... 3/ - Địa điểm, thời gian viết thư - Lời xưng hơ với người nhận thư Tiết học kết thúc xin chào q thầy đến dự ... cho diều bay lên cao Luyện đọc nhóm A/ mở đầu thư 1/ -Thăm hỏi sức khỏe - Kể chuyện gia đình, … B/ Nội dung 2/ - Lời chúc hứa hẹn - Lời chào, chữ ký tên C/ Kết thúc 3/ - Địa điểm, thời gian viết ... ln chăm ngoan để bà vui Cháu kính chúc bà ln mạnh khỏe , sống lâu Cháu mong chóng đến hè để q thăm bà Cháu bà Đức Trần Hồi Đức - Cháu nhớ năm ngối q, thả diều anh Tuấn đê ngồi nghe bà kể chuyện...
... thiện Sau tù Chí Phèo thay đổi nào? (về nhân hình, nhân tính) Chí Phèo -Nam CaoI Tìm hiểu chung II Đọc hiểu văn Hình tượng Chí Phèo * Trước vào tù *Sau tù: -Về ngoại hình: tha hoá,biến dạng dằn ... tù, Chí Phèo đến nhà Bá Kiến lần.Em làm sáng tỏ động cơ, hành động, kết lần 1, lần 3? -Về ngoại hình - Về nhân phẩm: bị xói mòn, tha hoá +Say triền miên, sống vô thức +Bán rẻ nhân phẩm qua việc ... tiếng cười nói người đàn bà chợ về, tiếng gõ mái chèo Nhớ khứ xa xưa với ước mơ bình dị: chồng cuốc mướn cày thuê vợ dệt vải Sợ hãi tương lai: già, ốm đau, bệnh tật, cô độc -> Chí tỉnh táo, nhận...
... biệt tăng cường khâu dựlớp Từ thực tế công tác dựthămlớp năm học 2006-2007; 200720 08; 20 08- 2009, thấy để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường phải nâng cao hiệu dạy lớp, việc bồi dưỡng nâng ... vươn lên giáo viên II, THỰC TRẠNG CỦA VIỆC DỰGIỜTHĂMLỚP CỦA GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG THCS BẮC SƠN-BỈM SƠN: Trong năm trước năm học 20 08- 2009 hoạt động dựthămlớp giáo viên nhà trường chưa thực đạt ... GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIỜ DẠY CỦA GIÁO VIÊN THÔNG QUA VIỆC DỰGIỜTHĂMLỚP GIẢI PHÁP THỨ NHẤT: Nâng cao nhận thức cho đội ngũ giáo viên tầm quan trọng việc dựthăm lớp: Một giáo viên có nhận...
... hiểu bài, vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức XẾP LOẠI GIỜ DẠY : GIÁO VIÊN DẠY ( ký, ghi rõ họ tên ) TỔNG SỐ ĐIỂM : /20 NHÓM GV DỰGIỜ ( ký, ghi rõ họ tên ) TỔ TRƯỞNG (ký, ghi rõ họ tên ) ... TIẾT DẠY Tổ : Người dạy : Ngày : Lớp Tên dạy : Nội dung - Phương pháp - Phương tiện - Tổ chức lớp học - Kết Các mặt Nôi dung Các yêu cầu Điểm Chính xác ... môn, với nội dung kiểu lên lớp Kết hợp tốt phương pháp hoạt động dạy học Phương tiện Sử dụng kết hợp tốt phương tiên thiết bị dạy học phù hợp với nội dung kiêu lên lớp Trình bày bảng hợp lí,...
... 20 Tiết dự thứ: Dự giờ: lớp: . Môn: Tiết TKB: Giáo viên dạy: Giáo viên dự: .. * Kiểm tra cũ: . . * Bài Tiết: Bài: Hoạt động Thầy Trò Ghi bảng Rút kinh nghiệm Hoạt động Thầy Trò...
... VIỆC DỰGIỜTHĂMLỚP I/ Xây dựng kế hoạch tổ chức dự kiểm tra đánh giá: Kế hoạch dự xây dựng nhiều hình thức: Báo trước, không báo trước, dự song song, dự buổi, dựcó mời đồng nghiệp dự, dựcó ... chức ? Dựthămlớp kiểm tra đánh giá: Bước 1:Tiến hành dựthăm lớp: CBQL phải tập trung ghi chộp lại tiến trỡnh tiết dạy , rút ưu điểm, tồn tiết dạy định hướng việc tư vấn thúc đẩy CBQL dự kiến ... trước lên lớp - Đối với CBQL: Tuy dự đột xuất song phải nằm chủ định CBQL Dự ai ?Dự nào? Dự tiết nào? Dự để nhằm mục đích gì? Muốn làm điều đó: CBQL phải vào phân phối chương trình để dựCó thể...
