0

chẩn đoán viêm mũi xoang mạn tính có polyp 16

Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng và kết quả phẫu thuật bệnh viêm mũi xoang mạn tính có polyp ở người lớn

Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng và kết quả phẫu thuật bệnh viêm mũi xoang mạn tính polyp ở người lớn

Tài liệu khác

... vai trò quan trọng việc chẩn đoán xác polyp mũi [34], [67] 1.10 ĐIỀU TRỊ VIÊM MŨI XOANG MẠN TÍNH POLYP 1.10.1 Chiến lược điều trị: Hiện nay, viêm mũi xoang mạn tính polyp không điều trị bảo ... xoang mạn tính polyp người lớn”, với mục tiêu sau: Nghiên cứu đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng bệnh viêm mũi xoang mạn tính polyp người lớn Đánh giá kết phẫu thuật bệnh viêm mũi xoang mạn tính ... - Viêm đa xoang mạn tinh viêm đa xoan mạn tính tai phát - Polyp mũi, polyp đơn độc mũi xoang - Ngạt mũi phát - Xơ dính hốc mũi - Tắc ống lệ đạo - U nhầy xoang - U nang - Nấm xoang - Nhức đầu mạn...
  • 103
  • 2,543
  • 30
XáC ĐịNH KíCH THƯớC MẫU NGHIÊN CứU THíCH HợP CHO MộT Số CHỉ TIÊU CủA CáC THí NGHIệM TRồNG LúA

XáC ĐịNH KíCH THƯớC MẫU NGHIÊN CứU THíCH HợP CHO MộT Số CHỉ TIÊU CủA CáC THí NGHIệM TRồNG LúA

Sinh học

... mẫu tính biến động từ - cho thí nghiệm tính trung bình (Bảng 5) Điều nghĩa theo dõi tiêu chiều cao cần theo dõi ô đủ sức đại diện cho ô Tuy nhiên, không nên theo dõi mà nên theo dõi để tính ... mật độ cấy kết tính dung lượng mẫu cho tiêu theo dõi thể bảng Số liệu bảng cho thấy, tiêu chiều cao độ biến động nhỏ nên dung lượng mẫu tính trường hợp độ tin cậy độ xác khác dung lượng ... theo dõi khác nhiều không, kết trình bày riêng cho giống qua lần nhắc lại (Bảng 4) Cùng tiêu theo dõi, giống khác biến động khác không nhiều nên tính dung lượng mẫu cần thiết chênh lệch...
  • 6
  • 763
  • 1
XáC ĐịNH DUNG LƯợNG MẫU NGHIÊN CứU THíCH HợP CHO MộT Số CHỉ TIÊU CủA CáC THí NGHIệM TRồNG ĐậU TƯƠNG

XáC ĐịNH DUNG LƯợNG MẫU NGHIÊN CứU THíCH HợP CHO MộT Số CHỉ TIÊU CủA CáC THí NGHIệM TRồNG ĐậU TƯƠNG

Sinh học

... (CV%) với công thức tính: CV% = S 100 X Sau tính dung lợng mẫu cho tiêu thí nghiệm, tiếp tục tính giá trị trung bình cho tiêu qua kết tính từ thí nghiệm v nhiều thí nghiệm để kết luận cuối cho ... xấp xỉ nhau, riêng thí nghiệm v biến động chiều cao phần cao chút (Bảng 1) Do biến động cao nên dung lợng mẫu cần đợc tính cao so với thí nghiệm lại Nhng tính trung bình cho tất thí nghiệm, ... phân cnh độ biến động lớn nhiều so với tiêu chiều cao (biến động lên tới 26 - 27%, biến động chiều cao khoảng 12 - 3%) Do biến động lớn nh nên dung lợng mẫu tính lớn (Phạm Chí Thnh, 1986 quan...
  • 6
  • 513
  • 0
Báo cáo

Báo cáo "Xác định kích thước mẫu nghiên cứu thích hợp cho một số chỉ tiêu của các thí nghiệm trồng lúa " potx

Báo cáo khoa học

... mẫu tính biến động từ - cho thí nghiệm tính trung bình (Bảng 5) Điều nghĩa theo dõi tiêu chiều cao cần theo dõi ô đủ sức đại diện cho ô Tuy nhiên, không nên theo dõi mà nên theo dõi để tính ... mật độ cấy kết tính dung lượng mẫu cho tiêu theo dõi thể bảng Số liệu bảng cho thấy, tiêu chiều cao độ biến động nhỏ nên dung lượng mẫu tính trường hợp độ tin cậy độ xác khác dung lượng ... theo dõi khác nhiều không, kết trình bày riêng cho giống qua lần nhắc lại (Bảng 4) Cùng tiêu theo dõi, giống khác biến động khác không nhiều nên tính dung lượng mẫu cần thiết chênh lệch...
  • 6
  • 619
  • 0
CHỌN mẫu NGHIÊN cứu chương 5 nc marketing

