... cho sinh viên:
Qua những quan niệm về kỹnăng sống, có thể rút ra một số điều cơ bản về
vấn đềgiáodụckỹnăng sống:
+ Kỹnăngsống là điều cần thiết cho mọi người ở mọi lứa tuổi. Đối với ... (gia đình,
2
1. Đặt vấn đề
Ngày nay, chúng ta đang nói rất nhiều đến kỹnăngsống ( KNS ) và giáodục
kỹ năng sống. Dư luận xã hội và các cơ quan quản lý, giáodục trong thời gian qua
rất ... 11
+ Phan Thanh Vân ( 2010 ). Giáodụckỹnăngsốngcho học sinh trung học
phổ thông thông qua hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp ( Luận án Tiến sĩ
Giáo dục học ). Đại học Thái Nguyên....
... GIÁODỤCKỸNĂNGSỐNGCHOTRẺ
Kỹ năngsống (KNS) là gì? Và tại sao phải giáodụckỹnăngsống
(GDKNS)?
Như chúng ta đã biết, khoảng cách giữa ... chức giáodục văn hóa và khoa học) và các nhà giáodục thế
giới đã cùng tìm cách giáodụcđề tạo chotrẻnăng lực tâm lý xã hội, nhằm
ứng phó với những yêu cầu và thách thức của cuộc sống hàng ... cô giáo biết là không nên đánh trẻ nhưng vẫn đánh. Trẻ
nào cũng biết ma tuý là nguy hiểm nhưng không ít trẻ vẫn sa vào vì vấn đề
nhân cách và vì sức ép của bạn bè.
Ngày xưa trong giáo dục...
...
Giáo dụckỹnăngsốngchotrẻ là gì?
Lòng tự tin của trẻ sẽ lớn rất nhanh nếu người lớn nhìn chúng bằng con mắt mới và
sáng tạo, đồng thời với thái độ kiên nhẫn.
Do đó, Giáodụckỹnăng ... của Giáo
dục kỹnăngsống là ý thức về giá trị bản thân nơi trẻ mà đây là một điều mà xã
hội ta chưa quen lắm.
Giáo dục kns là một tiến trình: giáo viên trang bị chotrẻ kiến thức; giúp trẻ ... niềm tin để thay đổi. Trẻ phải được thực hành để có kỹ năng. Trẻ cần được
hướng dẫn vận dụng kỹnăng vào các sinh hoạt thường ngày của trẻ. Điều quan
trọng nhất là những kỹnăng này trở thành...
... bố mẹ vắng nhà, trẻ có thể tự
- Lâu nay trong việc giáodụctrẻ em, chúng ta vẫn nghe thấy nói đến cụm từ
kỹnăngsống . Thực chất của kỹnăngsống chính là giáodụcchotrẻ những
việc hàng ... khi chúng ta đang cho rằng phải dạy thế hệ trẻ hôm nay kỹnăng sống. Hoàn
toàn đúng, nhưng đừng xem kỹnăngsống là cái gì đó quá cao siêu. Và tôi chỉ xin
đề nghị: kỹnăngsống bắt đầy từ nhưng ... bàn ghế, sân trường” - (theo báo Giáo
dục và Thời đại).
Qua lời tâm sự của bậc phụ huynh này, chúng ta không khỏi suy nghĩ. Vậy cần
giáo dụckỹnăngsốngchotrẻ bắt đầu từ đâu? Xin thưa, phải...
... tiêu
Giúp giáo viên:
Hiểu được khái niệm Kỹnăngsống là gì?
Mục đích của việc dạy kỹnăngsốngcho
trẻ mầm non?
Dạy kỹnăngsốngchotrẻ MN bao gồm
những nội dung gì?
Thực hành đưa giáodục ... dụckỹnăngsống
vào các hoạt động trong trường mầm non
Hình thức Giáodụckỹnăng sống
1) Hoạt động vui chơi
2) Trong các nghi thức văn hoá
3) Trong quá trình “sai vặt” trẻ
GD kỹnăngsống ... rằng: nội dung GD
Kỹ năngsốngchotrẻ em hết sức đơn
giản và gần gũi với trẻ.
NỘI DUNG CHÍNH
1/Khái niệm: Kỹnăngsống là gì?
Là những kỹnăng cần có cho hành vi
lành mạnh cho phép bạn đối...
... họa sĩ
Phát cho cả lớp hình hoa Bìm Bìm, hoa
Mướp, hoa Màu Gà, đám Mây và cho bé
tô, trưng bày sản phẩm, cô nhận xét đánh
giá và tuyên dương trẻ.
Trò chơi 2: Ghép tranh
Cô chotrẻ chia lớp ... khi chúng ta chia sẻ với bạn
Màu tím, màu đỏ, màu vàng.
Vườn hoa
- trẻ vâng lời cô
- trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
Trẻ đặt tên
Hoa bìm bìm, nụ mướp,
hoa màu gà, cô tiên….
