0

chương 1 cơ chế di truyền và biến dị

Phần 5: Di truyền học, chương 1: cơ chế di truyền và biến dị - trường đại học vinh- khoa sinh học docx

Phần 5: Di truyền học, chương 1: chế di truyền biến dị - trường đại học vinh- khoa sinh học docx

Khoa học tự nhiên

... Phaàn 5:Phaàn 5: DI TRUYỀN HỌC DI TRUYỀN HỌCChöôngChöông I: CHẾ DI TRUYỀN I: CHẾ DI TRUYỀN BIẾN DỊBIẾN DỊTIẾT 1: GEN, MÃ DI TRUYỀN TIẾT 1: GEN, MÃ DI TRUYỀN QUÁ TRÌNH ... mạch: A1 + T1 + G1 + X1 = A2 + T2 + G2 + X2 = N/2; A1 = T2; A2 = T1; G1 = X2; G2 = X1 A = T = A1 + A2 = T1 + T2 = …; G = X = G1 + G2 = X1 + X2 = …. A + G = hay 2A + 2G = N 2 Mã di truyền ... nhau).Mã di truyền tính phổ biến (tất cả các loài đều chung 1 bộ mã di truyền, trừ một vài ngoại lệ).Mã di truyền tính đặc hiệu (1 bộ ba chỉ mã hoá cho 1 loại aa).Mã di truyền...
  • 25
  • 952
  • 0
Tài liệu CHƯƠNG I CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ ppt

Tài liệu CHƯƠNG I CHẾ DI TRUYỀN BIẾN DỊ ppt

Điện - Điện tử

... ViệtCHƯƠNG I CHẾ DI TRUYỀN BIẾN DỊBÀI 1 GEN, MÃ DI TRUYỀN QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI ADNI.Gen 1. Khái niệm Gen là một đoạn của phân tử ADN mang thông tin mã hoá 1 chuỗi pôlipeptit hay 1 phân ... trình tiến hoá là các biến dị di truyền ( BDDT ) do di nhập gen. BDDT Biến dị đột biến (bd sơ cấp ) Biến dị tổ hợp (bd thứ cấp )II . Các nhân tố tiến hoá . 1 . Đột biến . - Đột biên làm ... tính trạng 1. Thí nghiệmLai 2 thứ đậu Hà Lan thuần chủngP t.c: vàng ,trơn xanh, nhănF1 : 10 0% vàng ,trơnCho 15 cây F1 ,tự thụ phấn hoặc giao phấnF2 : 315 vàng ,trơn 10 1 vàng ,nhăn 10 8 xanh...
  • 25
  • 1,830
  • 27
Xây dựng và sử dụng graph trong dạy học chương cơ chế di truyền và biến di, sinh học 12 trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng graph trong dạy học chương chế di truyền biến di, sinh học 12 trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... nói chung dạy học chương chế di truyền biến dị , Sinh học 12 trung học phổ thông nói riêng. Điều tra thực trạng việc dạy học chương chế di truyền biến dị , Sinh học 12 trung ... trong dạy học chương chế di truyền biến dị , sinh học 12 trung học phổ thông. Xây dựng các graph để sử dụng graph vào dạy học chương chế di truyền biến dị , sinh học 12 trung học ... dạy học chương chế di truyền biến dị , Sinh học 12 trung học phổ thông. Xây dựng các graph để sử dụng graph vào dạy học chương chế di truyền biến dị , Sinh học 12 THPT. động độc...
  • 26
  • 772
  • 1
Trắc nghiệm: CHƯƠNG I: CƠ CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ potx

Trắc nghiệm: CHƯƠNG I: CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN BIẾN DỊ potx

Điện - Điện tử

... không nhiễm là: a. 13 b. 10 c. 11 d. 12 Câu 39: Đặc điểm nào là của thể đa bội: a. quan sinh dưỡng to lớn. b. quan sinh dưỡng bình thường. c. Tốc độ sinh trưởng phát triển chậm. ... 55: Dạng đột biến gen biểu hiện ngay ra kiểu Trắc nghiệm: CHƯƠNG I: CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN BIẾN DỊ Câu 1: Phân tử AND tự sao dựa trên nguyên tắc bổ sung là: a. A – U, G – ... đột biến xôma biểu hiện: a. Toàn bộ thể. b. Một phần thể. c. Các tế bào sinh dục. d. Trong chế giảm phân. Câu 55: Dạng đột biến gen biểu hiện ngay ra kiểu Trắc nghiệm: CHƯƠNG...
  • 17
  • 835
  • 12
Nghiên cứu đề tài về cơ chế của hiện tượng di truyền và biến dị

