củng cố dặn dò nhận xét tiết học

... chọn : ‘‘Nâng cao kĩ nhận dạng-vẽ biểu đồ nhận xét cho học sinh 12’’ Thường xuyên làm việc với biểu đồ: nhận dạng- vẽ biểu đồ- nhận xét biểu đồ có tác dụng củng cố, giúp học sinh khắc sâu kiến ... việc áp dụng kĩ nhận dạng-vẽ nhận xét biểu đồ nhận thấy việc rèn luyện kĩ nhận dạng-vẽ biểu đồ -nhận xét dạy học địa lí 12 - Ban góp phần quan trọng trình thực đổi phương pháp dạy học theo hướng ... NÂNG CAO KĨ NĂNG NHẬN XÉT BIỂU ĐỒ - Trước hết nhận xét cách chung - Nhận xét phần - Theo hàng ngang để thấy phát triển, tăng trưởng - Theo hàng dọc để thấy thay đổi cấu - Nhận xét cực trị (giá...

Ngày tải lên: 14/01/2016, 19:50

... củng cố: Nội dung học, thời gian, trình độ học sinh Phát huy tính hiệu sức hấp dẫn Đọc- hiểu văn từ phần việc Củng cố- dặn dò - Đối với học sinh: + Học sinh cần có chuẩn bị nhà tốt + Trong học ... kỹ - Từ định nghĩa trên, khái quát: Củng cố học giúp học sinh nhớ lại để nắm vững nội dung học khắc sâu kiến thức Nh vậy, củng cố học kết luận cần thiết để học sinh có định hớng nhằm ghi nhớ kiến ... cho hoạt động củng cố Vì vậy, mong muốn trình bày vài suy nghĩ, giải pháp thân việc sử dụng phần việc củng cố- dặn dò cho hiệu để tăng hấp dẫn hứng thú học sinh học môn văn Mong nhận đợc góp ý,...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 07:32

... học sinh hội nắm lại kiến thức vừa học chắn hơn, lại vừa chuẩn bị cần thiết cho tiết học sau CƠ SỞ THỰC TIỄN Rõ ràng vai trò phần củng cố - dặn dò tiết học quan trọng Sau tiết học, học sinh củng ... làm cho học sinh có chuẩn bị tốt cho tiết học sau ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 3.1 Đối tượng nghiên cứu - Đề tài dừng lại nghiên cứu phần củng cố dặn dò sau học, đưa cách thức củng cố dặn dò học chương ... ) - Củng cố ( phút ) : Khái quát, nhấn mạnh, khắc sâu nội dung trọng tâm học - Dặn dò ( phút ) : dặn dò học sinh nhà chuẩn bị nội dung cho tiết học Bước Nhận xét rút kinh nghiệm : sau tiết dạy,...

Ngày tải lên: 12/12/2015, 17:14

... dạy: Củng cố- dặn dò, phần việc chiếm lợng thời gian nhỏ tiết dạy 45 phút; thờng bị xem nhẹ, chí bỏ qua, bị cắt nh qúa dài cháy giáo án - Đề xuất vài phơng pháp để phần việc Củng cố dặn dò trở ... kỹ - Từ định nghĩa trên, khái quát: Củng cố học giúp học sinh nhớ lại để nắm vững nội dung học khắc sâu kiến thức Nh vậy, củng cố học kết luận cần thiết để học sinh có định hớng nhằm ghi nhớ kiến ... cho hoạt động củng cố Vì vậy, mong muốn trình bày vài suy nghĩ, giải pháp thân việc sử dụng phần việc củng cố- dặn dò cho hiệu để tăng hấp dẫn hứng thú học sinh học môn văn Mong nhận đợc góp ý,...

Ngày tải lên: 10/04/2016, 21:54

... đồ…… ) - Nhận xét, giải thích Bước : Gọi học sinh lên bảng làm tập Bước : Đề nghò học sinh nhận xét bổ sung Bước : Giáo viên nhận xét, đánh giá HĐ : Cá nhân/cả lớp Bước : Giáo viên yêu cầu học sinh ... gợi ý cách nhận xét : - Nhận đònh chung tỉ trọng giá trò sản xuất công nghiệp theo vùng - Sự thay đổi tỉ trọng năm 1996 năm 2005 vùng Bước : Gọi học sinh trình bày, giáo viên nhận xét bổ sung ... nước - Các nhân tố khác ( thò trường, đường lối sách…… ) Củng cố : - Chấm vài học sinh để kiểm tra cách làm chấn chỉnh sai sót có Dặn dò : - Hoàn thành thực hành chưa xong Đọc trước “ Vấn đề...

