cach giai cac bai tap ve mo hinh toan kinh te

... hình toán kinh tế Nội dung I Khái niệm mô hình kinh tế mô hình toán kinh tế II Cấu trúc mô hình toán kinh tế III Phân loại mô hình toán kinh tế: IV Nội dung PP mô hình nghiên cứu phân tích kinh tế ... - Mô hình vĩ mô: Mô hình mô tả tượng kinh tế liên quan đến kinh tế, khu vực kinh tế gồm số nước - Mô hình vi mô: Mô hình mô tả thực thể kinh tế nhỏ tượng kinh tế với yếu tố ảnh hưởng phạm vi ... hình hình thức thể nội dung - Mô hình đối tượng lĩnh vực hoạt động kinh tế gọi mô hình kinh tế 2 Mô hình toán kinh tế: Là mô hình kinh tế trình bày ngôn ngữ toán học ⇒ Việc sử dụng ngôn ngữ toán...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 22:56

... thiếu sót, mong đồng nghiệp góp ý xây dựng thêm Phạm Đức Ninh Phạm Đức Ninh Một số kỹ Xác định thấu kính gương lồi học sinh lớp 12 Trung tâm gdtx kinh môn Trung tâm giáo dục thường xuyên Kinh môn ... tia sáng song song trục -> tiêu điểm Là thấu kính hội tụ A’B’ ngược AB nhỏ AB C Kết luận Trên số kinh nghiệm mà tích lũy qua giảng dạy tham khảo số tài liệu như: + Bộ đề luyện thi môn Vật Lý -...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 10:20

... III KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm:Giảng dạy môn Địa Lý trường THPT; viết báo cáo đánh giá trạng môi trường địa phương - Số năm có kinh nghiệm:10 năm - Các sáng kiến kinh ... giáo viên: + Đội ngũ giáo viên giàu kinh nghiệm tuổi nghề chưa cao, nhiệt huyết với nghề + Trong tổ thường xuyên tổ chức chuyên đề hội để giáo viên tổ học hỏi kinh nghiệm trao đổi thông tin liên ... Mặt Trời phương pháp hình học từ bắt đầu; nhóm học giải tập chuyển động biểu kiến Mặt Trời giai đoạn Giai đoạn học sinh tiếp cận theo phương pháp giải truyền thống như: nhớ công thức giáo viên...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 15:16

Ngày tải lên: 20/10/2012, 11:13

... xỏc nh tớnh trng tri ln -Nu th h lai xut hin loi kiờu hinh va ti lờ phõn tinh chung cua hai cp tinh trang khac vi bai thỡ s di truyn cac cp tinh trang a khụng tuõn theo qui lut phõn li ục lõp ... hai noi ruụi giõm thuõn chung : Thõn xam canh dai vi thõn en canh ngn, F1 thu c toan thõn xam canh dai , cho F1 tap giao thu c F2 cú t l phõn li nh sau: 70% Xam, dai 20% en, ngn 5% Xam, ngn 5% ... hoan toan so vi minh en (a ) => P: AA x aa va F1 : Aa x Aa (1) +Tớnh trng : Canh dai ( 70% + 5% ): Canh ngn ( 20% + 5% ) ti lờ : 3: 1( phự hp L phõn tớnh Mendel) Canh Dai( B ) trụi hoan toan...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 21:04

... hiệu kinh doanh làm mục tiêu, tất hiệu hớng vào kinh doanh, lấy mục tiêu công ty làm mục tiêu chung Đây mô hình đợc áp dụng nhiều giới cao Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel ... cải tiến mô nình, 13 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 cải tiến hệ thống quản lý chất lợng doanh nghiệp theo xu phất triển chung kinh tế giới: Với cạnh tranh ... lợng giáo dục Việt Nam giai đoạn Quan điểm phải bao hàm mục tiêu cao cả, toàn diện biện chứng giáo dục đại học Việt Nam, 15 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 vừa...

Ngày tải lên: 24/04/2013, 12:07

... Gi¸o viªn: Lª H÷u Hµo – THPT Bu«n Ma Tht Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2012 - 2013  Kinh nghiệm giải toán cường độ điện trường  Hiệu hai vec-tơ  Định nghĩa: Cho AB  a ; BC  b Khi AC  a ... B ,C tùy ý ta có : OB  OC  CB  Tích vec- tơ với số  Cho kR , k a vectơ đƣợc xác định: * Nếu k  k a hƣớng với a ; k < k a ngƣợc hƣớng với a * Độ dài vectơ k a k . a  b) Bất đẳng thức ... tránh khỏi thiếu sót Rất mong đóng góp ý kiến q thầy để đề tài đƣợc hồn thiện Gi¸o viªn: Lª H÷u Hµo – THPT Bu«n Ma Tht 24 Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2012 - 2013  Kinh nghiệm giải toán cường...

