GAchinhs tả 3 cả năm

Giáo án chính tả Tuần 1 Ngày dạy: ./ ./200 Tập chéP: Cậu bé thông minh Phân biệt l/n. an/ang, bảng chữ I. Mục đích yêu cầu: 1. Rèn kỹ năng viết chính tả - Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài Cậu bé thông minh - Từ đoạn chép mẫu trên bảng của GV, củng cố cách trình bày 1 đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào 1 ô, kết thúc câu đặt dấu chấm; lời nói của nhân vật đặt sau dấu 2 chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng. - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ: l/n (MB), an/ang (NM). 2. Ôn bảng chữ cái: - Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng (học thêm tên những chữ do 2 chữ cái ghép lại: ch) - Thuộc lòng tên 10 chữ cái đầu trong bảng. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép, nội dung BT2a hay 2b (viết 2 lần). - Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở BT3. - Vở Bài tập Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung dạy học Ghi chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 3 1 19 10 I.Mở đầu: - Nhắc lại một số điểm cần lu ý về yêu cầu của giờ học và việc chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ học Chính tả. II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nh SGV tr 35 2. Hớng dẫn tập chép: 2.1. Hớng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép trên bảng. - Hớng dẫn HS nhận xét: Đoạn chép từ bài nào? Có mấy câu? Cuối mỗi câu có dấu gì? Chữ đầu câu viết ntn ? 2.2. Hớng dẫn HS chép bài vào vở: - HD cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang vở . - GV theo dõi, uốn nắn. 2.3. Chấm, chữa bài: - Chấm một số vở, nhận xét. 3. Hớng dẫn làm bài tập: 3.1. Bài tập 1: - HD HS làm bài. - Chốt lại lời giải đúng. 3.2. Bài tập 2: - Nêu yêu cầu của bài và treo bảng - Học sinh theo dõi - Học sinh mở SGK - 2HS đọc lại đoạn chép. - HS tập viết vào bảng con hoặc giấy nháp vài tiếng khó: chim sẻ, xẻ thịt, kim khâu . - HS chép bài vào vở. - Đọc, soát lỗi bài. - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở. - 1 HS nêu yêu cầu của bài: điền l/n?; an/ang? - Cả lớp làm nháp. 1HS làm ở bảng lớp. - Nhận xét, chữa bài cho bạn. - Cả lớp làm vở BT. - 1 HS nhắc lại yêu cầu của bài. - 1HS làm mẫu. Cả lớp theo dõi. - HS học thuộc thứ tự của 10 chữ 2 2 phụ. - HD HS làm bài. - Chốt lại lời giải đúng. - Xoá những chữ đã viết ở cột 2. - Xoá hết bảng. 4. Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Nhắc HS học thuộc 10 chữ và tên chữ và tên chữ tại lớp - Thi đọc thuộc lòng (cá nhân, nhóm). - Cả lớp làm vở BT. Tuần 1 Ngày dạy: ./ ./200 Nghe- viết: Chơi chuyền Phân biệt ao/oao, l/n. an/ang I. Mục đích , yêu cầu: Rèn kỹ năng viết chính tả: - Nghe viết chính xác bài thơ Chơi chuyền (56 tiếng). - Từ đoạn viết, củng cố cách trình bày 1 bài thơ: chữ đầu các dòng thơ viết hoa, viết bài thơ ở giữa trang vở (hoặc chia vở thành 2 phần để viết nh SGK). - Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/ oao. Tìm đúng những tiếng có âm vần đầu: l/n, (hoặc vần an/ang) theo nghĩa đã cho. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết 2 lần nội dung BT2 (có thể thay bằng 2 hoặc 4 băng giấy). - Vở Bài tập Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy học : 3 Thời gian Nội dung dạy học Ghi chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5 1 20 7 I.kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra viết: lo sơ, rèn luyện, siêng năng, nở hoa, làn gió, dàng hoàng . II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nh SGV tr 47 2. Hớng dẫn nghe viết: 2.1. Hớng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc bài thơ 1 lần. - Giúp HS nắm nội dung bài thơ: Khổ thơ 1, 2 nói lên điều gì? - Giúp HS nhận xét: Mỗi dòng thơ có mấy chữ? Chữ đầu mỗi dòng viết ntn? Những câu thơ nào trong bài đặt trong dấu ngoặc kép? Vì sao? Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở? 2.2. Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả từng dòng thơ, mỗi dòng đọc 2 3 lần. - GV theo dõi, uốn nắn. 2.3. Chấm, chữa bài: - GV đọc lại cả bài. - Chấm một số vở, nhận xét. 3. Hớng dẫn làm bài tập: - 2 HS viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng con ( giấy nháp) - 1HS đọc lại .Cả lớp đọc thầm. - HS đọc thầm từng khổ thơ, trả lời - HS đọc và viết tiếng khó. - HS viết bài vào vở. Lu ý cách trình bày: mỗi dòng thơ đều đợc viết vào giữa trang vở (lùi vào 4 ô) - HS tự soát lỗi. - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở. - 1 HS nêu yêu cầu của bài - 2HS lên bảng thi điền nhanh. Cả lớp làm nháp. . 4 2 3.1. Bài tập 1: -Treo bảng phụ. - Chốt lại lời giải đúng. - Sửa lỗi phát âm cho HS (nếu có) 3.2. Bài tập 2: - Nêu yêu cầu của bài. - HD HS làm bài. - Chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học. - Nhận xét, chữa bài cho bạn. - 2HS nhìn bảng đọc kết quả bài làm - Cả lớp làm vở BT. - 1 HS nhắc lại yêu cầu của bài. - Cả lớp làm vở BT và chữa miệng. IV. Rút kinh nghiệm bổ sung: 5 Giáo án chính tả Tuần 2 Ngày dạy: ./ ./200 Nghe - viết: Ai có lỗi? Phân biệt uêch/uyu, s/x. ăn/ăng I. Mục đích , yêu cầu: Rèn kỹ năng viết chính tả: - Nghe viết chính xác đoạn 3 của bài Ai có lỗi . Chú ý viết đúng tên riêng ng ời n- ớc ngoài. - Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần : uêch, vần uyu.Nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do phơng ngữ: s/x (MB), an/ ăng (MN). II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết 2 lần nội dung BT3 (có thể thay bằng 4 hoặc 5 băng giấy). - Vở Bài tập Tiếng Việt III. Các hoạt động dạy học: Thời gian Nội dung dạy học Ghi chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5 1 20 I.kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra viết: ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi . II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC 2. Hớng dẫn nghe viết: 2.1. Hớng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn 1 lần. - Giúp HS nhận xét: Đoạn văn nói điều gì? Tìm tên riêng trong bài chính tả và nhận xét - 2 HS viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng con ( giấy nháp) - 2HS đọc lại . . 6 7 2 về cách viết tên riêng đó. - Nói thêm: Đây là tên riêng của ng- ời nớc ngoài, có cách viết đặc biệt. 2.2. Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc 2 3 lần. - GV theo dõi, uốn nắn. 2.3. Chấm, chữa bài: - GV đọc lại cả bài. - Chấm một số vở, nhận xét. 3. Hớng dẫn làm bài tập: 3.1. Bài tập 1: - Nêu yêu cầu của bài - Chia bảng thành 4 cột và chia lớp thành 4 nhóm - Nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc. - Chốt lại lời giải đúng. 3.2. Bài tập 2: (BT lựa chọn chỉ làm 2a hoặc 2b). - Mở bảng phụ - Chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu những HS viết bài hoặc làm bài tập chính tả cha tốt về nhà làm lại cho nhớ. - HS đọc và viết tiếng khó: Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ - HS viết bài vào vở. - HS tự soát lỗi. - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở. - Chơi trò tiếp sức: HS mỗi nhóm nối tiếp nhau viết