chuẩn kỹ năng kt các môn lớp 3
KI NANG SONG CAC MON LOP 5
... Thảo luận - Đóng vai Chủ đề: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Bài 31 : Chất dẻo Bài 32 : Tơ sợi Bài 36 : Hỗn hợp Bài 38 - 39 : Sưh biến đổi hóa học (2 tiết) Bài 42 - 43: Sử dụng lượng chất đốt (2 tiết) Bài 44: ... biết - Hoàn tất nhiệm vụ ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP TÊN BÀI HỌC CÁC KĨ NĂNG SÔNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC CÁC PHƯƠNG PHÁP - KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ ... KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN TIẾNG VIỆT Trong việc giáo dục KNS cho HS thực học Các nội dung địa giáo dục KNS môn Tiếng Việt nêu ví dụ tiêu biểu để hướng dẫn GV khai thác số KNS có nội dung dạy học cách...
- 8
- 643
- 5
KI NANG SONG CAC MON LOP 4
... sống người KN: -Lựa chọn giải pháp cho tình c Vật dẫn nhiệt vật cách nhiệt dẫn nhiệt/cách nhiệt tốt -Giải vấn đề liên quan tới dẫn nhi cách nhiệt KN: -Giao tiếp: thể cảm thông Thắng biển -Ra định, ... Trao đổi chất động vật -Một số đặc điểm môi trường tài nguyên thiên nhiên 17 Địa lí Khoa học 33 Địa lí 34 Tập đọc Địa lí (lựa chọn có nội dung phù hợp) GD: -Một số đặt điểm môi trường Biển, đảo ... GD: -Một số đặt điểm môi trường tài nguyên thiên nhiên KN: 16 Đạo đức Tập đọc Chính tả 31 Khoa học Kể chuyện 32 Lịch sử Tập đọc Kể chuyện Khoa học -Thu thập, xử lí thông tin -Đảm nhận trách nhiệm...
- 19
- 808
- 8
KỸ NĂNG SỐNG CÁC MÔN
... (mỗi HS tự làm) -Đóng vai ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 3 TÊN BÀI HỌC CÁC KĨ NĂNG SÔNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ ... Thảo luận - Đóng vai Chủ đề: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Bài 31 : Chất dẻo Bài 32 : Tơ sợi Bài 36 : Hỗn hợp Bài 38 - 39 : Sưh biến đổi hóa học (2 tiết) Bài 42 - 43: Sử dụng lượng chất đốt (2 tiết) - Kĩ ... thượng) -Giao tiếp, ứng xử phù hợp -Kiểm soát cảm xúc -Ra định Kể chuyện: Lớp trưởng lớp 25 29 Tập đọc: Con gái 26 27 28 30 29 35 30 -Tự nhận thức -Giao tiếp, ứng xử phù hợp -Tư sáng tạo -Lắng nghe,...
- 10
- 441
- 0
KỸ NĂNG SỐNG CAC MÔN
... tham gia việc lớp, việc trường Các KNS -Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến lớp tập thể -Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng việc lớp -Kĩ tự trọng đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao PP/KTDH -Dự án -Thảo ... đọc PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp Bài: Chương trình xiếc đặc sắc (tuần 23) Các KNS -Tư sáng tạo.: nhận xét, bình luận -Ra định -Quản lí thời gian PP/KTDH ... Người săn vượn (tuần 32 ) Các KNS PP/KTDH -hảo luận -Trình bày phút -Xác định giá trị -Thể cảm thông -Tư phê phán -Ra định Tập làm văn Bài: Nói, viết bảo vệ môi trường (tuần 32 ) Các KNS -Giao tiếp:...
- 25
- 391
- 0
KỸ NĂNG SỐNG CÁC MÔN KHỐI 2
... chối (Tuần 32 ) – BT2 Các KNS -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực PP/KTDH Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời từ chối theo tình Tập đọc – kể chuyện: Bóp nát cam (Tuần 33 ) Các KNS -Tự ... đồ chơi (tuần 34 ) Các KNS -Giao tiếp -Thể cảm thông -Ra định PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Hỏi ý kiến chuyên gia Kĩ sống môn - TN&XH Lớp Bài: 4: Làm để xương phát triển tốt? Các KNS -Kĩ định: ... nhiệm -Kiên định PP/KTDH -Trình bày ý kiến cá nhân -Đặt câu hỏi -Thảo luận nhóm Tập làm văn: Đáp lời an ủi (tuần 33 ) – BT2 Các KNS -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực PP/KTDH Hoàn tất nhiệm...
