cầu học sinh thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi ơn tập

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI "HƯỚNG DẪN HỌC SINH THẢO LUẬN NHÓM TÌM HIỂU VỀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM VÀ MIỄN DỊCH - SINH HỌC CƠ BẢN 10

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI "HƯỚNG DẪN HỌC SINH THẢO LUẬN NHÓM TÌM HIỂU VỀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM VÀ MIỄN DỊCH - SINH HỌC CƠ BẢN 10

Ngày tải lên : 10/05/2017, 20:12
... hưởng tới vi sinh vật gây bệnh truyền nhiẽm theo mẫu sau? stt Vi sinh vật Môi trường sống + Học sinh thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi + Giáo viên nhận xét làm học sinh bổ sung stt Vi sinh vật ... trạng: Khi chưa hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu bệnh truyền nhiễm miễn dịch,khi dạy học sinh học nói chung phần ba sinh học vi sinh vật nói riêng thi em học sinh hiểu bệnh lơ mơ chưa ... có cách phòng tránh tối ưu, thực mục tiêu giáo viên phát cho nhóm học sinh phiếu học tập theo mẫu sau: TT Tên bệnh Vi sinh vật gây Phương thức lây Cách phòng bệnh truyền tránh + Học sinh thảo luận...
  • 20
  • 477
  • 1
Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu về bệnh truyền nhiễm và miễn dịch - sinh học 10 cơ bản

Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu về bệnh truyền nhiễm và miễn dịch - sinh học 10 cơ bản

Ngày tải lên : 20/03/2015, 20:18
... trạng: Khi chưa hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu bệnh truyền nhiễm miễn dịch,khi dạy học sinh học nói chung phần ba sinh học vi sinh vật nói riêng thi em học sinh hiểu bệnh lơ mơ chưa ... có cách phòng tránh tối ưu, thực mục tiêu giáo viên phát cho nhóm học sinh phiếu học tập theo mẫu sau: TT Tên bệnh Vi sinh vật gây Phương thức lây Cách phòng bệnh truyền tránh + Học sinh thảo luận ... vi sinh vật Hình thức sinh sản + Học sinh thảo luận nhóm điều tra qua tài liêu, nơi ở… hoàn thành phiếu học tập + Giáo viên bổ sung nhận xét hoàn thành kiến thức cho học sinh TT … Hình thức sinh...
  • 12
  • 2.6K
  • 14
SKKN Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu về bệnh truyền nhiễm và miễn dịch – Sinh học 10 Cơ bản

SKKN Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu về bệnh truyền nhiễm và miễn dịch – Sinh học 10 Cơ bản

Ngày tải lên : 08/04/2015, 07:08
... hưởng tới vi sinh vật gây bệnh truyền nhiẽm theo mẫu sau? stt Vi sinh vật Môi trường sống + Học sinh thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi + Giáo viên nhận xét làm học sinh bổ sung stt Vi sinh vật ... trạng: Khi chưa hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu bệnh truyền nhiễm miễn dịch,khi dạy học sinh học nói chung phần ba sinh học vi sinh vật nói riêng thi em học sinh hiểu bệnh lơ mơ chưa ... hình thức sinh sản vi sinh vật theo bảng sau? Câu hỏi dùng cho học sinh nhà điều tra địa bàn cư dân qua tài liệu khác TT Tên vi sinh vật Hình thức sinh sản + Học sinh thảo luận nhóm điều tra qua...
  • 17
  • 1.7K
  • 10
skkn giúp học sinh thảo luận nhóm có hiệu quả trong tiết dạy ở bộ môn lịch sử 6