Ngày tải lên: 22/04/2014, 17:49

... SN1 - Qua giai đoạn:  Giai đoạn chậm: Tạo cacbocation R+  Giai đoạn nhanh: Cacbocation kết hợp với tác nhân nucleophin hỗn hợp phản ứng tạo sản phẩm - Hóa lập thể: Do cấu tạo gốc cacbocation ... chất nguyên tố Tổng hợp hiđrocacbon 1.1 Tổng hợp hiđrocacbon nguyên mạch cacbon (phương pháp Grignard) - Để điều chế hiđrocacbon từ dẫn xuất halogen tương ứng với số cacbon không đổi người ta sử ... ete   Phương pháp dựa sở tính chất bazơ mạnh thuốc thử Grignard 1.2 Tổng hợp hiđrocacbon tăng mạch cacbon 1.2.1 Phương pháp Wurtz (Vuyêc) Trong điều chế hiđrocacbon, để thực điều chế hiđrocacbon...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 11:59

... nhất: Giai đoạn vật từ vị trí ban đầu đến vị trí biên lần có biên độ A0 với A0 xác đinh theo công thức: 2 kA0 = kx0 + mv − mgµ ( A0 ± x ) 2 Khi ta có quãng đường ∆s1 = A0 ± x0 Thứ hai: Giai đoạn ... toàn ta có: 2 kA0 = kx0 + mv − mgµ ( A0 − x ) 2 Thay số liệu giải phương trình: A0 ≈ 2,76 cm Vậy giai đoạn đầu vật ∆s1 = A0 – x0 = 0,76 cm - Từ vị tri biên độ A0 vật thực dao động tiếp sau nửa ... Khi vật dừng lại ta có An ≥ miền dừng lại khoảng x M = ± suy A0 A − ≤n≤ + a a mgµ k suy n = Do giai đoạn sau thêm quãng đường ∆s1 ≈ n[ A0 − na ] = 15,12 - Vậy tổng quãn đường S = ∆s1 + ∆s2 ≈...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 13:59

... 0,8 mol ; nH2 = 0,38 mol → nH+phản ứng = 0,76 mol < 0,8 mol → axit dư, kim loại hết - Gọi nMg = x mol ; nAl = y mol → → đáp án A → % Al = % Ví dụ 4: Cho 0,10 mol Ba vào dung dịch chứa 0,10 mol ... phản ứng nhiệt nhôm số mol H 2SO4 phản ứng là: A 75 % 0,54 mol B 80 % 0,52 mol C 75 % 0,52 mol D 80 % 0,54 mol Hướng dẫn: nAl = 0,2 mol ; nFe3O4 = 0,075 mol ; nH2 = 0,24 mol - Phản ứng xảy không ... = 0,375 mol ; nSO2(cả Z) = 2.0,6 = 1,2 mol - Từ đề suy thành phần chất rắn Y gồm: Fe, Al2O3, Al dư phần không tan Z Fe - nH2 = 0,375 mol → nAl dư = 0,25 mol - nSO2 = 1,2 mol → nFe = mol - mAl2O3...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:22

... kỳ nửa số nguyên tử chất biến đổi thành chất khác −t −t -Biểu thức:N = No T = No e-λt hay m = mo T = mo e-λt ; λ = ln 0,693 = T T 1.3) Độ phóng xạ -Độ phóng xạ H lượng chất phóng xạ đại lượng đặc ... lượng chất phóng xạ tecnexi 43Tc thường dùng y tế, có chu kì bán rã T = h Thời gian cần để lấy chất khỏi lò phản ứng đưa đến bệnh viện xa 18 h Hỏi bệnh viện có 1µg khối lược tecnexi cần lấy từ ... gian tới cần tiếp tục hoàn chỉnh đề tài cho đối tượng học sinh Do kinh nghiệm hạn chế ,đề tài không tránh khỏi thiếu sót ,kính mong đóng góp ý kiến đồng nghiệp để đề tài ngày hoàn chỉnh ,đóng...

Ngày tải lên: 20/09/2014, 08:50

...  Bài tập Mô hình toán kinh tế   Nguyễn Thị Hương Giang  c Tính hệ số co giãn TC theo Q Q = 17 Bài Một công ty có hàm ... nhập giá hàng hóa tăng tỷ lệ mức cầu hai hàng hóa thay đổi Vì sao? Trang  Bài tập Mô hình toán kinh tế   Nguyễn Thị Hương Giang  Bài 10 Mỗi cá nhân thu lợi ích từ thu nhập nghĩ ngơi Giả sử...