bảng các từ chứa tiếng có vần uêch/uỷu. 1HS thay mặt nhóm đọc kết quả - Nhận xét, chữa bài cho bạn. - Cả lớp làm vở BT. - 1 HS nêu yêu cầu của bài. - 1HS làm mẫu. Cả lớp theo dõi. - Cả lớp làm vở BT. IV. Rút kinh nghiệm bổ sung: 7 ………… … … … … …………………… … … … ……………………… … … … ………… … … … … …………………… … … … ……………………… … … … ………… … … … … …………………… … … … ……………………… … … … ………… … … … … …………………… … … … ……………………… … … … ………… … … … … …………………… … … … …………… 8 Giáo án chính tả Tuần 2 Ngày dạy: ./ ./200 Nghe - viết: Cô giáo tí hon Phân biệt s/x, ăn/ăng I. Mục đích , yêu cầu: Rèn kỹ năng viết chính tả: - Nghe viết chính xác đoạn văn trong bài Cô giáo tí hon (55 tiếng). - Biết phân biệt s/x (hoặc ăn/ăng). Tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã cho có âm đầu là: s/x, (hoặc vần an/ang) II. Đồ dùng dạy học: - 5 đến 7 tờ giấy khổ to (hoặc bảng phụ) viết sẵn nội dung BT2 a hoặc 2b . - Vở Bài tập Tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy học : Thời gian Nội dung dạy học Ghi chú Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5 1 20 I.kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra viết: nguệch ngoạc- khuỷu tay, xấu hổ- cá sấu, sông sâu- xâu kim . II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC 2. Hớng dẫn nghe viết: 2.1. Hớng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn 1 lần. - Giúp HS nắm hình thức đoạn văn. Đoạn văn có mấy câu? Chữ đầu các - 2 HS viết bảng lớp - Cả lớp viết bảng con ( giấy nháp) - 2HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm. 9 7 2 câu viết ntn? Chữ đầu đoạn viết ntn? Tìm tên riêng trong đoạn văn? 2.2. Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả mỗi cụm từ hoặc câu đọc 2 3 lần. - GV theo dõi, uốn nắn. 2.3. Chấm, chữa bài: - GV đọc lại cả bài. - Chấm một số vở, nhận xét. 3. Hớng dẫn làm bài tập: 3.1. Bài tập 1: (BT lựa chọn chỉ làm phần a hoặc phần b). - HD HS làm bài. - Chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu những HS viết bài chính tả cha tốt về nhà viết lại. - HS đọc và viết tiếng khó. - HS viết bài vào vở. - HS tự soát lỗi. - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở. - 1 HS nêu yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm theo. - 1 HS làm mẫu. - Cả lớp làm vở BT. Xem lại lời giải của bài tập, ghi nhớ chính tả. IV. Rút kinh nghiệm bổ sung: 10 [...]... chính tả Tên riêng đó đợc viết nh thế nào? - HS viết bài vào vở 2.2 Đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả từng cụm từ, câu Mỗi cụm từ, câu đọc 2 3 lần 7 - HS tự soát lỗi - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở - GV theo dõi, uốn nắn 2 .3 Chấm, chữa bài: - GV đọc lại cả bài - 3HS lên bảng thi làm bài nhanh, - Chấm một số vở, nhận xét đúng và đọc kết quả Cả lớp nhận 3 Hớng dẫn làm bài tập: xét 3. 1 Bài tập 1: - Cả. .. lỗi, ghi số lỗi ra lề vở 2 .3 Chấm, chữa bài: - Đọc, soát lỗi bài - Cả lớp làm vở BT - Chấm một số vở, nhận xét - 3HS lên bảng thi làm bài 3 Hớng dẫn làm bài tập: 7 - Nhận xét, chữa bài cho bạn 3. 1 Bài tập 1: - Nêu yêu cầu của bài: điền ăc/ - 1 HS nêu yêu cầu của bài oăc? - Cả lớp làm vở BT - Chốt lại lời giải đúng - HS chữa bài trên bảng lớp - Nhận xét, chữa bài cho bạn 3. 2 Bài tập 2: 2 - HD HS nắm... viết chính tả - - HS đọc lại đoạn văn và tự viết tiếng khó ra nháp nào trong bài viết hoa? 2.2 Đọc cho HS viết: - HS viết bài vào vở - GV đọc thong thả mỗi cụm từ, câu đọc 2 3 lần 20 Ghi chú - GV theo dõi, uốn nắn 2 .3 Chấm, chữa bài: 7 - HS tự soát lỗi - GV đọc lại cả bài - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở - Chấm một số vở, nhận xét 3 Hớng dẫn làm bài tập: 3. 