chỉ dẫn học tiếng việt
THAM LUẬN CHỈ ĐẠO TĂNG CƯỜNG THỜI LƯỢNG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 1
... ,nói được những từ Tiếng Việt thông dụng trong các baì học ở các môn học lớp 1 . Có thể học kỳ I ,lớp 1 tập trung để học sinh nghe ,hiểu Tiếng Việt . Kết hợp nghe hiểu để học đọc ,học viết . Không ... Không nghe ,không hiểu Tiếng Việt , các em sẽ không học được môn Tiếng Việt ,không biết đọc , không biết viết không thể học các môn học khác . Ưu tiên dành nhiều thời gian để học nghe , hiểu ,đọc ... ,đọc , viết . Các môn học khác có thể học sau ,có thể học trong môn Tiếng Việt . Cuối lớp 1 học sinh phải biết đọc, biết viết . + Trong tất cả các tiết dạy nhất là Tiếng Việt giáo viên có kế...
Ngày tải lên: 09/10/2013, 19:11
Đặc trưng ngữ pháp và ngữ nghĩa của phụ từ chỉ lượng trong tiếng việt qua khảo sát một số tác phẩm văn học việt nam
Ngày tải lên: 17/12/2013, 21:51
Nâng cao chất lượng dạy học tiếng việt 1 ở vùng học sinh dân tộc thái huyện quan sơn tỉnh thanh hoá
Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:46
Chỉ đạo dạy học Tiếng Việt theo hướng phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ dạy
Ngày tải lên: 23/06/2014, 10:13
Hướng dẫn học tiếng Anh theo phương pháp Crazy English
... rằng, chỉ cần học thuộc một số lượng mẫu câu nhất định thì sẽ giao tiếp được bằng tiếng Anh: học 500 câu cơ bản – giao tiếp được bằng tiếng Anh, học 5000 câu cơ bản – viết văn được bằng tiếng ... Dùng phương pháp học thuộc lòng để điều tiết các môn Toán, Lý, Hóa hiệu quả cũng đặc biệt tốt! Toán học học mệt rồi, vật lý học mệt rồi, hóa học học mệt rồi, đều có thể tiến hành học thuộc lòng ... năng tiếng Anh của một người. Như vậy, phương pháp học tiếng Anh cuồng nhiệt của Lý Dương dựa trên hai nguyên lý: - Thứ nhất, câu là đơn vị cơ bản trong giao tiếp tiếng Anh, do đó học tiếng...
Ngày tải lên: 07/11/2012, 15:30
Mô hình UseCase Phần mềm Học Tiếng Việt cho Lớp 2
... UseCase Phần mềm Học Tiếng Việt cho Lớp 2 Học Tiếng Việt cho Lớp 2 Mô hình UseCase Phần mềm Học Tiếng Việt cho Lớp 2 Ngày: 18/5/1010 3.Chinh Ta (Chính Tả) 3.1Tóm tắt Use case này cho phép Học Sinh thực ... 8 Học Tiếng Việt cho Lớp 2 Mô hình UseCase Phần mềm Học Tiếng Việt cho Lớp 2 Ngày: 18/5/1010 Dòng sự kiên : Trang 9 Bài Học Chính Tả Tập Đọc Nghe Viết Luyện Từ và Câu Kễ Chuyện Học Tiếng Việt ... quả ,học sinh có thể so sánh với bài làm của mình. 5.2.2Các dòng sự kiện khác Không có. 5.3Các yêu cầu đặc biệt Không có. Trang 7 Học Tiếng Việt cho Lớp 2 Mô hình UseCase Phần mềm Học Tiếng Việt...
Ngày tải lên: 15/01/2013, 13:50
Sử dụng phương pháp sư phạm tương tác trong dạy học tiếng Việt ở tiêu học
... bộ sách giáo khoa Tiếng Việt từ năm học 1993 - 1994 còn có thêm Vở bài tập Tiếng Việt lớp 1,2,3 và từ năm học 1994 - 1995 có Vở bài tập Tiếng Việt lớp 4,5. Vở bài tập Tiếng Việt đợc xây dựng ... tơng tác trong dạy học Tiếng Việt ở tiểu học 22 3.1 Chơng trình sách giao khoa và các tài tài liệu dạy học Tiếng Việt ở tiểu học 22 3.2 Về phía giáo viên 24 3.3 Về phía học sinh 25 4 Nguyên ... GDTH 1 trờng đại học vinh khoA giáo dục tiểu học sử dụng PHơNG PHáP S PHạM TơNG TáC trong DạY HọC tiếng việt ở tiểu học luận văn tốt nghiệp Ngành: Giáo dục tiểu học GV hớng dẫn: Th.S: Lê...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:12
Hình thức tổ chức hoạt động nhóm để học sinh chủ động tích cực và hứng thú trong giờ học Tiếng Việt.
