... Kiểm tra cũ Dựa vào tranh sau kể lại nội dung câu chuyện : Giọng q hương TẬP ĐỌC THƯ GỬI BÀ MỞ ĐẦU THƯ : Hải Phòng, ngày tháng 11 năm 2003 Bà kính u ! Lâu rồi, cháu chưa ... gió cho diều bay lên cao Luyện đọc nhóm A/ mở đầu thư 1/ -Thăm hỏi sức khỏe - Kể chuyện gia đình, … B/ Nội dung 2/ - Lời chúc hứa hẹn - Lời chào, chữ ký tên C/ Kết thúc 3/ - Địa điểm, thời gian ... 3/ - Địa điểm, thời gian viết thư - Lời xưng hơ với người nhận thư Tiết học kết thúc xin chào q thầy đến dự ...
... i g i g DDựự tthhếếnnàào o o v u v đầầu n đ ẩ n u CChhuẩ CÁC YẾU TỐ TẠO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC Sựcông côngnhận nhận Sự nghĩa ÝÝnghĩa côngviệc việc công Thànhtích tích Thành Côngviệc việc Công Tráchnhiệm ... VIỆC CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN • HỎI- ĐÁP: – Theo Thầy/ Cô yếu tố tạo nên động lực làm việc cho GV? – Hãy mình… với Thầy/ Cô điều có tác dụng thúc đẩy Thầy/ Cô tích cực làm việc? SREM 3.4.TẠO ĐỘNG LỰC ... hành dự nghiêm túc: Đúng giờ, không trao đổi bình luận dự giờ, ghi chép tỷ mỷ, phản ánh trung thực hoạt động dạy học GV… Phân tích dự khoa học, khách quan: Khẳng định GV làm tốt, hạn chế dựa theo...
... cuốc sống không lối thoát quẩn quanh người -19 41 NXB đổi Đôi lứa xứng đôi Đặt mối tình Chí Phèo Thị Nở thành trung tâm truyện:Tác phẩm trào phúng -19 46 Tác giả đặt lại tên : Chí Phèo => thể ... tù Sau tù, Chí Phèo đến nhà Bá Kiến lần.Em làm sáng tỏ động cơ, hành động, kết lần 1, lần 3? -Về ngoại hình - Về nhân phẩm: bị xói mòn, tha hoá +Say triền miên, sống vô thức +Bán rẻ nhân phẩm ... thiện Sau tù Chí Phèo thay đổi nào? (về nhân hình, nhân tính) Chí Phèo -Nam CaoI Tìm hiểu chung II Đọc hiểu văn Hình tượng Chí Phèo * Trước vào tù *Sau tù: -Về ngoại hình: tha hoá,biến dạng dằn...
... hiểu bài, vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức XẾP LOẠI GIỜ DẠY : GIÁO VIÊN DẠY ( ký, ghi rõ họ tên ) TỔNG SỐ ĐIỂM : /20 NHÓM GV DỰGIỜ ( ký, ghi rõ họ tên ) TỔ TRƯỞNG (ký, ghi rõ họ tên ) ... TIẾT DẠY Tổ : Người dạy : Ngày : Lớp Tên dạy : Nội dung - Phương pháp - Phương tiện - Tổ chức lớp học - Kết Các mặt Nôi dung Các yêu cầu Điểm Chính xác ... môn, với nội dung kiểu lên lớp Kết hợp tốt phương pháp hoạt động dạy học Phương tiện Sử dụng kết hợp tốt phương tiên thiết bị dạy học phù hợp với nội dung kiêu lên lớp Trình bày bảng hợp lí,...
... 20 Tiết dự thứ: Dự giờ: lớp: . Môn: Tiết TKB: Giáo viên dạy: Giáo viên dự: .. * Kiểm tra cũ: . . * Bài Tiết: Bài: Hoạt động Thầy Trò Ghi bảng Rút kinh nghiệm Hoạt động Thầy Trò...
... VIỆC DỰGIỜTHĂMLỚP I/ Xây dựng kế hoạch tổ chức dự kiểm tra đánh giá: Kế hoạch dự xây dựng nhiều hình thức: Báo trước, không báo trước, dự song song, dự buổi, dựcó mời đồng nghiệp dự, dựcó ... chức ? Dựthămlớp kiểm tra đánh giá: Bước 1: Tiến hành dựthăm lớp: CBQL phải tập trung ghi chộp lại tiến trỡnh tiết dạy , rút ưu điểm, tồn tiết dạy định hướng việc tư vấn thúc đẩy CBQL dự kiến ... qua hình thức dự giờ: 3 .1 .Dự thường xuyên: Là dự nằm kế hoạch xây dựng từ đầu năm học hoạt động kiểm tra toàn diện *Ưu điểm -GV có chuẩn bị chu đáo mặt( đồ dùng DH, tiến trình lên lớp, tâm sư phạm)...
... môn vào thời khóa biểu GV định dạy cho GV tuần phải dạy có người dự01 giờ, vào TKB cử GV dự cho hợp lý Bằng cách vậy, hoạt động dự rút kinh nghiệm có hiệu rõ rệt, lực chuyên môn GV nâng lên nhiều ... 2 Hoạt động dự thường xuyên GV Vài năm trước đây, trống có GV đăng ký hội giảng GV dự giờ, từ năm trở lại đây, BGH qui định: - Về hội giảng: Muốn đăng ký hội giảng, ... trường Do vậy, quy định: Các GV dự phải xem bài, soạn trước dự Đi dự phải ý nghe nội dung giảng, phương pháp giảng dạy, ghi ý kiến bổ sung cho đồng nghiệp vào sổ dự tránh quên Mỗi người phải có...
