chỉ tiêu đại học văn hóa hà nội 2011
Tài liệu Báo cáo " Vai trò của Trung tâm Thông tin - Thư viện trong việc đáp ứng phương thức đào tạo tín chỉ của Đại học Quốc gia Hà Nội " ppt
... công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Để cụ thể hoá chiến lược cho đào tạo ở bậc đại học, Đại học Quốc gia Hà Nội đang thực hiện quá trình chuyển đổi sang đào tạo theo tín chỉ theo một ... chỉ của Đại học Quốc gia Hà Nội Bùi Thị Thu Hương* Trường Đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội, 144 Xuân Thủy, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam Nhận ngày 10 tháng 12 năm 2007 Tóm tắt. Trung ... theo học chế tín chỉ hiện nay. Vì vậy, để đáp ứng ngày càng tốt hơn trong việc phục vụ giảng dạy, học tập của giáo viên và sinh viên theo phương thức đào tạo tín chỉ, Đại học Quốc gia Hà Nội...
- 8
- 672
- 0
Đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại Đại học Quốc gia Hà Nội
... GIÁ VIỆC ÁP DỤNG ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ Hà Nội - 2013 7 8 ... 29 1.2.3.3. Phương pháp dạy - học trong học chế tín chỉ 33 1.2.3.4. Phương pháp kiểm tra đánh giá trong học chế tín chỉ 35 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO ... 1.2.4. Đề cương môn học trong học chế tín chỉ 37 1.2.4.1. Khái niệm, vai trò của đề cương môn học 37 1.2.4.2. Yêu cầu về nội dung đề cương môn học trong học chế tín chỉ 40 Kết luận chương...
- 18
- 583
- 1
đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại đại học quốc gia hà nội
... TẮTCVHT Cố vấn học tậpĐCMH Đề cương môn học ĐH Đại học ĐH KHXH&NV Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn ĐHQGHN Đại học Quốc gia Hà Nội ĐVHT Đơn vị học trìnhGV Giảng viênKTĐG Kiểm tra đánh ... CƯƠNG MÔN HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈTẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘILUẬN VĂN THẠC SĨ Hà Nội - 2013 7Nguyễn Thị Thu HươngDANH MỤC CÁC CHỮ VIÊT TẮTCVHT Cố vấn học tậpĐCMH ... thể hoàn thành luận văn này.Em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới thầy giáo, Th.S Đinh Việt Hải cùng các thầy cô giáo trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội đã...
- 112
- 414
- 0
luận văn đại học sư phạm hà nội tư tưởng hồ chí minh Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc trong xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc ở huyện Mai Châu tỉnh Hòa Bình (2008 2013)
... kết quả của nhà tổ chức vĩ đại Hồ Chí Minh, biến khẩu hiệu nổi tiếng: “Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết. Thành công, thành công, đại thành công” [18, tr.607] thành hiện thực, thành sức mạnh ... chốt của thành công”…[19, tr.154]1.3.2. Đại đoàn kết dân tộc là mục tiêu, nhiệm vụ hàng đầu của cách mạng Đại đoàn kết dân tộc là nhiệm vụ hàng đầu của Đảng, đồng thời cũng là nhiệm vụ hàng đầu ... xuất bản Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2001.- Tác phẩm Mặt trận dân tộc thống nhất Việt Nam những chặng đường vẻ vang, Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia - Sự thật, Hà Nội (2011) , trong đó có bài viết...
- 69
- 1,424
- 17
Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng trong việc xây dựng đạo đức lối sống của sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội
... nghiên cứu của hai nhà xã hội học người Pháp về bản 14 - 21 - Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí MinhXây dựng trường Đại học Bách khoa Hà Nội thành trường đại học đào tạo trình ... - 23 - Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí MinhSự năng động của các bạn tình nguyện ĐH Bách Khoa Hà Nội TÀI LIỆU THAM KHẢO23 - 16 - Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận ... 22 - Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí Minh22 - 13 - Đại học Bách Khoa Hà Nội – Tiểu luận Tư tưởng Hồ Chí Minh2. Thực trạngHiện nay, Việt Nam chúng ta đã và đang tiến hành...
