cốt truyện văn học

Văn học và văn hoá truyền thống

Văn học và văn hoá truyền thống

Ngày tải lên : 24/08/2012, 19:39
... thể nói văn học là văn hoá lên tiếng bằng ngôn từ nghệ thuật. Văn học biểu hiện văn hoá, cho nên văn học là tấm gương của văn hoá. Trong tác phẩm văn học, ta tìm thấy hình ảnh của văn hoá qua ... đồi nào đó; nhưng văn học chân chính luôn có ý thức phản kháng lại sự suy đồi. Vì vậy, văn học là lương Văn họcvăn hoá truyền thống Văn học, nghệ thuật cùng với triết học, chính trị, tôn ... những cách tiếp cận văn học bằng xã hội học, mỹ học, thi pháp học , cách tiếp cận văn học bằng văn hoá học giúp chúng ta lý giải trọn vẹn hơn tác phẩm nghệ thuật với hệ thống mã văn hoá được bao...
  • 6
  • 1.3K
  • 9
Bước đầu nghiên cứu sự nghiệp văn chương của Nam Xương - Nguyễn Cát Ngạc (ở hai thể loại Kịch bản văn học và truyện ngắn)

Bước đầu nghiên cứu sự nghiệp văn chương của Nam Xương - Nguyễn Cát Ngạc (ở hai thể loại Kịch bản văn học và truyện ngắn)

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:22
... cấu tạo nên diện mạo văn học hiện đại mà còn là nền tảng quan trọng cho sự phát triển thể loại của văn học Việt Nam các thời kỳ sau. Sau giai đoạn văn học giao thời, văn học Việt Nam bước vào ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 16 văn học hiện đại ở Việt Nam, trong đó Tản Đà đã tiến một bước khá dài trên hành trình đi tìm một diện mạo mới của văn học. ... chưa từng xuất hiện trong lịch sử văn học nước nhà. Văn học Việt Nam vượt qua lối xướng hoạ ngâm vịnh truyền thống, bước đầu thoát ra khỏi những chế định văn học thời Trung đại để đặt chân vào...
  • 114
  • 2K
  • 0
Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ thông qua môn làm quen văn học thể loại truyện kể

Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ thông qua môn làm quen văn học thể loại truyện kể

Ngày tải lên : 25/12/2012, 11:24
... quen văn học thể loại truyện kể, tôi cho trẻ kể lại truyện, chơi đóng kịch và đóng vai theo chủ đề: * Dạy trẻ kể lại truyện: - Trẻ tái hiện lại một cách mạch lạc, diễn cảm tác phẩm văn học ... pháp giúp trẻ học tố môn làm quen văn học thể loại truyện kể: a. Tạo môi trường học tập, rèn luyện cho trẻ: - Tôi luôn tận dụng diện tích phòng học, chú ý bố trí sắp xếp các học cụ, đội hình ... sách báo sưu tầm, truyện tranh phù hợp với chủ đề, góp phần phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, trẻ hứng thú hơn khi học môn làm quen văn học thể loại truyện kể. V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM:...
  • 38
  • 10.9K
  • 45
Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua môn văn học thể loại truyện kể

Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua môn văn học thể loại truyện kể

Ngày tải lên : 26/12/2012, 10:05
... quen văn học thể loại truyện kể, cho trẻ kể lại truyện, chơi đóng kịch và đóng vai theo chủ đề. * Dạy trẻ kể lại truyện :để trẻ tái hiện lại một cách mạch lạc, diễn cảm tác phẩm văn học mà ... tiễn: - Đóng góp một số biện pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen văn học. - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc qua môn làm quen văn học thể loại truyện kể 16 + Kể nội dung chính của ... sách báo, truyện theo chủ đề, truyện sáng tạo , khâu rối tay giống vải ,góp phần phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, trẻ hứng thú khi học môn văn học thể loại tryuện kể . 2.4. Bài học kinh...
  • 30
  • 12.9K
  • 27
Danh mục đề tài luận văn học kì I 2011-2012 Bộ môn mạng máy tính và truyền thông