skkn giúp học sinh thảo luận nhóm có hiệu quả trong tiết dạy ở bộ môn lịch sử 6

Ngày tải lên : 24/12/2015, 16:41
... số yêu cầu phương pháp thảo luận Tùy theo số lượng học sinh lớp ,nội dung học tập mà giáo viên chia thành nhóm ,số lương thành viên nhóm Tùy theo mục tiêu yêu cầu vấn đề học tập mà mà nhóm phân ... kiến thảo luận, không cắt ngang lời HS, không tỏ phản ứng câu trả lời, tranh luận khơng với ý Tuy nhiên nhằm làm tăng thêm hứng thú thảo luận, GV đưa câu, giống “ván nhún” nêu cách thảo luận để ... động tập thể giáo viên phân nhiệm vụ cụ thể cho nhóm Câu hỏi thảo luận ghi cụ thể bảng phụ kể phân cơng nhóm giúp học sinh nắm u cầu làm việc mà khơng nhầm lẫn * Học sinh : Chuẩn bị đồ dùng học...
  • 14
  • 432
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu về bệnh truyền nhiễm và miễn dịch – sinh học 10 cơ bản

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu về bệnh truyền nhiễm và miễn dịch – sinh học 10 cơ bản

Ngày tải lên : 30/10/2016, 09:19
... hưởng tới vi sinh vật gây bệnh truyền nhiẽm theo mẫu sau? stt Vi sinh vật Môi trường sống + Học sinh thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi + Giáo viên nhận xét làm học sinh bổ sung stt Vi sinh vật ... trạng: Khi chưa hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu bệnh truyền nhiễm miễn dịch,khi dạy học sinh học nói chung phần ba sinh học vi sinh vật nói riêng thi em học sinh hiểu bệnh lơ mơ chưa ... có cách phòng tránh tối ưu, thực mục tiêu giáo viên phát cho nhóm học sinh phiếu học tập theo mẫu sau: TT Tên bệnh Vi sinh vật gây Phương thức lây Cách phòng bệnh truyền tránh + Học sinh thảo luận...
  • 13
  • 498
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SKKN HƯỚNG dẫn học SINH THẢO LUẬN NHÓM tìm HIỂU về BỆNH TRUYỀN NHIỄM và MIỄN DỊCH   SINH học cơ bản 10

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SKKN HƯỚNG dẫn học SINH THẢO LUẬN NHÓM tìm HIỂU về BỆNH TRUYỀN NHIỄM và MIỄN DỊCH SINH học cơ bản 10

Ngày tải lên : 23/12/2016, 08:37
... hưởng tới vi sinh vật gây bệnh truyền nhiẽm theo mẫu sau? stt Vi sinh vật Môi trường sống + Học sinh thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi + Giáo viên nhận xét làm học sinh bổ sung stt Vi sinh vật ... trạng: Khi chưa hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm hiểu bệnh truyền nhiễm miễn dịch,khi dạy học sinh học nói chung phần ba sinh học vi sinh vật nói riêng thi em học sinh hiểu bệnh lơ mơ chưa ... có cách phòng tránh tối ưu, thực mục tiêu giáo viên phát cho nhóm học sinh phiếu học tập theo mẫu sau: TT Tên bệnh Vi sinh vật gây Phương thức lây Cách phòng bệnh truyền tránh + Học sinh thảo luận...
  • 20
  • 562
  • 0
Một số kinh nghiệm giúp học sinh thảo luận nhóm có hiệu quả trong môn lịch sử 6

Một số kinh nghiệm giúp học sinh thảo luận nhóm có hiệu quả trong môn lịch sử 6

Ngày tải lên : 14/10/2017, 16:26
... trình dạy học, giáo viên thường sử dụng hình thức thaỏ luận sau: - Thảo luận theo nhóm: Học sinh làm việc thành nhóm khoảng từ 4-6 người nhóm Các nhóm thảo luận vấn đề khác Khi thảo luận nhóm, tất ... thể để đạt mục tiêu chung - Phương pháp thảo luận nhóm dạy lich sử lớp đa dạng : + Thảo luận vấn đề học tập + Tranh luận nội dung học tập + Ôn tập, tổng kết kiến thức sau số bài, chương + Thực tập, ... thảo luận - Mở đầu thảo luận, giáo viên thông báo vấn đề cần thảo luận, hình thức cách thức thảo luận - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm Mỗi nhóm làm việc độc lập - Đại diện nhóm...
  • 14
  • 319
  • 0
thảo luận nhóm đề tài Đo các thông số của mạch điện