- 14
- 339
- 0
Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn thể dục cho học sinh lớp 5 theo chuẩn kiến thức kỹ năng ở các trường tiểu học trên địa bàn quận gò vấp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... điểm chọn cường 0 150 35 54 39 22 65 24 0 14 0 0 150 33 56 34 22 62 36 0 18 0 146 39 61 40 27 69 39 0 37 0 145 28 48 30 20 52 27 0 28 0 145 26 44 27 19 48 28 0 29 0 0 736 161 2 63 11 170 110 296 154 ... cách của học sinh 1.4 .3 Chuẩn kiến thức kỹ Tiểu học Theo Tài liệu hướng dẫn thực Chuẩn KTKN – Bộ GD & ĐT, tháng 03 năm 2009, chúng tơi có được: 1.4 .3. 1 Khái niệm chuẩn 33 - Chuẩn u cầu, tiêu chí ... cơng Kỹ thuật Thể dục Giáo dục tập thể Lớp1 10 1 1 1 Giáo dục ngồi lên lớp Tự chọn (khơng bắt buộc) Tổng số tiết/tuần Lớp2 Lớp3 1 Lớp4 1 2 1 2 2 2 1 1 2 Lớp5 2 tiết / tháng * 22 + * 23+ * 23+ *...
- 115
- 1,887
- 0
Một số biện pháp tổ chức hoạt động dạy học môn toán theo chuẩn kiến thức, kỹ năng ở các trường tiểu học trên địa bàn thành phố vinh tỉnh nghệ an
... 1.2 .3 Chuẩn; chuẩn kiến thức kỹ năng; chuẩn kiến thức, kỹ môn Toán Tiểu học Theo Tài liệu hướng dẫn thực CKTKN – Phòng GD & ĐT TP Vinh, tháng 12 năm 2009, có được: 1.2 .3. 1 Khái niệm chuẩn - Chuẩn ... đến chuẩn học tập HS phổ thông cách xây dựng chuẩn kiến thức kỹ môn học nước ta số nước khác, nêu cách hiểu phổ biến là: Chuẩn kiến thức kỹ môn học mức độ mà HS cần phải đạt kiến thức kỹ môn ... thức, kỹ chương trình môn Toán theo chủ đề, lớp toàn cấp Tiểu học Dạy học theo Chuẩn kiến thức, kỹ qua số cụ thể môn Toán lớp trình bày tài liệu Hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức, kỹ môn Toán sau : Lớp...
- 99
- 932
- 0
Các kỹ năng từ mới môn tiếng anh ở trường THCS
... 116 110 1 13 137 116 110 1 13 137 Học sinh giỏi cấp huyện đạt em Giỏi 15,5% 16,8% 18% 21,5% 18,5% 20% 20,5% 23% Khá 35 ,5% 40% 38 % 38 ,5% 36 ,5% 41,5% 40,5% 40% TB 36 % 30 % 35 % 36 % 38 % 32 % 36 % 35 % Yếu ... học - Chuẩn bị thật kỹ, chi tiết trớc đến lớp * Đối với học sinh: - Su tầm nhiều tài liệu , tranh ảnh liên quan đến giảng giáo viên - Chuẩn bị kỹ trớc đến lớp - Tìm trớc từ nhà - Luyện cách phát ... nhận thấy với kỹ dạy từ nh nhiều HS nắm đợc từ lớp .các em hào hứng sôi học Các em đả đoán đợc nhiều từ qua ngữ cảnh, tình chủ đề Nhiều em HS trớc nhút nhát, không dám nói trớc lớp tự tin giao...
- 30
- 1,506
- 7
Giáo án lớp 5 ky 1 đủ các môn
... thích học tập môn Toán, có ý thức rèn luyện phẩm chất để học tốt môn Toán… II/ Đồ dùng học tập - Các bìa cắt sẵn SGK, đồ dùng học tập III/ Các hoạt động dạy - học 42 Hoạt động 1: Ổ đònh lớp 2: Bài ... phát giấy chuẩn bò trước) - Cho HS làm làm theo nhóm giáo viên phát giấy chuẩn bò trước - Cho HS trình bày kết - Mỗi câu học sinh trình bày - Lớp nhận xét - HS đọc to, lớp đọc thầm - Cả lớp lắng ... chọn cán môn -Ôn đội hình đội ngũ : Cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học cách xin phép ra, vào lớp Yêu cầu thực động tác nói to rõ, đủ nội dung - Trò chơi : “kết bạn" : - Yêu cầu HS nắm cách chơi,...
- 389
- 535
- 0
chuẩn kiến thức, kỹ năng, thái độ môn Địaa
... xác định phơng hớng số đối tợng địa lí thực địa - Biết vẽ sơ đồ lớp học giấy( vị trí cửa vào, cửa sổ, bàn giáo viên, bàn HS lớp) Lớp Các môi trờng địa lí hoạt động kinh tế ngời Nội dung : Môi trờng ... + Cách xác định vị trí điểm BĐ, Địa Cầu :Vị trí điểm BĐ(hặc Địa Cầu) đợc xác định kaf chỗ cắt hai đờng kinh tuyến vĩ tuyến qua điểm + Khái niệm kinh độ,vĩ độ, tọa độ điểm cách viết tọa ... cao, phân bố không + Dân c thuộc nhiều chủng tộc, nhng chủ yếu ngời Môn- gô-lô-it Ơ-rô-pê-ô-it + Văn hóa đa dạng, nhiều tôn giáo (các tôn giaois lớn nh phật giao s, Hồi giáo, ấn Độ giáo Thiên chúa...