... 2 Hoạt động dự thường xuyên GV Vài năm trước đây, trống có GV đăng ký hội giảng GV dự giờ, từ năm trở lại đây, BGH qui định: - Về hội giảng: Muốn đăng ký hội giảng, ... môn vào thời khóa biểu GV định dạy cho GV tuần phải dạy có người dự 01 giờ, vào TKB cử GV dự cho hợp lý Bằng cách vậy, hoạt động dự rút kinh nghiệm có hiệu rõ rệt, lực chuyên môn GV nâng lên nhiều ... trường Do vậy, quy định: Các GV dự phải xem bài, soạn trước dự Đi dự phải ý nghe nội dung giảng, phương pháp giảng dạy, ghi ý kiến bổ sung cho đồng nghiệp vào sổ dự tránh quên Mỗi người phải có...
... nói, cử chỉ, có hiệu gây đợc hng thú học tập học sinh Tác phong s phạm mẫu mực, tôn trọng, đối xử công có III Thái độ trách nhiệm với học sinh; gần gũi, thơng yêu giúp đỡ kịp thời học (2,0điểm)...
... Vic chun b dựng, phng tin dy hc ỏnh giỏ vic chun b dựng dy hc cng cú th ỏnh giỏ c tinh thn nhit tỡnh sỏng to ca giỏo viờn cụng tỏc ta cn xem xột thy c bi dy cú th s dng c nhng dựng no giỏo ... Chuyờn Thao mụn xuõt ging Kim Gi dy tra mu ton din 23 12 12 10 26 Tt 16 10 18 Khỏ 2 Trung 2011 TS gi 1 0 24 14 10 28 Tt 18 12 22 Khỏ 2 d - bỡnh 2012 TS gi d - 29 Trung 1 0 bỡnh Nh vy tit dy sau ... Cao Tng s Nm hc Trung i hc CBGV 2011- 20 SL 16 2012 2012- 20 16 Ghi chỳ ng cp % SL % SL % 80 ,0 20,0 80 ,0 20,0 2013 V tui i giỏo viờn Tui Tui Tui Tui Nm TSGV t 20- t 26- t 31- t 41- 2011- 20 25...
... VIỆC DỰGIỜTHĂMLỚP I/ Xây dựng kế hoạch tổ chức dự kiểm tra đánh giá: Kế hoạch dự xây dựng nhiều hình thức: Báo trước, không báo trước, dự song song, dự buổi, dựcó mời đồng nghiệp dự, dựcó ... chức ? Dựthămlớp kiểm tra đánh giá: Bước 1:Tiến hành dựthăm lớp: CBQL phải tập trung ghi chộp lại tiến trỡnh tiết dạy , rút ưu điểm, tồn tiết dạy định hướng việc tư vấn thúc đẩy CBQL dự kiến ... trước lên lớp - Đối với CBQL: Tuy dự đột xuất song phải nằm chủ định CBQL Dự ai ?Dự nào? Dự tiết nào? Dự để nhằm mục đích gì? Muốn làm điều đó: CBQL phải vào phân phối chương trình để dựCó thể...
... tế công tác dựthămlớp năm học 2006-2007; 2007-20 08; 20 082 009, thấy để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường phải nâng cao hiệu dạy lớp, việc bồi dưỡng nâng cao chất lượng việc dựthămlớp ... vươn lên giáo viên II, THỰC TRẠNG CỦA VIỆC DỰGIỜTHĂMLỚP CỦA GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG THCS BẮC SƠN-BỈM SƠN: Trong năm trước năm học 20 08- 2009 hoạt động dựthămlớp giáo viên nhà trường chưa thực đạt ... GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIỜ DẠY CỦA GIÁO VIÊN THÔNG QUA VIỆC DỰGIỜTHĂMLỚP GIẢI PHÁP THỨ NHẤT: Nâng cao nhận thức cho đội ngũ giáo viên tầm quan trọng việc dựthăm lớp: Một giáo viên có nhận...
... Giỏi Khá TB Yêú 74 19 52 Ghi Từ thực tế công tác dựthămlớp trờng THCS Đáp Cầu thấy việc bồi dỡng nâng cao chất lợng lên lớp giáo viên thông qua dựthămlớp việc cần thiết quan trọng Xuất phát ... hoạt hoạt động tổ nhóm chuyên môn có hiệu cao III- Thực trạng công tác dựthămlớp trờng THCS Đáp Cầu Trên thực tế việc dựthămlớp trờng THCS Đáp Cầu năm gần có nhiều kết nhiều đồng chí giáo ... cao, chất lợng lên lớp cao tạo niềm say mê hứng thú cho học sinh góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực II- Tác dụng dựthămlớp Đối với tác dụng dự Từ lên lớp giáo viên ngời dự hiểu đánh giá...
... 12 lớp nằm rải rác 18 tổ dân phố, cólớp cách 5,6 số việc dựthămlớpcó nhiều khó khăn Tuy nhiên thường xuyên có kế hoạch đến lớp để thămlớpdự tháng học kỳ, có tháng dự 20 tiết sau lần dự ... động dự Ngoài dự ìư cần chuẩn bị sổ thămlớpdự giờ, phiếu đánh giá tài liệu * Trao đổi với giáo viên trước dự giờ: Khi dự GV tranh thủ đến trước vài phút để trao đổi trước với GV nội dung buổi dự ... xây dựng kế hoạch dựthămlớp năm học 20 08 - 2009 chia đợt * Đợt I ( tháng tháng 10 ) Yêu cầu chuyên môn tháng lớp phải ổn định khâu đưa trẻ vào nề nếp trang trí lớp Tôi dự xoay vòng 11 lớp, ...
