... tháng. Quảnlý về chế độ
bồi dưỡng, kinh phí cho người dạy…
Thứ hai:
Về xây dựng: Là xâydựng chương, trình kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi.
Xây dựng ai dạy, ai học, học ở đâu?
Xây dựng thời ...
Trước hết là quản lý: Nhiệm vụ đặt ra ở đây là vấn đề quảnlý con người (Thầy
dạy và trò học ).
Quản lý hồ sơ kế hoạch và nội dung các chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi.
Quản lý về thời gian ... đối với các cấp quản lý, đặc biệt là đối
với nhân dân địa phương, khẳng định uy tín lãnh đạo quảnlý của cán bộ quảnlý trong
nhà trường.
II/Mục đích của việc quản lý, gây dựng, thúc đẩy phong...
... PGS.TS. Lưu Trường Văn, Đại học Mở TP.HCM 15
3
5
Tự động hóa dự báo
+ Tính toán dự báo Tổng mức đầu tư, Chi phí xâydựng nền,
Chi phí xâydựng móng mặt, Chi phí xâydựng công trình thoát
nước ... (làm biến đầu vào) và 04 biến đầu
ra gồm: Tổng mức đầu tư, Chi phí xâydựng nền đường, Chi phí xây dựng
móng mặt đường, Chi phí xâydựng công trình thoát nước
Phương pháp nguyên cứu.
3
4
2
Tham ... tổng mức
đầu tư xâydựng
công trình giao
thông như trên
-
Backward,
β
0
= 0.
- Kết quả mô hình
không hợp lý ở ý
nghĩa hệ số hồi quy
Ngày 15/01/11
4. Tóm tắt về các bước xâydựng mô
hình
dự
báo
theo
ANN...
... Văn, Đại học Mở TP.HCM 43
QUY TRÌNH THỰC HIỆN MỘT
LUẬN VĂN CAOHỌC VỀ PHÂN
TÍCH RỦI RO TÀI CHÍNH DỰ ÁN
XÂY DỰNG BẰNG MÔ PHỎNG
MONTE
-
CARLO
NGÀNH QUẢN
MONTE
-
CARLO
NGÀNH QUẢN
LÝ XÂYDỰNG ... lạm phát tăng cao
Tỷ giá ngoại tệ biến động
Dự báo
Dự báo lượng hàng qua cảng chưa chính xác
Dự báo đội tàu đến cảng chưa hợp lý
Quá trình xây dựng
Thất thoát trong quá trình xâydựng
Giá vật ...
Giá vật tư, thiết bị, nhân công tăng cao
Quá trình khai thác và kinh doanh
Giá cước phí cảng giảm
CÁC BƯỚC XÂYDỰNG MÔ PHỎNG MONTE
CARLO
1. Mô hình toán học : bảng tính thẩm định dự án
2. Xác...
... lớn
6
40
XD nhà máy nhỏ
7
TTT(0,5)
200
TTX (0,5) -180
TTT(0,5) 100
TTX (0,5) -20
xây dựng NML, nếu KQ nói là TTX
thì xâydựng NMN
â2010 ca Th Khụng ,lm Ths.
0
lớn, TTX không làm)
40
Xuân Lan GVC.
Cây ... của thông tin là
60 , nếu kết quả khảo
-65
-40
XD nhà máy nhỏ
-85 -60
sát cho là TTT nên đầu
tư xâydựng nhà máy
60
Có
khảo
sát thị
trường
60
40
KQX
(0.5)
35
KQT
(0.5)
160
135
Không
Không làm
XD ... 160
35 60
-65 -40
-40
Không khảo sát thị
trường vì giá trị của
thông tin là 60 và nên
đầu tư xâydựng nhà
máy nh
kho
sỏt th XD nh mỏy ln
trng
XD nh mỏy nh
â2010 ca Đỗ Thị Không ,làm Ths.
TTT(0,5)
200
TTX...
... Đại học tiểu học 01; Cao đẳng 07; Trung cấp 33 (01 giáo
viên đang họcCao đẳng tiểu học)
Từ những đặc điểm của nhà trường cho thấy những thuận lợi và khó
khăn trong công tác quảnlýxâydựng ... tiểu học.
3.2. Phân tích thực trạng việc quảnlý nhằm xâydựng đội ngũ giáo
viên trường Tiểu học Kiến Thiết, huyện Yên Sơn, tỉnh Tuyên Quang.
