... hợp thành chỉnh thể vănhọcViệtNam (trong đặc biệt quan trọng VHDG Việt Nam) Kiến thức thể loại vănhọcdângian 2.1 Các thể loại truyện dângian Trong thể loại truyện dân gian, chơng trình THCS ... chọn tác phẩm VHDG ngời Việt Phần đọc thêm không đa vào phần vănhọcdân tộc thiểu số Đây điểm khác SGK Ngữ văn hành so với sách cũ Sách Vănhọc có tác phẩm VHDG đặc sắc dân tộc thiểu số: Đi san ... thuận lợi cho muốn tổng kết kiến thức vănhọc sử (tiến trình VHDG Việt Nam, đặc điểm thể loại VHDG), dù số chỗ có xen kẽ văn tác phẩm VHDG nớc Chơng trình Ngữ văn THCS hành có xuất thể loại VHDG:...
... hiểu số vấn đề lý luận vănhọcdângianvănhọcdângian với lịch sử dân tộc 2.1.Lý luận 2.1.1 Khái niệm vănhọcdân gian: Vănhọcdângian sáng tác truyền miệng tập thể nhân dân nghệ thuật ngôn ... tồn vănhọcdângian suốt trình lịch sử Mối quan hệ vănhọcdângian với tiến trình lịch sử dân tộc chặt chẽ, vì: “Lịch sử ViệtNam có vận động, văn hóa, vănhọcvận động thân vănhọcdângian ... thoa đó, ta thấy nội dungvănhọcdângian phản ánh ghi nhận lịch sử, văn có sử Nói chung, điều kiện lịch sử xã hội thực tiễn để đời tác phẩm vănhọcdângianvănhọcdângian phản ánh ghi nhận...
... vănhọc Khái niệm tác phẩm vănhọc theo quan niệm mĩ học tiếp nhận phải là: Tác phẩm vănhọc = văn + tiếp nhận độc giả Từ thành tựu lí luận tiếp nhận vănhọc đại cho thấy việc tiếp nhận vănhọc ... hội có giai cấp, tiếp tục tồn đến ngày VHDG ViệtNam gọi văn chương bình dân (hoặc vănhọc bình dân, , văn chương vănhọc truyền miệng, sáng tác dân gian, …) Những khái niệm xuất sớm từ đầu kỉ ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Hằng SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY VÀ HỌCVĂNHỌCDÂNGIANVIỆTNAM Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành : Lí luận phương pháp dạy học môn Văn...
... nghệ thuật vănhọc dângian Và nghiệp xây dựngvănhọc đậm đà sắc dân tộc vănhọcdângian coi nguồn nước vô tận cho sáng tạo nghệ thuật Vănhọcdângian giống người anh song sinh vănhọc viết, ... hướng nhân dân, tiếp thu tinh tuý văn hoá dângian B KẾT LUẬN: Tóm lại, vănhọcdângian phận vănhọc đặc trưng, tiêu biểu, hoa nghệ thuật sáng chói bầu trời vănhọcViệtNamVănhọcdângian không ... đến vănhọcviết hay không? Có xứg đáng “bộ sách giáo khoa sống” để tác giả vănhọcviếthọc tập hay không? I Vănhọcdângian tiến trình vănhọcdân tộc: - Trong tiến trình vănhọcdân tộc, văn...
... truyền vănhọcdân gian, thể gắn bó mật thiết vănhọcdângian với sinh hoạt khác đời sống cộng đồng Văn họcdângian loại thể loại nào? II- Hệ thống thể loại vănhọcdângianVănhọcdângian ... mĩ to lớn vănhọcdân gian? 3- Vănhọcdângian có giá trị thẩm mĩ to lớn, góp phần tạo nên sắc riêng cho vănhọcdân tộc Vănhọcdângian chắt lọc, mài giũa qua không gian thời gian trở thành ... râm Hãy cho biết vănhọcdângian có đặc trưng nào? I- Đặc trưng vănhọcdângian 1- Vănhọcdângian tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng( tính truyền miệng) Vănhọcdângian tồn lưu hành...