CHỌN mẫu NGHIÊN cứu chương 5 nc marketing

Cao đẳng - Đại học

... vị dùng chọn mẫu (Samping units) Người ta thường chia đám đông thành nhiều nhóm đặc tính cần thiết Những nhóm sau trình chia nhỏ đám đông gọi đơn vị chọn mẫu (sampling unit) Ví dụ: chia ... sách bầu cử ụ ự thành phố, ta danh sách theo thứ tự vần tên chủ hộ, bao gồm 240.000 hộ Ta muốn chọn mẫu 2000 hộ hộ Vậy khỏang cách chọn k = 240.000/2000=120, nghĩa cách 120 hộ ta chọn ... cầu vấn viên vấn 800 người tuổi 18 thành p g phố Nếu áp dụng phương pháp chọn mẫu định ngạch, ta phân tổ theo giới tính tuổi sau: chọn 400 người (200 nam 200 nữ) tuổi từ 18 đến 40, chọn...
  • 18
  • 444
  • 4
Phương pháp lấy mẫu nghiên cứu nielsen

Phương pháp lấy mẫu nghiên cứu nielsen

Kinh tế

... nhân (như level 1) trường hợp này, phải đảm bảo trước thông số thị trường để tính khung quota cho mẫu(theo độ tuổi, giới tính, SEC…) mẫu mang tính đại diện tốt nhât với chi phí lại phù hợp ... vị tính ổn định theo việc quản lý hành phủ – Các đợn vị phân chia địa giới rõ ràng – dân cư sinh sống dân số cập nhật hàng năm • Các đơn vị chọn mẫu sở chọn dựa vào số dân số mà chúng ... nhiên hoàn toàn, mẫu tính đại diện cao khó thực chi phi thực cao Cấp độ lấy mẫu phù hợp cho nhóm ngành tiêu dùng cá nhân phổ biến-những mặt hàng mà người tiêu dùng tự khả tự định tự mua...
  • 31
  • 788
  • 2
XÁC ĐỊN KÍCH THƯỚC MẪU NGHIÊN CỨU TRÍCH HỢP CHO MỘT SỐ CHỈ TIÊU CỦA CÁC THÍ NGHIỆM TRỒNG LÚA doc

XÁC ĐỊN KÍCH THƯỚC MẪU NGHIÊN CỨU TRÍCH HỢP CHO MỘT SỐ CHỈ TIÊU CỦA CÁC THÍ NGHIỆM TRỒNG LÚA doc

Báo cáo khoa học

... mẫu tính biến động từ - cho thí nghiệm tính trung bình (Bảng 5) Điều nghĩa theo dõi tiêu chiều cao cần theo dõi ô đủ sức đại diện cho ô Tuy nhiên, không nên theo dõi mà nên theo dõi để tính ... mật độ cấy kết tính dung lượng mẫu cho tiêu theo dõi thể bảng Số liệu bảng cho thấy, tiêu chiều cao độ biến động nhỏ nên dung lượng mẫu tính trường hợp độ tin cậy độ xác khác dung lượng ... theo dõi khác nhiều không, kết trình bày riêng cho giống qua lần nhắc lại (Bảng 4) Cùng tiêu theo dõi, giống khác biến động khác không nhiều nên tính dung lượng mẫu cần thiết chênh lệch...
  • 6
  • 450
  • 0
BÁO CÁO

BÁO CÁO " XÁC ĐỊNH DUNG LƯỢNG MẪU NGHIÊN CỨU THÍCH HỢP CHO MỘT SỐ CHỈ TIÊU CỦA CÁC THÍ NGHIỆM TRỒNG ĐẬU TƯƠNG " doc

Báo cáo khoa học

... (CV%) với công thức tính: CV% = S 100 X Sau tính dung lợng mẫu cho tiêu thí nghiệm, tiếp tục tính giá trị trung bình cho tiêu qua kết tính từ thí nghiệm v nhiều thí nghiệm để kết luận cuối cho ... xấp xỉ nhau, riêng thí nghiệm v biến động chiều cao phần cao chút (Bảng 1) Do biến động cao nên dung lợng mẫu cần đợc tính cao so với thí nghiệm lại Nhng tính trung bình cho tất thí nghiệm, ... phân cnh độ biến động lớn nhiều so với tiêu chiều cao (biến động lên tới 26 - 27%, biến động chiều cao khoảng 12 - 3%) Do biến động lớn nh nên dung lợng mẫu tính lớn (Phạm Chí Thnh, 1986 quan...
  • 6
  • 740
  • 0
Báo cáo