3.3. Đề xuất một số biện pháp quảnlý nhằm xâydựng ... trình học tập, nghiên cứu và tiếp thu ý kiến các thầy cô
giáo tại khoá học bồi dưỡng cán bộ quảnlý giáo dục tỉnh Tuyên Quang
năm 2008, tôi mạnh dạn lựa chọn đề tài “Biện pháp quảnlýxây dựng...
... quảnlýxây
dựng THTT.
78
42%
65
35%
43
23%
3
Xây dựng cơ chế quản lý.
86
46%
73
39%
27
15%
4
Xây dựng kế hoạch quảnlýxây
dựng THTT.
129
69%
32
17%
25
13%
5
Quản lý ... - Xâydựng kế hoạch quảnlýxâydựng THTT: 64%.
Có lẽ, điều đó hoàn toàn hợp lý vì quảnlý phong trào thi đua xâydựng THTT còn
mới mẻ vì vậy quảnlý còn lúng túng, những biện pháp quảnlý ... đề tài.
1.2.1. Quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường.
Quản lý là tác động có định hướng, có chủ đích của chủ thể quảnlý (người quản
lý) đến khách thể quảnlý (người bị quản lý) – trong một...
... trung học phổ thông đối với việc quảnlýxâydựng trƣờng học
thân thiện, học sinh tích cực
* Chức năng quảnlý của Hiệu trƣởng trƣờng THPT
- Kế hoạch hoá việc quảnlý hoạt động xâydựng THTT, ... trường Trung học phổ thông
(THPT). Khảo sát thực trạng vấn đề xâydựng và quảnlýxâydựng THTT-HSTC ở
các trường THPT huyện Kinh Môn, tỉnh Hải Dương. Đề xuất các biện pháp quảnlý
xây dựng THTT-HSTC ... tác quảnlýxâydựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở các trường THPT
khu vực huyện Kinh Môn, tỉnh Hải Dương.
3.2. Đối tƣợng nghiên cứu
Các biện pháp quảnlýxâydựng trường học...
... các vấn đề lý luận về xâydựng và đánh giá chương trình giáo dục đại
học, chương trình môn học trình độ đại học trong học chế tín chỉ.
2) Nghiên cứu đề xuất qui trình quảnlýxâydựng và đánh ... cứu các vấn đề lý luận về xâydựng và đánh giá chương trình giáo
dục đại học, chương trình môn học trình độ đại học trong học chế tín chỉ. Nghiên
cứu đề xuất qui trình quảnlýxâydựng và đánh ... buổi học (dạy như
thế nào?); 3) Người học phải làm gì, chuẩn bị những gì ứng với từng nội dung của buổi họcQuảnlýxâydựng và đánh giá chương trình
môn học trình độ đại học trong học chế...
...
Tiểu luận
CHIẾN LƯỢC THAY ĐỔI TRONG QUẢNLÝ
Xây dựng tổ chức học tập (Learning
Organaization)
4
viên trong nhóm do họ quản lý.
GIỚI THIỆU
Như đã chỉ ra trong các ví dụ và ...
các lý do này có thể được coi là mốc để xác định công ty có cần tập trung thay đổi hay
không.
Để xâydựng một kế hoạch thay đổi hiệu quả cho một công ty, các nhà quản trị cấp
cao cần xâydựng ... từ các nhà quản lý. Sự cần thiết phải có những sự giúp đỡ như thế là
rõ ràng nếu nhà quảnlý chuyên nghiệp được đem đến từ từ bên ngoài doanh nghiệp và sở
hữu kinh nghiệm. Nhà quảnlý chuyên...
... hom (Phҧi)
Cҳt tҥo chӗi cây mҽCҳt tҥo chӗi cây mҽ
Cây cao tͫ 35 Cây cao tͫ 35 40 40
cm thì cɬt ng͍n ͟ÿ͙cm thì cɬt ng͍n ͟ÿ͙
cao 30 cmcao 30 cm
Ch͓i vɉͣt dài 20 Ch͓i vɉͣt dài 20 ––
30cm thì ... lɉ͛i
nilon ÿ͙ kín 75 nilon ÿ͙ kín 75 85%, 85%,
lɬp ͟ÿ͙ cao cách nɾnlɬp ͟ÿ͙ cao cách nɾn
2,72,7 ––3,0 m. Tͫ nɾn3,0 m. Tͫ nɾn
ÿɼn ÿ͙ cao 2,0 m xung ÿɼn ÿ͙ cao 2,0 m xung
hkh iâ hhkh iâ h
quan
h
kh
ug
iâ
m ... dao sɬc hoɴc kéoKhi cɬt hom phɠi dùng dao sc hoc kộo
ắắ X lý thuc chng nm trc khi xͭ lý thu͑c kích Xͭ lý thu͑c ch͑ng nɢm trɉ͛c khi xͭ lý thu͑c kích
thích ra rʂthích ra r
ắắ Phi li mt s lỏ ti...