... Các mức điểm - 1, 5 - - 0,5 - 1, 5 - - 0,5 - 1, 5 - - 0,5 - 1, 5 - - 0,5 - 1, 5 - - 0,5 - 1, 5 - - 0,5 - 1, 5 - - 0,5 - 1, 5 - - 0,5 - 1, 5 - - 0,5 - 1, 5 - - 0,5 ... Phiếu đánh giá tiết dạy Tiêu chí 1.1 Đảm bảo xác, có hệ thống trọng tâm yêu cầu cung cấp kiến thức rèn luyện kỹ theo mục tiêu học I Kiếnthức 1. 2 Nội dung đảm bảo tính GD toàn diện thái ... s phạm mẫu mực, tôn trọng, đối xử công có III Thái độ trách nhiệm với học sinh; gần gũi, thơng yêu giúp đỡ kịp thời học (2,0điểm) sinh có khó khăn học tập 4 .1 Tiến trình dạy học diễn nhẹ nhàng,...
... VIỆC DỰGIỜTHĂMLỚP I/ Xây dựng kế hoạch tổ chức dự kiểm tra đánh giá: Kế hoạch dự xây dựng nhiều hình thức: Báo trước, không báo trước, dự song song, dự buổi, dựcó mời đồng nghiệp dự, dựcó ... chức ? Dựthămlớp kiểm tra đánh giá: Bước 1: Tiến hành dựthăm lớp: CBQL phải tập trung ghi chộp lại tiến trỡnh tiết dạy , rút ưu điểm, tồn tiết dạy định hướng việc tư vấn thúc đẩy CBQL dự kiến ... qua hình thức dự giờ: 3 .1 .Dự thường xuyên: Là dự nằm kế hoạch xây dựng từ đầu năm học hoạt động kiểm tra toàn diện *Ưu điểm -GV có chuẩn bị chu đáo mặt( đồ dùng DH, tiến trình lên lớp, tâm sư phạm)...
... trạng công tác dựthămlớp trờng THCS Đáp Cầu Trên thực tế việc dựthămlớp trờng THCS Đáp Cầu năm gần có nhiều kết nhiều đồng chí giáo viên giỏi nhiệt tình dạy hởng ứng đợt thi đua 20 /10 ; 20 /11 ; ... số tiết dự Giỏi Khá TB Yêú 74 19 52 Ghi Từ thực tế công tác dựthămlớp trờng THCS Đáp Cầu thấy việc bồi dỡng nâng cao chất lợng lên lớp giáo viên thông qua dựthămlớp việc cần thiết quan trọng ... giáo viên dựthămlớp phần iii - kết luận I- Đánh giá kết Bi dng giỏo viờn nõng cao hiu qu gi dy thụng qua d gi thm lp 11 Nguyễn Thị Đức - Trờng THCS Đáp Cầu Năm học 2009 - 2 010 Giờ dạy lớp tính...
... MN 20 /10 thuộc Phường Hội phú Phù Đổng với 12 lớp nằm rải rác 18 tổ dân phố, cólớp cách 5,6 số việc dựthămlớpcó nhiều khó khăn Tuy nhiên thường xuyên có kế hoạch đến lớp để thămlớpdự tháng ... xây dựng kế hoạch dựthămlớp năm học 2008 - 2009 chia đợt * Đợt I ( tháng tháng 10 ) Yêu cầu chuyên môn tháng lớp phải ổn định khâu đưa trẻ vào nề nếp trang trí lớp Tôi dự xoay vòng 11 lớp, ... động dự Ngoài dự ìư cần chuẩn bị sổ thămlớpdự giờ, phiếu đánh giá tài liệu * Trao đổi với giáo viên trước dự giờ: Khi dự GV tranh thủ đến trước vài phút để trao đổi trước với GV nội dung buổi dự...
... Lập kế hoạch: Tháng 9/2 011 : Dự sinh hoạt lớp 91, 92, 93 Tháng 11 /2 011 : Dự sinh hoạt lớp 71 , 72 Các tháng lại tuỳ vào tình hình thực tế để dự Trong lớp nêu lớp 1, 71 , 72 lớpcó nhiều học sinh cá ... hỏi thăm dò: - Khi có người dựthầy (cô) cóthấy bị căng thẳng không? - Khi có người dựthầy (cô) có chuẩn bị kỹ tiết khác không? - Thầy (cô) có muốn có người dự không? - Thầy (cô) có muốn dự ... Trần Văn Tám CN 91 Dự SHL-HĐGDNGLL 15 Nguyễn Duy Khương CN Dự SHL 16 Lê Hữu Tánh CN Dự SHL-HĐGDNGLL 17 Nguyễn Thanh Tuấn CN Dự SHL-HĐGDNGLL 18 Võ Thị Nga CN Dự SHL-HĐGDNGLL d) Xây dựng đội ngũ cốt...
... Lập kế hoạch: Tháng 9/2 011 : Dự sinh hoạt lớp 91, 92, 93 Tháng 11 /2 011 : Dự sinh hoạt lớp 71 , 72 Các tháng lại tuỳ vào tình hình thực tế để dự Trong lớp nêu lớp 91, 71 , 72 lớpcó nhiều học sinh cá ... học Dự BD chuyên môn Dự thi GVG tỉnh 14 CN 15 Nguyễn Duy Khương CN 81 Dự SHL 16 Lê Hữu Tánh CN 71 Dự SHL-HĐGDNGLL 17 Nguyễn Thanh Tuấn CN 72 Dự SHL-HĐGDNGLL 18 d) Trần Văn Tám Võ Thị Nga CN 61 Dự ... hỏi thăm dò: - Khi có người dựthầy (cô) cóthấy bị căng thẳng không? - Khi có người dựthầy (cô) có chuẩn bị kỹ tiết khác không? - Thầy (cô) có muốn có người dự không? - Thầy (cô) có muốn dự...