Nghiên cứu đề tài về chế của hiện tượng di truyền biến dị

Trung học cơ sở - phổ thông

... ♂4 1 AB4 1 Ab4 1 aB4 1 ab4 1 AB 16 1 AABB 16 1 AABb 16 1 AaBB 16 1 AaBb4 1 Ab 16 1 AABb 16 1 AAbb 16 1 AaBb 16 1 Aabb4 1 aB 16 1 AaBB 16 1 AaBb 16 1 aaBB 16 1 aaBb4 1 ab 16 1 AaBb 16 1 Aabb 16 1 aaBb 16 1 aabbVề KG: Về KH:9 A-B- ... tài viết bám sát phần di truyền học chương trình Sinh học 12 NC. 2 .1. CHẾ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN BIẾN DỊ2 .1. 1. Lý thuyết cần nắm.2 .1. 1 .1. Gen, mã di truyền chế tự nhân đôi của ... BIẾN DỊ 92 .1. 1. Lý thuyết cần nắm 92 .1. 1 .1. Gen, mã di truyền chế tự nhân đôi của ADN 92 .1. 1.2. Sinh tổng hợp prôtêin 92 .1. 1.3. Đột biến gen 92 .1. 1.4. Nhiễm sắc thể (NST) 92 .1. 1.5....
  • 51
  • 2,027
  • 7
Trắc nghiệm Cơ chế di truyền và Biến dị + Có ĐA

Trắc nghiệm chế di truyền Biến dị + ĐA

Sinh học

... (x) phân tử histon được quấn quanh bởi một đoạn ADN dài khoảng (y) cặp nucleotit. x y lần lượt là:a/ 8 14 6 b/ 10 14 6 c/ 8 46 d/ 10 4669. NST cấu trúc kép vào các kỳ nào của ... IV. chế tái bảnV. chế phiên mã VI. chế dịch mã VII. Cấu trúc tARNCâu trả lời là:a/ I, IV, V, VII b/ I, II, V, VII c/ I, III, IV, V d/ I, II, IV, V, VII56. Dạng đột biến gen dimetinin ... Sinh 12 - Nguyễn Thị Thu Hằng 13 . Quỏ trỡnh tỏi bn ca ADN gm cỏc bc sau: 1- Tng hp cỏc mch ADN mi 2- Hai phõn t ADN con xon li3- Thỏo xon phõn t ADNa/ 1, 2,3 b/ 3,2 ,1 c/ 1, 3,2 d/ 3 ,1, 2 14 ....
  • 8
  • 7,597
  • 685
Tài liệu Chương 3: Cơ sở Tế bào của sự Sinh sản, Di truyền và Biến dị ppt

Tài liệu Chương 3: sở Tế bào của sự Sinh sản, Di truyền Biến dị ppt

Điện - Điện tử

... ra, bao gồm các dạng t (14 q; 21q), t(21q; 21q) t(21q; 22q). Trên hình 3. 21 trình bày chế hình thành các loại giao tử từ người nữ thuộc dạng chuyển đoạn t(21q; 22q) sự thụ tinh giữa một ... bình thường sinh ra một thể tam bội. Người ta cũng 67 Chương 3 Cơ sở Tế bào của sự Sinh sản, Di truyền Biến dị Như chúng ta đều biết, các khám phá của Mendel những nghiên ... Thuận Hóa - Huế, 19 93 (tr .17 -33). Lê Đình Lương, Phan Cự Nhân. 19 97. sở di truyền học. NXB Giáo Dục, Hà Nội. Phan Cự Nhân (chủ biên), Nguyễn Minh Công, Đặng Hữu Lanh. 19 99. Di truyền học. NXB...
  • 36
  • 621
  • 0
Tài liệu Chương 3: Cơ sở Tế bào của sự Sinh sản, Di truyền và Biến dị pdf