... I Nội dung ôn tập: Câu 1: Đặc trưng VHDG Tính truyền miệng Câu 2: Truyện dângian Tính tập thể Tính thực hành Bảng 1: Hệ thống thể loại Câu nói dângian Thơ ca dângian Sân khấu dângian Thần ... nước dài Còn nhớ đến người hôm Vầng trăng xẻ làm đôi Nửa in gối nửa soi dặm trường Nguyễn Thị Châm Trường THPT Chuyên Hạ Long - Nămhọc Bài tập 3: VănhọcdângianVănhọcviết -Thân em vừa ... xong phần vănhọcdângian Nguyễn Thị Châm Trường THPT Chuyên Hạ Long - Nămhọc Nguyễn Thị Châm Trường THPT Chuyên Hạ Long - Nămhọc Nguyễn Thị Châm Trường THPT Chuyên Hạ Long - Nămhọc Nguyễn...
... phận vănhọcViệtNamVĂNHỌCVIỆTNAMVĂNHỌCDÂNGIAN Tính Tính Tính truyền tập thể thực miệng hành Các thể loại VH TĐ Vănhọc chữ Hán VĂNHỌCVIẾT VH HĐ Vănhọc chữ Nôm VĂNHỌC HIỆN ĐẠI Vănhọc ... họcdângianvănhọcviết -Các thành phần : Vănhọc chử Hán, vănhọc chữ Nôm, vănhọc chử Quốc Ngữ, số viết tiếng Pháp -Hai phận vănhọc +Văn họcdângian : ru đời dân gian, vănhọcviết từ xa ... liệu ngữ văn (lớp lớp 9) NXBGD 2003 – 2006 Trang 15 KHÁI QUÁT VĂNHỌCDÂNGIANVIỆTNAM A/MỤC TIÊU BÀI HỌC : Giúp học sinh : -Nắm kỷ đầy đủ vò trí đặc trưng vănhọcdângianViệtNam biết thể...
... Những giá trị Học sinh tìm hiểu Giáo viên hướng dẫnvănhọcdângianViệt giá trị Nam: học sinh tìm hiểu Vănhọcdângian kho tri giá trị vănhọcdângianViệt Nam: vănhọcdângianViệt thức vơ ... Vănhọcdângian đời sống dân tộc Nam: - Tại lại khẳng định kho tri thức vô Vănhọcdângian có giá trị vănhọcdângianViệt phong phú đời sống sâu sắc đạo lí làm ngườiNam có giá trị? Vănhọc ... họcdângian có giá trị dân tộc thẩm mĩ to lớn, góp phần - Phân tích giá trị 2 .Văn họcdângian có vănhọcdângian quan trọng tạo nên sắc giá trò giáo dục sâu sắc riêng cho vănhọcdânViệt Nam...
... -Truyền từ người sang người khác , từ hệ sang hệ khác lời nói -Tính chất truyền miệng thể diễn xướng dângian 2- Tính tập thể Một người khởi xướng,tập thể hưởng ứng tham gia truyền miệng dângian ... I- Vănhọcdângian gì? - Là sáng tác nghệ thuật ngơn từ truyền miệng - Sản phẩm q trình sáng tác tập thể ... Đạo lí làm người: Nhân đạo Bản sắc riêng cho VH * CỦNG CỐ: Trình bày cách ngắn gọn đặc điểm VHDG * DẶN DÒø: + Học kỹ + Soạn tiếp “Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ” ý vậndụng kiến thức học giải toàn...
... Những giá trị vănhọcdângianViệtNam Vănhọcdângian kho trí thức vô phong phú đời sống dân tộc Vănhọcdângian có giá trị giáo dục sâu sắc đạo lí làm ngườiVănhọcdângian có giá trị ... lưới- Dân ca Nam Bộ) VănhọcdângianViệtNam có nhứng thể loại nào? Hãy định nghĩa ngắn gọn nêu ví dụ thể loại? Tóm tắt nội dung giá trị vănhọcdân gian? II Hệ thống thể loại vănhọcdângian ... Trường THPTBC Chu Văn An Tổ Văn Giáo viên: Nguyễn Thị Ngát Tiết 04- ĐỌC VĂN Bài: KHÁI QUÁT VĂNHỌCDÂNGIANVIỆTNAM A/ Mục tiêu học: Giúp học sinh: - Hiểu nhớ đặc trưng vănhọcdângian (Đây mục...