1 Bài tập 1: - Chia bảng lớp thành 3 cột, tổ... lề vở - GV theo dõi, uốn nắn 2 .3 Chấm, chữa bài: - GV đọc lại cả bài - Chấm một số vở, nhận xét - Cả lớp làm vở BT 2HS lên bảng 3 Hớng dẫn làm bài tập: - Nhận xét, chữa bài cho bạn 3. 1 Bài tập 1: - Nêu yêu cầu của bài (BT lựa chọn - 1 HS đọc yêu cầu của bài chỉ làm phần a hoặc b) - Chốt lại lời giải đúng 2 - Cả lớp làm vở BT 9HS nối tiếp nhau lên điền cho đủ 9 chữ và tên 3. 2 Bài tập 2: chữ ở bảng phụ... nhau - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở 2 .3 Chấm, chữa bài: - Đọc, soát lỗi bài - Chấm một số vở, nhận xét 3 Hớng dẫn làm bài tập: chữa bài Nhận xét, chữa bài cho 3. 1 Bài tập 1: 7 - Cả lớp làm nháp 1 HS lên bảng bạn - Nêu yêu cầu của bài: điền ao/ - Cả lớp làm vở BT oao? - Chốt lại lời giải đúng - 1 HS nhắc lại yêu cầu của bài - Cả lớp làm vở BT và chữa miệng 3. 2 Bài tập 2: 2 - Nêu yêu cầu của bài -... đọc 2 3 lần - GV theo dõi, uốn nắn 7 - HS tự soát lỗi - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở 2 .3 Chấm, chữa bài: - GV đọc lại cả bài - Chấm một số vở, nhận xét 3 Hớng dẫn làm bài tập: 3. 1 Bài tập 1: - Nêu yêu cầu của bài (BT lựa chọn chỉ làm phần a hoặc b) - Chốt lại lời giải đúng 3. 2 Bài tập 2: - Nêu yêu cầu của bài 2 - Chốt lại lời giải đúng - Xoá những chữ đã viết ở cột 2 - Xoá hết bảng - 2, 3 HS thi... giải đúng - Cả lớp làm vở BT 11HS nối tiếp 3. 2 Bài tập 2: nhau lên điền cho đủ 11 chữ và tên - Treo bảng phụ chữ ở bảng phụ - Chốt lại lời giải đúng - HS nhìn cột 3 đọc lại 11 chữ và tên 3. 3 Học thuộc bảng chữ: chữ - Xoá những chữ đã viết ở cột 2 - Thi đọc thuộc lòng (cá nhân, - Xoá hết bảng nhóm) 2 4 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học 34 - Nhắc HS học thuộc (theo đúng thứ tự) toàn bộ 39 tên chữ... nghiệm bổ sung: 13 Giáo án chính tả Tuần 3 Ngày dạy: ./ ./200 Tập Chép: Chị em Phân biệt ăc/oăc ch/tr, dấu hỏi/ dấu ngã I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ năng viết chính tả - Chép lại đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Chị em (56 chữ) - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ch, ăc/oăc II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài thơ Chị em - Bảng lớp viết (2 hoặc3 lần) nội dung BT2... tổ chức - 1HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm vở BT -Các nhóm chơi trò chơi cho các nhóm thi Tiếp sức - Chốt lại lời giải đúng - 1 HS đọc yêu cầu của bài Cả lớp đọc thầm theo 2 3. 2 Bài tập 2: - Treo bảng phụ - Chốt lại lời giải đúng 4 Củng cố , dặn dò: - HS trao đổi theo cặp - HS lên bảng thi giải nhanh bài tập - Cả lớp viết vào vở BT Đọc lại BT 2, 3, ghi nhớ chính tả - GV nhận xét tiết học IV Rút kinh... lời giải đúng - 1 HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm vở BT - 2 HS thi làm bài trên bảng Cả lớp 3. 2 Bài tập 2: nhận xét - Giúp HS nắm vững yêu cầu của bài (BT lựa chọn chỉ làm 2a hoặc 2b) - Chốt lại lời giải đúng 4 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài làm, ghi nhớ chính tả IV Rút kinh nghiệm bổ sung: 29 30 Giáo án chính tả Tuần 6 Ngày dạy: ./ ./200 Nghe - viết: . 2 3 lần. - GV theo dõi, uốn nắn. 2 .3. Chấm, chữa bài: - GV đọc lại cả bài. - Chấm một số vở, nhận xét. 3. Hớng dẫn làm bài tập: - 2 HS viết bảng lớp - Cả. mỗi câu đọc 2 3 lần. - GV theo dõi, uốn nắn. 2 .3. Chấm, chữa bài: - GV đọc lại cả bài. - Chấm một số vở, nhận xét. 3. Hớng dẫn làm bài tập: 3. 1. Bài tập