- 24
- 14,206
- 112
Sinh viên trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội với việc giữ gìn và phát huy nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay
... sinh viênTrường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội nói riêng2.3. Nhiệm vụ của sinh viên trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốcgia Hà Nội với việc xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm ... trong văn hóa, văn hóa trong kinh tế, dịch vụ văn hóa làm cho văn hóa không chỉ là một lĩnh vực tinh thần đơn thuần, mà còn đem lại nguồnlợi kinh tế to lớn.Ðội ngũ những người làm văn hóa đang ... đờisống văn hóa ở thủ đô HN trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước", Viện văn hóa, Nxb Văn hóa - thông tin, HN, 2001.12. Nguyễn Đức Đàn - "Với văn hóa nghệ...
- 50
- 2,240
- 5
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hóa pháp trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội trong giai đoạn hiện nay
... Đại học Sƣ phạm Hà nội và Trƣờng Đại học Sƣ phạm Ngoại ngữ Hà nội. Là thành viên của Đại học Quốc gia Hà nội, năm 1995 Trƣờng Đại học Sƣ phạm Ngoại ngữ Hà nội đƣợc đổi tên thành Trƣờng Đại học ... đốc Đại học Quốc gia Hà nội về ban hành Quy chế đào tạo đại học ở Đại học Quốc gia Hà nội. 16. Đại học Quốc gia Hà nội. Quyết định 3413/ĐT ngày 10/09/2007 của Giám đốc Đại học Quốc gia Hà nội ... phạm Hà nội. Ngày 10 tháng 12 năm 1993, Chính phủ ban hành Nghị định số 97/CP thành lập Đại học Quốc gia Hà nội trên cơ sở sát nhập 3 trƣờng đại học: Trƣờng Đại học Tổng hợp Hà nội, Trƣờng Đại...
- 15
- 892
- 2
Báo cáo " Ngôn ngữ học, tiếng việt và văn hóa việt nam trong dạy- học, nghiên cứu đối chiếu với các ngoại ngữ ở trường đại học ngoại ngữ-đại học quốc gia hà nội " potx
... NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2004. 8. (Hoàng Văn Vân dịch) R.H.Robins, Lợc sử ngôn ngữ học, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, 2003. 9. (Hoàng Văn Vân dịch) Robert Lado, Ngôn ngữ học qua các nền văn ... ngữ -đại học quốc gia hà nội Chu Thị Thanh Tâm(*) (*) TS., Bộ môn Ngôn ngữ & Văn hóa Việt Nam, Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. Cùng với sự phát triển của ngôn ngữ học ... và luận văn thạc sĩ chuyên ngành ngôn ngữ, lý luận và phơng pháp giảng dạy của khoa Sau đại học Trờng Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội. Ngôn ngữ học, tiếng Việt và Văn hóa Việt...
- 12
- 1,141
- 1
Báo cáo " Văn hóa tổ chức Đại học Quốc gia Hà Nội trong bối cảnh đổi mới và hội nhập " pptx
... nên quan niệm về văn hóa tổ chức mà trong thực tế được biểu đạt gắn với từng loại hình thể chế nghề nghiệp như: văn hóa công ty, văn hóa doanh nghiệp, văn hóa nhà trường, văn hóa cộng đồng của ... thuẫn, xung đột 2. Văn hóa tổ chức và văn hóa tổ chức trường đại học Khái niệm " ;văn hóa tổ chức" (Organization Culture) được tổng - tích hợp từ hai khái niệm " ;văn hóa& quot; và "tổ ... hợp, Trường Đại học Kinh tế, Đại học Quốc gia Hà Nội, 144 Xuân Thuỷ, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam Nhận ngày 09 tháng 11 năm 2009 Tóm tắt. Lý luận và thực tiễn đã chứng minh rằng, văn hóa tổ chức...
- 9
- 527
- 1
Đề thi thử đại học môn Hóa học trường chuyên Chu Văn An, Hà Nội 2011 lần 1 ppt
... TAO HA NQI NN rHr rNff O4T HQC LAN TII[' NUATrnUoNc rurr cuu vAn ax NAM HgC 2010 -2011 vlolq: noA Hoc(Di thi g6m cd 5 trang) rn* ii'n* ii| io pn t,ivre ae thi 132Chnbi6t...
- 5
- 483
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008