Danh mục đề tài luận văn học kì I 2011-2012 Bộ môn mạng máy tính và truyền thông

Ngày tải lên : 30/01/2013, 14:25
... hiện chức năng bảng tương tác cho hệ thống Projector- Computer/LCD-Computer - Dùng C# SV Triệu Văn Hậu , MSSV: 1071670, lớp DI0797A1, đã nhận đề tài này. Nội dung: 1. Tìm hiểu nguyên lý hoạt...
  • 3
  • 897
  • 4
Một số biện pháp nâng cao chất lượng làm quen văn học và chữ viết thể loại truyện cho lứa tuổi 4-5 tuổi

Một số biện pháp nâng cao chất lượng làm quen văn học và chữ viết thể loại truyện cho lứa tuổi 4-5 tuổi

Ngày tải lên : 02/04/2013, 17:09
... quen văn học ở thể loại truyện phong phú hơn, hấp dẫn hơn ở khuôn viên nhà trờng chứ không dừng ở lớp học. Trên đây là một số biện pháp nhằm nâng cao chất lợng cho trẻ làm quen với thể loại truyện. ... giúp trẻ học tốt hơn trong giờ kể chuyện Tôi xin chân thành cảm ơn! Một số biện pháp nâng cao chất lợng văn học _ chữ viết ở thể loại truyện A. T VN . I. Lí DO CHN TI 1. C s lý lun. Truyện là ... những tác phẩm văn học mÃi mÃi là nguồn sữa tơi mát, trong lành nuôi dỡng tâm hồn trẻ thơ. 2. Một số kiến nghị. - Nhằm đẩy mạnh hơn nữa phong trào " xây dựng trờng học thân thiện- học sinh tích...
  • 6
  • 1.3K
  • 3
Một số biện pháp phát triển  ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua môn văn học thể loại truyện kể

Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 5-6 tuổi thông qua môn văn học thể loại truyện kể

Ngày tải lên : 05/04/2013, 13:26
... làm quen văn học thể loại truyện kể, cho trẻ kể lại truyện, chơi đóng kịch và đóng vai theo chủ đề. * Dạy trẻ kể lại truyện :để trẻ tái hiện lại một cách mạch lạc, diễn cảm tác phẩm văn học mà ... pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen văn học. - Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc qua môn làm quen văn học thể loại truyện kể - Tạo cho trẻ hoạt động thông qua các hoạt động học tập, vui chơi ... pháp giúp trẻ học tốt môn làm quen văn học thể loại truyện kể : 2.2.2.1. Tạo môi trường học tập, rèn luyện cho trẻ : - Tôi luôn tận dụng diện tích phòng học, chú ý bố trí sắp xếp các học cụ, đội...
  • 22
  • 4.1K
  • 10
Một số biện pháp nâng cao chất lượng văn học chữ viết ở thể loại truyện

Một số biện pháp nâng cao chất lượng văn học chữ viết ở thể loại truyện

Ngày tải lên : 09/04/2013, 16:52
... quen văn học ở thể loại truyện phong phú hơn, hấp dẫn hơn ở khuôn viên nhà trờng chứ không dừng ở lớp học. Trên đây là một số biện pháp nhằm nâng cao chất lợng cho trẻ làm quen với thể loại truyện. ... những tác phẩm văn học mÃi mÃi là nguồn sữa tơi mát, trong lành nuôi dỡng tâm hồn trẻ thơ. 2. Một số kiến nghị. - Nhằm đẩy mạnh hơn nữa phong trào " xây dựng trờng học thân thiện- học sinh tích ... tham gia vào các hoạt động văn học đặc biệt là giờ học kể chuyện có kết quả cao tôi xin đề nghị các cấp giáo dục thờng xuyên tổ chức các buổi chuyên đề, tổ chức tham gia học hỏi các tiết mẫu để...
  • 6
  • 587
  • 0
Những biện pháp phát huy năng lực cảm thụ văn học của học sinh trong dạy học truyện ngắn của Nam Cao

Những biện pháp phát huy năng lực cảm thụ văn học của học sinh trong dạy học truyện ngắn của Nam Cao

