... 2 giờ 45 phút = 5 giờ 45 phút = 5, 75 giờ Hai lần quãng đường AD là: 12 x 5, 75 = 69 (km) Quãng đường AD là: 69 : 2 = 34 ,5 (km) Đáp số: 34 ,5 km ... khoảng cách là 36 x 0, 25 = 9 ... được 1 : 5, 5 = 10 /55 quãng đường Mỗi giờ cả 2 xe đi được: 1/4 + 10 /55 = 95/ 220 = 19/44 (quãng đường) Thời gian 2 xe gặp nhau: 1 : 19/44 = 2 6/19 (giờ) ~ 2 giờ 18 phút 56 ... = 50 (km/giờ) ... Giả sử quãng đường đó dài 150 km. Thời gian từ A đến B: 150 : 30 = 5 (giờ) Thời gian từ B đến A: 150 : 50 = 3 (giờ) Vận tốc trung bình cả đi lẫn về: 150 x 2 : (5+ 3) = 37 ,5 (km/giờ) Bài 19: Một
Ngày tải lên: 29/05/2015, 19:58
... 43 ,57 x 2,6 x 0 = 0 c, 26 15 45 1716 45 = 28 15 45 17)1 15( 45 = 28 15 45 17 451 5 45 = 28 15 45 28 154 5 = A A = 1 d, 414 55 52 10 7 4 1 6, 053 1032 456 79,0123018,0 ... ,55 = 55 % ( 22 55 = = 55 % )... thì ab = 57 21 Thử lại : 7 – 5 = 2 ; 57 : 2 = 28 (dư 1) + Nếu c= 3 thì ab = 58 Thử lại : 8 – 5 = 3 ; 85 : 3 = 28 (dư 1) Vậy số phải tìm là 85 và 57 ... 5 : a, 3 3 3 3 3 b, 4 4 4 4 4 c, 5 5 5 5 5 Bài 3 : Thực hiện các phép tính sau bằng cách nhanh nhất : a, 99 75 11970 139 65 159 60 17 955 19 950 19 95 3990 59 85
Ngày tải lên: 25/08/2015, 11:47
tổng hợp các bài toán luyện thi violympic lớp 5
... Tổng số tu? ??i mẹ sau năm 52 + ( x )= 56 ( tu? ??i ) Giá trị phần tu? ??i sau năm 56 : (3 +1) = 14 ( tu? ??i ) Tu? ??i 14 - = 12 (tu? ??i) Tu? ??i mẹ 14 x - = 40 ( tu? ??i ) ĐS: Tu? ??i Mẹ :40 tu? ??i Tu? ??i : 12 tu? ??i ****** ... là: 90 : ( + ) = 30 (tu? ??i ) Tu? ??i là: 30 – 15 = 15 ( tu? ??i) Tu? ??i bố là: 60 – 15 = 45 tu? ??i Đáp số: Tu? ??i bố 45 tu? ??i Tu? ??i 15 tu? ??i ******* BÀI SỐ 42: Có 45 công nhân làm công việc Họ hoàn thành công ... tu? ??i hai bố 60 tu? ??i Biết sau 15 năm tu? ??i bố gấp lần tu? ??i Tính tu? ??i hai bố Bài giải: Tổng số tu? ??i hai bố sau 15 năm là: 60 + ( 15 x ) = 90 (tu? ??i ) Tu? ??i sau 15 năm là: 90 : ( + ) = 30 (tu? ??i ) Tu? ??i
Ngày tải lên: 01/05/2017, 16:31
cac bai toan ve chuyen dong lop 5
... là:1/30 + 1/30 = 1/ 15( giờ) Mà 1km đường đi, xe hết: 1/ 35 (giờ) Vậy thời gian 1km đường phải hết: 1/ 15 – 1/ 35 = 4/1 05 (giờ) Vận tốc lúc phải là: : 4/1 05 = 26, 25 (km/giờ) Đáp số: 26, 25 km/giờ Bài 12: ... dài 15 giây Xe lửa vượt qua cầu hết 45 giây, nghĩa qua quãng đường tổng chiều dài cầu hết 45 giây Vậy xe lửa hết chiều dài cầu trong: 45 – 15 = 30 (giây) Vận tốc xe lửa là: 450 : 30 = 15 (m/giây) ... coi thời gian Tu? ??n phần thời gian cha phần thời gian Tu? ??n nhiều cha 10phút Ta có sơ đồ: Cha: Tu? ??n: Nhìn vào sơ đồ ta thấy Thời gian bố là: 10 : (5 – 3) x = 15 (phút) Đổi 15 phút = 0, 25 Quãng đường
