cấu tạo tế bào nhân sơ tế bào vi khuẩn

... ng P ( x) a) L = lim v i P(x), Q(x) a th c P(x0) = Q(x0) = x® x0 Q( x) Phân tích c t m u thành nhân t rút g n VD: lim x3 - ( x - 2)( x2 + x + 4) x2 + x + 12 = lim = =3 x®2 x®2 ( x - 2)( x + 2) ... b) L = lim v i P(x0) = Q(x0) = P(x), Q(x) bi u th c ch a c n b c x® x0 Q( x) S d ng h ng ng th c nhân l ng liên h p t m u x®2 ( - - x )( + - x ) 2- 4- x 1 = lim = lim = x®0 x®0 x®0 + - x x x(2 ... cao nh t c a x – N u P(x), Q(x) có ch a c n có th chia c t m u cho lu th a cao nh t c a x ho c nhân l ng liên h p 2+ 2 x + 5x - x x2 VD: a) lim = lim =2 x®+¥ x2 + x + x®+¥ 1+ + x x2 VD: lim 2x...

Ngày tải lên: 15/10/2014, 22:24

... Biết vận dụng tập vào vi c rèn luyện thân thể hàng ngày - Rèn luyện tính tổ chức kỷ luật, ý chí khắc phục khó khăn cho h/s Địa điểm: - Sân trờng THPT Mờng La Phơng tiện: - Giáo vi n: Giáo án, sách ... Biết vận dụng tập vào vi c rèn luyện thân thể hàng ngày - Rèn luyện tính tổ chức kỷ luật, ý chí khắc phục khó khăn cho h/s Địa điểm: - Sân trờng THPT Mờng La Phơng tiện: - Giáo vi n: Giáo án, sách ... Biết vận dụng tập vào vi c rèn luyện thân thể hàng ngày - Rèn luyện tính tổ chức kỷ luật, ý chí khắc phục khó khăn cho h/s Địa điểm: - Sân trờng THPT Mờng La Phơng tiện: - Giáo vi n: Giáo án, sách...

Ngày tải lên: 02/06/2013, 01:26

... tả rõ nét tế D -GV giới thiệu hồn cảnh văn tế ? -u cầu HS đọc tế( sau gv đọc) - u cầu HS nhận xét chung giọng văn tế GV cho biết khơng khí chung tế ? > Từ hiểu tâm trạng tác sáng tác tế -Hãy nêu ... kháng chiến chống Pháp  VĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘC với văn tế khác NĐC đưa văn tế ơng tới địa vị đứng đầu kho tàng văn tế Vi t Nam Củng cố dặn dò: Về hoc thuuộc lòng văn tế phân tích Hãy phân tích ... Vân Tiên, Dương Từ - Hà Mậu, Ngư tiều y thuật vấn đáp Một số văn tế tiếng : Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc, Văn tế Trương Định, Văn tế nghĩa sĩ trận vong lục tỉnh Nhiều thơ Đường luật d Quan điểm nghệ...

Ngày tải lên: 08/06/2013, 01:25

... tác hoạt động đội ngũ giáo vi n địa phương mình, kiểm điểm vi c làm đề vi c cấp tiếp tục làm nhằm động vi n đội ngũ giáo vi n phát huy truyền thống tốt đẹp giáo giới Vi t Nam, rèn luyện phẩm chất ... đầu vi c trì hồ bình an ninh giới Hội đồng Bảo an gồm 15 nước, có nước uỷ vi n Thường trực - Hội đồng kinh tế xã hội: Có nhiệm vụ nghiên cứu, báo cáo xúc tiến vi c hợp tác quốc tế mặt kinh tế, ... chấp nhận vi c lấy bạo lực làm giải pháp cho xung đột Vi c trì hồ bình có tầm quan trọng lớn lao mối quan hệ kinh tế, văn hố, trị nước pháp luật quốc tế - Sự phát triển: phát triển kinh tế - xã...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:26

... giáo vi n trình bày 30 - Dẫn dắt: Chương trình vi t dài, khó đọc dễ sai sót Cần có cấu trúc điều khiển vi c lặp lại thực công vi c - Trong tất ngôn ngữ lập trình có cấu trúc điều khiển vi c thực ... dung học - Cấu trúc chung cấu trúc rẽ nhánh - Sự thực máy gặp cấu trúc rẽ nhánh IF - Sơ đồ thực cấu trúc rẽ nhánh IF Câu hỏi tập nhà - Trả lời câu hỏi 1, 2, 4, sách giáo khoa, trang 50 - Vi t chương ... ,); Quan sát chương trình ví dụ giáo vi n - Vi t hình dòng chữ đưa trỏ xuống dòng - Dành vị trí hình để vi t 19 số x, vị trí tiếp để vi t số y vị trí tiếp để vi t số z - Hỏi: Khi tham số lệnh Write()...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:28

