chế độ cho giáo viên vùng 3

Hoàn thiện chế độ cho thuê tài chính ở Việt Nam - Nguyễn Phương Huyền

Hoàn thiện chế độ cho thuê tài chính ở Việt Nam - Nguyễn Phương Huyền

... chế độ CTTC Chơng I: Tổng quan về cho thuê tài chính và chế độ cho thuê tài chính I. Khái quát về cho thuê tài chính 1. Khái niệm Cho thuê tài chính và Chế độ cho thuê tài chính Hoạt động cho ... Trung3 -K37D 37 Đề tài: Giải pháp hoàn thiện chế độ cho thuê tài chính ở Việt Nam 3. Một số định hớng nhằm hoàn thiện chế độ Cho thuê tài chính ở Việt Nam 64 3. 1. Định hớng chung để hoàn thiện chế ... thiết phát triển hoạt động cho thuê tài chính ở Việt Nam 33 2. Tình hình hoạt động cho thuê tài chính tại Việt Nam 35 * Đánh giá thị trờng cho thuê tài chính Việt Nam 38 3. Nguyên nhân dẫn đến...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 10:53

96 624 0
QUY CHẾ LƯƠNG THƯỞNG, CHẾ ĐỘ CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG

QUY CHẾ LƯƠNG THƯỞNG, CHẾ ĐỘ CHO NGƯỜI LAO ĐỘNG

... đạo Loại nhân viên 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nhân viên bậc 1 2.20 2.40 2.60 2.80 3. 00 3. 20 3. 40 3. 60 3. 80 4.00 Nhân viên bậc 2 1.60 1.80 2.00 2.20 2.40 2.60 2.80 3. 00 3. 20 3. 40 Nhân viên bậc 3 1.40 1.50 ... 13. 25 Trươởng phòng 2 5.12 5.64 6.20 6.82 7.50 8.25 9.08 9.99 10.98 12.08 Phó phòng 2 3. 64 4.00 4.40 4.84 5 .32 5.86 6.44 7.09 7.79 8.57 Tổ trưởng 2.07 2.27 2.50 2.75 3. 03 3 .33 3. 66 4. 03 4. 43 ... lương. - Nhân viên loại 3 là: Thư ký hành chánh, tiếp tân, gồm 10 bậc lương. - Nhân viên loại 4 là: nhân viên giao nhận, nhân viên bảo vệ, nhân viên bán hàng, chỉ có 7 bậc lương. Đối với nhân viên bán...

Ngày tải lên: 08/11/2012, 16:00

7 1K 12
Biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên

Biện pháp quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực sư phạm cho giáo viên mầm non thành phố thái nguyên

... vụ của giáo viên MN 15 1 .3. 2 .3. Quyền hạn của giáo viên MN 16 1 .3. 3. Các yêu cầu đối với giáo viên MN 16 1 .3. 3.1. Yêu cầu về lĩnh vực phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống 16 1 .3. 3.2. Các ... động mọi nguồn lực phục vụ cho việc chăm sóc, giáo dục trẻ của trường. 1 .3. 2. Vai trò, nhiệm vụ, quyền hạn của giáo viên trong trường mầm non 1 .3. 2.1. Vai trò của giáo viên mầm non Giáo viên ... học của giáo viên. Biện pháp chỉ đạo đổi mới phƣơng pháp dạy học của giáo viên. Mức độ tự đánh giá % Hiệu trƣởng Giáo viên TX KTX KTH TX KTX KTH 1. Tổ chức tập huấn cho giáo viên nắm vững...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:52

112 3.1K 11
Biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông của BCH Công đoàn giáo dục tỉnh Quảng Ninh

Biện pháp phối hợp quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trung học phổ thông của BCH Công đoàn giáo dục tỉnh Quảng Ninh

... mục tiêu giáo dục và định hướng cho việc xây dựng đội ngũ giáo viên THPT theo phương châm đào tạo kết hợp với sử dụng, bồi dưỡng giáo viên trên cơ sở tự bồi dưỡng và tự học của giáo viên. Bồi ... chức cho giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia hoạt động xã hội. - Tự đánh giá chất lượng giáo dục và chịu sự kiểm định chất lượng giáo dục của cơ quan có thẩm quyền kiểm định chất lượng giáo ... giáo dục phổ thông. - Quản lý giáo viên, cán bộ, nhân viên; tham gia tuyển dụng và điều động giáo viên, cán bộ, nhân viên. - Tuyển sinh và tiếp nhận học sinh, vận động học sinh đến trường, quản...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:17

119 1.6K 5
Nghiên cứu lựa chọn hệ thống bài tập nhằm phát triển sức mạnh tốc độ cho sinh viên chuyên sâu bóng đá.

Nghiên cứu lựa chọn hệ thống bài tập nhằm phát triển sức mạnh tốc độ cho sinh viên chuyên sâu bóng đá.

... lần) 27,00±0,1 30 ,4±0,41 32 ,5±0,5 30 ,37 ±0,42 2. Sút bóng 05 quả liên tục, chạy đà 05m(s) 34 ,9±0,5 36 ,4±0,65 37 ,3 0,68 36 ,2±0,61 3. Chạy đà ném biên(m) 18,0±0 ,32 20,4±0 ,33 22,5±0 ,34 20 ,3 0 ,33 Từ kết ... 8 ,3 01 4,16 02 8 ,33 Khá 03 12,5 04 16,67 04 16,67 TB 09 37 ,5 08 33 ,33 10 41,67 Yếu 10 41,6 11 45,84 08 33 ,33 Năm thứ 3 (n=28) Giỏi 02 7,14 04 14,28s 02 7,14 Khá 04 14,28 05 19, 23 05 19, 23 TB ... 10 38 ,46 12 46,15 Yếu 10 35 ,72 9 34 ,61 09 34 ,61 Năm thứ 4 (n = 22) Giỏi 03 13, 64 02 9,09 03 13, 64 Khá 04 18,18 04 18,18 04 18,18 TB 10 45,45 09 40,9 10 45,45 Yếu 05 22, 73 07 31 , 83 05 22, 73 ...