Ngày tải lên: 06/07/2017, 04:11
Thiết kế công cụ đánh giá năng lực mô hình hóa trong giải các bài toán chuyển động của lớp 5
... 1 2 ,5% ( phát dạng toán) 17 ,5% Mơ hình hóa vấn đề ( Vẽ sơ đồ) Hướng giải vấn đề 40 100% 32 80% 17 ,5% 40 100% 12 30% 10% 17 42 ,5% 10 25% ( Mối quan hệ yếu 20% tố hướng giải toán) 22 55 % 55 40 ... 1.Phát vấn đề 1 2 ,5% ( phát dạng toán) 22 ,5% 30 75% Mơ hình hóa vấn đề 17 ,5% ( Vẽ sơ đồ) 13 32 ,5% 10% 16 40% Hướng giải vấn đề 22 ,5% ( Mối quan hệ yếu 22 ,5% tố hướng giải toán) 22 50 % 40 100% 40 ... 53 3.4.3 Nội dung khảo nghiệm 53 3.4.4 Phương pháp khảo nghiệm 55 3.4 .5 Kết khảo nghiệm 55 Kết luận chƣơng 59 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 60 TÀI LIỆU
Ngày tải lên: 04/06/2020, 16:19
Thiết kế công cụ đánh giá năng lực mô hình hóa trong giải các bài toán chuyển động của lớp 5 (KLTN k41)
... 1 2 ,5% ( phát dạng toán) 17 ,5% Mơ hình hóa vấn đề ( Vẽ sơ đồ) Hướng giải vấn đề 40 100% 32 80% 17 ,5% 40 100% 12 30% 10% 17 42 ,5% 10 25% ( Mối quan hệ yếu 20% tố hướng giải toán) 22 55 % 55 40 ... 1.Phát vấn đề 1 2 ,5% ( phát dạng tốn) 22 ,5% 30 75% Mơ hình hóa vấn đề 17 ,5% ( Vẽ sơ đồ) 13 32 ,5% 10% 16 40% Hướng giải vấn đề 22 ,5% ( Mối quan hệ yếu 22 ,5% tố hướng giải toán) 22 50 % 40 100% 40 ... 53 3.4.3 Nội dung khảo nghiệm 53 3.4.4 Phương pháp khảo nghiệm 55 3.4 .5 Kết khảo nghiệm 55 Kết luận chương 59 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 60 TÀI LIỆU
Ngày tải lên: 07/07/2020, 08:01
Thiết kế công cụ đánh giá năng lực mô hình hóa trong giải các bài toán chuyển động của lớp 5 (KLTN k41)
... không? 2 ,5% ( 40 100% dạng toán) 17 ,5% 32 80% Mơ hình hóa vấn đề ( Vẽ sơ đồ) 54 17 ,5% 40 12 30% 100% Huớng giải vấn đề 10% 17 42 ,5% 10 25% ( Mối quan hệ yếu tố 20% huớng giải tốn) 22 55 % 40 100% ... 53 3.4.3 Nội dung khảo nghiệm 53 3.4.4 Phưong pháp khảo nghiệm 55 3.4 .5 Kết khảo nghiệm 55 Kết luận chuông 59 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 60 TÀI LIỆU ... 25 2.1 Mục đích khảo sát . 25 « 2.2 Đối tượng khảo sát 25 2.3 Nội dung khảo sát . 25 2.4 Phương pháp khảo sát 26 2 .5 Kết khảo sát 29 2 .5. 1 Nhận