... date: 8/9/2007 Unit 1: Period a visit from a pen pal Lesson : - Getting stated - Listen and read *Aims: - To introduce some activities for a visit - To introduce a visit from a foreigner to Ha Noi ... home village using the How far is it from the city? information in the box How can you get there? How long does it take to get there? What people for a living in your village? Does your village ... talk about their village real home village (If the ss dont have a home village, make up information similar to the box) 3- Post speaking - Ss write a paragraph about their 38 home village III/ Home...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:27

... tả rõ nét tế D -GV giới thiệu hồn cảnh văn tế ? -u cầu HS đọc tế( sau gv đọc) - u cầu HS nhận xét chung giọng văn tế GV cho biết khơng khí chung tế ? > Từ hiểu tâm trạng tác sáng tác tế -Hãy nêu ... kháng chiến chống Pháp  VĂN TẾ NGHĨA SĨ CẦN GIUỘC với văn tế khác NĐC đưa văn tế ơng tới địa vị đứng đầu kho tàng văn tế Vi t Nam Củng cố dặn dò: Về hoc thuuộc lòng văn tế phân tích Hãy phân tích ... Vân Tiên, Dương Từ - Hà Mậu, Ngư tiều y thuật vấn đáp Một số văn tế tiếng : Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc, Văn tế Trương Định, Văn tế nghĩa sĩ trận vong lục tỉnh Nhiều thơ Đường luật d Quan điểm nghệ...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

... - Cốt truyện, nhân vật, chi tiết kéo dài - Khắc hoạ hoàn cảnh, phân tích tâm lí - Ngôn ngữ thực sống động - Văn xuôi  Trích đoạn GIĂNG VAN GIĂNG GIA VE Cương nghị, kiên quyết, nhân hậu Hung ... độ  ANH HÙNG - Bộ dạng Lời nói, điệu nói Hành động Thái độ  ÁC THÚ ♣ Nghệ thuật miêu tả tinh tế - Trực tiếp - Gián tiếp - Bình luận ngoại đề ♣ Kịch tính cao  Huygô đặt nhan đề Cầm quyền - ... quyền - khôi phục quyền   Ông thị trưởng quyền lực nghĩa  Thiện thắng ác  Toả sáng tinh thần nhân văn cao D.KẾT LUẬN  Vẻ đẹp sắc văn hoá dân tộc  Mở rộng tầm hiểu biết, khả hội nhập văn hoá...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:27

... sts need help Pupils’ activities -Two teams compete to guess the words - work in individual possible answers: 1.wihout water, people and other living things cannot livive If there were no plants, ... work in individual.Then work in pairs Suggestd answers: sneeze smash shrimp spread - work in individual.Then work in pairs possible answers: living ringing to leave 4.to drink invited blown - ... 16th You want to use the Flower Telegram Service provided by the post office to send her a greetings card and a bunch of red roses on her birthday - divide the class into two sides, each side one...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:25

... vi t: 2.1 Hớng dẫn HS chuẩn bị: Hớng dẫn HS nhận xét: Đoạn văn có câu?Những chữ - 2HS đọc đoạn văn vi t tả - - HS đọc lại đoạn văn tự vi t tiếng khó nháp vi t hoa? 2.2 Đọc cho HS vi t: - HS vi t ... đoạn văn Đoạn văn có câu? Chữ đầu Ghi câu vi t ntn? Chữ đầu đoạn vi t - HS đọc vi t tiếng khó ntn? Tìm tên riêng đoạn văn? 2.2 Đọc cho HS vi t: - HS vi t vào - GV đọc thong thả cụm từ câu đọc ... Tiếng Vi t III Các hoạt động dạy học: Nội dung dạy học Thời Hoạt động GV gian I.kiểm tra cũ: - Kiểm tra vi t: ruộng, ma rào, giao vi c, ngẩng lên Hoạt động HS - HS vi t bảng lớp - Cả lớp vi t...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 09:10

