... Khái quát đặc điểm địa chất kiến tạo, hoạt động động đất độ nguy hiểm động đất khu vực Hoà Bình vấn đề tồn cần giải I.1 Khái quát đặc điểm địa chất kiến tạo khu vực Hoà Bình Đặc điểm địa chất kiến ... xác hoá đặc trng cấu trúc đứt gãy Quá trình phân tích đợc tiến hành theo bớc sau: 10 II.2.1.1 Xâydựng mô hình cấu trúc sơ ban đầu Việc xâydựng mô hình cấu trúc ban đầu dựa sở: - Cácthôngsố ... Mở đầu Chơng I: Khái quát đặc điểm địa chất kiến tạo, hoạt động động đất độ nguy hiểm động đất khu vực Hoà Bình vấn đề tồn cần giải I.1 Khái quát đặc điểm địa chất...
... thú học tập cho học sinh ? Biện pháp thực : Tuyên truyền rộng rãi GV HS định hướng Toán PISA Đưa nội dung Toán PISA vào buổi sinhhoạtđầu tuần ,sinh hoạt chủ nhiệm ,sinh hoạt Đoàn Đội Tổ ... sàn tầng gác mái ABCD = m Yêu cầu : Để giải nhiệm vụ ,học sinhcầnbiết kết nối mô hình thực tế với mô hình Toán học ,cần biết cách tính diện tích hình vuông biết độ dài cạnh Học sinhcần ... nhiệm vụ ,học sinhcầnbiết kết nối mô hình thực tế với mô hình Toán học.Học sinhcần phải nhìn thấy hình tam giác hai chiều hình biểu diễn chiều, biết lựa chọn thông tin thích hợp độ dài tư ng...
... giúp học sinh nắm nội dunglịch sử thể qua tranh ảnh, vừa phát triển khả quan sát, trí tư ng tư ng, tư học sinh vừa có tác dụnggiáo dục tư tưởng lớn, học sinh thấy nỗi cực người dân nước, lòng ... Viên hiểu rõ cách mạng tư sản Pháp Với thời lượng tiết học Giáo Viên đem vào dạy đoạn tư liệu Hồ Chí Minh viết cách mạng tư sản Pháp: “cách mệnh Pháp cách mệnh Mỹ, nghĩa cách mệnh tư áp thuộc ... Từ đoạn tư liệu giúp học sinh rút nguyên nhân, ý nghĩa, học kinh nghiệm, tính chất, hạn chế kiện lịch sử lịch sử + Tạo biểu tư ng, gây cảm xúc, giáo dục tình cảm cho học sinh Việc chọn tư liệu...
... thú học tập cho học sinh ? Biện pháp thực : Tuyên truyền rộng rãi GV HS định hướng Toán PISA Đưa nội dung Toán PISA vào buổi sinhhoạtđầu tuần ,sinh hoạt chủ nhiệm ,sinh hoạt Đoàn Đội Tổ ... sàn tầng gác mái ABCD = m Yêu cầu : Để giải nhiệm vụ ,học sinhcầnbiết kết nối mô hình thực tế với mô hình Toán học ,cần biết cách tính diện tích hình vuông biết độ dài cạnh Học sinhcần ... nhiệm vụ ,học sinhcầnbiết kết nối mô hình thực tế với mô hình Toán học.Học sinhcần phải nhìn thấy hình tam giác hai chiều hình biểu diễn chiều, biết lựa chọn thông tin thích hợp độ dài tư ng...
... thú học tập cho học sinh ? Biện pháp thực : Tuyên truyền rộng rãi GV HS định hướng Toán PISA Đưa nội dung Toán PISA vào buổi sinhhoạtđầu tuần ,sinh hoạt chủ nhiệm ,sinh hoạt Đoàn Đội Tổ ... sàn tầng gác mái ABCD = m Yêu cầu : Để giải nhiệm vụ ,học sinhcầnbiết kết nối mô hình thực tế với mô hình Toán học ,cần biết cách tính diện tích hình vuông biết độ dài cạnh Học sinhcần ... nhiệm vụ ,học sinhcầnbiết kết nối mô hình thực tế với mô hình Toán học.Học sinhcần phải nhìn thấy hình tam giác hai chiều hình biểu diễn chiều, biết lựa chọn thông tin thích hợp độ dài tư ng...
... Trên sở nội dung kiểm tra, thống kết luận: Về sởvậtchấthạtầngcần thiết phụcvụ sản xuất đời sống vùng dự án Về đất đai: (mức giao cho hộ ha, đó: đất đất sản xuất ) Nhà (nếu có): Các điều ... đất): - Mức giao đất, giao rừng bình quân cho hộ + Đất ở: + Đất sản xuất: Quy mô xã: - Số dân có xã: hộ - Cơsởhạtầng thiết yếu có: - Khả tiếp nhận hộ dân đến xen ghép là: hộ - ... hộ dân đến xen ghép năm 20 là: hộ Kiến nghị xâydựng nâng cấp công trình hạtầng thiết yếu (lớp học, trạm xá, thủy lợi nội đồng, đường dân sinh, công trình cấp nước công cộng): Kết luận: đủ...