Ngày tải lên: 17/08/2020, 19:33
Tổng hợp các bài toán học sinh giỏi lớp 5 - Tài liệu hay chọn lọc
... 11 (tu? ??i) Tu? ??i cha tu? ??i : 43 - 11 = 32 (tu? ??i) Khi tu? ??i cha gấp lần tu? ??i cha 32 tu? ??i Ta có sơ đồ tu? ??i cha gấp lần tu? ??i sau : Nhìn vào sơ đồ ta thấy : Tu? ??i : 32 : (5 - 1) = (tu? ??i) Nếu tu? ??i ... hết cho 27 nên chia hết cho (55 )Bài 127 : Ba lớp 5A, 5B 5C trồng đầu xuân Trong số cây của lớp 5A lớp 5B trồng nhiều số 5B 5C Số cây của lớp 5B 5C trồng nhiều số 5A 5C Tính số cây trồng lớp Biết ... : Vì số lớp 5A lớp 5B trồng nhiều số lớp 5B và 5C nên số lớp 5A số lớp 5C Số lớp 5B 5C trồng nhiều số lớp 5A 5C nên số lớp 5B trồng nhiều số lớp 5A Ta có sơ đồ : Ba lần số lớp 5C : 43 - (3
Ngày tải lên: 20/12/2020, 00:01
Các bài toán về hình học lớp 5 (có đáp án) - Tài liệu Toán lớp 5
... B 50 C 172 D 25 Câu 4: Một bìa hình bình hành có chu vi 4dm Chiều dài chiều rộng 10cm bằng 3 5 chiều cao Tính diện tích bìa Trả lời: Diện tích bìa … cm2. A 3 75 B 144 5 C 15 D 1 35 Câu 5: ... 37,7 B 75, 4 C 50 ,96 D 25, 48 Câu 81: Một ruộng hình thang có trung bình cộng hai đáy 6,5m diện tích 29,25m2 Tính chiều cao ruộng Trả lời: Chiều cao ruộng … m A 4 ,5 B 2, 25 C D 4,8 75 Câu 82: ... đáy 3,5m chiều cao ứng với đáy 12,5dm Trả lời: Diện tích tam giác … dm2. A 218, 75 B 21,8 75 C 437 ,5 D 2,18 75 Câu 95: Tính diện tích hình thang có đáy lớn 2,4dm, đáy bé 8cm chiều cao 2 5 tổng
Ngày tải lên: 20/12/2020, 07:00
Thiết kế công cụ đánh giá năng lực mô hình hóa trong giải các bài toán chuyển động của lớp 5
... 1 2 ,5% ( phát dạng toán) 17 ,5% Mơ hình hóa vấn đề ( Vẽ sơ đồ) Hướng giải vấn đề 40 100% 32 80% 17 ,5% 40 100% 12 30% 10% 17 42 ,5% 10 25% ( Mối quan hệ yếu 20% tố hướng giải toán) 22 55 % 55 40 ... 1.Phát vấn đề 1 2 ,5% ( phát dạng toán) 22 ,5% 30 75% Mơ hình hóa vấn đề 17 ,5% ( Vẽ sơ đồ) 13 32 ,5% 10% 16 40% Hướng giải vấn đề 22 ,5% ( Mối quan hệ yếu 22 ,5% tố hướng giải toán) 22 50 % 40 100% 40 ... 53 3.4.3 Nội dung khảo nghiệm 53 3.4.4 Phương pháp khảo nghiệm 55 3.4 .5 Kết khảo nghiệm 55 Kết luận chƣơng 59 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 60 TÀI LIỆU
Ngày tải lên: 30/03/2021, 07:55
Phát triên năng lực tư duy của học sinh qua các bài toán tư duy mở về hàm ẩn trong chương trình – giải tích 12