Báo cáo "Xác định kích thước mẫu nghiên cứu thích hợp cho một số chỉ tiêu của các thí nghiệm trồng lúa" docx

Báo cáo khoa học

... mẫu tính biến động từ - cho thí nghiệm tính trung bình (Bảng 5) Điều nghĩa theo dõi tiêu chiều cao cần theo dõi ô đủ sức đại diện cho ô Tuy nhiên, không nên theo dõi mà nên theo dõi để tính ... mật độ cấy kết tính dung lượng mẫu cho tiêu theo dõi thể bảng Số liệu bảng cho thấy, tiêu chiều cao độ biến động nhỏ nên dung lượng mẫu tính trường hợp độ tin cậy độ xác khác dung lượng ... theo dõi khác nhiều không, kết trình bày riêng cho giống qua lần nhắc lại (Bảng 4) Cùng tiêu theo dõi, giống khác biến động khác không nhiều nên tính dung lượng mẫu cần thiết chênh lệch...
  • 6
  • 534
  • 0
Biểu mẫu nghiên cứu khoa học pdf

Biểu mẫu nghiên cứu khoa học pdf

Cao đẳng - Đại học

... …………………………………………………………………………………… - Đánh giá: TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ Tính hiệu (25 điểm) Tính thực tiễn (20 điểm) Tính sáng tạo (30 điểm) Tính khoa học (15 điểm) Hình thức cách trình bày (10 điểm) ĐIỂM ... vụ, đơn vị: KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ Tính hiệu (25 điểm) Tính thực tiễn (20 điểm) Tính sáng tạo (30 điểm) Tính khoa học (15 điểm) Hình thức cách trình bày (10 điểm) ĐIỂM ... Ngân sách nghiệp khoa học - Từ nguồn tự quan - Từ nguồn khác Thuộc Chương trình (ghi rõ tên chương trình, có) Thuộc Dự án KH&CN (ghi rõ tên dự án KH&CN, có) Đề tài độc lập Lĩnh vực khoa học KH...
  • 58
  • 2,946
  • 18
Biểu mẫu nghiên cứu khoa học dành cho sinh viên

Biểu mẫu nghiên cứu khoa học dành cho sinh viên

Biểu mẫu

... tài (tiếng Anh, có) Giới thiệu tổng quát: • • • • • • • Bối cảnh, lý nghiên cứu đề tài; Mục tiêu đề tài: mục tiêu tổng quát, mục tiêu cụ thể; Tổng quan tình hình nghiên cứu, tính tính cấp thiết...
  • 2
  • 642
  • 5
CHỌN MẪU NGHIÊN CỨU TRONG MARKETING

CHỌN MẪU NGHIÊN CỨU TRONG MARKETING

Cao đẳng - Đại học

... s1,s2, s3…sn S phần tử tính đồng cao, • si, sj phần tử tính dị biệt cao • Theo nhóm – Phân thành c1,c2,,,cn – Trong C phần tử tính dị biệt cao – Giữa ci, cj phần tử tính đồng cao Lưu ý ... mẫu 400 Tổng thể gồm khách hàng đặc trưng sau: – Giới tính : nam: 50%, nữ: 50% – Trình độ văn hóa: tốt nghiệp THCS: 30%, THPT: 50%, ĐH-CĐ; 20% – Tình trạng gia đình: 70%, độc thân: 30% ... tán khắp tổng thể nghiên cứu Nhược: mẫu lấy bao gồm đơn vị dạng, cần phải danh sách đơn vị lấy mẫu theo thứ tự Ví dụ: Chọn mẫu 25 phần tử tập hợp 100 phần tử + k: khoảng cách chọn mẫu...
  • 25
  • 395
  • 0
Bài giảng phương pháp nghiên cứu khoa học môi trường   chương 5  các phương pháp chọn mẫu nghiên cứu trong khoa học môi trường

Bài giảng phương pháp nghiên cứu khoa học môi trường chương 5 các phương pháp chọn mẫu nghiên cứu trong khoa học môi trường