thảo luận nhóm đề tài Đo các thông số của mạch điện

Ngày tải lên : 27/04/2015, 11:33
... hình a ta có hỗ cảm M = V / I.W  Cách đo lần hình b: Lần thứ ta có điện cảm tương đương Lb cuộn dây mắc ngược chiều hình Đo hỗ cảm cầu cân Cầu Maxwell: Khi cầu cân bằng, ta có: jωM1i1 = j(L1+l)ωi2 ... kế, ta có: Lx = V I −P ωI 2 4.2.2.2 Các mạch cầu đo thông số cuộn cảm Để đo thông số XL, RL Q người ta thường dùng mạch cầu xoay chiều bốn nhánh Cầu xoay chiều dùng điện cảm mẫu Mắc mạch sơ đồ ... = = ⇒Cx = U ω Cx ω U 4.2.1.2 Bằng sơ đồ cầu Cầu đo điện dung tụ điện có tổn hao nhỏ Đối với tụ điện có tổn hao nhỏ, người ta sử dụng cầu đo điện dung Cầu đo gồm có nhánh điện trở R1 R2 điện trở...
  • 20
  • 922
  • 3
Su dung phuong phap thao luan nhom, tro cho trong tiet tong ket, on tap van 9

Su dung phuong phap thao luan nhom, tro cho trong tiet tong ket, on tap van 9

Ngày tải lên : 13/02/2015, 12:00
... lệ cách thức, quy định trò chơi Lần lượt nêu câu hỏi tác giả, năm sinh, quê quán, nội dung, nghệ thuật văn học Các nhóm trả lời, giáo viên loại học sinh trả lời sai Cuối lại học sinh nhóm trả lời ... ngữ, tục ngữ đó? Để hướng dẫn học sinh tập theo phương pháp thảo luận nhóm, giáo viên cần chuẩn bị phiếu thảo luận có sẵn ví dụ yêu cầu để học sinh điền thông tin Phiếu thảo luận Nhóm Ví dụ a) ... nhìn vào để thảo luận + Từ ý kiến thắc mắc HS học, tổ chức cho em thảo luận b Chuẩn bị giáo viên: + Phiếu học tập, bảng phụ, máy chiếu…chuẩn bị nội dung câu hỏi thảo luận + Câu hỏi thảo luận nên...
  • 16
  • 737
  • 0
SKKN thảo luận nhóm để phát huy khả năng sáng tạo của  học sinh

SKKN thảo luận nhóm để phát huy khả năng sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 29/12/2015, 21:00
... hết câu hỏi (6 câu hỏi liên kết ẩn hình ảnh để nhóm lựa chọn trả lời, câu hỏi chọn khỏi hình) Cuối giáo viên nhận xét biểu dương nhóm * Dùng hình ảnh để củng cố nội dung học (khi ứng dụng cơng ... học sinh phát triển kĩ tư duy, làm tăng hiệu phương pháp dạy học tích cực PHIẾU HỌC TẬP - Tên học sinh nhóm: - Nội dung thảo luận: - Phần trả lời: + Sử dụng phiếu học tập với câu ... dung học tập Việc dạy học theo nhóm nhỏ giảng dạy phân mơn Văn học cách thức để thực phương pháp dạy học tích cực nhằm mục đích rèn luyện cho học sinh kĩ năng, phương pháp, thói quen tự học, ...
  • 10
  • 322
  • 0
Sử dụng phương pháp “thảo luận nhóm” để dạy nội dung lí thuyết môn GDQP AN giúp học sinh hứng thú hơn trong học tập

Sử dụng phương pháp “thảo luận nhóm” để dạy nội dung lí thuyết môn GDQP AN giúp học sinh hứng thú hơn trong học tập