... Tiết 32 ÔN TẬP VĂNHỌCDÂNGIANVIỆTNAM I Nội dung ôn tập Đặc trưng vănhọcdângianViệtNam - VHDG tác phẩm nghệ thuật ngôn từ truyền miệng Tính ... Hát –biểu diễn Lễ hội Hát Thể loại chủ yếu VHDG ViệtNam Bảng tổng hợp thể loại VHDG Truyện dângian Câu nói dângian Thơ ca dângian Sân khấu dângian Bảng tổng hợp đặc trưng chủ yếu số thể loại ... sống cộng đồng VHDG đời truyền tụng, phục vụ đời sống cộng đồng Một số hình thức sinh hoạt vănhọcdângian đời sống cộng đồng Thể loại Sử thi Hình thức Sinh hoạt lưu truyền cộng đồng Kể Sinh hoạt...
... TẬP VĂNHỌCDÂNGIANVIỆTNAM Câu 4: * Ca dao gì? Phân biệt ca dao dân ca? Ca dao lời, dân ca nhạc lời diễn xướng đời sống cộng đồng, lễ hội dângian Tiết 32: ÔN TẬP VĂNHỌCDÂNGIANVIỆTNAM ... Nêu đặc trưng giai đoạn vănhọc phương diện lòch sử xã hội vănhọc Nêu đặc trưng nội dung nghệ thuật vănhọc trung đại? Tiết 32: ÔN TẬP VĂNHỌCDÂNGIANVIỆTNAM XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN ! CHÀO ... cộng đồng Tiết 32: ÔN TẬP VĂNHỌCDÂNGIANVIỆTNAM Điểm khác biệt vănhọcdângian so với vănhọcviết gì? a Sử dụng nhiều biện pháp tu từ b Sử dụng nhiều từ HánViệt c Ngôn ngữ tựï nhiên giản...
... giá trị VHDG ViệtNamVănhọcdângian kho tri thức vô phong phú đời sống dân tộc - Tri thức vănhọcdângian thuộc đủ lĩnh vực đời sống: Tự nhiên, Xã hội, Con người => Được nhân dân đúc kết từ ... thời => ViệtNam có 54 dân tộc nên kho tri thức VHDG vô phong phú, đa dạng Vănhọcdângian có giá trị giao dục sâu sắc đạo lí làm người - Giáo dục tinh thần nhân đạo, tôn vinh giá trị người, ... người, yêu thương người đấu tranh không mệt mỏi để giải phóng người khỏi áp bức, bất công Vănhọcdângian có giá trị thẩm mĩ to lớn góp phần quan trọng tạo nên sắc riêng cho vănhọcdân tộc - Mỗi...
... nhân dân 2.Mối quan hệ vănhọcdângianvănhọcviết : Vănhọcdângian tảng vănhọc viết, chặng đầu vănhọcdân tộc.Khi chưa có chữ viết, vănhọcdân tộc có vănhọcdân gian; có chữ viếtvănhọc ... dângian " Mặt khác , thể loại hệ thống lại có quan hệ với V KHOA HỌC VỀ VĂNHỌCDÂNGIAN VÀ DÂN TỘC HỌC 1.Khoa họcvănhọcdângian : Khoa họcvănhọcdângian nghiên cứu tác phẩm vănhọcdân ... vănhọcdângiandân tộc học : Vănhọcdân gian, thành tố văn hóa dângian đối tượng nghiên cứu dân tộc học Nhiều thể loại vănhọcdângian phát sinh từ xã hội công xã nguyên thủy vănhọcdân gian...