Ngày tải lên : 11/04/2013, 09:43
... thuật. Chương 1 CẢM THỤ VĂN HỌC TRONG VIỆC DẠY HỌC VĂN Ở TRƯỜNG THPT - LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Cảm thụ văn học- vấn đề cơ bản của hoạt động tiếp nhận văn học 1.1.1. Khái niệm cảm thụ ... trong văn học thì đã được khúc xạ qua lăng kính của người nghệ sỹ. Chính vì thế cảm t hụ văn học không phải đơn thuần là đối chiếu vấn đề trong văn họcvấn đề của thực tiễn. Cảm thụ văn học ... tiếp nhận văn học. Ngoài ra, những hạn chế của chất lượng dạy học văn hiện nay ở trường THPT là cơ sở thực tiễn để luận văn đề ra những BP dạy học đáp ứng yêu cầu đổi mới PP dạy học văn hiện...
  • 123
  • 3.9K
  • 13
những biểu hiện của văn học hậu hiện đại trong truyện ngắn của nhà văn trên một số phương diện chính: hệ thống đề tài, nhân vật và ngôn từ nghệ thuậ

những biểu hiện của văn học hậu hiện đại trong truyện ngắn của nhà văn trên một số phương diện chính: hệ thống đề tài, nhân vật và ngôn từ nghệ thuậ

Ngày tải lên : 14/04/2013, 22:43
... hậu hiện đại thể hiện ở khắp mọi lĩnh vực của đời sống văn hoá tinh thần, từ văn học nghệ thuật, hội hoạ, kiến trúc tới các nghành khoa học học cơ bản tự nhiên và xã hội. Một tác giả đã viết: "Đó ... văn học nói riêng. Với nỗ lực hoàn thiện và phát triển, văn học đương đại, đặc biệt giai đoạn từ 1986 đến nay, đã chuyển mình mạnh mẽ để tham gia vào diễn trình hiện đại và hậu hiện đại của văn học ... tuyến vận động của cốt truyện. Châm biếm, mỉa mai, trào lộng, hài hước là những nhân tố tạo nên sắc thái giễu nhại trong truyện ngắn của ông. Hầu như toàn bộ kinh nghiệm cọ xát của nhà văn với ngôn...
  • 17
  • 2K
  • 9
Dấu vết văn học trung đại qua trích đoạn “Truyện Kiều”

Dấu vết văn học trung đại qua trích đoạn “Truyện Kiều”

Ngày tải lên : 29/07/2013, 01:25
... còn nhận ra cả một không gian rộng mở, mới mẻ của văn học Võ Phúc Châu – Tiểu luận Văn học TÌM HIỂU DẤU VẾT VĂN HỌC TRUNG ĐẠI QUA MỘT TRÍCH ĐOẠN “TRUYỆN KIỀU” Võ Phúc Châu http://www.vietnam-vrf.net/modules/News/pic/1144682564_thuykieu.jpg Thúy ... kiệt tác của văn học trung đại Việt Nam, Truyện Kiều” hội tụ những phẩm chất đặc trưng của văn học trung đại, cũng qua từng dòng thơ, đoạn thơ. Nhưng đặc trưng của thời kỳ văn học này ra sao, ... như thế, không phải nhà thơ muốn thêu hoa Võ Phúc Châu – Tiểu luận Văn học thứ bậc, đẳng cấp. Con người vô ngã, vào tác phẩm văn học, là kiểu người chỉ có hành động mà không biểu hiện tâm lý. Trái...
  • 13
  • 841
  • 4
Cốt truyện trong văn tự sự

Cốt truyện trong văn tự sự

Ngày tải lên : 05/09/2013, 04:10
... và truyện ngắn có đề, ), kết cấu (cốt truyện mở, cốt truyện đóng, cốt truyện kết thúc bất ngờ, ), trường phái (cốt truyện lãng mạn, cốt truyện hiện thực, cốt truyện hiện thực huyền ảo, cốt truyện ... mới cốt truyện tự sự. Trở lại với cốt truyện kịch tính và cốt truyện trữ tình, ta thấy đây chính là hai kiểu cốt truyện gốc để nhà văn tiến hành những cách tân thể nghiệm của mình. Cốt truyện ... sáng tạo cốt truyện trong việc kể trung thực và thật hấp dẫn một câu chuyện văn chương. ______________ Cốt truyện trong tự sự PGS. TS. Lê Huy Bắc Khoa Ngữ văn, Đại học Sư phạm Hà Nội Cốt truyện...
  • 8
  • 1.6K
  • 8