... phương trình f x x m có ba nghiệm thực phân biệt thuộc khoảng 0; � ? A 25 B 30 C 29 Lời giải D 24 15 x 2x 4 f � x2 4x Ta đặt: g x f x x � g � x 2 ... f� x 0 Hàm số y f x nghịch biến khoảng ? A 3 ;5? ?? B 1; Câu Cho hàm số y f x liên tục C 1;3 � D 5; � có bảng xét dấu đạo hàm sau Có giá trị nguyên tham số ... trung bình trở lên, có 71,4% giỏi Có em đạt điểm tuyệt đối Lớp ĐC có 78,6% điểm trung bình trở lên, có 31,0% điểm giỏi, khơng có HS đạt điểm tuyệt đối Kết kiểm tra cho thấy kết lớp thực nghiệm
Ngày tải lên: 18/05/2021, 19:50
SKKN phát triên năng lực tư duy của học sinh qua các bài toán tư duy mở về hàm ẩn trong chương trình – giải tích 12
... phương trình f x x m có ba nghiệm thực phân biệt thuộc khoảng 0; � ? A 25 B 30 C 29 Lời giải D 24 15 x 2x 4 f � x2 4x Ta đặt: g x f x x � g � x 2 ... f� x 0 Hàm số y f x nghịch biến khoảng ? A 3 ;5? ?? B 1; Câu Cho hàm số y f x liên tục C 1;3 � D 5; � có bảng xét dấu đạo hàm sau Có giá trị nguyên tham số ... trung bình trở lên, có 71,4% giỏi Có em đạt điểm tuyệt đối Lớp ĐC có 78,6% điểm trung bình trở lên, có 31,0% điểm giỏi, khơng có HS đạt điểm tuyệt đối Kết kiểm tra cho thấy kết lớp thực nghiệm
Ngày tải lên: 09/06/2021, 13:12
Tổng hợp các bài Toán ôn thi HSG lớp 5
... 45 16 17 45 ( 15 1) 17 = 45 15 26 45 15 28 45 15 45 17 45 15 28 A = = =1 = 45 15 28 45 15 28 A 0,18 1230 0,9 456 7 53 10 0,6 10 52 55 ... lớn + số bé = 11, 955 mà số lớn - số bé = 5, 37 Do 11 lần 1/10 số lớn : 11, 955 + 5, 37 = 17,3 25 Số lớn : 17,3 25 : 11 x 10 = 15, 75 Số bé : 15, 75 - 5, 37 = 10, 38 Đáp số : SL : 15, 75 ; SB : 10, 38 Bài ... (tu? ??i) Tu? ??i cha tu? ??i : 43 - 11 = 32 (tu? ??i) Khi tu? ??i cha gấp lần tu? ??i cha 32 tu? ??i Ta có sơ đồ tu? ??i cha gấp lần tu? ??i sau : Nhìn vào sơ đồ ta thấy : Tu? ??i : 32 : (5 - 1) = (tu? ??i) Nếu tu? ??i cha gấp lần tu? ??i
Ngày tải lên: 29/01/2023, 08:18
Tổng hợp các bài toán ôn thi hsg lớp 5
... 45 16 17 45 ( 15 1) 17 = 45 15 26 45 15 28 45 15 45 17 45 15 28 A = = =1 = 45 15 28 45 15 28 A 0,18 1230 0,9 456 7 53 10 0,6 10 52 55 ... lớn + số bé = 11, 955 mà số lớn - số bé = 5, 37 Do 11 lần 1/10 số lớn : 11, 955 + 5, 37 = 17,3 25 Số lớn : 17,3 25 : 11 x 10 = 15, 75 Số bé : 15, 75 - 5, 37 = 10, 38 Đáp số : SL : 15, 75 ; SB : 10, 38 Bài ... (tu? ??i) Tu? ??i cha tu? ??i : 43 - 11 = 32 (tu? ??i) Khi tu? ??i cha gấp lần tu? ??i cha 32 tu? ??i Ta có sơ đồ tu? ??i cha gấp lần tu? ??i sau : Nhìn vào sơ đồ ta thấy : Tu? ??i : 32 : (5 - 1) = (tu? ??i) Nếu tu? ??i cha gấp lần tu? ??i