Tài liệu Chương 3: sở Tế bào của sự Sinh sản, Di truyền Biến dị pdf

Điện - Điện tử

... ra, bao gồm các dạng t (14 q; 21q), t(21q; 21q) t(21q; 22q). Trên hình 3. 21 trình bày chế hình thành các loại giao tử từ người nữ thuộc dạng chuyển đoạn t(21q; 22q) sự thụ tinh giữa một ... Thuận Hóa - Huế, 19 93 (tr .17 -33). Lê Đình Lương, Phan Cự Nhân. 19 97. sở di truyền học. NXB Giáo Dục, Hà Nội. Phan Cự Nhân (chủ biên), Nguyễn Minh Công, Đặng Hữu Lanh. 19 99. Di truyền học. NXB ... http://www.turner-syndrom-us.org http://www.trisomy.org 67 Chương 3 Cơ sở Tế bào của sự Sinh sản, Di truyền Biến dị Như chúng ta đều biết, các khám phá của Mendel những nghiên cứu về cấu trúc tế bào...
  • 36
  • 542
  • 2
Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học kiến thức di truyền và biến dị chương trình sinh học lớp 9   trung học cơ sở

Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy học kiến thức di truyền biến dị chương trình sinh học lớp 9 trung học sở

Khoa học xã hội

... 0 .10 1. 55 24.55 3 TN 18 5 6.74 ± 0 .11 1. 56 22.74 1. 07 6.82 ĐC 19 0 5.66 ± 0 .11 1. 51 26. 91 TN 18 5 6.98 ± 0 .11 1. 49 21. 18 1. 15 7.35 11 . Trần Bá Hoành (2002). “Những đặc trưng ... 1 TN 18 5 6.52 ± 0 .11 1. 52 23.82 0.85 5.37 ĐC 19 0 5.66 ± 0 .11 1. 55 27.00 2 TN 18 5 6.69 ± 0 .11 1. 49 23 .18 0. 91 5.94 ĐC 19 0 5.78 ± 0 .10 1. 55 24.55 3 TN 18 5 ... 64 34.6 22 11 .9 ĐC 19 0 33 17 .3 10 1 53 .1 50 26.3 6 3 .1 Tổng hợp TN 370 27 7.3 19 3 52 .1 12 5 33.8 45 12 .1 ĐC 380 71 18 .6 19 6 51. 5 10 0 26.3 13 3.4 Ở mỗi lần kiểm...
  • 17
  • 669
  • 0
Bài tập trắc nghiệm về cơ chế di truyền và biến dị Sinh học 12

Bài tập trắc nghiệm về chế di truyền biến dị Sinh học 12

Sinh học

... sự chi phốicủaA.Đột biến, giao phối chọn lọc tự nhiên. B .Biến dị, di truyền phân li tính trạng.C. Biến dị, di truyền chọn lọc tự nhiên. D. Biến dị, di truyền giao phối.Câu 5.Trong ... làA. Di truyền học. B. Di truyền học Người.C. Di truyền Y học. D. Di truyền Y học tư vấn.Câu 15 : Bệnh di truyền ở người mà chế gây bệnh do rối loạn ở mức phân tử gọi làA. bệnh di truyền ... xanh, trơn: 1 xanh, nhăn.B. 1 vàng, trơn: 1 vàng, nhăn: 1 xanh, trơn: 1 xanh, nhăn.C. 3 vàng, trơn: 3 xanh, trơn: 1 vàng, nhăn: 1 xanh, nhăn.D. 3 vàng, trơn: 3 vàng, nhăn: 1 xanh, trơn: 1 xanh,...
  • 63
  • 27,396
  • 1,274
Hướng dẫn giải bài tập cơ chế di truyền và biến dị

Hướng dẫn giải bài tập chế di truyền biến dị

Sinh học

... cận làm các bài tập sách giáo khoa các tài liệu tham khảo. 1. Hướng dẫn bài tập ở một số bài học trong chương I chế di truyền biến dị – sinh học 12 bản: Bài 1: Gen, mã di truyền ... thể hiểu cũng cố kiến thức lý thuyết rất tốt để làm bài thi kết quả cao. Vì vậy, khi giảng dạy chương I chế di truyềnbiến dị (phần V- di truyền học) trong sinh học 12 bản giáo ... này 15 0 ađênin 12 0 timin. Số liên kết hiđrô của gen là A. 11 20 B. 10 80 C. 990 D. 10 20 HDGiải: G= 20% → A= 30% Trên một mạch của gen này 15 0 ađênin 12 0 timin → A=T = 15 0 +12 0 = 270...
  • 12
  • 8,887
  • 141

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25