chuong 5 cong thuc nhiet dong hoc

Bài giảng hóa đại CƯƠNG 2 chương 1  cơ sở NHIỆT ĐỘNG học

Bài giảng hóa đại CƯƠNG 2 chương 1 cơ sở NHIỆT ĐỘNG học

... Cop(J.K -1. mol -1) CaO(r) -6 35, 09 48,83+4, 52 . 10 -3T +6 ,53 .10 -5T -2 CaCO3(r) - 12 0 6,87 10 4, 52 + 21, 92. 10 -3T - 25 ,94 .10 5T -2 CO2(k) -393, 51 28 ,66+ 35, 7 .10 -3T Giải : Ho298K ... Ho298K (CaCO3) = -6 35, 09 -393, 51 - (- 12 0 6,87) = 17 8 ,27 (KJ) Cp = 48,83+4, 52 . 10 -3T +6 ,53 .10 -5T -2 + 28 ,66+ 35, 7 .10 -3T- (10 4, 52 + 21, 92. 10 -3T - 25 ,94 .10 5T -2)  CP = -27 ... o 298K = -2 855 65 kJ Có nghĩa : 1mol H 2 ở thể khí phản ứng vừa đủ với ½ mol O 2 ở thể tích khí cho ra 1mol H 2 O ở thể lỏng ở 1atm và 25 o C toả ra một lượng nhiệt là 2 855 65 kJ 1.4.2.Các

Ngày tải lên: 02/11/2014, 23:58

25 721 0
Chuong 7 - Gia tich nhiet dong hoc chu trinh tua bin khi (2)

Chuong 7 - Gia tich nhiet dong hoc chu trinh tua bin khi (2)

... tuốc bin khí đơn giản (chu trình hở - ng ỏp) Máy nén 1; buồng đốt 4; bơm nhiên liệu 3; vòi phun 5. ; tuốc bin khí Chỉ có 20 ữ 40% không khí sơ cấp đa vào vùng cháy Nhiệt độ khí đốt đạt tới 1600

Ngày tải lên: 21/08/2016, 13:05

12 2 0
Chuong 7 - Gia tich nhiet dong hoc chu trinh tua bin khi

Chuong 7 - Gia tich nhiet dong hoc chu trinh tua bin khi

... Thiết bị tc bin khÝ cã bé trao ®ỉi nhiƯt 3-4 – trình nén không khí máy nén; 4 -5 sấy không khí trao đổi nhiệt với áp st ; 5- 1 – cÊp nhiƯt bng ®èt víi ; 1-2 trình bành trướng khí tuốc bin; 2-6 thoát ... thải gia nhiệt với ; 6-3 thoát nhiệt đẳng áp với khí thải trời ( dien ticha 45b ) qr = =R q max (dien ticha − 4? ?5' − c ) NỘI DUNG GIẢNG DẠY 7.2.1 ThiÕt bÞ tuốc bin khí có trao đổi nhiệt tức ... gọi độ hồi nhiệt Biểu thị qr qmax qua thông số chu tr×nh: qr = CP(T5 – T4); qmax = CP(T2 T4); hay độ hồi nhiệt tính theo: ( T5 − T4 ) R= ( T2 − T4 ) NỘI DUNG GIẢNG DẠY 7.2.1 ThiÕt bÞ tuèc bin

Ngày tải lên: 21/08/2016, 13:05

19 0 0
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chương cơ sở của nhiệt động học của học phần hóa học đại cương 2 bậc đại học theo định hướng phát triển năng lực

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chương cơ sở của nhiệt động học của học phần hóa học đại cương 2 bậc đại học theo định hướng phát triển năng lực

... H2O lần lƣợt 130,684; 2 05, 133 69,91 J/mol.K ∆H0 hình thành nƣớc lỏng -2 85, 83 kJ/mol ∆G0298 hình thành mol nƣớc lỏng là: A 237, 154 5 kJ C 237, 154 5 J B -237, 154 5 J D -237, 154 5 kJ B Phần tự luận (6đ) ... MgSO4 ∆H1 = -88,198 kJ/mol, MgSO4.H2O ∆H2 = -55 ,647 kJ/mol Tính nhiệt hidrat hóa MgSO4 tinh thể A -32 ,55 1 kJ/mol C 35, 251 kJ/mol B 32 ,55 1 kJ/mol D - 35, 251 kJ/mol Câu Cho biết: ΔH oht,298 (kJ/mol) ... đƣợc coi lí tƣởng): A 4 ,57 5 cal/K C 45, 75 kcal/K B -4 ,57 5 cal/K D - 45, 75 kcal/K Câu 11 Cho phản ứng sau: Biết: S0298 (cal/mol.K) CO(k) + H2O(h) → CO2(k) + H2(k) 47,3 45, 1 51 ,06 31,21 Biến thiên

Ngày tải lên: 17/08/2018, 09:06

112 150 1
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chương “cơ sở của nhiệt động học” của học phần hóa học đại cương 2 bậc đại học theo định hướng phát triển năng lực

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập chương “cơ sở của nhiệt động học” của học phần hóa học đại cương 2 bậc đại học theo định hướng phát triển năng lực

... H2, O2 H2O 130,684; 2 05, 133 69,91 J/mol.K ∆H hình thành nước lỏng -2 85, 83 kJ/mol ∆G 298 hình thành mol nước lỏng là: A 237, 154 5 kJ C 237, 154 5 J B -237, 154 5 J D -237, 154 5 kJ B Phần tự luận (6đ) ... MgSO4 ∆H1 = -88,198 kJ/mol, MgSO4.H2O ∆H2 = -55 ,647 kJ/mol Tính nhiệt hidrat hóa MgSO4 tinh thể A -32 ,55 1 kJ/mol C 35, 251 kJ/mol B 32 ,55 1 kJ/mol D - 35, 251 kJ/mol Câu Cho biết:  3C2H2(k) o ΔH ht,298 ... (khí coi lí tưởng): A 4 ,57 5 cal/K C 45, 75 kcal/K B -4 ,57 5 cal/K D - 45, 75 kcal/K Câu 11 Cho phản ứng sau: Biết: S 298 (cal/mol.K) CO(k) + H2O(h) → CO2(k) + H2(k) 47,3 45, 1 51 ,06 31,21 Biến thiên

Ngày tải lên: 25/09/2019, 12:05

115 158 0
Chương 5. CHU TRÌNH NHIỆT ĐỘNG CỦA MỘT SỐ THIẾT BỊ NHIỆT

Chương 5. CHU TRÌNH NHIỆT ĐỘNG CỦA MỘT SỐ THIẾT BỊ NHIỆT

... s(kJ/kgK) Trạng thái 15 600 358 3,1 - 6,6796 Trạng thái 1,2 218,84 2860,2 0,1 955 s2=s1 Trạng thái 0,01 - - s3=s1 - Trạng thái 0,01 - 191,81 0,00101 - Trạng thái 1,2 - - - s5=s4 Trạng thái 1,2 - ... trình Rankine lý tưởng Hơi vào tuabin có áp suất 5Mpa, nhiệt độ 450 oC áp suất ngưng tụ bình ngưng 25kPa Than có nhiệt trị 29300 kJ/kg Giả thiết 75% lượng truyền cho lò máy phát điện có hiệu suất ... nhiên liệu? Đáp số: a 24 ,5% ; b 150 (t/h) Bài Cho nhà máy điện ngưng có cơng suất 45MW vận hành theo chu trình Rankine lý tưởng Hơi vào tuabin có áp suất 7Mpa, nhiệt độ 50 0oC áp suất ngưng tụ bình

Ngày tải lên: 28/03/2023, 16:09

42 3 0
Công thức tính động học chi tiết máy

Công thức tính động học chi tiết máy

... Momen xoắn trục : 9 ,55 × 106 × P2 9 ,55 ×106 × 4,489 = = 50 3 050 ,34 (Nmm) T 2= n2 85, 22 Momen xoắn trục cơng tác : 9 ,55 × 106 × Pct 9 ,55 ×106 × 4,489 = = 50 3 050 ,34 (Nmm) T ct = nct 85, 22 3.4 Bảng thông ... : n ct=n2=¿ 85, 22 (vịng/phút) 3.3 Momen xoắn Momen xoắn trục động : T đc = 9 ,55 × 106 × Pđc 9 ,55 ×106 × 4,97 = = 48432,14 (Nmm) nđc 980 Momen xoắn trục : T 1= 9 ,55 × 106 × P1 9 ,55 ×106 × 4,67 ... = 85, 31 (v/ph) π ×D π × 150 1 .5 Chọn tỉ số truyền sơ Chọn sơ : • Tỷ số truyền truyền đai uđ = 2 ,5 • Tỷ số truyền truyền bánh trụ ubr = 4 ,5 Tỷ số truyền sơ : u sb = uđ ×u br = 2 ,5 ×4 ,5 = 11,25

Ngày tải lên: 09/12/2023, 08:21

53 4 0
Chương 5 - Chu trình nhiệt động

Chương 5 - Chu trình nhiệt động

... - thủy động và 56 6? ?5? ? ?5? ??’ là chu trình hơi nước tận dụng.Hiệu suất nhiệt của chu trình là: η T= l q1; Trong đó: l – công của chu trình, biểu thị bằng tổng diện tích 1234 và 56 6? ?5? ? ?5? ??’. q1 – nhiệt ... bc=C p T a ε k−1(ρ−1) (5- 2a); Nhiệt lượng nhả ra: |q2|=|q da|=C v T a(ρ k−1) (5- 2b); Công sinh ra trong chu trình: l=q1−|q2| (5- 2c) Hiệu suất nhiệt của chu trình Trang 5Ta thấy hiệu suất nhiệt ... ra: |q2|=|q da|=C p T a(ρ−1) (5- 4b) Công sinh ra trong chu trình: l=q1−|q2| (5- 4c) Hiệu suất nhiệt của chu trình η T= l Nếu dùng tỉ số nén ε, ta được công thức (5- 1d) vì β=ε k Hiệu suất nhiệt

Ngày tải lên: 02/06/2024, 13:13

25 1 0
CHƯƠNG 5 ĐỊNH LUẬT NHIỆT ĐỘNG 2, ĐH NÔNG LÂM TPHCM

CHƯƠNG 5 ĐỊNH LUẬT NHIỆT ĐỘNG 2, ĐH NÔNG LÂM TPHCM

... nguồn lạnh cao » » 5. 4 BIỂU THỨC GIẢI TÍCH ĐL2 5. 4.1 » Chu trìnhthuậnnghòch » Xétchutrình Carnot : » Vì q2 TỔNG QUÁT 5. 5 Entropy 5. 5 Entropy » Tổngquátcôngvà Entropy QT không TN 5. 5.2 » ĐL1: δq = ... cao » » 5. 4 BIỂU THỨC GIẢI TÍCH ĐL2 5. 4.1 » Chu trìnhthuậnnghòch » Xétchutrình Carnot : » Vì q2 TỔNG QUÁT 5. 5 Entropy 5. 5 Entropy » Tổngquátcôngvà Entropy do QT không TN 5. 5. 2 » ĐL1: ... •Nhiệtlượngnhậnvàocônglýtưởng 5. 4 BIỂU THỨC GIẢI TÍCH ĐL2 » TỔNG QUÁT 5. 5 Entropy 5. 5. 1 » Biểuthứcgiảitích » Xétchutrìnhthuậnnghòchbấtkỳ: làhàmcủatrạngthái Đặt: ds = : gọilà entropy (J/kg độ) 5. 5 Entropy

Ngày tải lên: 26/01/2016, 18:37

24 2K 2
CHUONG 5 CONG THUC VA HS LUONG GIAC

CHUONG 5 CONG THUC VA HS LUONG GIAC

... biểu thức : cos 54 °.cos 4° – cos 36°.cos86° , ta : A cos 50 ° B cos 58 ° C sin 50 ° D sin 58 ° Lời giải Chọn D cos 54 °.cos 4° – cos 36°.cos86° = cos 54 °.cos 4° – sin 54 °.sin 4° = cos58° Tổng A = tan ... 90° ) = cos 72° = tan 15? ? + cot 15? ? = sin 15? ? + cos 15? ? = =4 sin 15? ?.cos 15? ? sin 30° Vậy A = Trang 37 Câu 24 Cho A , B , C góc nhọn π A tan A = π B 1 tan B = tan C = 2, 5, Tổng A + B + C : π ... A 45 + k 360 o o o o B 95 + k 360 o o C 1 35 + k 360 o o D 155 + k 360 Lời giải Chọn A ·AOB = 90o OA = OB Tam giác AOB vuông cân O ( i) ( i ) ⊥ AB qua trung điểm AB nên · OA, ( i ) ) = 45 (

