chứng chỉ giảng dạy đại học sư phạm tphcm

...   - 76. 11. Đại học Sài Gòn. Kỉ yếu Hội thảo khoa học “Đổi mới phương pháp giảng dạy đại học theo hệ thống tín chỉ tại trường Đại học Sài Gòn ngày 22/03/2009. 36. Website ... dục - đào tạo, khoa học công nghệ đến năm 2005 và đến năm 2010. S- KL/TW  9. Đại học Bách khoa Tp Hồ Chí Minh. Phương pháp giảng dạy theo học chế tín chỉ. K yu Hi thi ... tạo, kiểm tra, thi cử và công nhận tốt nghiệp đại học, cao đẳng hệ chính quy theo học chế tín chỉ. 5. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Về hệ thống tín chỉ học tậpi b ca V i...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:19

... Chính vì vy tôi ch tài “Đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sƣ phạm đƣợc đào tạo theo học chế tín chỉ tại Trƣờng Đại học Sƣ phạm Đà Nẵng”  tài lun c ... 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC TRỊNH THẾ ANH ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN CÁC NGÀNH SƢ PHẠM ĐƢỢC ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI ... nht (m trung bình = 2.2). 3.3.7. Đánh giá chung về kĩ năng tự học của sinh viên các ngành sƣ phạm tại Trƣờng Đại học Sƣ phạm Đà Nẵng  thc hin v  hc SV da trên...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 18:23

... các trường đại học sư phạm , tác giả kết luận: T ự học là học với sự tự giác và tích cực ở mức độ cao. Tự học môn giáo dục học mang tính đặc thù của bộ môn Nghiệp vụ sư phạm, vì vậy tự học môn ... tự học. Trong nhóm nhân tố này , cần kể đến: a. Phương pháp giảng dạy của giảng viên Phương pháp giảng dạy của giảng viên ảnh hưởng trực tiếp đến phương pháp tự học của sinh viên. Nếu ở đại học, ... 4 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT ĐHSP Đại học Sư Phạm GV Gi ảng viên HĐHT Hoạt động học tập KQHT K ết quả học tập NLTH Năng lực tự học NXB Nhà xu ất bản PPGD Phương pháp giảng dạy SV Sinh viên THPT Trung...

Ngày tải lên: 23/08/2014, 01:34

... sau Đại học Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên cùng các nhà khoa học, các thầy cô giáo đã trực tiếp giảng dạy, góp ý, chỉ bảo, tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong suốt quá trình học ... http://www.lrc-tnu.edu.vn i ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ĐẶNG THỊ PHƢƠNG THẢO BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẠI HỌC THÁI ... Trường Đại học Sư phạm 22 1.3.1. Vai trò của tổ chức Đoàn TNCSHCM và hoạt động giáo dục của tổ chức Đoàn đối với sinh viên Trường Đại học Sư phạm 22 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 07:44

... động đánh giá năng lực học tập của sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên 39 2.1.1. Một vài nét về trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên 39 2.1.2. ... động đánh giá năng lực học tập của sinh viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ ở trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên 40 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ ... đạo, cán bộ, giảng viên Khoa Tâm lý - Giáo dục, Phòng Đào tạo, Phòng Đào tạo Sau Đại học, Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên đã tận tình giảng dạy và giúp đỡ em trong suốt thời gian học tập và...

Ngày tải lên: 07/01/2015, 15:33

Ngày tải lên: 13/03/2015, 00:58

Ngày tải lên: 30/03/2015, 09:48

Ngày tải lên: 11/04/2015, 10:31

Ngày tải lên: 22/04/2015, 22:31

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TPHCM KHOA TOÁN – TIN HỌC PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG THÔNG TIN THIẾT KẾ HỆ THỐNG QUẢN LÝ TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TPHCM ... trung tâm ngoại ngữ đại học Sư Phạm bao gồm: -Ban giám hiệu trường đại học Sư Phạm: quản lý các chi nhánh của trung tâm, quyết định cấp các văn bằng ngoại ngữ cho các học viên. -Ban điều hành ... sát hệ thống Trung tâm ngoại ngữ đại học Sư Phạm TP HCM thường xuyên mở các lớp luyện thi, tổ chức thi và cấp các chứng chỉ ngoại ngữ cho hàng chục ngàn học viên mỗi năm. Các ngôn ngữ được...

Ngày tải lên: 19/04/2013, 10:41

... like you/ we/ going/ have/ our house/ paint/ light blue. - ĐỀ SỐ 31 ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH NĂM 2001 Môn: Tiếng Anh – Khối D (Thời gian làm bài: 180 phút) PHẦN ... ý để viết thành các câu hoàn chỉnh. Có thể thêm từ, thay đổi hình thức của từ và nhóm từ gợi ý nếu cần. Giữ nguyên trật tự các từ và nhóm từ gợi ý. Viết câu hoàn chỉnh sau chữ số tương ứng ... a must to safeguard our natural resources 55. He wishes he had taken his doctor’s advice C. (Học sinh tự làm) ...

Ngày tải lên: 24/01/2014, 20:20

Ngày tải lên: 17/05/2014, 15:52

... Trường Đại học Sư phạm TP.HCM Trường Trung Học Thực Hành Tổ Vật lý Đề kiểm tra tập trung Môn Vật lý lớp 11 Thời gian ... điểm M cách AB một đoạn x. Xác định x để cảm ứng từ tại M do I 1 và I 2 gây ra đạt giá trị cực đại. Câu 4: Cho mạch điện như hình vẽ. Cuộn cảm L có điện trở không đáng kể. Khi khóa K ở a,...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 10:45

Ngày tải lên: 14/02/2015, 17:40

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:35