Địa lý

... môi trường ng Việc chọn mẫu ảnh hưởng đònh tới độ tin cậy kết NC chi phí nguồn lực Chọn mẫu khảo sát „ Việc chọn mẫu phải đảm bảo tính ngẫu nhiên „ Mẫu phải mang tính đại diện „ Không chọn ... Lấy mẫu ngẫu nhiên 9Mỗi đơn vò lấy mẫu hội diện mẫu ng „ Lấy mẫu hệ thống ng 9Một đối tượng ng gồm nhiều đơn vò số thứ tự 9Chọn đơn vò ngẫu nhiên số thứ tự 9Lấy số làm khoảng ng cách ... Đònh tính Các bước thiết kế nghiên cứu Chọn mẫu khảo sát „ Chọn đòa điểm khảo sát tiến trình điều tra tài nguyên „ Chọn nhóm xã hội để điều tra dư luận xã hội „ Chọn mẫu vật liệu để khảo nghiệm tính...
  • 35
  • 521
  • 0
Bài giảng phương pháp nghiên cứu khoa học   bài 6  chọn mẫu nghiên cứu

Bài giảng phương pháp nghiên cứu khoa học bài 6 chọn mẫu nghiên cứu

Giáo dục hướng nhiệp

... tử tổng thể hội/xác suất tham gia vào mẫu Mỗi phần tử chọn cách khách quan, không phụ thuộc vào người nghiên cứu Yêu cầu: phải trước danh sách tổng thể Mẫu tính đại diện cao thể khó ... Chọn mẫu phán đoán (judgement sampling)  Chọn mẫu theo mạng quan hệ (snowball sampling) CHỌN MẪU PHI NGẪU NHIÊN THUẬN TIỆN  thể lấy mẫu thuận tiện cách đến nơi mà người NC nghĩ nhiều khả ... SUẤT  Không cho phép phần tử tổng thể     hội tham gia vào mẫu can thiệp người nghiên cứu Xác suất tham gia vào mẫu phần tử tổng thể trước Về tính đại diện mẫu: đại diện tốt cho tổng...
  • 25
  • 634
  • 0
Nghiên cứu một số đặc tính nông sinh học của các mẫu giống đậu tương địa phương thu thập từ các tỉnh miền núi phía Bắc.DOC

Nghiên cứu một số đặc tính nông sinh học của các mẫu giống đậu tương địa phương thu thập từ các tỉnh miền núi phía Bắc.DOC

Kế toán

... mầm:Khi 50% số nảy mầm -Thời gian từ nảy mầm đến hoa:Khi ô >50% hoa -Thời gian hoa đến kết thúc hoa Tính từ hoa đến ô thí nghiệm >50% số hoa cuối tàn -Thời gian hoa tắt đến Quả > ... nhóm: Nhóm thân màu tím nhóm thân màu xanh Các giống đậu tơng nghiên cứu đa số thân màu tím Chỉ số giống nh : 04, 07, 11, 81 thân màu xanh Tuy nhiên giai đoạn sau tất giống thân ... xoan Trong giống 09, 42, 52, giống dạng hình thoi mác Giống dạng hình trứng, to giống 12, 43, 49 Duy giống 07 hình giáo Màu sắc giống đợc chia làm hai nhóm Đa số giống màu sắc...
  • 57
  • 1,248
  • 4
 Bước đầu nghiên cứu phục hồi chức năng sinh hoạt hàng ngày cho bệnh nhân liệt nửa người do tai biến mạch máu não

Bước đầu nghiên cứu phục hồi chức năng sinh hoạt hàng ngày cho bệnh nhân liệt nửa người do tai biến mạch máu não

Báo cáo khoa học

... 10%, Hn Quc l 16% , Indonesia l 8%, Vit Nam l 7%, Thỏi Lan l 6%, Malaysia l 2%[18] 1.2.2- Vit Nam: Theo Lờ Vn Thnh v cng s, t l hin mc trung bỡnh hng nm ca tai bin mch mỏu nóo l 416/ 100.000 dõn, ... PHN 3: KT QU NGHIấN CU BNG 3.1 PHN B BNH NHN THEO TUI V GII NHểM I Tui 16 -> 44 45 -> 59 60 -> 75 > 75 Tng s Nam n 16 N % 6,7 23,3 20,0 3,3 53,3 n 14 Tng s % 3,3 10,0 26,7 6,7 46,7 n 10 14 ... 25 20 20 15 10 10 6.7 6.7 3.3 16- >44 3.3 45->59 60->75 Nam > 75 Nữ BIU 3.1: PHN B BNH NHN THEO TUI V GII NHểM I BNG 3.2 PHN B BNH NHN THEO TUI V GII NHểM II Tui 16 -> 44 45 -> 59 60 -> 75 >...
  • 57
  • 2,864
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose