chinh sach cho giao vien tieng anh tieu hoc

Ngày tải lên: 29/10/2014, 06:00

... lực của đội ngũ GV tiếng Anh THCS. 1.5.2. QL nội dung, hình thức BDCM cho GV tiếng Anh THCS a. Nội dung BDCM cho GV tiếng Anh THCS Chương trình BDCM cho GV tiếng Anh THCS được thực hiện trong ... nâng cao nhận thức cho CBQL, GV tiếng Anh THCS. 3.2.2. Kế hoạch hoá công tác BDCM cho GV tiếng Anh THCS - Sở GD & ĐT xây dựng kế hoạch tổng thể BDCM cho GV tiếng Anh THCS, Phòng GD & ... tiếng Anh. Kế hoạch BDCM cho GV tiếng Anh nằm trong kế hoạch tổng thể về công tác BD hàng năm của nhà trường. 16 - Chỉ đạo các trường THCS xây dựng kế hoạch BDCM cho GV tiếng Anh phù hợp cho...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 15:56

... kinh tế, mở rộng giao lưu với thế giới nên nhu cầu sử dụng ngoại ngữ, đặc biệt là Tiếng Anh để giao tiếp ngày càng cao trong khi đó việc quản lý phát triển đội ngũ giáo viên tiếng Anh tiểu học ... viên phòng GD&ĐT, cán bộ quản lý, giáo viên Tiếng Anh được lựa chọn khảo sát ở các trường tiểu học triển khai dạy học Tiếng Anh đại diện cho các vùng miền của tỉnh Lạng Sơn: Tiểu học Chi Lăng, ... đội ngũ giáo viên tiếng Anh tiểu học trên địa bàn tỉnh Lạng Sơn. Chương 3: Một số biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên tiếng Anh tiểu học tỉnh Lạng Sơn. DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO...

Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:24

Ngày tải lên: 02/03/2015, 14:17

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:13

Ngày tải lên: 10/10/2013, 12:11

Ngày tải lên: 01/11/2014, 17:00

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:20

... ask ss repeat chorus. -To read exercise 3 and compare. *C-Do exercise 4 – P 12. -Choose the correct sentence : 1-b : Peter’sshirt is blue. 2-a : Sam ‘s trousers are black. 3-b : VietAnh ‘s dress ... singer Tailor , friend , too - To read and ask ss repeat chorus ,individually. - To know into vietnamese B- Caùch dùng sỡ hữu cách của danh từ. - For example: Peter’s trousers are dark brown. - ... black shoes. Hanh: What are you wearing? A pink dress and pink shoes. Son : : What are you wearing? A light blue shirt, dark blue trousers and brown shoes. - To read and ask ss repeat chorus and...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 04:10

... Nam. I'm from Thang Long School. This is my classroom. 2.Look. this is Alan. And this is Lili. They're from my school. They're my friend. 1.b 2.b School/ classroom my/ Mai please/ ... comments o Saying goodbye. Father: boá, ba, cha Mother: mẹ, má Brother: anh trai Sister: chị gái (Explain) Excuse me: xin lỗi (cho hỏi) Yes? : gì vậy? Sao cơ? Vâng? (Explain + Action) Who's ... isn't. It's small. 2. A: Look. This is my ruler. B: Is it big? C: yes, it is. 1.b 2.b School/ small big/ book this/ that 1. This is my eraser. It is big 2. A: Is your book big? B: Yes,...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 11:11

Ngày tải lên: 01/12/2013, 01:42

... Kết hợp với việc dạy cho cả lớp với dạy từng HS. Thông qua một số HS để dạy cho cả lớp. Cá biệt hoá trong dạy học. Luôn tạo ra không khí thi đua trong lớp học làm cho HS vui học, thích học. ... cách cụ thể, rõ ràng Về hoạt động của thầy và trò: Cần chuẩn bị đầy đủ nội dung công việc cần giao cho học sinh theo nhóm hoặc cá nhân hoặc toàn lớp một cách cụ thể theo từng phần của tiết học ... nhau theo từng nhóm một. Bước dạy bài mới: Có thể giáo viên cho học sinh học cá nhân, theo nhóm hoặc toàn lớp tiếp cận SGK, tài liệu, tranh vẽ bằng hệ thống câu hỏi mà giáo viên đã chuẩn bị. Với...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:59

... Lời cảm ơn ii Mục lục iii Danh mục các ký hiệu, các chữ viết tắt iv Danh mục các bảng v MỞ ĐẦU 1 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC CHỦ NHIỆM LỚP CHO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC 5 1.1. ... phải có trách nhiệm nâng cao phẩm chất đạo đức và năng lực quản lý cho cá nhân mình, cho đội ngũ giáo viên và đặc biệt là cho đội ngũ GVCN lớp vì GVCN lớp là người có trách nhiệm lớn trong ... nng kin to cỏc kinh nghim xó hi cn thit cho mt nhúm dõn c nht nh ca xó hi ú. Nh trng c t chc sao cho vic kin to núi trờn t c cỏc mc tiờu m xó hi ú t ra cho nhúm dõn c c huy ng vo s kin to ny...

Ngày tải lên: 19/11/2014, 19:34

Ngày tải lên: 01/02/2015, 20:00

Ngày tải lên: 26/06/2015, 22:00

Ngày tải lên: 12/03/2015, 14:40

... những cuộc giao lưu văn hoá quốc tế để sinh viên có cơ hội giao lưu với sinh viên nuớc ngoài. 5. Kết luận. Kỹ năng giao tiếp (communicative skills) cũng như sử dụng các chiến lược giao tiếp ... Tiếng Anh Chuyên Ngành Từ kết quả có được từ bảng Questionaire#1 ta thấy có đến 73% sinh viên đồng ý rằng khó khăn lớn nhất mà họ gặp phải trong quá trình học giao tiếp là thiếu kỹ năng giao ... nảy sinh trong giao tiếp như việc cố gắng giải thích cho đối tác hiểu được những ý tưởng của mình có thể bằng ngôn ngữ hay phi ngôn ngữ (body language). Mỗi hoạt động đều đem đến cho các bạn những...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 10:29

Ngày tải lên: 12/03/2015, 14:44

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:59

Ngày tải lên: 30/03/2015, 13:58