tiến hành đào bới và khoan nổ sẽ thúc đẩy
8
C¸c Chuyªn ®Ò
GIÁODỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
(Tài liệu hỗ trợ giáo viên THPT Quảng Ninh)
Quảng Ninh, tháng 3 năm 2009
2
các quá trình hoà...
... dụcmôi trƣờng
Giáo dụcmôitrường được phát triển trong nửa thế kỷ 20 từ các môn học như:
nghiên cứu tự nhiên, giáodục về bảo tồn và giáodục ngoại khóa…Khái niệm giáodục
môi trường có thể ... một số quan điểm sau đây:
- Giáodụcmôitrường nhằm hiểu biết mối quan hệ môitrường tự nhiên, môi
trường xã hội và vai trò của con người trong đó.
- Giáodụcmôitrường là quá trình học hỏi ... “Quán triệt tinh
than giáodục kỹ thuật tổng hợp, hướng nghiệp, dân số và bảo vệ môitrường của nhà
xuất bản Giáodục và cuốn Giáodục bảo vệ môitrường trong nhà trường phổ thông”
của PGS....
... vệ và cải thiện môi trường.
Giáo dụcmôitrường chính quy và không chính quy:
) Giáodụcmôitrường chính quy: liên quan đến việc giáodục bắt buộc hoặc không bắt buộc
tại các trường phổ thông, ...
trong việc giải quyết các vấn đềmôitrường cũng như đưa ra các quyết địng môitrường
đúng đắn.
Có ba cách tiếp cận giáodụcmôitrường phổ biến:
) Giáodục về môi trường: cung cấp cho người ... vấn đềmôitrường của hiện tại và ngăn chặn những
vấn đề nảy sinh trong tương lai” (Hội nghị Liên chính phủ lần thứ nhất về giáodụcmôi
trường tại Tbilisi, Grudia - 1977).
Giáo dụcmôi trường...
... nghệ và Môitrường có liên quan
đến môi trường
2. Lê Thạc Cán (1995), Cơ sở khoa học môi trường, Hà nội.
3. Nguyễn Cương (2007), Phương pháp dạy học hóa học ở trường phổ thông.
GIÁO DỤCMÔITRƯỜNG ...
quyết ô nhiễm môi trường.
- Tổng quát về các hình thức ô nhiễm môitrường và khơi dậy ý thức yêu thiên nhiên, quý
trọng môitrường sống của học sinh.
- Đề xuất việc giáodụcmôitrường thông ... nhiễm môitrường sống và phá huỷ sinh cảnh tự
nhiên. Nguyên nhân sâu xa và trực tiếp đều do con người. Vì vậy việc giáodục bảo vệ môitrường
cũng như trang bị kiến thức về bảo vệ môi trường...
... Thuvienluanvan@gmail.com
4.1.Đánh giá hoạt động giáodụcmôitrường trong trường học 58
4.1.1Nội dung giáodục 58
4.1.1.1 .Giáo dục về môitrường 58
4.1.1.2 .Giáo dục vì môitrường 61
4.1.1.3 .Giáo dục trong môitrường 61
4.1.2Tổ ... về môi trường, bảo vệ môi trường. Xây
dựng cho học sinh thái độ, hành vi cư sử đúng với môitrường là vấn đề cần thiết hiện
nay.
1.3.Tên đề tài
“Khảo sát nhận thức và hoạt động giáodụcmôitrường ... và ngành Giáodục –
Đào tạo về BVMT và GDMT 15
2.2 .Giáo dụcmôitrường 17
2.2.1Định nghĩa về GDMT 17
2.2.2Tầm quan trọng của giáodục BVMT 17
2.2.3Định hướng giáodục BVMT trong nhà trường 19
2.2.4Nguyên...
...