Ngày tải lên: 05/01/2018, 21:30

47 1,1K 0
Bài giảng chương 5   công nghệ sinh học thực phẩm trong tương lai

Bài giảng chương 5 công nghệ sinh học thực phẩm trong tương lai

... để ăn Dân số tồn cầu Từ 6. 05 tỷ thành 7 .5 tỷ VIỆT NAM TỪ 80 TRIỆU THÀNH 100 TRIỆU Để nuôi số dân Sản lượng ngũ cốc phải tăng 50 % Sản lượng ngũ cốc Việt Nam phải đạt 50 triệu Trong tiềm sản xuất ... cryptoxanthin, beta-caroten, cryptoflavin Ngồi đu đủ giàu vitamin A, B, C Trong 10g chứa 0,2 g protein, 14 ,5 g hydrat carbon, 1g lipid 0,11 g khoáng chất Trong y học cổ truyền Nam Mỹ, đu đủ đƣợc đánh giá

Ngày tải lên: 04/09/2015, 20:59

93 370 1
TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC -VẬT LÝ 10 THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM

TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC -VẬT LÝ 10 THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM

... phạm 50 3.4.1 Thuận lợi 50 3.4.2 Khó khăn 51 3 .5 Kế hoạch thực nghiệm sƣ phạm 51 3.6 Phân tích diễn biến thực nghiệm sƣ phạm 51 3.7 ... SƢ PHẠM 50 3.1 Mục đích thực nghiệm sƣ phạm 50 3.2 Đối tƣợng thực nghiệm sƣ phạm 50 3.3 Phƣơng pháp thực nghiệm sƣ phạm 50 3.4 Những thuận lợi ... STEM 14 1 .5 Quy trình thiết kế chủ đề giáo dục STEM 15 1.6 Tiến trình tổ chức dạy học kiến thức Vật lý theo định hƣớng giáo dục STEM 15  KẾT LUẬN CHƢƠNG 

Ngày tải lên: 21/03/2020, 18:33

99 220 1
Luận Văn Tốt Nghiệp Tổ Chức Dạy Học Một Số Kiến Thức Chương Cơ Sở Của Nhiệt Động Lực Học - Vật Lí 10 Theo Định Hướng

Luận Văn Tốt Nghiệp Tổ Chức Dạy Học Một Số Kiến Thức Chương Cơ Sở Của Nhiệt Động Lực Học - Vật Lí 10 Theo Định Hướng

... phạm 50 3.4.1 Thuận lợi 50 3.4.2 Khó khăn 51 3 .5 Kế hoạch thực nghiệm sƣ phạm 51 3.6 Phân tích diễn biến thực nghiệm sƣ phạm 51 3.7 ... SƢ PHẠM 50 3.1 Mục đích thực nghiệm sƣ phạm 50 3.2 Đối tƣợng thực nghiệm sƣ phạm 50 3.3 Phƣơng pháp thực nghiệm sƣ phạm 50 3.4 Những thuận lợi ... STEM 14 1 .5 Quy trình thiết kế chủ đề giáo dục STEM 15 1.6 Tiến trình tổ chức dạy học kiến thức Vật lý theo định hƣớng giáo dục STEM 15  KẾT LUẬN CHƢƠNG 

Ngày tải lên: 20/02/2021, 08:03

99 45 0
Bài giảng Chương 5 - Công nghệ sinh học thực phẩm trong tương lai - Trường Đại Học Quốc Tế Hồng Bàng

Bài giảng Chương 5 - Công nghệ sinh học thực phẩm trong tương lai - Trường Đại Học Quốc Tế Hồng Bàng