... sinh nắm vững trò chơi như: Tên trò chơi, nội dung, cách chơi, cách phân thắng bại… + Giáo viên chọn số học sinh tham gia trò chơi, bảo đảm qua học, học sinh tham gia tất cả, đặcbiệt ý học sinh ... làm giảm mệt mỏi, căng thẳng học tập học sinh + Tăng cường khả giao tiếp giáo viên học sinh, học sinh với nhau, giúp học sinh rèn luyện khả ứng xử, giao tiếp + Thu hút lớp theo dõi tham gia hoạt ... học sinh học - Nội dung phải vừa sức học, phải đảm bảo đủthông tin kiến thức mà học sinh nắm được, không dễ không khó - Nội dungcần phù hợp với sống thực tế học sinh, giúp em dễ vận dụng vào...
... thu nội dung nhiệm vụ chủ yếu hoạt động học tập Người giáo viên cần khai thác nội dung môn học, xâydựng “ngòi nổ” gây kích thích nhu cầu học tập em, giúp em có quan tâm đặcbiệt vào nội dung môn ... dụngđặcbiệt như: - Là yếu tố cần thiết cho phát triển nhân cách, tri thức nhận thức học sinh - Làm chỗ dựa cho ghi nhớ, cho phép học sinh trì ý thường xuyên cao độ vào kiến thức học - Làm cho hoạt ... tập hóa học, nâng cao lòng tin học sinh vào khoa học; - Phát triển lực nhận thức, đặcbiệt lực quan sát, lực tư học sinh Làm thay đổi phong cách tư hành động học sinh - Tăng suất lao động giáo viên...
... chiến tranh hạt nhân cần phải làm để đấu tranh cho giới hoà bình * Cách3: - Em biết nguyên tử hạt nhân? Những ứng dụng hoà bình chiến tranh? - Chiến tranh thôngthờng chiến tranh nguyên tử hạt nhân ... tên lửa mang đầu đạn hạt nhân Mĩ cáo buộc Bình Nhỡng giúp Xi-Ri xâydựng lò thử hạt nhân nguyên tử Rõ ràng giới căm phận lên án số nớc đối đầu sống loài ngời việc sử dụngvũ khí hạt nhân để thực ... nhấtTừ giúp học sinh nhận thức nguy chiến tranh tham gia vào chiến tranh cho hoà bình yêu cầu đặt cho công dân, kể học sinh trờng PT Để học sinh nắm đợc nội dung học đễ dàng giáo viên cần tạo hứng...
... cung cấp cho học sinhsố kiến thức mặt âm nhạc, kiến thức tư liệu nhạc sĩ nước, tác phẩm đóng góp họ cho âm nhạc đất nước mình, cho giới Các em biết nhiều thể loại phong cách âm nhạc khác qua thời ... với nhạc cụ, với hình thức biểu diễn Vì việc tạo cho học sinh nâng cao chất lượng hứng thú học tập điều cần thiết Về khách quan: - Điều kiện sởvậtchất nhà trường chưa đảm bảo cho việc học sinh ... pháp dạy học điều kiện chưa cóđủsởvậtchất phương tiện thiết bị dạy học phụcvụ cho trình đổi nâng cao chất lượng gây hứng thú cho học sinh phân môn âm nhạc thường thức - Thiết bị dạy học...
... kiến thức kỹcóhoạt động học tập, gần với nội dung học, giúp học sinh khai thác vốn kinh nghiệm thân để chơi, thông qua chơi học sinh vận dụng kiến thức kỹ học vào tình trò chơi học sinh thực ... động sáng tạo học sinh, tăng cường hoạt động cá thể phối hợp với học tập giao lưu Hình thành rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức vào thực Góp phần gây hứng thú học tập Thể dục cho học sinh, môn học coi ... động sáng tạo học sinh Vì người giáo viên phải gây hứng thú học tập cho em cách lôi em tham gia vào hoạt động học tập Trò chơi học tập hoạt động mà em hứng thú Các trò chơi có nội dung Thể dục lý...
... Cơsởvậtchất trang thiết bị dạy học: Với yêu cầu đổi giáo dục, sởvậtchất nhà trờng ngày đợc tăng trởng Song thiếu đồng hóa khối lớp ( phòng học, bàn ghế, ) nên ảnh hởng đến tiếp thu học sinh, ... up rèn kỹ nghe cho tất đối tợng học sinh, đặcbiêt học sinh yếu - Thời gian: - phút - Chuẩn bị đồ dùng: Giáo viên chuẩn bị sẵn mang đến lớp số đồ vật (tên gọi đồ vậttừ vựng cần ôn) - Các bớc ... học sinhcần thiết không thay ngời học việc nắm phơng tiện ngoại ngữ sử dụng ngoại ngữ hoạt động giao tiếp lực giao tiếp em Phơng pháp dạy học ngoại ngữ chọn giao tiếp phơng hớng chủ đạo, lực giao...
... cho thấy phần đông số học sinh thích học toán làm toán tốt .Đặc biệt em thích học toán thông qua trò chơi.Mỗi tổ chức trò chơi học toán em đợc lôi vào trình học tập cách tự nhiên hơn, hứng thú ... Chính nội dung chơng trình, phơng pháp giảng dạy, hình thức chuyển tải, truyền đạt làm cho phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi điều xem nhẹ Đặcbiệt học sinh lớp 2, lớp mà em vừa vợt qua mẻ ban đầu chuyển ... trò chơi, sai lầm cần tránh - Thởng - phạt : Phân minh, luật chơi, cho ngời chơi chấp nhận thoải mái tự giác làm trò chơi thêm hấp dẫn, kích thích học tập học sinh Phạt học sinh phạm luật chơi hình...
... đề,trẻ làm với cô nguyên vật liệu khác theo ý trẻ VD: chủ đề giới động vật : vật sống gia đình cô làm hình ảnh số vật: con chó, mèo trẻ làm thêm sốvật khác sống gia đình nguyên vật liệu khác Khi hoạt ... dạy vào đối tuợng trẻ thấy không giúp trẻ phát triển nhận thức , thể tình cảm với nhân vật, qua giúp trẻ phát triển nhân cách, đặcbiệt phát triển ngôn ngữ trẻ mà chất lợng tiết dạy đạt chất ... đa vào máy chỉnh sửa tìm nhân vậtcó chuyện ghép lại để tạo thành câu chuyện theo ý muốn Sự hoạt động nhân vật vi tính thấy trẻ nhìn nhân vật chuyện không gian ba chiều rõ hoạt động nhân vật...
... tòi tự làm số đồ dùng ,đồ chơi để phụcvụ tiết dạy vào hoạt động vui chơi trẻ Trẻ gần trường nên chăm lớp b ) Khó khăn : Cơsởvậtchất thiếu thốn , phòng học chật hẹp , đồ dùngphụcvụ tiết ... Xâydựngsởvậtchất 2- Bổ sung đồ dùng , đồ chơi để tiết dạy thêm sinh động , hấp dẫn 3- Xâydựng góc ( bé với thiên nhiên ) 4- Làm giầu vốn biểu tư ng vè môi trường xung quanh 5- Rèn trẻ thông ... ,tục ngữ ,đặc biệt câu đố vật , hoa ,các loại Tư trẻ nhanh xác – Xâydựng góc “bé với thiên nhiên ” Góc thiên nhiên nơi dành cho hoạt động chăm sóc cối : Nhặt cỏ ,bắt sâu , tư i nước , nơi...
... tt v vt, s vt ú t ban u tụi ó tn dng nhng dựng ph thi qua i sng sinh hot hng ngy nhng m bo v sinh thm m lm dựng, chi cho cỏc tit dy Vớ d : Tụi ó dựng bỡa cng, xp, giy mu, hp, chai, l, nha, ... thụng qua dựng, chi Qua thc t ging dy v tỡm hiu c im tõm sinh lớ, nhn thc ca tr t 24->36 thỏng tui l li t trc quan hỡnh tng, nờn tụi ó sỏng to lm nhiu loi dựng, chi phự hp vi tng ni dung cõu ... to thnh nhng nhõn vt ri dt, ri que, ri tay, dựng xp gt ta to thnh cỏc nhõn vt lm dựng trc quan gii thiu cho tr Khi k chuyn Con Cỏo Cho tr nghe tụi dựng bỡa cng, mỳt, xp, giy muct ta to thnh...
... chiến tranh hạt nhân cần phải làm để đấu tranh cho giới hoà bình * Cách3: - Em biết nguyên tử hạt nhân? Những ứng dụng hoà bình chiến tranh? - Chiến tranh thôngthờng chiến tranh nguyên tử hạt nhân ... tên lửa mang đầu đạn hạt nhân Mĩ cáo buộc Bình Nhỡng giúp Xi-Ri xâydựng lò thử hạt nhân nguyên tử Rõ ràng giới căm phận lên án số nớc đối đầu sống loài ngời việc sử dụngvũ khí hạt nhân để thực ... nhấtTừ giúp học sinh nhận thức nguy chiến tranh tham gia vào chiến tranh cho hoà bình yêu cầu đặt cho công dân, kể học sinh trờng PT Để học sinh nắm đợc nội dung học đễ dàng giáo viên cần tạo hứng...
... cung cấp cho học sinhsố kiến thức mặt âm nhạc, kiến thức tư liệu nhạc sĩ nước, tác phẩm đóng góp họ cho âm nhạc đất nước mình, cho giới Các em biết nhiều thể loại phong cách âm nhạc khác qua thời ... với nhạc cụ, với hình thức biểu diễn Vì việc tạo cho học sinh nâng cao chất lượng hứng thú học tập điều cần thiết Về khách quan: - Điều kiện sởvậtchất nhà trường chưa đảm bảo cho việc học sinh ... pháp dạy học điều kiện chưa cóđủsởvậtchất phương tiện thiết bị dạy học phụcvụ cho trình đổi nâng cao chất lượng gây hứng thú cho học sinh phân môn âm nhạc thường thức - Thiết bị dạy học...