chuyên đề giáo dục mầm non mới

Ngày tải lên: 03/07/2014, 23:02

... nặn, lắp ghép, xếp hình… - Thích tự làm một số công việc đơn giản. 2. Mục tiêu giáo dục mầm non ở cuối tuổi mẫu giáo a. Phát triển thể chất - Trẻ khỏe mạnh, cơ thể phát triển cân đối. Cân nặng ... cảm xúc sáng tạo thông qua các hoạt động đó. - Thích nghi với môi trường sinh hoạt ở trường mầm non. - Có một số thói quen tự phục vụ trong ăn uống, vệ sinh cá nhân. b. Phát triển nhận thức - ... Có ý thức tự phục vụ, kiên trì thực hiện công việc được giao. - Yêu quý gia đình, trường lớp mầm non vá nơi sinh sống. - Quan tâm, chia sẻ, hợp tác với những người gần gũi. - Quan tâm chăm sóc...

Ngày tải lên: 05/09/2012, 09:45

... trộn đều, không để trẻ chờ lâu. b) Trong khi ăn - Giáo viên cần vui vẻ, nói năng dịu dàng, tạo không khí thoải mái cho trẻ trong khi ăn. Động viên, khuyến khích trẻ ăn hết suất, kết hợp giáo dục ... cho giáo viên về nội dung này. - Khi trẻ bị tai nạn, phỉa bình tĩnh xử trí sơ cứu ban đầu tại chỗ, đồng thời báo cho cha mẹ trẻ và y tế nơi gần nhất để cấp cứu kịp thời cho trẻ. - Giáo dục về ... người lạ. b) Đề phòng dị vật đường thở - Không cho trẻ cầm các đồ chơi quá nhỏ có thể cho vào miệng, mũi. - Khi cho trẻ ăn các quả có hạt, cần bóc vỏ, hạt trước khi cho trẻ ăn. - Giáo dục trẻ lớn...

Ngày tải lên: 05/09/2012, 11:19

... trời (ảnh 1) 33 MỤC LỤC Lời nói đầu 3 Chuyên đề 1. Khai thác khoáng sản và tác động môi trường 4 Chuyên đề 2. Sử dụng năng lượng tái sinh 27 Chuyên đề 3. Biến đổi khí hậu- nóng lên tòan cầu 60 3 (Hiện ... chứa quặng khi tiến hành đào bới và khoan nổ sẽ thúc đẩy 8 C¸c Chuyªn ®Ò GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (Tài liệu hỗ trợ giáo viên THPT Quảng Ninh) Quảng Ninh, tháng 3 năm 2009 2 các quá trình hoà ... thể giới thiệu được Ví dụ : Dự án ‘Tìm hiểu vấn đề môi trường ở địa phương’ Bước 1 : Xác định chủ đề Mỗi nhóm có thể chọn một trong những vấn đề tiêu biểu cho MT ở địa phương như : ô nhiễm...

Ngày tải lên: 17/01/2013, 16:17

... ng môi tr ng Vi t Nam:ự ạ ườ ệ GV: THÂN THỊ DIỆP NGA GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ‘Đưa giáo dục bảo vệ môí trường vào hệ thống giáo dục quốc dân là nhiệm vụ hết sức cấp thiết đảm bảo cho sự thành ... xử đối với các vấn đề môi trường. IUCN, 1987 GIO DC BO V MễI TRNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG NGUYÊN NHÂN CÁC VẤN ĐỀ MÔI TRƯỜNG: Hãy phân tích nguyên nhân của các vấn đề MT Việt Nam - Nguyên ... BVMT. Phân tích các định hướng, nhiệm vụ và nội dung giáo dục BVMT ở Việt Nam. Phân tích tầm quan trọng của luật BVMT ở Viêt Nam GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I- Thực trạng, nguyên nhân và những...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 09:11

... để GV có thêm dẫn chứng khi nói về vấn đề khai thác và chế biến khoáng sản ở các nước đang phát triển. III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC 1. Việc giáo dục bảo vệ môi trường (GDBVMT) thường được ... giới thiệu được Ví dụ : Dự án ‘Tìm hiểu vấn đề môi trường ở địa phương’ Bước 1 : Xác định chủ đề Mỗi nhóm có thể chọn một trong những vấn đề tiêu biểu cho MT ở địa phương như : ô nhiễm ... thường được tích hợp qua nội dung của một số môn học, trong đó có môn Địa lí. Do đó, để việc giáo dục có hiệu quả, không khiên cưỡng, GV cần căn cứ vào nội dung của các bài học cụ thể, 49 trung...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 00:20

Ngày tải lên: 14/03/2014, 20:00

Ngày tải lên: 03/06/2014, 16:03

Ngày tải lên: 19/07/2014, 14:00

... tượng về hành vi cho trẻ. Mục tiêu giáo dục HVVH cho trẻ Giáo dục HVVH cho trẻ mầm non bao gồm ba mục tiêu chính sau: Mục tiêu giáo dục tình cảm bao gồm giáo dục tính nhạy cảm, GD tình cảm đạo ... PP giáo dục tình cảm và PP luyện tập thì lúc này cần phải thực hiện PP giáo dục ý thức thực hiện HVVH cho trẻ Mầm non. Vì sao? 6.3.3 Nhóm PP giáo dục ý thức thực hiện HVVH cho trẻ Mầm non a. ... hoạch về phương pháp Trong quá trình học tập tại chuyên đề, ngoài những kiến thức bổ ích về chuyên đề giáo dục hành vi văn hóa cho trẻ mầm non nêu trên, chúng tôi còn thu hoạch được nhiều...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 18:15

... trình nào đề cập đến vấn đề vận dụng PPDHTDA để DH chuyên đề 2. Mục đích nghiên cứu Đề tài nhằm đề xuất qui trình DHTDA, vận dụng quy trình DHTDA để tổ chức sinh viên học tập chuyên đề GDMT. ... trước đón đầu, cần phải đổi mới tư duy, đổi mới PP làm việc, học tập. Sự cần thiết đổi mới giáo dục đã được ghi trong nghị quyết 40/2000/ QH10 về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông và thể hiện ... đưa ra qui trình phù hợp cho việc DHTDA đối với chuyên đề giáo dục môi trường cho SV ngành giáo dục tiểu học như sau: Bước 1: Xác định vấn đề để xây dựng, hình thành dự án. Bước 2: Lập dự...

Ngày tải lên: 30/03/2013, 09:38

... chơi. -Giáo dục trẻ biết kính trọng ông bà, cha mẹ và mọi ngời thân trong gia đình. * Trẻ nhận biết phân biệt, đợc các chữ cái E, Ê. -Phát âm đúng, chính xác, rõ ràng nhóm chữ cái E, Ê. - Giáo dục ... hoạt động: Hoạt động thứ 1:Thể dục : Bé yêu mang quà tặng mẹ. Hoạt động1 : Cô cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp luyện các kiểu đi, chạy. 2. Hoạt động2: 1 + Giáo dục trẻ biết nghe lời bố mẹ, ... bài thơ, bài hát, câu chuyện và các nội dung ở chủ đề : Gia đình yêu thơng. Trẻ hứng thú, tò mò khám phá khi đợc cô giới thiệu về chủ đề mới. Chuẩn bị: các nguyên vật liệu cho bạn làm quà. -Cách...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 13:10

... chuyển đổi về cơ quan quản lý giáo dục trực tiếp. Chuyển đổi cơ sở giáo dục mầm non bán công sang cơ sở giáo dục mầm non công lập. Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và Đào tạo Cơ quan có ... chuyển trường mầm non, phổ thông bán công sang trường mầm non, phổ thông công lập (đối với địa phương chưa có hoặc chưa có đủ trường công lập đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục mẫu giáo 5 tuổi ... trường công lập đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục mẫu giáo 5 tuổi và phổ cập giáo dục tiểu học, trung học cơ sở), sở giáo dục và đào tạo tổng hợp trình Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh để Uỷ ban nhân dân...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 16:15

... Chuyển đổi cơ sở giáo dục mầm non bán công sang cơ sở giáo dục mầm non dân lập. Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và Đào tạo Cơ quan có thẩm quyền quyết định:Uỷ ... Trong thời hạn 30 ngày kể từ ngày tiếp nhận hồ sơ chuyển đổi của các trường, sở giáo dục và đào tạo và phòng giáo dục và đào tạo chủ trì phối hợp với các cơ quan có liên quan thẩm định, trình ... báo cáo kết quả chuyển đổi về cơ quan quản lý giáo dục trực tiếp. Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Tờ trình xin chuyển đổi loại hình trường; 2. Đề án chuyển đổi loại hình trường; ...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 11:15

Ngày tải lên: 14/12/2013, 15:17

... MM NON 2010-2015 Mc tiờu ca ỏn ny l: Phỏt trin giỏo dc mm non nhm to bớc chuyn bin c bn, vng chc v ton din, nõng cao cht lng nuụi dng chm súc giỏo dc tr; củng cố, mở rộng mạng lới cơ sở giáo dục ... ton din, nõng cao cht lng nuụi dng chm súc giỏo dc tr; củng cố, mở rộng mạng lới cơ sở giáo dục mầm non, c bit chỳ trng i vi vựng ng bo dõn tc, vựng cú iu kin kinh t - xó hi c bit khú khn, vựng ... mm non theo quy nh. Phn u n nm 2010 hu ht tr em u c chm súc, giỏo dc bng nhng hỡnh thc thớch hp, gim t l tr em suy dinh dng. Mc tiờu c th l nhm o to, bi dng, nõng cao cht lng i ng GV mm non, ...

Ngày tải lên: 18/01/2014, 08:20

... hiện việc huyển các cơ sở giáo dục mầm non bán công sang loại hình dân lập hoặc tư thục theo quy định của pháp luật. Khuyến khích thành lập các cơ sở giáo dục mầm non tư thục.thục. ... tin học và ngoại ngữ để đến năm 2010 có khoảng 1/3 số cơ sở GD mầm non được tiếp cận với tin học và ngoại ngữ. Cơ sở GD mầm non được thành lập theo 3 loại hình: công lập, dân lập, tư thục....

Ngày tải lên: 24/01/2014, 20:20

... loại hình giáo dục mầm non thực hiện Luật Giáo dục 2005”, Tạp chí Khoa học giáo dục (6). 54. Trần Thị Thanh (2000), “Một số vấn đề về đội ngũ giáo viên mầm non , Tạp chí Giáo dục mầm non (1). ... lý, quản lý giáo dục, quản lý giáo dục mầm non CHƢƠNG 3. CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIÁO VIÊN MẪU GIÁO THEO TIẾP CẬN KĨ NĂNG NGHỀ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC MẦM NON VÀ THỰC ... nghề giáo viên mầm non và phương pháp xác định sự phù hợp nghề, Viện nghiên cứu đại học và giáo dục chuyên nghiệp, Hà Nội. 60. Trần Thị Ngọc Trâm (2008), “Vấn đề đổi mới giáo dục mầm non và...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:15