Ngày tải lên: 24/09/2014, 21:38

Ngày tải lên: 09/10/2014, 18:12

... = 0,02 mol ; nCu2+ = 0,04 mol mol - Ta có ne = - Th t ion b kh t i catot: Ag+ + 1e → Ag (1) → sau (1) 0,06 – 0,02 = 0,04 mol electron 0,02 0,02 0,02 Cu2+ + 2e → Cu (2) → sau (2) dư 0,02 mol Cu2+ ... c c tên ph i ch t sinh ñi n c c tên t l mol v i - Trong nhi u trư ng h p có th dùng ñ nh lu t b o toàn mol electron (s mol electron thu ñư c catot = s mol electron ng anot) ñ gi i cho nhanh III ... ñ mol c a Cu(NO3)2 AgNO3 h n h p ñ u l n lư t là: A 0,2 M 0,1 M B 0,1 M 0,2 M C 0,2 M 0,2 M D 0,1 M 0,1 M Hư ng d n: - Ta có ne = - T i catot: Ag+ + 1e → Ag mol x x (mol) Cu2+ + 2e → Cu y y (mol)...

Ngày tải lên: 21/10/2014, 05:00

Ngày tải lên: 22/10/2014, 23:45

... = 1,2 mol 18 Mt khỏc nete = nnc = 1,2 mol ancol tỏch nc thu c ete v cỏc ete cú s mol bng Vy s mol mi ete l : 1,2 = 0,2 mol Chn ỏp ỏn D Cõu : un ancol n chc vi H2SO4 c 140oC thu c hn hp ete Ly ... thu c hn hp cỏc ete cú s mol bng v cú lng l 111,2 gam S mol ca mi ete hn hp l A 0,1 mol B 0,15 mol C 0,4 mol D 0,2 mol Hng dn ỏp dng nh lut bo ton lng ta cú ancol mnc = mancol mete = 132,8 111,2 ... (C6H10O5)n 2nC2H5OH + 2nCO2 3,75/n mol 7,5 mol CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O 550 = 5,5 mol 100 2CO2 + Ca(OH)2 Ca(HCO3)2 Ca(HCO3)2 CaCO3 + H2O + CO2 100 mol mol mol = mol 100 3,75 Khi lng tinh bt...

Ngày tải lên: 15/11/2014, 00:15

Ngày tải lên: 18/11/2014, 07:00

... cho ôn tập kiểm tra tổ - Tổ chức tiết dạy công khai dạy tập giáo viên giỏi, nhiều kinh nghiệm để học hỏi, rút kinh nghiệm b) Với Ban Giám Hiệu - Thường xuyên đạo giúp đỡ tổ chuyên môn tổ chức ... pháp mang tính chủ quan cá nhân tôi, chắn không tránh khỏi hạn chế thiếu sót Rất mong quan tâm giúp đỡ, chia sẻ kinh nghiệm quí đồng nghiệp Tôi xin chân thành cảm ơn! Hải Phòng, ngày 25 tháng ... buổi đổi phương pháp dạy tiết: Bài tập Kết luận: - Vấn đề đổi phương pháp dạy học vấn đề cấp thiết giai đoạn Phương hướng đổi trình dạy học nhằm phát triển khả sáng tạo, khả tư duy, phát triển hành...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 23:18

... nhầm lẫn; toán chủ yếu trắc nghiệm, cần có phương pháp giải đơn giản, nhanh chóng, kết xác Với mong muốn nâng cao chất lượng dạy học cho học sinh giải tập, đặc biệt tập oxi hóa – khử, qua đó, ... (2012), Hóa học với thực tiễn đời sống - Bài tập ứng dụng, NXB Đại học Quốc gia Hà Nội Các trang website tham khảo: 28 http://csv.net.vn/index.php/vi/kien-thuc-hoa-hoc.html 29 http://dayhoahoc.com/...

Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:38

... 1,2 mol 18 Mt khỏc nete = nnc = 1,2 mol ancol tỏch nc thu c ete v cỏc ete cú s mol bng Vy s mol mi ete l : 1,2 = 0,2 mol Chn ỏp ỏn D Cõu : un ancol n chc vi H 2SO4 c 140oC thu c hn hp ete Ly ... thu c hn hp cỏc ete cú s mol bng v cú lng l 111,2 gam S mol ca mi ete hn hp l A 0,1 mol B 0,15 mol Hng dn C 0,4 mol D 0,2 mol ỏp dng nh lut bo ton lng ta cú mnc = mancol mete = 132,8 111,2 ... 3,75/n mol 7,5 mol CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2O 550 = 5,5 mol 100 5,5 mol 2CO2 + Ca(OH)2 Ca(HCO3)2 mol mol Khi lng tinh bt phn ng l : 162n Vỡ H = 81% nờn m = Ca(HCO3)2 CaCO3 + H2O + CO2 mol...

Ngày tải lên: 28/01/2015, 13:27