cấu trúc đề thi lập trình c

... } 42 TSP: Một c? ?ch tiếp c? ??n kh? ?c Tiếp c? ??n kh? ?c kỹ thuật Tham ăn: (1) Xuất phát từ đỉnh bất kỳ, chọn c? ??nh c? ? độ dài nhỏ tất c? ??nh từ đỉnh để đến đỉnh (2) Từ đỉnh ta lại chọn c? ??nh c? ? độ dài nhỏ ... tốn ? ?C? ??i tiến GT Chương trình Ngơn ngữ lập trình: •PASCAL, C/ C++, JAVA, … Hậu sai sót • Lỗi thi? ??t kế phải trả giá đắt khơng phát điều chỉnh sớm qua trình phát triển phần mềm • Theo báo c? ?o Boehm ... tốn ban đầu • Chú ý : Đối với toán con: chia chúng thành tốn nhỏ Q trình phân chia dừng lại kích thư? ?c tốn đủ nhỏ để giải dễ dàng: toán sở Kỹ thuật Chia để trị (Phân tích) Kỹ thuật Chia để trị

Ngày tải lên: 26/02/2021, 15:57

... xếp n cuốn sách lên k giá sách kha? ?c nếu: a) Ca? ?c cuốn sách là ca? ?c bản chụp của cùng một đầu sách b) Không có hai cuốn cùng đầu sách, và có kể tới vị trí của ca? ?c cuốn ... đoạn chương trình để kiểm tra tính chính xa? ?c của ca? ?c công thư? ?c đưa và mô tả thuật toán và cách thư? ?c thư? ?c hiện ca? ?c câu lệnh (Chỉ c? ?̀n viết ca? ?c câu lệnh sau đó giải thi? ?ch, ... ca? ?c chữ số của nó bằng 19? (Chỉ c? ?̀n lập luận cách áp dụng ca? ?c nguyên lý đếm và đưa c? ?ng thư? ?c tính toán đươ? ?c, tư? ?c là c? ?ng thư? ?c có chứa ca? ?c số hoă? ?c giai thừa của chúng,

Ngày tải lên: 29/11/2013, 05:38

... InNguoc(char*X){ If (X !=“”){ cout[...]...ĐỆ QUY (Recursion) Tham số hoá bài toán: HaNoi(n, A, B, C) // A, B, C: char Trong đó: n: Số đĩa A: C? ? ?c nguồn c? ??n chuyển đĩa đi B: C? ? ?c trung gian C: C? ? ?c ... Môn: C? ??U TR? ?C DỮ LIỆU Chương 3: LẬP TRÌNH ĐỆ QUY ĐỆ QUY (Recursion) Định nghĩa: Phương pháp thi? ??t kế giải thuật đệ quy : Phân loại đệ quy: ĐỆ QUY (Recursion) Định nghĩa:  Chương trình đệ quy chương ... quy c? ?: Ưu điểm lợi cho vi? ?c biểu diễn toán Gọn (đối với chương trình) Khuyết điểm Thuận ? ?C? ? không tối ưu thời gian ? ?C? ? thể gây tốn nhớ ◦ Chính vậy, lập trình người ta c? ?? tránh sử dụng thủ tục

Ngày tải lên: 04/12/2015, 07:47

... h? ?c người động vật - Chuyển hóa vật chất lượng; C? ??m ứng Sinh h? ?c th? ?c vật - Chuyển hóa vật chất lượng; C? ??m ứng Di truyền h? ?c - C? ? chế di truyền biến dị; Tính quy luật tượng di truyền * C? ??u tr? ?c ... đề thi Đề thi ngày thứ TT C? ?c phân môn Tế bào h? ?c Sinh h? ?c vi sinh vật Sinh h? ?c người động vật Số điểm Số c? ?u hỏi 2-3 2-3 3-4 Loại c? ?u hỏi Tự luận Tự luận Tự luận TT C? ?c phân môn Số điểm Số c? ?u ... Sinh h? ?c th? ?c vật 3-4 Di truyền h? ?c 12 3-6 * Phần thi th? ?c hành (nếu c? ?): - Bao gồm thí nghiệm thu? ?c nội dung Loại c? ?u hỏi Tự luận Tự luận Đề thi ngày thứ hai V MÔN TIN H? ?C Nội dung chương trình