Ngày tải lên : 18/10/2017, 10:09
... nhóm Tiến hành thảo luận Các nhóm thảo luận thảo luận theo nhóm điều khiển + Giáo viên tới cáo nhóm quan sát, nhóm trưởng, thư kí nhóm ghi ý kiến gợi ý cần thiết để định hướng cho thảo luận nhóm ... thú cho học sinh bắt đầu tiết học mới, chưa có phần dẫn dắt vào chưa gây tập trung ý học học sinh từ hoạt động - Giáo viên nêu câu hỏi mà chưa định hướng cho học sinh cách trả lời câu hỏi - Khi ... lĩnh tri thức khơng phải lĩnh hội tri thức Học sinhhội giao lưu, trao đổi, thảo luận với để đạt kết cao học tập nhiều mặt Theo cách học này, học sinh tạo hội tự dặt câu hỏi, thảo luận, trình...
  • 17
  • 411
  • 0
đề cương câu hỏi ôn tập môn sinh thái học đề tự luận

đề cương câu hỏi ôn tập môn sinh thái học đề tự luận

Ngày tải lên : 21/03/2014, 18:19
... tố ảnh hưởng đến suất sinh học sơ cấp? – 14) Trình bày đđ quần xã tiên phong? 16) Trình bày đd phân bố suất sinh học? - HST rừng HST cạn có suất sinh học cao Năng suất sinh học HST nước dao động ... lý (sinh cảnh) mà quần xã tồn phát triển - Thành phần hữu sinh quần xã sinh vật Nó bao gồm nhiều lồi sinh vật quần xã, tùy theo hình thức dinh dưỡng lồi hệ sinh thái mà chúng xếp thành nhóm, sinh ... tố sinh thái quan trọng làm biến đổi quần xã sinh vật Trong số lồi sinh vật nhóm lồi ưu dóng vai trò quan trọng mạnh mẽ diễn - Như ~ biến đổi moi trương nhân tố khởi động, quần xã sinh vật đơng...
  • 9
  • 4.4K
  • 97
Thiết kế các bài tập thảo luận nhóm để hỗ trợ việc dạy học 8 bài trong SGK Vật lí 12 nâng cao  Nguyễn Thị Ngọc Hà.

Thiết kế các bài tập thảo luận nhóm để hỗ trợ việc dạy học 8 bài trong SGK Vật lí 12 nâng cao Nguyễn Thị Ngọc Hà.

Ngày tải lên : 26/12/2014, 09:48
... dung thảo luận để thiết kế tập cho học sinh thảo luận nhóm 3.9.3 Thiết kế tập thảo luận nhóm Sau tìm đƣợc nội dung thích hợp cho thảo luận, giáo viên tiếp tục đề nhiệm vụ học tập cho học sinh ... hợp cho thảo luận 28 3.9.3 Thiết kế tập thảo luận nhóm 29 3.9.4 Tổ chức cho học sinh thảo luận 30 Chƣơng 2: VẬN DỤNG QUI TRÌNH ĐỂ THIẾT KẾ CÁC BÀI TẬP THẢO LUẬN NHÓM HỖ ... dạy học theo hình thức thảo luận nhóm 3.1 Khái niệm hình thức thảo luận nhóm 3.2 Các kiểu nhóm cách tổ chức nhóm 3.3 Tiến trình dạy học theo nhóm 3.4 Một số kiểu nội dung học tổ chức thảo luận nhóm...
  • 121
  • 603
  • 0
Thảo luận nhóm đề tài ô nhiễm không khí và ô nhiễm tiếng ồn

Thảo luận nhóm đề tài ô nhiễm không khí và ô nhiễm tiếng ồn

Ngày tải lên : 17/08/2013, 10:05
... tải b Giao thông vận tải c Sinh hoạt người II Các tác nhân gây nhiễm Người ta xếp nhiễm khơng khí vào hai nhóm lớn: thể khí thể rắn Các khí chiếm 90%, lại chất rắn 1 Các chất gây nhiễm thể khí ... Hưng Yên   tạI khu nơng thơn: nhiễm khói bụI số chất độc hạI như: CO, NO2, SO2 sinh chủ yếu hoạt đơng đun nấu gia đình, hoạt động làng nghề Ngoài hoạt đơng canh tác nơng nghiệp thảI môi trường ... GIỚI THIỆU CHUNG Khơng khí có ý nghĩa vơ to lớn với người sinh vật Khơng khí nhu cầu thiết mà người khơng có Con người nhịn ăn vài ngày nhịn thở vài phút Từ...
  • 96
  • 1.1K
  • 3
Tài liệu Thảo luận nhóm đề tài "Ô nhiễm không khí và ô nhiễm tiếng ồn" docx