... dinh dƣỡng, tạo cho thể tình trạng thoải mái giảm bớt nguy gây bệnh (4)Thực phẩm chức sản (5) Thuật ngữ “Thực phẩm chức năng” đầu tiên đƣợc giới thiệu Nhật vào khoảng giữa năm 1980  Thực ... biến đổi gen, tính cấp thiết ảnh hƣởng liên quan  Thực phẩm có gen bị biến đổi (13)(14)( 15) (16) Hiện nay, tất loại thực (17) Tuy vậy, nhiều ý kiến câu hỏi thường trực người tiêu

Ngày tải lên: 01/04/2021, 12:40

20 9 0
Chuong 5 các nguyên lý nhiệt động học

Chuong 5 các nguyên lý nhiệt động học

... Tóm tắt giảng Chương 5: CÁC NGUYÊN LÝ NHIỆT ĐỘNG HỌC CHƯƠNG 5: CÁC NGUYÊN LÝ NHIỆT ĐỘNG HỌC A NGUYÊN LÝ I NHIỆT ĐỘNG HỌC 5. 1 Công nhiệt 5. 1.1 Công: hàm trình (phụ thuộc vào trình ... môi trường xung quanh bị biến đổi Đường biểu diễn đường đứt quaõng: - - - - - - - - - - 5. 5 Máy nhiệt 5. 5.1 Định nghóa: Máy nhiệt hệ làm việc tuần hoàn (theo chu trình) biến đổi nhiệt thành công ... Q' ⇒η = = = 1− < Q1 Q1 Q1 Th.S TRẦN ANH TÚ CN A’ Q Q’2 T2 Tóm tắt giảng Chương 5: CÁC NGUYÊN LÝ NHIỆT ĐỘNG HỌC 5. 5.3 Máy lạnh: a/ Định nghóa: máy nhiệt biến công thành nhiệt, cách: “Nhận công

Ngày tải lên: 24/03/2023, 15:32

11 2 0
THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC” - VẬT LÝ 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM - ĐIỂM CAO

THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC” - VẬT LÝ 10 THPT THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM - ĐIỂM CAO

... (Xi) kiểm tra sau TN 51 Bảng 3.3 Bảng phân phối tần suất hai nhóm ĐC TN 52 Bảng 3.4 Bảng phân loại học lực học sinh 52 Bảng 3 .5 Các tham số thống kê 53 DANH M ... Chế tạo trục quay 34 Hình 2 .5 Giản đồ (P,V) động Stirling 35 Hình 2.6 Các giai đoạn hoạt động chu trình Stirling loại pit-tơng tự 35 DANH M C CÁC BẢNG Bảng 2.1 ... Biểu đồ phân bố điểm nhóm TN ĐC 51 Đồ thị 3.2 Biểu đồ phân phối tần suất hai nhóm TN ĐC 52 Đồ thị 3.3 Biểu đồ phân loại học lực học sinh 53 Phần MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nhân

Ngày tải lên: 03/03/2024, 14:30

96 0 0
Tài liệu ROBOT công nghiệp - Chương 4: Giải phương trình động học robor hay phương trình động học ngược doc

Tài liệu ROBOT công nghiệp - Chương 4: Giải phương trình động học robor hay phương trình động học ngược doc

... C 2 (C 4 C 5 C 6 - S 4 S 6 ) - S 2 S 5 C 6 -C 2 (C 4 C 5 S 6 -S 4 C 6 )+S 2 S 5 S 6 C 2 C 4 S 5 + S 2 C 5 S 2 d 3 1 T 6 = S 2 (C 4 C 5 C 6 - S 4 S 6 ) + C 2 S 5 C 6 -S 2 (C 4 C 5 S 6 +S 4 C 6 )-C 2 S 5 S 6 S 2 C 4 S 5 ... trình (4-28) : A 4 5 1 T = 6 5 T = A , biểu diễn ở dạng ký hiệu ta có : 6 6 f 51 (n) f 51 (O) 0 0 C 6 -S 6 0 0 f 52 (n) f 52 (O) 0 0 = S 6 C 6 0 0 (4- 35) f 53 (n) f 53 (O) 1 0 0 0 1 0 ... C 2 S 5 C 6 -S 2 (C 4 C 5 S 6 +S 4 C 6 )-C 2 S 5 S 6 S 2 C 4 S 5 - C 2 C 5 -C 2 d 3 S 4 C 5 C 6 + C 4 S 6 -S 4 C 5 S 6 +C 4 C 6 S 4 S 5 d 2 0 0 0 1 Các phần tử của ma trận vế phải đều là hàm số của 2 , d 3 , 4 , 5 , 6