Ngày tải lên: 11/02/2023, 18:56
Các bài toán ôn tập vào lớp 10 THPT
... − 50 ; − 80 + 1 25 ; 12 − 27 + 108 ; 45 + 80 − 1 25 ; 75 + 48 − 300 ; − 50 + 18 ; 32 − 50 + 98 − 72 ; 20 + 18 − 2, 10 40 ; − 200 ; 45 ; Ngun V¨n Tn 0, 09 + 0, 64 + 0,81 − 0, 01 − 0,16 − 0, 25 52 ... 45. 80 ; 75. 48 ; 4, ( 12 + 27 − 3) ; 5, 6, 7, ( )( +1 ; ) −1 ; 90.6, ; ( 2 ,5. 14, 20 − 45 + + 4 − ; ) 10 − ; 1− + − 2÷ ; ÷ + −3 ; 3+ 3− ; ; ; ; −1 20 −1 2− ; −1 5; − 5+ − 2− ; ; 5+ 2 ... phương trình ban đ ầu ta đ ợc : 4−4p +5 = ⇒ p = 5 T x1 x2 = suy x2 = x = b) Thay x1 = v phương trình ban đ ầu ta đ ợc 25 + 25 + q = ⇒ q = 50 50 50 T x1 x2 = 50 suy x2 = x = = −10 Ngun V¨n Tn...
Ngày tải lên: 16/08/2013, 15:10
Khai thác và phát triển các bài toán từ bài toán trong sách giáo khoa Toán 7
... dóy t s bng x y x.y 60 = = = 3 .5 15 ( sai !) Gii: Cỏch 1: t x = 3k, y = 5k Thay vo ng thc, ta cú: 3k 5k = 60 Hay 15 k2 = 60 k2 = k=2 Vi k = 2, ta cú x = = 6, y= 5. 2 = 10 Vi k = - 2, ta cú x = ... Bài toán 1: (Bài 54 SGK tr 54 ) Tìm hai số x y biết x y = v x + y = 16 Li gii: p dng tớnh cht ca dóy t s bng nhau, ta cú: x y x + y 16 = = = =2 3 +5 x = = y = 2= 10 V cng x y = 5x = 3y nờn ta ... 2, 4, V t x y z = = 4x = 2y; 5y = 4z Nờn ta cú bi toỏn mi: Bi 3.2: Tỡm x, y, z bit 4x = 2y; 5y = 4z v x + y + z = 44 Ta cng cú x y z 20 ì = 20 ì = 20 ì 10x = 5y = 4z Nờn ta cú bi toỏn khú hn:...
Ngày tải lên: 20/09/2013, 13:10
SKKN- Giúp HS giải tốt các bai toan có lời văn lớp 5
... học sinh -Số học sinh lớp có chưa? -Đầu cho 25 học sinh Bước 2: Giải toán Tỉ số phần trăm học sinh nữ học sinh lớp là: 13: 25 = 0 ,52 0 ,52 = 52 % Đáp số : 52 % +Ví dụ 2: Bài 1b Bước 1: Phân tích -Đầu ... tích quét vôi trần nhà là: x 4 ,5 = 27 (m2) Diện tích quét vôi bốn tường là: (6 + 4 ,5) x x = 84(m2) Diện tích cần quét vôi là: 27 + 84 – 8 ,5 = 102 ,5 (m2) Đáp số : 102 ,5 m2 Trên hướng giúp học sinh ... v.v * Nội dung chương trình Toán lớp 5: 1/ Ôn tập số tự nhiên 2/ Ôn tập phép tính số tự nhiên 3/ Dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, 4/ Phân số( ôn tập bổ sung) 5/ Các phép tính phân số 6/ Số thập...