Ngày tải lên: 17/07/2013, 01:26

... phần kinh tế nớc ta năm 1996 2005 Nhận xét giải thích chuyển dịch cấu giá trị SXCN phân theo thành phần kinh tế HĐ 3: Cả lớp GV gợi ý cách nhận xét: - Nhận xét chung tỉ trọng giá trị SXCN phân ... ĐNB (Đơn vị: tỉ đồng) Vùng 2000 2005 ĐBSH 57683 194722 ĐNB 185593 555167 Cả nớc 336100 991049 - Nhận xét tỉ trọng ĐBSH ĐNB cấu giá trị sản xuất CN nớc - Giải thích tỉ trọng hai vùng tăng liên tục...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:27

... GIÁO ÁN ĐỊA LÍ 12 * Dựa vào kiến thức học, át lát địa lí Việt Nam, giải thích TP Hồ Chí Minh trung tâm công nghiệp lớn nước ta? Giảng...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 16:23

... quyền trình nhận thức, vận dụng bổ sung vào thực tiễn xây dựng nhà nước pháp quyền Việt Nam 2.3 Một số kết đạt xây dựng Nhà nước pháp quyền Việt Nam thực tiễn 2.3.1 Về xây dựng, củng cố, cải cách, ... trạng xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam vấn đề không đơn giản Tuy nhiên kết phủ nhận phải kể đến kết nhận thức đặt tảng cho hành động; kết phát triển nghiên cứu lý luận xây dựng nhà nước ... XHCN Việt Nam - bước đổi quan trọng nhận thức hành động Đảng Nhà nước ta Trong tình hình cách mạng Việt nam, Đảng nhà nước ta sáng suốt khẳng định nhiệm vụ cốt lõi cải cách tổ chức hoạt động Nhà...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:43

... triển công nghiệp Bước 1: GV yêu cầu HS đọc 2) Bài 2: kĩ đầu gợi ý cách nhận - Do khác nguồn lực, xét: cấu giá trị sản xuất + Nhận định chung tỉ trọng công nghiệp không đầu giá trị sản xuất công ... Nam) kiến tâm công nghiệp lớn nước thức học để giải thích vấn Vai trò vùng kinh tế trọng đề điểm phía Nam Bước 2: HS trả lời, GV nhận - Tài nguyên thiên nhiên xét bổ sung kiến thức - Dân cư nguồn ... Minh Hà Nội trung tâm công nghiệp lớn nước ta? * Khởi động: GV nêu mục tiêu học * Bài mới: Hoạt động giáo viên Nội dung học sinh * Hoạt động 1: HS làm 1) Bài 1: tập số a) Vẽ biểu đồ: Hình thức:...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 09:20

Ngày tải lên: 03/11/2014, 15:57

Ngày tải lên: 18/11/2014, 16:25

... biện pháp củng cố hành vi thích nghi học sinh môi trường lớp học trường tiểu học - Hệ thống hóa cách cụ thể rõ ràng hệ thống biện pháp củng cố hành vi thích nghi học sinh môi trường lớp học thực ... quản lí hành vi học sinh Nhiệm vụ đề tài - Tìm hiểu sở lý luận vấn đề biện pháp củng cố hành vi thích nghi thực chứng học sinh tiểu học - Tìm hiểu thực trạng sử dụng biện pháp củng cố hành vi thích ... mái, tự tin hiệu công tác dạy học giáo dục học sinh Học sinh tiểu học, đặc biệt học sinh đầu tiểu học, em gặp nhiều khó khăn việc thích nghi với môi trường lớp học Các hành vi, cảm xúc em chủ...

Ngày tải lên: 13/01/2015, 10:43

... 4/12/2009 thông qua tiết học Nội dung cụ thể tiết học xây dựng kế hoạch (mục 2.3.3) 3.1.1 Tiết _ 29/10/2009: Triển khai học theo dự án Mục tiêu tiết học giới thiệu sơ với học sinh dạy học dự án, phương ... vật lý em vừa học xong định Trang 14 luật III Newton Bắt đầu từ tiết học thứ này, em tham gia học tập qua dự án kiến thức chương “Động lực học chất điểm” Mục tiêu tiết học giúp nhóm học sinh lựa ... kiến thức cần dạy, tổ chức dạy học dự án thông qua tiết học tự chọn để củng cố kiến thức chương “Động lực học chất điểm” SGK Vật lí 10 nâng cao, qua đó, làm cho học sinh nắm vững kiến thức Vật...