... vi t: 2.1 Hớng dẫn HS chuẩn bị: Hớng dẫn HS nhận xét: Đoạn văn có câu?Những chữ - 2HS đọc đoạn văn vi t tả - - HS đọc lại đoạn văn tự vi t tiếng khó nháp vi t hoa? 2.2 Đọc cho HS vi t: - HS vi t ... đoạn văn Đoạn văn có câu? Chữ đầu Ghi câu vi t ntn? Chữ đầu đoạn vi t - HS đọc vi t tiếng khó ntn? Tìm tên riêng đoạn văn? 2.2 Đọc cho HS vi t: - HS vi t vào - GV đọc thong thả cụm từ câu đọc ... Tiếng Vi t III Các hoạt động dạy học: Nội dung dạy học Thời Hoạt động GV gian I.kiểm tra cũ: - Kiểm tra vi t: ruộng, ma rào, giao vi c, ngẩng lên Hoạt động HS - HS vi t bảng lớp - Cả lớp vi t...

Ngày tải lên: 26/08/2013, 09:10

... vi t: 2.1 Hớng dẫn HS chuẩn bị: Hớng dẫn HS nhận xét: Đoạn văn có câu?Những chữ - 2HS đọc đoạn văn vi t tả - - HS đọc lại đoạn văn tự vi t tiếng khó nháp vi t hoa? 2.2 Đọc cho HS vi t: - HS vi t ... đoạn văn Đoạn văn có câu? Chữ đầu Ghi câu vi t ntn? Chữ đầu đoạn vi t - HS đọc vi t tiếng khó ntn? Tìm tên riêng đoạn văn? 2.2 Đọc cho HS vi t: - HS vi t vào - GV đọc thong thả cụm từ câu đọc ... Tiếng Vi t III Các hoạt động dạy học: Nội dung dạy học Thời Hoạt động GV gian I.kiểm tra cũ: - Kiểm tra vi t: ruộng, ma rào, giao vi c, ngẩng lên Hoạt động HS - HS vi t bảng lớp - Cả lớp vi t...

Ngày tải lên: 27/08/2013, 08:10

... cua vi ? - Li ngi nụng dõn noi vi trõu nh noi vi mụ t ngi ba n thõn thiờ t Hoi : Bai ca dao co mõ y dong ? - Gụ m dong Hoi : Ch õ u mụi dong vi t thờ nao ? - Vi t hoa Hoi : Bai ca dao vi ... Nhng ch nao bai phai vi t hoa ? Vi ? - Cac ch õ u dong th u phai vi t hoa theo quy inh chinh ta GV : Ch Bac vi t hoa to long tụn kinh 2.2 Luyờ n vi t bang : - HS luyờ n vi t bang : ngoan ... - S T mun giao vic cho thn dõn theo cỏch no ? - S t mun giao cho mi ngi mt vic hp vi kh nng - Voi, Gu, Cỏo, Kh c giao nhng - Voi c giao vic ti Gu cụng n Cỏo vic gỡ ? - Giao vic nh vy cú hp lớ...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 08:10

... tránh vi c nhập sai đường dẫn, dẫn đến vi c không thực được.) − Khi hoàn tất, chạy trang Powerpoint để xem kết Save lại − Sau đóng gói, sửa lại nội dung trang Violet nhúng vào PPT file Violet ... nhiều tập Violet vào nhiều trang khác Powerpoint cách đóng gói tập nhiều thư mục khác Để cho dễ quản lý nên đặt thư mục đóng gói nằm thư mục chứa file PPT − Nếu không đặt thư mục đóng gói Violet ... Tuy nhiên, khuyên ngừơi sử dụng không nên làm cách copy giảng sang máy khác sửa nội dung được, vi c quản lí khó khăn ...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 14:10

... 2- Lời nói- sản phẩm riêng cá nhân: - Khi nói vi t nhân sử dụng ngôn ngữ chung để tạo lời nói,đáp ứng yêu cầu giao tiếp - Học sinh suy nghĩ trả lời > Lời nói cá nhân sản phẩm ngời - Gv hớng dẫn ... riêng đóng góp cá nhân - Cái riêng ngôn ngữ cá nhân phong phú đa dạng : + Giọng nói cá nhân : nói ngời có giọng riêng + Vốn tữ ngữ cá nhân ( thói quen sử dụng từ ngữ định ) + Sự sáng tạo chuyển đổi ... văn tế, phú, câu đối Gồm mảng trào phúng trữ tình - Có công lớn vi c đổi tiếng Vi t văn học, vi t hóa thơ Đờng luật, chuẩn bị cho bớc đại hóa thơ ca dân tộc 2- Về thơ Thơng vợ - Thơ xa vi t...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 15:10