Ngày tải lên: 24/01/2014, 21:20

16 610 8
Tài liệu Chương 4: Hệ nhiệt động học - Môn Vật lý đại cương doc

Tài liệu Chương 4: Hệ nhiệt động học - Môn Vật lý đại cương doc

... t phân b S % phân t 0,6 12 300< v < 50 0 30 50 0< v < 700 29 700 Như v y, v i khí mà phân t có i b c t do, theo đ nh lu t trên, phân t có đ ng trung bình là: 55 wd = i kT b) N i c a khí lý tư ng ... h nh n ñư c m t trình m t ph n ñ sinh công m t ph n làm tăng n i c a h §4 .5 NGUYÊN LÝ II C A NHI T ð NG L C H C 4 .5. 1 Nh ng h n ch c a nguyên lý I Nguyên lý I m t d ng c a đ nh lu t b o tồn ... v n ñ ng c a v t ch t ð i v i h khí lư ng s ño m c ñ v n ñ ng c a phân t h , n i c a h b) Công 56 - Công ñ i lư ng ñ c trưng cho ph n lư ng trao ñ i gi a h tương tác v i mà k t qu làm thay ñ

Ngày tải lên: 23/02/2014, 21:20

17 724 2
Tài liệu Chương 2 : Định luật nhiệt động học I ppt

Tài liệu Chương 2 : Định luật nhiệt động học I ppt

... tích phân hai vế (3 -55 ) ta đợc: n.lnv + lnp = const Tiếp tục biến đổi ta đợc phơng trình trình đa biến: (3 -55 ) pvn = const n số mũ đa biện So sánh biểu thức (3-39) với (3 -55 ) ta thấy: phơng trình ... phơng trình (c) cho (d) ta đợc: Cn Cp vdp (3 -52 ) = Cn Cv pdv ký hiệu: Cn Cp n= (3 -53 ) Cn Cv Ta thấy n số Cn, Cp Cv số Từ (3 -52 ) (3 -53 ) ta có: vdp (3 -54 ) n= pdv hay npdv + vdp = 0, chia hai vế ... số: Từ (3 -55 ) ta có: n p1 v1 = p v n hay: n p1 v = p v1 RT Từ phơng trình trạng thái ta có: p = , thay vào (3-40) ta đợc: v n v RT1 v T v = = v RT2 v T2 v (3 -56 ) n (3 -57 n T1...

Ngày tải lên: 12/12/2013, 11:16

16 575 4
Tài liệu Chương 5: Công nghệ sinh học động vật pptx

Tài liệu Chương 5: Công nghệ sinh học động vật pptx

... Vitamin Arginine 1 05 Choline Cystine 24 Folic acid Glutamine 292 Inositol Histidine 31 Nicotinamide Isoleucine 52 Pantothenate Leucine 52 Pyridoxal Lysine 58 Riboflavin 0,1 Methionine 15 Thiamine Phenylalanine ... triển tồn tế bào nuôi cấy Bảng 5. 3 trình bày thành phần hàm lượng chất môi trường Eagle (Eagle 1 959 ), môi trường sử dụng phổ biến Bảng 5. 3 Thành phần môi trường Eagle (1 959 ) Thành phần Nồng độ (mg/L) ... men, kéo dài từ 3 -5 ngày đạt tới mật độ tế bào 2 -5 106 tế Nhập môn Công nghệ sinh học 151 bào/mL Tốc độ sinh trưởng cực đại đặc trưng (µ) tế bào hybridoma myeloma khoảng 0, 05/ giờ Lượng kháng...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 01:16

42 842 1
w