... chuyển trường mầm non, phổ thông bán công sang trường mầm non, phổ thông cônglập (đối với địa phương chưa có hoặc chưa có đủ trường cônglập đáp ứng yêu cầu phổ cập giáo dục mẫu giáo 5 tuổi ... bán công, dân lập tiến hành thực hiện việc chuyển đổi và báo cáo kết quả chuyển đổi về cơ quan quản lý giáo dục trực tiếp. Chuyển đổi cơ sở giáo dục mầmnon bán công sang cơ sở giáo dục mầm ... tiếp. Chuyển đổi cơ sở giáo dục mầmnon bán công sang cơ sở giáo dục mầmnoncông lập. Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và Đào tạoCơ quan có thẩm quyền quyết định:Uỷ ban nhân dân cấp...
... giá,xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ giáoviênmầm non, giáoviên tiểu học, giáoviên trunghọc cơ sở, giáoviên trung học phổ thông, giáoviên của trung tâm giáo dục thườngxuyên và trung tâm ... hướng nghiệp công lập. 2. Quy chế này không áp dụng để đánh giá, xếp loại giáo viên, giảng viên hiệnđang công tác tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học và sau đại học và viên chức ... 2006/QĐ-BNV NGÀY 21 THÁNG 3 NĂM 2006 VỀ VIỆC BAN HÀNH QUY CHẾ ĐÁNH GIÁ, X ẾP LOẠI GIÁOVIÊNMẦMNON VÀ GIÁOVIÊN PHỔ THÔNG CÔNG LẬPBỘ TRƯỞNG BỘ NỘI VỤCăn cứ Nghị định số 116/2003/NĐ-CP ngày...
... H. Tổ chức thực hiện:- Các trường mầm non, phổ thông bán công tạm thời vận dụng quy chế đánh giá, xếp loại giáoviênmầm non, giáoviên phổ thông cônglập được ban hành tại quyết định số 06/2006/ ... giáo viên, nhân viên. Cụ thể:- Cán bộ, giáo viên, nhân viên được bình chọn danh hiệu chiến sĩ thi đua, giáo viên giỏi thì phải được đánh giá, xếp loại Xuất sắc.- Cán bộ, giáo viên, nhân viên ... NAMSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúcSố: 684/HD-GDĐT Long Xuyên, ngày 19 tháng 5 năm 2006HƯỚNG DẪNThực hiện quy chế đánh giá, xếp loại giáoviênmầmnon và giáoviên phổ thông công...
... dẫn của giáoviênmầm non. Nội dung 5: Tiếp tục tìm hiểu về giáo dục mầmnon trong hệ thống giáo dục quốc dân; tìm hiểu về các loại hình trường lớp, giáoviênmầm non, trường mầm non và chương ... tại trường sư phạm, trường mầmnon dưới sự hướng dẫn của giảng viên SP và giáoviênmầm non: Giờ thực hành/Thảo luận trên lớp: 30 tiết. Ngoài ra, sinh viên hoạt động theo nhóm, tự nghiên cứu, ... các hoạt động CSGD trẻ ở nhiều độ tuổi tại trường mầm non: 05 tiết lên lớp.Nội dung này Khoa tham mưu cho nhà trường lập kế hoạch đưa sinh viên tham quan kiến tập tại trường mầm non, dưới...
... Quy chế đánh giá xếp loại giáoviên mần non và giáo viên phổ thông cônglập (Ban hành theo Quyết định số 06/2006/QĐ-BNV ngày21/3/2006 của Bộ trởng Bộ Nội vụ) đợc áp dụng chung cho giáoviên ... vị công tác: Nhiệm vụ đợc phân công: Việc đánh giá, xếp loại giáoviên sau một năm học (tính theo năm học) phảicăn cứ vào các quy định của Quy chế đánh giá, xếp loại giáoviênmầmnon và giáo ... động s phạm của giáoviên phổ thông củaSở giáo dục và Đào tạoTrờng THPT Tân TràoCộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt namĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcBản tự nhận xét đánh giá, xếp loại của giáo viên Năm...
... phải kiêm nhiệm các công việc khác của trường.II. ĐỊNH MỨC BIÊN CHẾ SỰ NGHIỆP TRONG CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC MẦMNONCÔNG LẬP1. Cán bộ quản lýa) Mỗi cơ sở giáo dục mầmnoncônglập có hiệu trưởng ... c) Giáoviên dạy 8 giờ trong 1 ngày.5. Nhân viên làm công tác văn phòng trong các cơ sở giáo dục mầmnoncônglập ngoài việc thực hiện chức trách, nhiệm ... hiệu trưởng;Trường mẫu giáo, trường mầmnon hạng I có hai phó hiệu trưởng;Trường mẫu giáo, trường mầmnon hạng II có một phó hiệu trưởng.b) Trường mẫu giáo, trường mầmnon có 5 điểm trường trở...
... 8.3. Về giáoviên làm Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong HồChí Minh Giáo viên làm Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ ChíMinh thực hiện nhiệm vụ của giáoviên trong đó có công tác ... định chế độ làm việc đối với giáoviên phổ thông). Về vấn đề này, Bộ Giáo dục và Đàotạo trả lời như sau:1. Về đối tượng áp dụngTheo Điều 2, đối tượng áp dụng bao gồm: - Giáoviên làm công ... trường phổ thông, giáoviên làm Tổng phụ trách Đội thiếu niên tiềnphong Hồ Chí Minh trường hạng I.2. Về chếđộ kiêm nhiệm công tác Đảng, đoàn thể và các tổ chứckháca) Về công tác Đảng, đoàn...
... người. Công cụ lao động sư phạm của giáoviênmầmnon chính là nhân cách của người giáo viên. Giáoviên có công cụ đặc biết đó là trí tuệ và phẩm chất của mình. Thời gian lao động sư phạm của giáo ... giá giáo viên, cán bộ công nhân viên khi cần thiết. 1.3.3. Các yêu cầu đối với giáoviênmầmnon Để hoàn thành sứ mệnh là người xây dựng nền móng ban đầu của nhân cách, giáoviênmầmnon ... động mọi nguồn lực phục vụ cho việc chăm sóc, giáo dục trẻ của trường. 1.3.2. Vai trò, nhiệm vụ, quyền hạn của giáoviên trong trường mầmnon 1.3.2.1. Vai trò của giáoviênmầmnon Giáo viên...
... việc giáo dục hành vi giao tiếp có văn hoá đạt kết quả tốt hơn.Cần có chếđộ đÃi ngộ với giáoviênmầm non, nhất là giáoviên ngoài biên chế. Đảm bảo cho đời sống hàng ngày của giáoviên để giáo ... cảm ơn các thầy cô giáo trờng Đại học s phạm - khoa giáo dục mầm non. Đặc biệt là thầy giáo Đinh Hồng Thái. Đồng thời xin cảm ơn Ban giám hiệu và 2 cô giáo trờng mầmnon Tân Lập - Huyện Lạc Sơn ... Nhờ những đợt vận động nh trên, dần dần những hành vi cha gơng mẫu của giáo viên, công nhân viên đà chấm dứt. 3. Giáo dục lễ giáo mọi lúc, mọi nơi.Đặc điểm tâm lý trẻ mầmnon là mau nhớ nhng...
... biết về giáo dục mầm non, giáo dụchòa nhập trẻ tàn tật,khuyết tật. Có kiến thức về giáo dục mầmnon bao gồm giáo dục hòa nhập trẻtàn tật, khuyết tật. Nắm vững kiến thức về giáo dục mầmnon baogồm ... chămsóc giáo dục trẻ.Nắm vững và biết vận dụngnhững đặc điểm tâm lý,sinh lý của trẻ vào công tácchăm sóc giáo dục một cáchlinh hoạt.b/ Tiêu chí 2: Có kiến thức về giáo dục mầmnon bao gồm giáo ... pháp dạyhọc trong chương trình giáo dục mầm non. Nắm rõ mục tiêu, nộidung, phương pháp dạyhọc trong chương trình giáo dục mầmnon pháthuy được tính tích cựchoạt động trong phươngpháp dạy và...
... nghiệp giáoviênmầmnon baogồm: các yêu cầu của Chuẩn nghề nghiệp giáoviênmầm non; tiêu chuẩn xếploại, quy trình đánh giá, xếp loại giáoviênmầm non. 2. Quy định này áp dụng đối với giáoviên ... dụng đối với giáoviênmầmnon tại các cơ sở giáo dục mầm non trong hệ thống giáo dục quốc dân.Điều 2. Chuẩn nghề nghiệp giáoviênmầm non Chuẩn nghề nghiệp giáoviênmầmnon là hệ thống các yêu ... đạo đức,trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ.3. Làm cơ sở để đánh giá giáoviênmầmnon hằng năm theo Quy chế đánh giá xếp loại giáoviênmầmnon và giáoviên phổ thông cônglập ban hànhkèm...