Ngày tải lên: 09/03/2015, 19:08

... HV hỏi nhận đƣợc hệ tiêu cực/ âm tính [2] 26 Củng cố bao gồm củng cố dƣơng tính củng cố âm tính Củng cố dƣơng tính củng cố HV cách thể kích thích mong muốn sau có HV củng cố âm tính củng cố liên ... khác trừng phạt củng cố củng cố làm tăng HV, trừng phạt làm giảm HV [14] Skinner kiểm tra củng cố phân loại hình thức củng cố bao gồm củng cố không điều kiện củng cố không đƣợc học mà có sẵn ngƣời ... ứng hoàn toàn tùy thuộc vào củng cố cách củng cố Theo ông, hệ HV – củng cố lực kiểm soát mạnh mẽ Chẳng hạn, việc kiểm soát củng cố, GV khuyến khích HS tuân thủ quy tắc học đƣờng việc hút thuốc lá,...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 07:55

Ngày tải lên: 09/07/2015, 13:04

... dụng kênh hình đồ tư cố nội dung học môn Địa Lí lớp 6” b- Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng kênh hình đồ tư phần củng cố nội dung học có nâng cao kết học tập cho học sinh lớp học môn Địa Lí không? ... dụng kênh hình đồ tư phần củng cố học để giúp em khắc sâu kiến thức học làm nâng cao kết học tập học sinh lớp trường THCS Bình Thạnh GIỚI THIỆU: Thực tế cho thấy số học khó, nội dung kiến thức ... làm cho tiết học hiệu quả, học sinh tiếp thu tốt Đặc biệt có kênh hình hay đồ tư phần củng cố học giúp em nhớ lâu Mặc khác, đồ tư sử dụng phù hợp với điều kiện sở vật chất nhà trường, lớp học Giáo...

Ngày tải lên: 05/08/2015, 14:31

... vậy, phù hợp với việc tham gia xây dựng củng cố quyền nhân dân cấp 23 1.3.2 Nội dung tham gia xây dựng củng cố quyền Nhƣ nêu trên, tham gia xây dựng củng cố quyền nhân dân nhiệm vụ quan trọng ... Nam tham gia xây dựng củng cố quyền nhân dân Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu - Đề tài nghiên cứu vai trò số nội dung, lĩnh vực Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tham gia xây dựng củng cố quyền nhân dân - ... gia xây dựng củng cố quyền nhân dân 6.2 Luận văn góp phần làm sáng tỏ quy định pháp luật, đồng thời chứng minh sứ mệnh lịch sử to lớn Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tham gia xây dựng củng cố quyền với...

Ngày tải lên: 19/10/2015, 17:04

... góp phần giúp cho học sinh củng cố, khắc sâu nội dung học lịch sử cách chủ động nhẹ nhàng hơn, học sinh 12, “Sơ đồ hoá học lịch sử nhằm góp phần củng cố, khắc sâu kiến thức cho học sinh lớp 12” ... đồ hoá học lịch sử nhằm góp phần củng cố, khắc sâu… viên áp dụng thục, hợp lý phương pháp dạy học có cách tóm tắt nội dung học qua dạng sơ đồ hình học thích hợp với nội dung học hiệu tiết học sử ... hoá học lịch sử nhằm góp phần củng cố, khắc sâu… Về khách quan mà nói, tình hình học tập học sinh chưa có đồng bộ, tỷ lệ học sinh yếu nhiều, học sinh lười tìm tòi, học hỏi Do việc dạy - học lịch...

Ngày tải lên: 30/07/2016, 18:12

... Hoạt động học - Hát 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - 2- HS đọc - Đọc bảng chia 7? - HS khác nhận xét - Nhận xét, cho điểm 3/ Luyện tập: - Tính nhẩm miệng * Bài 1:- Đọc đề? - Nêu KQ - Nhận xét, cho điểm ... Chấm bài, nhận xét 3/ Củng cố: - Giảm 35m lần? - Giảm 42kg lần? * Dặn dò: Ôn lại 40 : = 10( quả) Đáp số: 10 - Lấy 35 m : = 5m - Lấy 42 kg : = 7kg Thứ t ngày 25 tháng 10 năm 2006 Toán Tiết 38: ... thành phần phép tính? - Chấm bài, nhận xét * Bài 4: - Quan sát đọc ? - Khoanh vào phơng án nào? 4/ Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh hơn? a) X : = 8; b) 63 : X = - Dặn dò: Ôn lại 80 20 00 0 32 x 192 99...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 14:01