1.2. Môitrường và hoá học môitrường
1.2.1. Kiến thức cơ sở về môitrường
1.2.1.1. Khái niệm môi trườ
ng
Hiện nay có nhiều khái niệm về môi trường:
- Môitrường theo nghĩa khái quát: Môitrường ... lồng
ghép giáo
dục môitrường
32 78
9 22
3 Hình thành kiến thức môi
trường và ý thức bảo vệ môi
trường từ nhà trường là hiệu
quả nhất.
29 71
12 29
4
Lồng ghép giáodụcmôi
trường vào ... Thiết kế modun giáodụcmôitrường
Mô – đun giáodụcmôitrường là một chuỗi các việc làm được thiết kế nhằm khai thác nội
dung bài giảng
để đạt được mục tiêu giáodụcmôitrườngđề ra trong...
... thƣờng đều có thể đƣợc làm
- 26 -
1.2.2. Giáodụcmôi trƣờng ở trƣờng THPT [6], [60]
1.2.2.1. Khái niệm giáodụcmôitrường
Một số định nghĩa về Giáodụcmôi trƣờng:
Tổ chức giáo dục, khoa ... vấn đề hóa học môi trƣờng và giáodụcmôi trƣờng ở
trƣờng THPT, nắm rõ mục tiêu giáodụcmôi trƣờng ở THPT do Bộ Giáodục &
Đào tạo đề ra.
Bước 2: Phân tích mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài. ... việc giải quyết các vấn đềmôi trƣờng, các
hoạt động cải thiện môi trƣờng.
1.2.2.3. Một số nguyên tắc thực hiện giáodụcmôitrường
Các nguyên tắc chung
Giáo dụcmôi trƣờng đƣợc thực hiện...
... thiện với môitrường xung quanh .
thân thiện với môitrường xung quanh .
- Giáodục lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môitrường Xanh -
- Giáodục lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môitrường Xanh ... vấn đề liên quan đến bảo vệ môi trư
ờng nhằm giáodục học sinh theo định hướng về giáo
ờng nhằm giáodục học sinh theo định hướng về giáo
dục BVMT .
dục BVMT .
-Giáo viên cũng cần xác định ... bß s¸t
6
6
3.
3.
Ô nhiễm môi trường
Ô nhiễm môi trường
Ô nhiễm môitrường hiểu một cách đơn giản là:
+ Làm bẩn, làm thoái hoá môitrường sống.
+ Làm biến đổi môitrường theo hướng tiêu cực...
... sống".
- 26 -
1.2.2. Giáodụcmôi trƣờng ở trƣờng THPT [6], [60]
1.2.2.1. Khái niệm giáodụcmôitrường
Một số định nghĩa về Giáodụcmôi trƣờng:
Tổ chức giáo dục, khoa học và văn hoá ... nhiễm môitrường
Theo Luật Bảo vệ Môi trƣờng của Việt Nam:
"Ô nhiễm môitrường là sự làm thay đổi tính chất của môi trường, vi phạm
Tiêu chuẩn môi trường& quot;.
Trên thế giới, ô nhiễm môi ... pháp
giáo dục bảo vệ môi trƣờng phải góp phần phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động,
sáng tạo của học sinh trong học tập.
1.2.2.4 .Các biện pháp giáodụcmôitrường
- Đƣa giáodụcmôi trƣờng...
... đồng về các vấn đềmôi trường.
Vấn đềgiáodụcmôitrường cũng đang là vấn đề phát triển trước m
ắt và lâu dài
của mọi xã hội trên con đường phát triển bền vững. Giáodụcmôitrường có thể được ... Vấn đề phát triển du lịch sinh thái với giáodụcmôitrường là hai mặt không thể
tách rời và đều được xem xét trong mối liên hệ với các yếu tố môitrường chung
quanh (môi trường tự nhiên và môi ... bao quanh giáo
dục môi trường; đồng thời, cũng thực hiện quá trình đưa ra nội bộ quy tắc ứng xử với
những vấn đề liên quan tới
đặc tính môitrường .
_ Theo UNESCO thì giáodụcmôitrường cố...