... Vic chun b dựng, phng tin dy hc ỏnh giỏ vic chun b dựng dy hc cng cú th ỏnh giỏ c tinh thn nhit tỡnh sỏng to ca giỏo viờn cụng tỏc ta cn xem xột thy c bi dy cú th s dng c nhng dựng no giỏo ... ging ton din 2011 TS gi d Tt Khỏ 2012 Trung bỡnh 23 12 12 10 26 16 10 18 2 1 0 2012 TS gi d Tt Khỏ 2013 Trung bỡnh 24 14 10 28 18 12 22 2 1 0 Nh vy tit dy sau rỳt kinh nghim d gi: + V phng phỏp cú ... mụn: Nm hc 2011-2012 2012-2013 Tng s CBGV 20 20 Nm TSGV 2011-2012 2012-2013 20 20 i hc SL % 16 80 ,0 16 80 ,0 Trỡnh Cao ng Trung cp SL % SL % 20,0 20,0 Tui t Tui t Tui t Tui t 20-25 0 26-30 4 31-40...
... QUA VIỆC DỰGIỜTHĂMLỚP Xây dựng kế hoạch tổ chức dự kiểm tra đánh giá: Kế hoạch dự xây dựng nhiều hình thức: Báo trước, không báo trước, dự buổi, dựcó mời đồng nghiệp dự, dựcó sử dụng công nghệ ... chức ? 2 Dựthămlớp kiểm tra đánh giá: Bước 1:Tiến hành dựthăm lớp: CBQL phải tập trung ghi chép lại tiến trình tiết dạy , rút ưu điểm, tồn tiết dạy định hướng việc tư vấn thúc đẩy CBQL dự kiến ... trước lên lớp - Đối với CBQL: Tuy dự đột xuất song phải nằm chủ định CBQL Dự ai ?Dự nào? Dự tiết nào? Dự để nhằm mục đích gì? Muốn làm điều đó: CBQL phải vào phân phối chương trình để dựCó thể...
... hỏi thăm dò: - Khi có người dựthầy (cô) cóthấy bị căng thẳng không? - Khi có người dựthầy (cô) có chuẩn bị kỹ tiết khác không? - Thầy (cô) có muốn có người dự không? - Thầy (cô) có muốn dự ... tra hoạt động nào? Khi dự giờ, lớp thực chưa tốt hoạt động người dự rút kinh nghiệm mời cán lớp, giáo viên dạy đến dự hoạt động có hoạt động tốt lớp 92,3, 81 , 62 Trong trình dự cho thấy tiết hoạt ... Lập kế hoạch: Tháng 9/2011: Dự sinh hoạt lớp 91, 92, 93 Tháng 11/2011: Dự sinh hoạt lớp 71, 72 Các tháng lại tuỳ vào tình hình thực tế để dự Trong lớp nêu lớp 1, 71, 72 lớpcó nhiều học sinh cá...
... hỏi thăm dò: - Khi có người dựthầy (cô) cóthấy bị căng thẳng không? - Khi có người dựthầy (cô) có chuẩn bị kỹ tiết khác không? - Thầy (cô) có muốn có người dự không? - Thầy (cô) có muốn dự ... Khi dự giờ, lớp thực chưa tốt hoạt động người dự rút kinh nghiệm mời cán lớp, giáo viên dạy đến dự hoạt động có hoạt động tốt lớp 92,3, 81 , Trong trình dự cho thấy tiết hoạt động giáo dục lên lớp ... kế hoạch: Tháng 9/2011: Dự sinh hoạt lớp 91, 92, 93 Tháng 11/2011: Dự sinh hoạt lớp 71, 72 Các tháng lại tuỳ vào tình hình thực tế để dự Trong lớp nêu lớp 91, 71, 72 lớpcó nhiều học sinh cá...
... đơn vị phát triển đòi hỏi công tác giảng dạy giáo viên phải đạt hiệu cao, công tác dựthămlớp nhân tố định Dựthămlớp việc làm quan trọng cán quản lý Thông qua dựthăm lớp, cán quản lý kiểm tra ... hoạch dự cho năm, tháng, tuần chi tiết, cụ thể, rõ ràng Kế hoạch tuần phải thể rõ tên người dự giờ, mục đích dự giờ, dự hình thức nào? (Dự định kì, dự đột xuất, dựcó mời đồng nghiệp dự, dự tiết ... dự giờ, dự giờ, phân tích tiết dạy dự, nhận xét đánh giá tiết dạy, cách ghi biên góp ý giáo viên - Chuẩn bị trước dự giáo viên: Người dự cần bám sát kế hoạch đề xem dự ? Nhằm đạt mục đích ? Dự...