Ngày tải lên: 25/12/2012, 11:24

45 6.2K 40
Luận án TS Giáo dục học "Phát triển kỹ năng dạy học hợp tác cho GIÁO VIÊN Trung học cơ sở"

Luận án TS Giáo dục học "Phát triển kỹ năng dạy học hợp tác cho GIÁO VIÊN Trung học cơ sở"

... 3. 3.1 .3. Kết quả 95 3. 3.2. Đánh giá việc phát triển kỹ năng DHHT của GV THCS (Sau khi dự lớp bồi dưỡng) 96 3. 3.2.1. Mục đích 96 3. 3.2.2. Nội dung và phương pháp 96 3. 3.2 .3. Kết quả 96 3. 4. ... của GV 92 3. 2.1. Nội dung quan sát 92 3. 2.2. Tiến hành thực hiện quan sát 92 3. 2 .3. Địa điểm quan sát 92 3. 2.4. Tiêu chí đánh giá kết quả quan sát 93 3. 2.5. Kết quả tổng hợp 93 3. 2.6. Nhận ... 24/11/19 93, giáo dục phổ thông nước ta bao gồm giáo dục tiểu học và giáo dục trung học, trong đó giáo dục trung học bao gồm THCS và THPT. - Mục tiêu giáo dục THCS đã ghi rõ tại điều 23 Luật giáo...

Ngày tải lên: 21/01/2013, 20:29

173 4.2K 51
Nâng cao năng lực thiết kế bài giảng và phương pháo giảng dạy cho giáo viên

Nâng cao năng lực thiết kế bài giảng và phương pháo giảng dạy cho giáo viên

... học tập cần đạt: Giúp cho giáo viên lựa chọn PP giảng dạy và các tài liệu giảng dạy. Giúp cho giáo viên lựa chọn PP giảng dạy và các tài liệu giảng dạy. Là hướng dẫn cho giáo viên xây dựng các bài ... vụ cho việc học tập và kiểm tra đánh giá học viên. - Các điều kiện phục vụ cho việc học tập và kiểm tra đánh giá học viên. 3. Tác dụng của việc xác định chính xác các kết quả học tập cần đạt: 3. ... Gợi cho HS bài hôm nay gắn kết như thế nào tới bài giảng sắp tới Gợi cho HS bài hôm nay gắn kết như thế nào tới bài giảng sắp tới (Độ dài khoảng 5-10’ cho bài giảng 60’) (Độ dài khoảng 5-10’ cho...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 10:38

12 2K 20
Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng sư phạm cho giáo viên

Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng sư phạm cho giáo viên

...  viên Toán 12 5 5 3 2 2 1 Tin học 4 2 2 1 0 1 1 Lý 7 2 3 2 2 0 3 Hoá 7 3 1 2 1 3 1 Sinh 4 1 1 0 0 3 2 C/nghệ 3 1 3 0 0 0 0 Văn 11 10 9 0 1 1 2 Sử 5 2 2 0 2 1 3 Địa 6 3 3 1 1 ... sư phạm cho giáo viên Trường THPT Đoàn Kết, tôi nhận thấy : Từ một trường vùng sâu, vùng xa, đội ngũ giáo viên tuy còn trẻ với một tỷ lệ khá cao, năng lực sư phạm của đội ngũ trẻ hạn chế, thiếu ... 3 Địa 6 3 3 1 1 1 2 A. Văn 9 3 0 2 4 3 2 GDCD 5 4 0 4 0 1 2 T. dục 5 0 2 3 0 0 2 GDQP 2 0 0 2 0 0 1 Tổng 80 36 31 20 13 16 22 Với quy mô 80 giáo viên /37 lớp đạt tỷ lệ 2,19, trong đó...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 10:38

12 3.7K 11
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG  NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA  HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THPT Ở HUYỆN  THUỘC TP. CẦN THƠ HIỆN NAY

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG THPT Ở HUYỆN THUỘC TP. CẦN THƠ HIỆN NAY

... 4.9% 31 1 94.8% 1 0 .3% 135 41.2 % 161 49% 32 9.8% 199 60.7 % 129 39 .3% 2007- 2008 202 34 0 1.68 15 4.4% 32 0 94% 5 1.6% 107 31 .5 % 164 48.2% 47 13. 8% 219 64.4% 120 35 .3% ... đông 3, 36 1,05 11 9 Kỹ năng giao tiếp với HS 3, 62 1,17 2 10 Kỹ năng giao tiếp phụ huynh 3, 57 1, 13 3 11 Kỹ năng giao tiếp đồng nghiệp 3, 73 1,12 1 12 Kỹ năng trình bày bảng 3, 53 1, 13 4 13 Kỹ ... 2006- 2007 92 166 1.8 13 7.8% 1 53 92.2% 61 36 .7% 93 56% 12 7 .3% 120 72 .3% 46 27.7% 2007- 2008 95 170 1.79 10 5.9% 157 92.4% 3 1.7% 38 22.4% 94 53. 3 18 10.6% 121 71.2%...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:52

105 1.9K 20
Xem thêm
w