- 8
- 521
- 4
Ky nang song cac lop o tieu hoc.doc
... ủi (tuần 33 ) – BT2 Các KNS -Giao tiếp: ứng xử văn hóa -Lắng nghe tích cực PP/KTDH Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời an ủi theo tình Tập đọc – kể chuyện: Người làm đồ chơi (tuần 34 ) Các KNS ... PP/KTDH Hoàn tất nhiệm vụ: thực hành đáp lời từ chối theo tình Tập đọc – kể chuyện: Bóp nát cam (Tuần 33 ) Các KNS -Tự nhận thức -Xác định giá trị thân -Đảm nhận trách nhiệm -Kiên định PP/KTDH ... khen ngợi (tuần 31 ) Các KNS -Giao tiếp: ứng xử văn hóa PP/KTDH Hoàn tất nhiệm vụ: -Tự nhận thức thực hành đáp lời khen theo tình Tập làm văn: Đáp lời từ chối (Tuần 32 ) – BT2 Các KNS -Giao tiếp:...
- 75
- 1,983
- 6
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng ở các trường tiểu học quận ngũ hành sơn thành phố đà nẵng
... 1.4 .3. 4 Quản lí hoạt động dạy học theo Chuẩn KT, KN QLHĐDH theo Chuẩn KT, KN cần thực số hoạt động sau: Tập huấn, bồi dưỡng cho CBQL GV DH theo Chuẩn KT, KN; Quản lí hoạt động dạy GV theo Chuẩn KT, ... trường sư phạm 1.4 .3 Quản lí hoạt động dạy học theo Chuẩn kiến thức, kĩ trƣờng Tiểu học 1.4 .3. 1 Khái niệm Chuẩn kiến thức, kĩ - 6Chuẩn KT, KN yêu cầu bản, tối thiểu KT, KN môn học, hoạt động GD ... cầu Chuẩn KT, KN Đánh giá HĐDH GV theo Chuẩn KT, KN cần phải thực cách toàn diện, tất khâu HĐDH, từ khâu xây dựng KHDH, khâu tổ chức HĐDH hoạt động KT G kết học tập HS, đánh giá dạy 3. 2 .3 Nhóm...
- 26
- 842
- 2
Xây dựng nội dung và quy trình đánh giá kiến thức ,kỹ năng dạy học môn toán của giáo viên tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp ở huyện nghi lộc tỉnh nghệ an
... 38 % Yếu 3, 2% 20 03 - 2004 25% 2004 - 2005 29,8% 35 % 2005 - 2006 28,5% 33 ,5% 37 ,2% 0,8% 34 % 16 Giỏi 20,9 Khá TB 34 ,4% 39 ,9% 2,4% 23% 1,2% 25,5% 37 ,2% 36 % 26% 38 % 37 % 38 % Yếu 4,8% 1% 1 ,3% 36 ,3% 0,7% ... (dới 5) 3. 4.1.2 Tiêu Chuẩn đánh giá, xếp loại yêu cầu 3. 4.1 .3 Tiêu chuẩn đánh giá, xếp loại lĩnh vực 3. 4.1.4 Tiêu chuẩn đánh giá Chuẩn kiến thức kỹ 3. 4.2 Hớng dẫn cách xếp loại chung: 3. 4.2.1: ... 36 ,3% 0,7% 2006 - 2007 20,1% 33 ,9% 38 ,7% 7 ,3% 15,7% 39 ,3% 40,2% 4.8% 2007 - 2008 22,5% 36 ,5% 31 ,2% 9,8% 13, 2% 42,7% 38 ,2% 5,9% 2.2.2 Thực trạng chất lợng giáo viên dạy học môn Toán: Giáo viên có có...
- 30
- 1,527
- 4
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8, 9 trung học cơ sở
... hin v gii quyt cỏc t 3. 3 .3 Giỏo ỏn thc nghim chuyờn cc tr hỡnh hc phng 3. 3.4 Tin hnh thc nghim 3. 3.5 Kt qu thc nghim 3. 3.5.1 Phõn tớch nh tớnh 3. 2.5.2 Phõn tớch nh lng 3. 4 Kt lun chng Quỏ trỡnh ... 1 .3 Cc k nng thng dựng gii cỏc bi toỏn v cc tr hỡnh hc phng - 1 .3. 1 S dng quan h gia ng vuụng gúc, ng xiờn, hỡnh chiu - 1 .3. 2 S dng bt ng thc tam giỏc - 1 .3. 3 S dng cỏc bt ng thc ng trũn - 1 .3. 4 ... tớch cc nhn thc ca hc sinh, lm cho hc sinh trc tip, ch ng v sỏng to quỏ trỡnh hc ch ny 3. 3 T chc thc nghim 3. 3.1 i tng thc nghim Lp thc nghim: Lp 9A1 trng THCS Nguyn Trói - Ba ỡnh - H Ni Lp i chng:...
- 25
- 2,727
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25