... bảng giá trò lượng giác đường tròn lượng giác để tìm x x = ; ; ) 6 Vào : Trong thực tế, ta gặp toán dẫn đến vi c tìm giá trò x để nghiệm phương trình 3sinx + 2= sin3x +2cos2x = mà ta gọi phương ... trình cho Vi c giải phương trình lượng giác thường đưa giải phương trình lượng giác có dạng sinx = a ; cosx = a ; tanx = a ; cotx = a Hoạt động : Phương trình sinx = a Hoạt động giáo vi n Hoạt ... ®éng H§1: KiĨm tra bµi cò H§2: Gi¶i ph¬ng tr×nh lỵng gi¸c c¬ b¶n vi t nghiƯm theo ®¬n vÞ ®é H§3: Gi¶i ph¬ng tr×nh lỵng gi¸c c¬ b¶n vi t nghiƯm theo ®¬n vÞ radian H§4:Cđng cè 2.TiÕn tr×nh bµi häc...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 12:10

... Cách cấu tạo câu: II Lời nói- sản phẩm riêng cá nhân 1/ Thế sản phẩm riêng cá nhân lời nói? - Mỗi cá nhân sử dụng ngôn ngữ chung để giao tiếp tạo lời nói mang sắc thái riêng thân - Ví dụ: phong ... Số đỏ VTP miệng nói: biết khổ nói c/ Sự chuyển đổi sáng tạo sử dụng từ ngữ chung, quen thuộc d/ Tạo từ e/ Vi c vận dụng linh hoạt, sáng tạo quy tắc chung, phơng thức chung III Luyện tập Thao tác ... cá - Có mối quan hệ hai chiều: nhân? + Ngôn ngữ chung cơ sở để mổi cá nhân sản sinh lời nói cụ thể mình, đồng thời lĩnh hội đợc lời nói cá nhân khác + Lời nói cá nhân thực tiển sinh động, thực...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 05:11

... cho đờng tròn tâm I(-3;4) bán kính a Vi t phơng trình đờng tròn b .Vi t phơng trình ảnh đờng tròn qua phép tịnh tiến theo vectơ r v (-2;1) - GV: Nhắc lại cách vi t pt đờng tròn biết tâm I bán kính ... giải số toán liên quan đặc biệt liên quan đến cấp số nhân lùi vô hạn -Tính đợc tổng cấp số nhân lùi vô hạn 4.Về t Rèn luyện t lôgic, óc sáng tạo , chí tởng tợng phong phú 5.Về thái độ Rèn tính ... Nội dung Bài 1:Trong mp toạ độ cho đờng thẳng d: 2x + y - = a, Vi t phơng trình đờng thẳng ảnh d qua phép vị tự tâm O, tỉ số k = b, Vi t phơng trình đờng thẳng ảnh d qua phép vị tự tâm I(-1;2),...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 22:10

... about someone Describe one’s favorite activities II Teaching aids: Some small pictures about activities, text book III Procedure: Teacher’s & Students’ activities * Have ps look at the pictures and ... paragraph a) is living; sent - Have ps complete paragraphs in was ; is exercise on page 16 b) are ; came showed ; introduced * Revision of simple present tense Complete the dialogue: - Review simple ... some vocabulary: VI Write Vocabulary: - a customer ( a person who come to buy something at a shop) - delivery service - stationery - pick Sb up Gap fill * Text book: * Checking by giving example...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 23:10

... Trong VISUAL STUDIO 2005 : Giáo án Tin học 11 Trang :6 TTGDTX-HNDN TP Hà Tĩnh lệnh để học sinh thấy tiện dụng sử dụng thư vi n GV : Khai báo vi c đặt tên cho để tiện sử dụng tránh vi c phải vi t ... cầu Khi dạy lệnh lặp, với dạng lệnh lặp, tốt vi t ví dụ cụ thể, với số lần lặp nhỏ vi t mô tả vi c hoạt động vòng lặp cấu trúc (thể tương đương công vi c lệnh lặp diễn tả ngắn nhiều) điều giúp ... Là CTC Thủ tục Thực số thao tác b> Cấu trúc CTC CTC có cấu trúc tương tự chương trình Hãy nêu cấu trúc chương trình - Ghi bảng cấu trúc chương trình Ghi cấu trúc CTC bên cạnh - Giảng phần...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 12:10