... nhàng tự nhiên sinh động, học sinh có cảm giác như được vui chơi giữa giờ học ngay trên lớp. Tạo không khí thân thiện , cởi mở, hứng thú trong giờ học môn Tiếng Việt. Giúp học sinh phát triển khả ... cho học sinh lớp 1 làm việc theo nhóm như thế nào ở môn Tiếng Việt mà học sinh có thể chủ động tích cực, vui tươi và hiệu quả. 3. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU ĐẠT ĐƯỢC ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ : Để tiết học ... thác khả năng học tập tích cực chủ động ở học sinh, học sinh tự bộc lộ mình, tự học tập lẫn nhau, tự chiếm lĩmh kiến thức mới thông qua cách làm việc chung nhóm ? Và làm sao để tiết học trở nên...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22
đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học Tiếng Việt trong chương trình mới
... chính là học, học nữa, học mÃi, đọc để tự học học cả đời. Ng ời thực hiện: Nguyễn Thị Vinh 9 Ng ời h ớng dẫn: Đặng Kim Nga hoạt và sáng tạo những hớng dẫn nói trên vào điều kiện daỵ học cụ ... trình dạy học Tiếng việt ở Tiểu học và chi phối bao trùm lên rất cả quá trình dạy. Những nguyên tắc đang đợc xem là chung nhất và mang tính đặc thù trong dạy học Tiếng việt ở Tiểu học là nguyên ... tiêu của bài học, đồ dúng dạy học những hoạt động dạy học chủ yếu. Cấu trúc này phản ánh đợc sự đổi mới về phơng pháp dạy học thu định hớng tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh, học sinh...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 20:13
Khảo sát từ loại tiếng việt trong truyện ngắn “kép tư bền” của Nguyễn Công Hoan (Môn: Phong cách học tiếng Việt)
... 1976 2. Từ loại trong tiếng Việt của Lê Biên - Nxb Giáo dục , 1995. 3. Ngữ pháp tiếng Việt của Nguyễn Tài Cẩn - Nxb Giáo dục, 1976. 4. Hữu Đạt, Phong cách học tiếng Việt - Nxb Đại học Quốc gia, 2002. 5. ... 0918.775.368 Khảo sát từ loại tiếng việt trong truyện ngắn “kép tư bền” của Nguyễn Công Hoan (Môn: Phong cách học tiếng Việt) PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Trong nền văn học Việt Nam truyện ngắn ở ... của ngôn ngfũ học, văn học, xã hội, đã làm cho thể loại văn học phát triển rực rỡ. Đặc biệt ở trong giai đoạn 1930- 1945 là một trong những thời kyg trứng nước của nền văn học Việt Nam hiện...
Ngày tải lên: 09/04/2013, 08:23
tiểu luận phong cách học tiếng Việt
... khách quan của tựn sự hiện đại: Một tiếng động nhỏ nh đất lở ngoài bờ mơng. Ông T giở chiếu, ngồi chồm hổm, dòm qua khe vách. Vẫn hơi thở nh tiếng rên của bà vợ và tiếng dế gáy u u trong lỗ tai. ... thi Việt Nam 1945-1975. II. Phần nội dung Là tiểu thuyết đơn thanh nên trong tiểu thuyết sử thi Việt Nam giai đoạn 1945-1975 không có hiện tợng nhiều bè nh trong tiểu thuyết đa thanh mà chỉ ... loại mà xét, giọng điệu trong thơ khác với giọng điệu trong tiểu thuyết. Nếu thơ ca là tiếng nói độc bạch thì tiếng nói trong văn xuôi đa dạng hơn. Đó là thứ giọng điệu mà theo G.N Pospelov, mang...
Ngày tải lên: 09/04/2013, 08:49
Bình diện ngữ dụng học trong việc dạy học tiếng Việt ở trường trung học cơ sở
... dụng học được giảng dạy qua phân môn Tiếng Việt. Sau đây, người viết sẽ đi vào cụ thể hệ thống các bài học Tiếng Việt giảng dạy trực tiếp các vấn đề về ngữ dụng học. Nhìn chung, các bài học Tiếng ... đó, dạy học tiếng Việt ở trường phổ thông cũng không nằm ngoài nguyên tắc ấy. Giao tiếp trong dạy học tiếng Việt được hiểu như là một chỉ dẫn định hướng bao trùm , là một nguyên tắc dạy học, phương ... bài học Tiếng Việt giảng dạy trực tiếp các vấn đề về ngữ dụng học Tỉ lệ các bài học Tiếng Việt giảng dạy gián tiếp các vấn đề về ngữ dụng học Biểu đồ 2.1: Tỉ lệ tương quan giữa các bài học...
Ngày tải lên: 11/04/2013, 11:13
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: