chức năng nhiệm vụ sở giáo dục và đào tạo

... nhiệm vụ của LĐ,CB Phòng GD&ĐT PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Căn cứ vào Qui chế làm việc của Phòng Giáo dục và Đào tạo; Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo phân công nhiệm vụ ... trách nhiệm với cấp trên về nhiệm vụ được phân công ; phụ trách các mặt công tác : - Điều hành hoạt động chuyên môn : Giáo dục THCS , giáo dục Tiểu học , công tác phổ cập GD (cấp TH và cấp ... Khâu. Phụ trách công tác kế toán của ngành GD thực hiện các nhiệm vụ : - Quản lý các hồ sơ, sổ sách kế toán và tài sản của Phòng giáo dục và của các trường trực thuộc . 2 - Tham mưu cho Trưởng...

Ngày tải lên: 31/01/2013, 17:22

Ngày tải lên: 07/03/2014, 00:20

... trong giáo dc. 2.2.2. Vài nét về sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng 2.2.3. Cơ cấu tổ chức bộ máy của Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng 2.2.3.1. Về tổ chức Đảng, đoàn thể của cơ quan Sở Giáo dục và Đào ... Nhà nước về giáo dục đào tạo (giáo trình cao học quản lý giáo dục ĐHQGHN) 14. Đặng Quốc Bảo (2005). Vai trò của nhà nước trong quản lý giáo dục (giáo trình cao học quản lý giáo dục ĐHQGHN) ... sự trong giáo dục. (giáo trình cao học quản lý giáo dục ĐHQGHN) 27. Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2007). Tâm lý học ứng dụng trong tổ chức và quản lý giáo dục. (giáo trình cao học quản lý giáo dục ĐHQGHN)...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:14

Ngày tải lên: 24/08/2013, 07:27

Ngày tải lên: 24/08/2013, 07:27

Ngày tải lên: 29/08/2013, 08:25

Ngày tải lên: 29/08/2013, 08:25

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:35

... Khi 1 2x = thì m = 4, khi x 1 = -2 thì m = 0. Do đó ta có giá trị lớn nhất của Q = 36 khi và chỉ khi m = 0 hay m = 4 . Bài 5: a) Ta có 2 góc · · 0 90= =DBC DAO nên tứ giác ADBO nội tiếp b) ... đường trung bình của hình thang BCED nên FO // DB nên FO thẳng góc BC. Xét 2 tam giác vuông FOC và BMC đồng dạng theo 2 góc bằng nhau Nên = ⇒ MC BC OC FC 2 . . . .2 2= = = =MC FC MC FB OC BC ... ) 68 4.8Q x x x x x x = − − = − − = − + ≤ − = 36 (Do 2 1 2 1 16 x x + ≥ 8) . Ta có Q = 36 khi và chỉ khi 1 2x = ± -1 1 1 2 ...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 12:20

... có điểm chung khi và chỉ khi 1 < m Câu 4: a) Tứ giác AEDB nội tiếp vì: 0 90 ˆˆ == BDABEA SBD: 170434 Nguyễn Văn B vanb@yahoo.com SỞ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO 10 THPT TỈNH ... điểm của (P) và (d) là: ( ) ( ) 88' 012414031 4 1 2222 −=∆ =++++⇔=++++ m mxmxmxmx Để (P) và (d) không có điểm chung khi và chỉ khi 10880' <⇔<−⇔<∆ mm Vậy để (P) và (d) không ... parabol (P) : 2 4 1 xy −= và đường thẳng (d) có phương trình: ( ) 31 2 +++= mxmy (với m là tham số). a) Vẽ parabol (P) b) Tìm tất cả giá trị của m để đường thẳng (d) và parabol (P) không có...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 12:20

Ngày tải lên: 18/03/2014, 20:20

Ngày tải lên: 20/03/2014, 12:20

...   3 ;2 5 u t  và   3 6;2 5 v t    . Ta có         2 2 2 2 | | 3 2 5 | | 3 6 2 5 u t v t               Suy ra | | | | AM BM u v      và   6;4 5 | | ...  Như vậy 2 29 AM BM  0,25 Đẳng thức xảy ra khi và chỉ khi , u v   cùng hướng 3 2 5 1 3 6 2 5 t t t         1;0;2 M và   min 2 29 AM BM  . 0,25 Vậy khi M(1;0;2) thì ... độ giao điểm của 2 đường ( ) : 2 2 D y m   (là đường song song với Ox và cắt trục tung tại điểm có tung độ 2 – 2m) và (P): 2 4 y t t   với 2 2 t   . 0,25 Trong đoạn 2; 2    ...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 09:20

... . 0,50 VII a 1,00 Số cách chọn 9 viên bi tùy ý là : 9 18 C . 0,25 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỂ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG Môn thi: TOÁN, khối B TRƯỜNG THPT ... 1. Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số. 2. Trên (C) lấy hai điểm phân biệt A và B có hoành độ lần lượt là a và b. Tìm điều kiện đối với a và b để hai tiếp tuyến của (C) tại A và B song song ... 1,00 Gọi M, N theo thứ tự là trung điểm của AB và CD. Khi đó OM AB  và ' D O N C  . Giả sử I là giao điểm của MN và OO’. Đặt R = OA và h = OO’. Khi đó: OM I  vuông cân tại O nên:...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 09:20

... TT luyện thi Tầm Cao Mới Tell: 01684 356573 – 0533564384 – 0536513844 – 0944323844 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT TP.ĐÀ NẴNG Năm học: 2012 – 2013 MÔN: TOÁN Thời ... dày thời gian tồn tại – Chất lượng giáo viên, lòng nhiệt tình - Số lượng lớn học sinh theo học và đạt thành tích cao- Số lượng tài liệu khổng lồ được học sinh, giáo viên, phụ huynh sử dụng CHÍNH ... của m để phương trình có hai nghiệm x 1 , x 2 khác 0 và thỏa điều kiện 1 2 2 1 8 3   x x x x . Bài 5: (3,5 điểm) Cho hai đường tròn (O) và (O’) tiếp xúc ngoài tại A. Kẻ tiếp tuyến chung ngoài...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 17:20

... thực hiện chức năng quản lý nhà nước về Giáo dục và Đào tạo, chịu trách nhiệm trước Ủy ban nhân tỉnh, Bộ Giáo dục và Đào tạo trong phạm vi toàn tỉnh về lĩnh vực: Giáo dục mầm non; giáo dục phổ ... chuyên môn, nghiệp vụ của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Với nhiệm vụ đó thì Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Nam quản lý một số lượng lớn về nguồn lực bao gồm công chức, viên chức và hợp đồng lao ... Nguyên cứu và ứng dụng dotnetnuke để xây dựng hệ thống quản lý công chức và viên chức tại sở giáo dục và đào tạo tỉnh quảng nam Lê Thị Diệu Hiền, LỚP 30TTK 40 Use case DM_Trình độ giáo dục: ...

Ngày tải lên: 27/05/2014, 02:27

Ngày tải lên: 06/07/2014, 15:21

Ngày tải lên: 27/10/2014, 21:14

Ngày tải lên: 13/11/2014, 16:11

Ngày tải lên: 01/03/2013, 17:05