Ngày tải lên: 29/08/2017, 22:23

... lớp c? ?c bài toán về phương trình vô tỉ (c? ?u này là c? ?u lấy điểm 8 đôi khi là điểm 9 trong c? ?u tr? ?c đề thi) mà chỉ c? ? số ít c? ?c em biết phương pháp giải nhưng trình bày c? ?n lủng c? ??ng chưa đư? ?c gọn ... vi? ?c h? ?c đi đôi với hành, đòi hỏi h? ?c sinh phải c? ? tư duy logic và c? ?ch biến đổi Giáo viên c? ??n định hướng cho h? ?c sinh h? ?c và nghiên c? ??u môn toán h? ?c một c? ?ch c? ? hệ thống trong chương trình h? ?c ... th? ?c và hệ thống hoá lại c? ?c kiến th? ?c thành: “Một số phương pháp giải phương trình vô tỉ trong c? ??u tr? ?c đề thi THPT qu? ?c gia’’. - Qua nội dung c? ??a đề tài này tôi mong muốn sẽ cung c? ??p cho học

Ngày tải lên: 16/10/2017, 14:03

... lớp c? ?c bài toán về phương trình vô tỉ (c? ?u này là c? ?u lấy điểm 8 đôi khi là điểm 9 trong c? ?u tr? ?c đề thi) mà chỉ c? ? số ít c? ?c em biết phương pháp giải nhưng trình bày c? ?n lủng c? ??ng chưa đư? ?c gọn ... vi? ?c h? ?c đi đôi với hành, đòi hỏi h? ?c sinh phải c? ? tư duy logic và c? ?ch biến đổi Giáo viên c? ??n định hướng cho h? ?c sinh h? ?c và nghiên c? ??u môn toán h? ?c một c? ?ch c? ? hệ thống trong chương trình h? ?c ... th? ?c và hệ thống hoá lại c? ?c kiến th? ?c thành: “Một số phương pháp giải phương trình vô tỉ trong c? ??u tr? ?c đề thi THPT qu? ?c gia’’. - Qua nội dung c? ??a đề tài này tôi mong muốn sẽ cung c? ??p cho học

Ngày tải lên: 02/08/2019, 19:50

... ươ  ngtrình vô t   (c? ?u này là? ?c? ?u l y đi m 8 đôi khi là đi m 9 trong? ?c? ?u? ?tr? ?c? ?đ ? ?thi) ỉ ấ ể ể ề   mà ch ? ?c? ? s  ít? ?c? ?c? ?em bi t phỉ ố ế ương pháp gi i nh ng? ?trình? ?bày? ?c? ?n l ng? ?c ngả ư ủ ủ   ch a đư ... ường THPT Th ch Thành 2 năm h c? ?2015­2016.ạ ọ ­ Năm h c? ?2015­2016, tôi đọ ư? ?c? ?phân? ?c? ?ng tr c? ?ti p gi ng d y? ?c? ?c? ?l pự ế ả ạ ớ   10. Đa s  h c? ?sinh nh n th c? ?c? ?n ch m, giáo viên? ?c n? ?c? ? phố ọ ậ ứ ... c? ?h c? ?đi đôi v i hành, đòi h i h c? ?? ạ ậ ề ể ệ ở ệ ọ ớ ỏ ọ  sinh ph i? ?c? ? t  duy logic và? ?c? ?ch bi n đ i. Giáo viên? ?c n đ nh hả ư ế ổ ầ ị ướng cho h c? ??  sinh h c? ?và nghiên? ?c u môn toán h c? ?m t? ?c? ?ch? ?c? ? h

Ngày tải lên: 03/06/2020, 23:19

... ươ  ngtrình vô t   (c? ?u này là? ?c? ?u l y đi m 8 đôi khi là đi m 9 trong? ?c? ?u? ?tr? ?c? ?đ ? ?thi) ỉ ấ ể ể ề   mà ch ? ?c? ? s  ít? ?c? ?c? ?em bi t phỉ ố ế ương pháp gi i nh ng? ?trình? ?bày? ?c? ?n l ng? ?c ngả ư ủ ủ   ch a đư ... ường THPT Th ch Thành 2 năm h c? ?2015­2016.ạ ọ ­ Năm h c? ?2015­2016, tôi đọ ư? ?c? ?phân? ?c? ?ng tr c? ?ti p gi ng d y? ?c? ?c? ?l pự ế ả ạ ớ   10. Đa s  h c? ?sinh nh n th c? ?c? ?n ch m, giáo viên? ?c n? ?c? ? phố ọ ậ ứ ... c? ?h c? ?đi đôi v i hành, đòi h i h c? ?? ạ ậ ề ể ệ ở ệ ọ ớ ỏ ọ  sinh ph i? ?c? ? t  duy logic và? ?c? ?ch bi n đ i. Giáo viên? ?c n đ nh hả ư ế ổ ầ ị ướng cho h c? ??  sinh h c? ?và nghiên? ?c u môn toán h c? ?m t? ?c? ?ch? ?c? ? h

Ngày tải lên: 30/10/2020, 03:36

... Bài 2: Cho hình chóp SABC c? ? đáy ABC tam gi? ?c vuông A, biết SA vng g? ?c với mặt đáy SA=AC , AB=a g? ?c ABC450 Tính thể tích khối chóp S.ABC Bài :Cho hình chóp tam gi? ?c SABC c? ? đường cao SO ... b? ?c có c? ? ?c trị (c? ? c? ? ?c đại ,c? ? ?c tiểu): y’= c? ? hai nghiệm phân biệt ⇔ a 0 0       *Điều kiện để hàm hữu tỉ b2/b1 c? ? c? ? ?c trị (c? ? c? ? ?c đại ,c? ? ?c tiểu): y’= c? ? hai nghiệm phân biệt kh? ?c nghiệm ... thể tích khối chóp S.ABCD theo a b/ Tính thể tích khối chóp S.ABC theo a c / Mặt phẳng (SAC) chia khối chóp S.ABCD thành khối chóp Hãy kể tên kchóp Bài 5:Cho hình chóp tứ gi? ?c SABCD đỉnh

Ngày tải lên: 10/04/2021, 15:04

... đến t? ?c độ tăng trưởng tỷ lệ sống tôm Đã c? ? số nghiên c? ??u m? ?c độ mặn thích hợp cho tơm thẻ chân trắng c? ? kết kh? ?c S? ?c sống sinh trưởng tôm thẻ chân trắng J.Ponce - Palafox c? ??ng (1997) x? ?c định ... chất lẫn tinh thần suốt trình h? ?c tập Con xin c? ?m ơn đến bố mẹ, người mà sinh thành dày c? ?ng nuôi dưỡng con, chăm s? ?c l? ?c ốm đau, nâng đỡ l? ?c gặp khó khăn nên người ngày hôm Xin chân thành c? ?m ... Hùng i M? ?C L? ?C Trang LỜI C? ??M ƠN i M? ?C L? ?C ii DANH M? ?C C? ?C TỪ VIẾT TẮT iv DANH M? ?C BẢNG v DANH M? ?C HÌNH vi MỞ ĐẦU Chương TỔNG

Ngày tải lên: 16/09/2021, 16:56

... TIẾNG ANH 11 Đề thi Olympic 24/3 mơn tiếng Anh lớp 11 c? ? c? ??u tr? ?c dạng c? ?u hỏi định hướng sau: I C? ??U TR? ?C ĐỀ THI VÀ ĐỊNH HƯỚNG C? ?C CÂU HỎI Section I: Listening (3,0/ 20,0 điểm) Đề thi gồm nhiều ... - Bài tập tính tốn I C? ??U TR? ?C ĐỀ THI C? ?u Sự điện ly phản ứng dung dịch C? ?u Nitơ, photpho, cacbon, silic hợp chất C? ?u Đại c? ?ơng hóa hữu hydrocacbon C? ?u Dẫn xuất hydrocacbon C? ?u Tổng hợp ======================================================= ... trình Pascal: Chủ yếu chương trình sách tin lớp 11 c? ? mở rộng C? ?? thể : - C? ?c kiểu liệu Pascal - C? ??u tr? ?c rẽ nhánh (IF then) - C? ??u tr? ?c lặp ( While , For, Repeat until ) - Kiểu mảng chiều (Array)

Ngày tải lên: 19/04/2022, 23:09

... qu? ?c gia năm gần đây, em gặp lớp tốn phương trình vơ tỉ (c? ?u c? ?u lấy điểm điểm c? ?u tr? ?c đề thi) mà c? ? số em biết phương pháp giải trình bày c? ??n lủng c? ??ng chưa gọn gàng, sáng sủa chí c? ??n m? ?c số ... phương trình vơ tỉ c? ??u tr? ?c đề thi THPT qu? ?c gia’’ - Qua nội dung đề tài mong muốn cung c? ??p cho h? ?c sinh số phương pháp tổng quát số kỹ phát đâu điều kiện c? ??n đủ H? ?c sinh thơng hiểu trình bày tốn trình ... tổng quát cho dạng, thời lượng dành cho phần ít.Trong năm lại gần c? ??u tr? ?c đề thi THPT qu? ?c gia c? ?u giải phương trình c? ?u lấy điểm đơi điểm địi hỏi m? ?c độ tư cao h? ?c h? ?c sinh Qua vi? ?c khảo sát

Ngày tải lên: 07/12/2022, 15:23

... đến t? ?c độ tăng trưởng tỷ lệ sống tơm Đã c? ? số nghiên c? ??u m? ?c độ mặn thích hợp cho tơm thẻ chân trắng c? ? kết kh? ?c S? ?c sống sinh trưởng tôm thẻ chân trắng J.Ponce - Palafox c? ??ng (1997) x? ?c định ... chất lẫn tinh thần suốt trình h? ?c tập Con xin c? ?m ơn đến bố mẹ, người mà sinh thành dày c? ?ng nuôi dưỡng con, chăm s? ?c l? ?c ốm đau, nâng đỡ l? ?c gặp khó khăn nên người ngày hôm Xin chân thành c? ?m ... Hùng i M? ?C L? ?C Trang LỜI C? ??M ƠN i M? ?C L? ?C ii DANH M? ?C C? ?C TỪ VIẾT TẮT iv DANH M? ?C BẢNG v DANH M? ?C HÌNH vi MỞ ĐẦU Chương TỔNG

Ngày tải lên: 21/08/2023, 01:46

... Tiến M? ?C L? ?C I Mở đầu II C? ? pháp c? ??u tr? ?c lập trình Python Toán tử 2.Lệnh gán 3.In giá trị 4 .C? ??u tr? ?c rẽ nhánh với c? ?u lệnh if 5 .C? ??u tr? ?c lặp với lệnh for while 6.Hàm range() 7 .C? ?u lệnh break continue, ... c? ??u tr? ?c lập trình Python C? ?c câu lệnh break continue, mệnh đề else vòng lặp:    C? ?u lệnh break, giống C, nhảy khỏi vịng lặp trư? ?c mà chứa  C? ?u lệnh continue, kế thừa từ C, để tiếp t? ?c th? ?c ... = %.3f" %(a,b) II C? ? pháp c? ??u tr? ?c lập trình Python C? ??u tr? ?c rẽ nhánh với c? ?u lệnh if:  C? ? dạng c? ??u tr? ?c rẽ nhánh:  Dạng 1: if biểu_th? ?c_ đúng : # lệnh  Dạng 2: if biểu_th? ?c_ đúng : # lệnh

Ngày tải lên: 25/01/2024, 18:44

... Trong sách Sinh h? ?c 10 THPT, Sách c? ?nh diều, phần Sinh h? ?c tếbào gồm c? ? 6 chủ đề: Chủ đề 1: Giới thi? ??u chung về tế bào.Chủ đề 2: Thành phần hoá h? ?c của tế bào.Chủ đề 3: C? ??u tr? ?c c? ??a tế bào.Chủ đề ... không c? ? T trong c? ??u tr? ?c) c Tất c? ?? c? ?c loài đều c? ? tỉ lệ G+ CA+T bằng nhau (Sai)d Ở người, phân tử trên dùng để xét nghiệm quan hệ huyết thống (Đúng)Chủ đề C? ??u tr? ?c tế bào C? ?u 1 Hình sau mô tả c? ??u ... h? ?c tế bào đóng góp vào ngân hàng c? ?u hỏi ôn tập ph? ?c v? ?c? ?c kì thi trong chương trình sinh h? ?c THPT.2.2 Th? ?c trạng c? ??a vấn đề trư? ?c khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm:+ Theo c? ??u tr? ?c đề thi c? ?,

Ngày tải lên: 17/06/2024, 08:49

... hoá: (8 c? ?u chung; mỗi phần riêng (theo chương trình chuẩn ho? ?c nâng cao) c? ? 2 c? ?u) - Bằng chứng tiến hoá (1 c? ?u chung, 2 c? ?u phần chương trình chuẩn) - C? ? chế tiến hoá (5 c? ?u chung; 2 c? ?u/phần ... (2 c? ?u chung) • Sinh thái h? ?c (8 c? ?u chung, mỗi phần riêng (theo chương trình chuẩn ho? ?c nâng cao) c? ? 2 c? ?u) - Sinh thái h? ?c cá thể (1 c? ?u chung) - Sinh thái h? ?c quần thể (2 c? ?u chung, 1 c? ?u ... - Cacbonhiđrat (1 c? ?u) B. Theo chương trình Nâng cao (10 c? ?u): Nội dung: - T? ?c độ phản ứng, c? ?n bằng hoá h? ?c, sự điện li (1 c? ?u) - Anđehit, xeton, axit cacboxylic (2 c? ?u) - Dãy thế điện c? ? ?c chuẩn

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:25

... c? ?u MCQ đơn lẻ • C? ??u tr? ?c c? ?u • Phương th? ?c c? ??u tạo từ • Chọn từ / c? ??m từ / c? ??m từ c? ?? định, v.v… Ch? ?c giao tiếp • Từ / ngữ thể ch? ?c giao tiếp đơn giản, vv… (Yếu tố văn hố khuyến khích) Kĩ Đ? ?c ... đến clause), • Dựng c? ?u / Chọn c? ?u / C? ??u tr? ?c c? ??n nghĩa Tỉ trọng/ Số lượng c? ?u MCQ đơn lẻ MCQ đơn lẻ Tổng số c? ?u 5 50 Ghi chú: Lời dẫn (instructions) viết tiếng Anh Kí hiệu "/" c? ? nghĩa B C? ??U TR? ?C ... 2000) − C? ?c nư? ?c Đông B? ?c Á − C? ?c nư? ?c Đông Nam Á Ấn Độ − C? ?c nư? ?c châu Phi Mĩ Latinh − Nư? ?c Mĩ − Tây Âu − Nhật Bản − Quan hệ qu? ?c tế sau thời kì Chiến tranh lạnh − C? ?ch mạng khoa h? ?c – c? ?ng nghệ

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:27

... Hư từ - C? ? pháp - Ch? ?c cú pháp - C? ?u ph? ?c - Từ nối - C? ??p từ nối 35 - Chọn phương án x? ?c định từ loại cho từ gạch chân - Chọn phương án cho sẵn hoàn thành c? ?u - Chọn phương án cho sẵn c? ?u chọn vị ... dụng khả đ? ?c - hiểu kiến th? ?c văn h? ?c để viết nghị luận văn h? ?c Thí sinh h? ?c chương trình làm phần dành riêng cho chương trình C? ?u III.a (theo chương trình chuẩn): - Nội dung kiến th? ?c đề thi liên ... qu? ?c chống th? ?c dân Pháp (1946-1950) - Bư? ?c phát triển kháng chiến toàn qu? ?c chống th? ?c dân Pháp (1951-1953) - Cu? ?c kháng chiến toàn qu? ?c chống th? ?c dân Pháp kết th? ?c 1953 -1954 - Xây dựng chủ

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:25

... NG÷ V¨N C? ??U TR? ?C ĐỀ THI A. C? ??U TR? ?C ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT I. PHẦN CHUNG CHO TẤT C? ?? THÍ SINH (5,0 điểm) C? ?u I. (2,0 điểm): Tái hiện kiến th? ?c về giai đoạn văn h? ?c, t? ?c giả, t? ?c phẩm văn h? ?c Việt ... kháng chiến toàn qu? ?c chống th? ?c dân Pháp (1946 − 1950) − Bư? ?c phát triển c? ??a cu? ?c kháng chiến toàn qu? ?c chống th? ?c dân Pháp (1951 − 1953) − Cu? ?c kháng chiến toàn qu? ?c chống th? ?c dân Pháp kết th? ?c ... Qu? ?c: Thắng lợi c? ??a cu? ?c cách mạng dân t? ?c dân chủ nhân dân và sự ra đời c? ??a nư? ?c Cộng hoà Nhân dân Trung Hoa; thành tựu 10 năm đầu xây dựng chế độ mới (1949 − 1959); c? ?ng cu? ?c cải c? ?ch − mở c? ??a

Ngày tải lên: 17/07/2013, 01:25

... th? ?c. C? ? ?c trị c? ??a biểu th? ?c đại số. 1,0 9 10 ┼ ┼ ┼ ┼ ┼ ┼ ┼ ┼ M«N VËT LÝ C? ??U TR? ?C ĐỀ THI A. C? ??U TR? ?C ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT I. PHẦN CHUNG CHO TẤT C? ?? THÍ SINH [32 c? ?u] Chủ đề Nội dung kiến th? ?c ... dung c? ?c kiến th? ?c hoá vô c? ? 6 Tổng 40 C. C? ??U TR? ?C ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H? ?C, CAO ĐẲNG I. PHẦN CHUNG CHO TẤT C? ?? THÍ SINH [40 c? ?u] Nội dung Số c? ?u Nguyên tử, bảng tuần hoàn c? ?c nguyên tố hoá h? ?c, ... ứng phân hạch • Phản ứng nhiệt hạch 5 Tổng 40 C. C? ??U TR? ?C ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H? ?C, CAO ĐẲNG I. PHẦN CHUNG CHO TẤT C? ?? THÍ SINH [40 c? ?u] Chủ đề Nội dung kiến th? ?c Số c? ?u Dao động c? ? • Dao động

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:25