Tài liệu Thảo luận nhóm đề tài "Ô nhiễm không khí và ô nhiễm tiếng ồn" docx

Ngày tải lên : 14/12/2013, 09:15
... tải b Giao thông vận tải c Sinh hoạt người II Các tác nhân gây nhiễm Người ta xếp nhiễm khơng khí vào hai nhóm lớn: thể khí thể rắn Các khí chiếm 90%, lại chất rắn 1 Các chất gây nhiễm thể khí ... Hưng Yên   tạI khu nơng thơn: nhiễm khói bụI số chất độc hạI như: CO, NO2, SO2 sinh chủ yếu hoạt đơng đun nấu gia đình, hoạt động làng nghề Ngoài hoạt đơng canh tác nơng nghiệp thảI môi trường ... GIỚI THIỆU CHUNG Khơng khí có ý nghĩa vơ to lớn với người sinh vật Khơng khí nhu cầu thiết mà người khơng có Con người nhịn ăn vài ngày nhịn thở vài phút Từ...
  • 96
  • 821
  • 10
Tài liệu BÀI THẢO LUẬN NHÓM ĐỀ TÀI: TÀI NGUYÊN NƯỚC pdf

Tài liệu BÀI THẢO LUẬN NHÓM ĐỀ TÀI: TÀI NGUYÊN NƯỚC pdf

Ngày tải lên : 26/01/2014, 06:20
... Hiện trạng tồn -Tài nguyên nước Thế giới 1,39 tỷ km3 thuỷ 1,35 tỷ km3 tương đương 97,2%, thạch khí chứa 0,04 tỷ km3 tương đương 2,8% -Trong thuỷ lượng nước chiếm 2,5%, nước mặn chiếm 97,5% -Trong ... Tài liệu tham khảo: Lê Bá Thảo Cơ sở địa lý tự nhiên Nxb giáo dục - 1983 Lê Văn Khoa Khoa Học Môi Trường.nxb giáo dục - 2007 Lưu Đức Hải.Cơ sở khoa học môi trường.nxb đại học quốc gia hà nội - 1999 ... NGUYÊN NƯỚC I Lời dẫn II Tài nguyên nước III Hiện trạng IV Đặc điểm nguồn nước V Biện pháp kiến nghị VI.Tài liệu tham khảo I LỜI DẪN + Nước xem tài nguyên quý giá vĩnh cửu +Nước điều kiện để xác định...
  • 33
  • 1.1K
  • 0
Đổi mới phương pháp dạy học bằng hình thức tổ chức cho học sinh thảo luận môn toán

Đổi mới phương pháp dạy học bằng hình thức tổ chức cho học sinh thảo luận môn toán

Ngày tải lên : 15/11/2014, 22:26
... Ỏ khn khổ lớp học tiết học tổ chức cho học sinh thảo luận hình thức: thảo luận chung tồn lớp thảo luận theo nhóm Thảo luận chung tồn lớp: 1.1 Khi thảo luận chung toàn lớp: Thảo luận chung toàn ... thuyết Tỉ lệ tự học nhà học sinh thật II Phương pháp dạy – học hình thức tổ chức thảo luận lớp 10TN2 năm học 2008 – 2009 Dạy – học phương pháp thảo luận dạy học hướng tập trung vào học sinh, phát ... kết luận (chú ý lời khen) Thảo luận theo nhóm: 2.1 Khi thảo luận theo nhóm: Thảo luận theo nhóm tổ chức dạy kiến thức mới, vận dụng kiến thức để làm tập lớp tập nhà 2.2 Các hình thức phân nhóm: ...
  • 11
  • 681
  • 3