4 viên ngọc, màu ... về một loài hoa có màu
tím cô kể cho các bạn nghe nha.
Lần 1: Cô kể mẫu
Lần 2: Cô kể lại lần nữa kết hợp tranh
minh họa và đàm thoại với trẻ.
Đàm thoại với trẻ:
- Các con ơi các con thấy...
... 4
Kỹ năngsống thức đẩy sự phát triển cá nhân và xã hội.
Giáo dụckỹnăngsống là yêu cầu cấp thiết đối với thế hệ trẻ.
Giáo dụckỹnăng sống, nhằm thực hiện yêu cầu đổi mới của giáodục ... Nội dung giáodụckỹnăngsốngcho học sinh trong nhà trường phổ
thông:
Kỹnăng tự nhận thức, kỹnăng xác định giá trị, kỹnăng kiểm soát cảm xúc, kỹ
năng ứng phó với căng thẳngkỹ năng tìm ... trợ.
Kỹnăng thể hiện sự tự tin, kỹnănggiao tiếp, kỹnăng lắng nghe tích cực, kỹ
năng thể hiện sự thông cảm, kỹnăng thương lượng, kỹnăng giải quyết mâu thuẫn, kỹ
năng hợp tác, kỹnăng tư...
... "TĂNG CƯỜNG
GIÁO DỤCKỸNĂNGSỐNG THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC
NGOÀI GIỜ LÊN LỚP"
1: BÁM SÁT NỘI DUNG GIÁODỤCKỸNĂNGSỐNGCHO HỌC SINH .
Giáo dụckỹnăngsốngcho học sinh cũng ... nhát, nửa vời được.
+ Thời gian và môi trường giáo dục: Giáodụcgiáodụckỹnăngsống được thực
hiện mọi lúc mọi nơi; giáodụckỹnăngsống được giáodục trong mọi môi
trường như gia đình, nhà ... các
nguyên tắc giáodụckỹnăng sống.
3. PHÁT HUY VAI TRÒ TÁC DỤNG VÀ HIỆU QUẢ CỦA HOẠT ĐỘNG GIÁO
DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP ĐỂGIÁODỤCKỸNĂNGSỐNGCHO HỌC SINH.
Hoạt động giáodục ngoài giờ lên...
... chủ đề sinh hoạt CLB
Năm 2012, tổ chức 7 lớp tập huấn Kỹ năng
sốngchotrẻ vị thành niên”
Năm 2013, tổ chức 7 lớp tập huấn Kỹnăng tư
vấn cá nhân về lựa chọn nghề nghiệp”
GIÁODỤCKỸNĂNGSỐNG
CHO ... đồng về việc giáodụckỹnăng sống
cho học sinh đã góp phần giảm thiểu và
ngăn chặn những nguy cơ về tai nạn
thương tích, tệ nạn xã hội… đối với con
em họ.
Giáodụckỹnăngsốngcho học sinh
Trung ... GIÁODỤCKỸNĂNGSỐNG
CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ
Trước thực trạng thanh, thiếu niên (lứa tuổi
vị thành niên) phạm tội, học sinh nghiện chat,
nghiện game… ngày càng gia tăng.
Giáodụckỹ năng...
... tiêu của việc giáodụckỹnăngsống và giáodụckỹnăng xử
lý tình huống, kỹnăng ra quyết định cho học sinh tiểu học.
Mục tiêu của giáodụckỹnăngsống nói chung và giáodụckỹnăng xử lý
tình ... dung chiếm ƣu
thế có thể tích hợp giáodụckỹnăngsốngcho học sinh để tiến hành tích hợp
giáo dụckỹnăng sống.
* Rt ra bài học về giáodụckỹnăngsốngcho học sinh thông qua bài học đạo ... đắn để đạt đƣợc
mục đích đề ra.
1.2.2 Kỹnăng sống, kỹnăng ra quyết định, kỹnăng xử lý tình huống
1.2.2.1 Kỹnăng sống.
a. Kỹnăngsống
Khi quan niệm về kỹnăngsống có rất nhiều quan niệm...
... ghép GDBVMT vào các môn học ở Tiểu học
47
GIÁO DỤC VỀ MÔI TRƯỜNG
Kiến thức
Kĩ năng
GIÁODỤC VÌ MÔI TRƯỜNG
Tiềm năng
Tham gia
Kinh nghiệm
GIÁO DỤC TRONG MÔI TRƯỜNG
Phán xét
Hành vi, thái ... Cát
- Khi chuẩn bị bài dạy, giáo viên cần có ý thức tích hợp, chuẩn bị những vấn đề gợi mở,
liên hệ nhằm giáodụccho học sinh hiểu biết về môi trường, có kĩ năngsống và học tập trong môi
trường ... mục
tiêu giáodục BVMT trong trường tiểu học, hãy trao đổi về hai vấn đề sau :
1. Mục tiêu giáodục BVMT qua môn Tiếng Việt là gì ?
2. Môn Tiếng Việt tiểu học có thể tích hợp giáodục BVMT theo...