cau hoi toan hoc
Câu hỏi ôn học kỳ 2 toán 9
... là: a b – c – Câu25: Hình sau không nội tiếp đường tròn? d a hình vuông b hình chữ nhật c hình thoi d hình thang cân Câu 26: Cho hình chữ nhật có chiều dài 3cm, chiều rộng 2cm quay hình chữ nhật...
- 6
- 246
- 1
Hệ thống câu hỏi sinh học 12 bao quát toàn bộ chương trình
... Câu 21 Có giai đoạn trình phát sinh loài người Câu 22 Các dạng vượn người hóa thạch xuất từ nào? Cau 23 Người vượn hóa thạch ( người tối cổ) xuất từ nào? Chứng giống với người đặc điểm nào? Câu...
- 12
- 591
- 0
Đáp án ngân hàng câu hỏi thi học phần: Các quá trình gia công
... điểm) - Giải thích (1 điểm) 60 Trình bày tượng vật lý xảy trình cắt gọt kim loại - Quá trình tạo phoi (1 điểm) - Nhiệt cắt (1 điểm) - Mòn dao (1 điểm) 61 Trình bày khái niệm, cách phân loại cách...
- 10
- 2,571
- 25
Sử dụng quan điểm Bloom về các cấp bậc nhận thức xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học môn vật lý 10
... hai phng ỏn tr l i ủ kh ng ủ nh nh n ủ nh ủú l ủỳng hay sai - Cõu nhi u l a ch n (NLC - multiple choise questions ) m t nh n ủ nh v - phng ỏn tr l i, thớ sinh ph i ch n ủ ủỏnh d u vo m t phng ỏn...
- 46
- 1,291
- 4
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI DẠY HỌC VĂN BẢN
... chiều tàn , nắng thời điểm ngày ? nhạt tắt 8.Thời điểm thường gợi cảm giác ? 8.Cảm giác buồn ( Hoc sinh liên hệ câu ca dao có nội dung biểu đạt tâm trạng buồn ) 9.Hồnh Sơn dãy, vốn có hùng vĩ ... -nhà : Chợ nhà -Lom khom núi(gợi hình ) -Lác đác bên sơng (gợi tả) Gợi tả hình dáng vất vả nhỏ nhoi người tiều phu núi rừng rậm rạp đồng thời gợi ỏi thưa thớt … 16.Đảo ngữ, đối -> nhấn mạnh ý...
- 25
- 1,164
- 4
1000 cau hoi Hoa hoc
... catot,tính cường độ I khối lượng Cu bám bên catot cuẩ bình thể tích khí(đktc)xuất bên anot bình 1.ChoCu=64 0,193A;0,032g Cu;5,6 ml O2 A 369 0,193A;0,032g Cu;11,2 ml O2 B 370 0,386A;0,64g Cu;22,4...
- 112
- 1,140
- 7
500 cau hoi Hoa hoc on thi Dai hoc
... (I) CuSO d, (II) FeSO4 d,(III) FeCl3 d, (IV) ZnSO4 d, (V) HNO3 (a) (III) hoc (V) (b) (I) hoc (V) (c) (II) hoc (IV) (d) (I) hoc (III) 506.Ch dựng nc v mt dung dch axit hay baz thớch hp, phõn bit ... iờn phõn dung dich KCl co vach ngn xụp 2> iờn phõn KCl nong chay 3> Dung Li kh K khoi dd KCl 4> Dung CO kh K khoi K2O 5> iờn phõn nong chay KOH Chon phng phap thich hp a> Chi co 1, b> Chi co 2, ... 169.Cú th iu ch PE bng phn ng trựng hp monome sau: A: CH2CH2; B: CH2=CHCH3; C: CH2CHCl; D: CH2=CHOCOCH3 170.Da vo tớnh cht no kt lun tinh bt v xenluloz l nhng polime thiờn nhiờn cú cụng thc (C6H10O5)n...
- 39
- 814
- 10
Cau hoi hoa hoc
... CuSO4 d, (II) FeSO4 d,(III) FeCl3 d, (IV) ZnSO4 d, (V) HNO3 (a) (III) hoc (V) (b) (I) hoc (V) (c) (II) hoc (IV) (d) (I) hoc (III) 506.Ch dựng nc v mt dung dch axit hay baz thớch hp, phõn bit ... phõn dung dich KCl co vach ngn xụ p 2> iờn phõn KCl nong chay 3> Dung Li kh K khoi dd KCl 4> Dung CO kh K khoi K2O 5> iờn phõn nong chay KOH Cho n phng phap thich h p a> Chi co 1, b> Chi co ... 169.Cú th iu ch PE bng phn ng trựng hp monome sau: A: CH2CH2; B: CH2=CHCH3; C: CH2CHCl; D: CH2=CHOCOCH3 170.Da vo tớnh cht no kt lun tinh bt v xenluloz l nhng polime thiờn nhiờn cú cụng thc (C6H10O5)n...
- 51
- 475
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25