Ngày tải lên: 15/10/2013, 03:11
Gián án CAC BAI TOAN ON THI VAO LOP 10
... AB(gt) nờn vuụng cõn Vy ã ACB = 450 ã Do ú : MHD = 450 d) Tớnh din tớch hỡnh trũn (I) nm ngoi ng trũn (O) theo R : ã ã ã ã T CHD = 900 v MHD = 450 CHM = 450 m CBA = 450 (do CAB vuụng cõn B) ã ... bi thi ta qui v bi toỏn ú thỡ gii quyt thi mt cỏch d dng Bi 5: Cho ng trũn tõm O ng kớnh AB cú bỏn kớnh R, tip tuyn Ax Trờn tip tuyn Ax ly im F cho BF ct ng trũn ti C, tia phõn giỏc ca gúc ABF ... khỏc na) ã Bi Cho tam giỏc ABC ( BAC < 450 ) ni tip na ng trũn tõm O ng kớnh AB Dng tip tuyn vi ng trũn (O) ti C v gi H l chõn ng vuụng gúc k t A n tip tuyn ú AH ct ng trũn (O) ti M ( M A) ng...
Ngày tải lên: 03/12/2013, 14:11
Bài soạn CAC BAI TOAN ON THI VAO LOP 10
... AB(gt) nờn vuụng cõn Vy ã ACB = 450 ã Do ú : MHD = 450 d) Tớnh din tớch hỡnh trũn (I) nm ngoi ng trũn (O) theo R : ã ã ã ã T CHD = 900 v MHD = 450 CHM = 450 m CBA = 450 (do CAB vuụng cõn B) ã ... bi thi ta qui v bi toỏn ú thỡ gii quyt thi mt cỏch d dng Bi 5: Cho ng trũn tõm O ng kớnh AB cú bỏn kớnh R, tip tuyn Ax Trờn tip tuyn Ax ly im F cho BF ct ng trũn ti C, tia phõn giỏc ca gúc ABF ... khỏc na) ã Bi Cho tam giỏc ABC ( BAC < 450 ) ni tip na ng trũn tõm O ng kớnh AB Dng tip tuyn vi ng trũn (O) ti C v gi H l chõn ng vuụng gúc k t A n tip tuyn ú AH ct ng trũn (O) ti M ( M A) ng...
Ngày tải lên: 03/12/2013, 14:11
Tài liệu CAC BAI TOAN ON THI VAO LOP 10
... AB(gt) nờn vuụng cõn Vy ã ACB = 450 ã Do ú : MHD = 450 d) Tớnh din tớch hỡnh trũn (I) nm ngoi ng trũn (O) theo R : ã ã ã ã T CHD = 900 v MHD = 450 CHM = 450 m CBA = 450 (do CAB vuụng cõn B) ã ... bi thi ta qui v bi toỏn ú thỡ gii quyt thi mt cỏch d dng Bi 5: Cho ng trũn tõm O ng kớnh AB cú bỏn kớnh R, tip tuyn Ax Trờn tip tuyn Ax ly im F cho BF ct ng trũn ti C, tia phõn giỏc ca gúc ABF ... khỏc na) ã Bi Cho tam giỏc ABC ( BAC < 450 ) ni tip na ng trũn tõm O ng kớnh AB Dng tip tuyn vi ng trũn (O) ti C v gi H l chõn ng vuụng gúc k t A n tip tuyn ú AH ct ng trũn (O) ti M ( M A) ng...
Ngày tải lên: 03/12/2013, 14:11
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: