cấu trúc đề thi đại học môn văn khối d1
Cấu trúc đề thi đại học môn văn
... đời sống II- Phần riêng (5,0 điểm): Vận dụng khả năng đọc- hiểu và kiến thức văn học để viết bài nghị luận văn học (Thí sinh chỉ được làm một trong hai câu 3a hoặc 3b) Theo chương trình chuẩn ... Hữu- Một thời đại trong thi ca (trích)- Hoài Thanh và Hoài Chân- Tuyên ngôn độc lập và tác giả Hồ Chí Minh- Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong bầu trời văn nghệ dân tộc- Phạm Văn Đồng- ... Một thời đại trong thi ca (trích)- Hoài Thanh và Hoài Chân- Tuyên ngôn độc lập và tác giả Hồ Chí Minh- Nguyễn Ái Quốc- Hồ Chí Minh- Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong bầu trời văn nghệ...
- 4
- 536
- 0
PHÂN TÍCH cấu TRÚC đề THI đại học môn HOÁ năm 2013
... CẤU TRÚC ĐỀ THI ĐẠI HỌC Đề thi môn Hóa học gồm 50 câu trắc nghiệm chia làm hai phần: phần chung 40 câu dành cho tất ... trình nâng cao. Cấu trúc đề và giới hạn nội dung kiến thức như sau I. Phần chung cho tất cả thí sinh (40 câu): - Nguyên tử, bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học, liên kết hóa học ( 2 câu) - ... – khử, tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học (2 câu) - Sự điện li (2 câu) - Phi kim (cacbon, silic, nitơ, photpho, oxi, lưu huỳnh, halogen) (2 câu) - Đại cương về kim loại (2 câu) - Kim loại...
- 2
- 542
- 0
Cấu trúc đề thi đại học môn địa lý
... Cấu trúc đề thi đại học 2013 môn Địa lýPhần chung cho tất cả thí sinh (8,0 điểm)Câu 1 (2,0 điểm)a. Địa lý tự ... phòng thi. - Vấn đề khai thác thế mạnh ở trung du và miền núi Bắc bộ- Vấn đề chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành ở đồng bằng sông Hồng- Vấn đề phát triển kinh tế xã hội ở Bắc Trung bộ- Vấn đề ... núi- Thi n nhên chịu ảnh hưởng sâu sắc của biển- Thi n nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa- Thi n nhiên phân hoá đa dạng- Sử dụng và bảo vệ tài nguyên thi n nhiên- Bảo vệ môi trường và phòng chống thi n...
- 4
- 609
- 0
Cấu trúc đề thi đại học môn lịch sử
... Nam- Khôi phục và phát triển kinh tế- xã hội ở miền Bắc, giải phóng hoàn toàn miền Cấu trúc đề thi đại học 2013 môn Lịch sửI- Phần chung cho tất cả thí sinh (7,0 điểm) Câu 1, 2, 3 (7,0 điểm): ... trong và sau thời kỳ chiến tranh lạnh- Cách mạng khoa học- công nghệ và xu thế toàn cầu hoá nửa sau thế kỷ XX- Tổng kết lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến năm 2000 2-Lịch sử Việt Nam ... trong và sau thời kỳ chiến tranh lạnh- Cách mạng khoa học- công nghệ và xu thế toàn cầu hoá nửa sau thế kỷ XX- Tổng kết lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến năm 2000 2- Lịch sử Việt Nam...
- 7
- 595
- 2
Cấu trúc đề thi đại học môn tiếng anh
... Cấu trúc đề thi đại học 2013 môn Tiếng Anh Lĩnh vực Yếu tố/chi tiết cần kiểm tra Số câuNgữ âm- Trọng âm từ ... 5Ngữ pháp, Từ vựng- Danh từ/ động từ (thời và hợp thời) /đại từ/ tính từ / trạng từ/ từ nối/ v.v… 7- Cấu trúc câu 5- Phương thức cấu tạo từ/sử dụng từ (word choice/usage) 6- Tổ hợp từ / ... khích yếu tố văn hóa) 5Kỹ năng đọc- Điền từ vào chỗ trống: (sử dụng từ / ngữ; nghĩa ngữ pháp; nghĩa ngữ vựng); một bài text độ dài khoảng 200 từ. 10- Đọc lấy thông tin cụ thể /đại ý (đoán...
- 2
- 861
- 3
Cấu trúc đề thi đại học môn toán
... phương trình mũ và lôgarit.- Tổ hợp, xác suất, thống kê.- Bất đẳng thức. Cực trị của biểu thức đại số.- Xác định tọa độ của điểm, vectơ.- Đường tròn, elip.- Viết phương trình đường thẳng.- ... Câu 9a (1 điểm):- Số phức.- Tổ hợp, xác suất, thống kê.- Bất đẳng thức; cực trị của biểu thức đại số. Theo chương trình nâng cao:Câu 7b (1 điểm):Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng:- Xác...
- 3
- 527
- 0
Cấu trúc đề thi đại học môn vật lý
... Max-oen, hai giả thuyết của max-oen thì chỉ nắm được giả thuyết về từ trường biến thi n. Lượng tử ánh sáng: Chỉ yêu cầu học sinh nắm được định nghĩa Laze và các đặc điểm của laze (có 4 đặc điểm).Từ...
- 2
- 458
- 0
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN KHỐI C NĂM 2009
... xí,…Nguyễn Minh Châu luôn tâm niệm: thi n chức của nhà văn là suốt đời đi tìm những hạt ngọc ẩn giấu trong bề sâu tâm hồn con người.ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌCMÔN VĂN KHỐI C NĂM 2009CÂU 1: Câu I (2,0 ... nhà văn tiêu biểu của nền văn xuôi Việt Nam hiện đại. “Vợ nhặt ” và “Chiếc thuyền ngoài xa” là những truyện ngắn dung dị nhưng đã để lại nhưng ám ảnh sâu sắc trong lòng độc giả.- Qua hai thi n ... dạy cho cháu biết chấp nhận thi rớt còn vinh dự hơn gian lận khi thi. ”(Theo Ngữ văn 10, tập 2, NXB Giáo dục, 2006, tr. 135). Từ ý kiến trên, anh/chị hãy viết 1 bài văn ngắn (không quá 600 từ)...
- 4
- 797
- 2
Gợi Ý giải đề thi đại học môn văn khối C 2009
... nhà văn tiêu biểu của nền văn xuôi Việt Nam hiện đại. “Vợ nhặt ” và “Chiếc thuyền ngoài xa” là những truyện ngắn dung dị nhưng đã để lại nhưng ám ảnh sâu sắc trong lòng độc giả.- Qua hai thi n ... nhiều thành ngữ, lối ví von quen thuộc của dân gian, phép điệp ngữ… Nhóm giáo viên môn Văn trường THPT Chu Văn An - Hà Nộiwww.chiennc.violet.vn+ Trung thực là ngay thẳng, thật thà, đúng với ... người học , người day, các cơ quan quản lí nắm đúng thực trang để đề ra các biện pháp phù hợp.+ Trung thực là một trong những đức tính nền tảng của đạo đức con người, xây dựng một xã hội văn...
- 3
- 572
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008