... QUÁT VỀ MÔN HỌC
1. Tên môn học: TIN HỌC TRONG QUẢNLÝXÂYDỰNG
2. Mã số Môn Học: TH2209
3. Số đơn vị học trình và giờ học:
- Môn Tin học trong quảnlýXâydựng bao gồm 2 đơn vị học trình
(tương ... trong khoa học
quản lý để ứng dụng trong lĩnh vực quảnlý dự án và thi công xây
dựng;
+ Sử dụng thành thạo các công cụ tin học ứng dụng để phân tích
định lượng trong quảnlýxâydựng như: ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP. HCM
GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ MÔN HỌC
TIN HỌC TRONG QUẢNLÝ
XÂY DỰNG
Biên soạn: ThS. Nguyễn Thanh Phong
Bộ môn Kinh tế xâydựng & Quảnlý dự án
Khoa...
... lý luận hợp lý (logic) để tạo ra các quyết trong
quản lý.
b. Một phương pháp dựa trên lý trí để tạo ra các quyết trong quản lý.
c. Một phương pháp khoa học để tạo ra các quyết trong quảnlý ... PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG TRONG QUẢNLÝXÂYDỰNG
GV.ThS. Nguyễn Thanh Phong - Trường Đại học Mở TP.HCM 7
CHƯƠNG 1
GIỚI THIỆU PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG
TRONG QUẢNLÝXÂYDỰNG
(INTRODUCTION QUANTITATIVE ... PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG TRONG QUẢNLÝXÂYDỰNG
GV.ThS. Nguyễn Thanh Phong - Trường Đại học Mở TP.HCM 40
12. __________ là một phương pháp khoa học ra quyết định trong
quản lý.
13. __________ là...
... đang sử dụng.
2.2. Ví dụ minh họa
Công ty sản xuất vật liệu xâydựng Phương Nam
Ông Nam là giám đốc của Công ty sản xuất vật liệu xâydựng
Phương Nam đang muốn ra quyết định về một vấn đề sản ... định lựa chọn phương án 2
(Xây dựng nhà máy nhỏ).
+ Nếu giá trị xác suất p nằm bên phải B, tức là p
[0,615, 1]
∈
:
Chúng ta ra quyết định lựa chọn phương án 1 (Xây dựng nhà
máy lớn).
Chúng ... quyết định cho phương án 1 - Xâydựng nhà
máy lớn.
+ Tại nút trạng thái 2, ta có: EMV (2) = 40.000 USD, đây là giá trị
của nhánh từ nút quyết định cho phương án 2 - Xâydựng nhà
máy nhỏ.
+ Tại...
... Năm 1983,
giáo sư-nhà toán học người Mỹ- Dr. Saaty đã cộng tác với Dr. Eanest
Forman, một giáo sư về khoa họcquảnlý của trường đại học George
Washington để xâydựng phần mềm Expert Choice ... Nam, chủ cửa hàng kinh doanh vật liệu xâydựng Phương
Nam, đang muốn mua một hệ thống máy tính mới sử dụng cho việc
cập nhật dữ liệu và quảnlý giá vật tư xâydựng trên thị trường. Sau
Generated ... 1981;
+ Xâydựng mô hình lựa chọn danh mục đầu tư
(Mohammed.I.A,Khalil, 2000);
+ Quảnlý dự án (Kamal M. Al-Subhi Al-Harbi, 2001);
+ Các bài toán kỹ thuật (Saaty and Vargas, 2001);
+ Xây dựng...
... hợp lời giải không bị chặn còn được diễn tả bởi thuật ngữ
quản lý không tưởng (managerial utopia), bởi vì nếu nó xảy ra, nhà
quản lý sẽ thu được lợi nhuận không giới hạn hay chi phí không đáng ... ThS. Nguyễn Thanh Phong- Trường Đại học Mở Tp. HCM 239
CHƯƠNG 4
QUY HOẠCH TUYẾN TÍNH
(LP-LINEAR PROGRAMMING)
* MỤC TIÊU HỌC TẬP:
Sau khi hoàn tất học tập chương 4, sinh viên sẽ có khả ... nhạy trong QHTT.
7. Sử dụng các công cụ tin học để giải bài toán QHTT.
1.
GIỚI THIỆU VỀ QUY HOẠCH TUYẾN TÍNH
Rất nhiều quyết định trong quảnlý liên quan đến việc cố gắng sử
dụng hiệu...