0

cấp giảng dạy tiểu học

UDCNTT trong giang day tieu hoc

UDCNTT trong giang day tieu hoc

Tiểu học

... Nghị định 43/CP, từ tiền thu cơ sở vật chất của học sinhtheo qui định , từ 18% tiền học phí học tin học tự chọn của học sinh) . Cho đến cuối năm học 2009-2010 trường đã có: - 1 Phòng Vi tính ... cóthể truy cập và trao đổi các thông tin cần thiết cho nhu cầu giảng dạy nhanh chóng. Nói chung việc ứng dụng CNTT vào quản lý và dạy học đã giúp cho nhà trườngvà GV tiết kiệm rất nhiều về thời ... công tác thao giảng và thực hiện các chuyên đề.- 16 phòng học đều được trang bị máy tính và hệ thống loa trợ giảng (gồm 1 bộ vi tính, 1 tivi LCD 42 inch)Nhìn chung, đến năm học 2010-2011,...
  • 4
  • 329
  • 1
Một số giải pháp tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giảng dạy tin học trong trường Tiểu học

Một số giải pháp tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ giảng dạy tin học trong trường Tiểu học

Khoa học xã hội

... bị phục vụ giảng dạy tin học trong trường Tiểu học .II. Thực trạng: 1) Thuận lợi: Trang 2“Một số giải pháp tăng cường CSVC, trang thiết bị phục vụ giảng dạy Tin học ở trường Tiểu học. luôn ... Tin học ở trường Tiểu học đã xác định mục tiêu cụ thể như sau:Môn Tin học ở trường Tiểu học nhằm giúp học sinh :- Có hiểu biết ban đầu về Tin học và ứng dụng của Tin học trong đời sống và học ... cường CSVC, trang thiết bị phục vụ giảng dạy Tin học ở trường Tiểu học. - Sau buổi lễ khai giảng năm học, chúng tôi đã mời lãnh đạo địa phương, phụ huynh học sinh tham quan phòng máy. Đến lúc...
  • 9
  • 2,270
  • 16
“Một số giải pháp tăng cường CSVC, trang thiết bị phục vụ giảng dạy Tin học”ở  trường Tiểu học.

“Một số giải pháp tăng cường CSVC, trang thiết bị phục vụ giảng dạy Tin học”ở trường Tiểu học.

Tư liệu khác

... bị phục vụ giảng dạy tin học trong trường Tiểu học .II. Thực trạng: 1) Thuận lợi: Trang 2“Một số giải pháp tăng cường CSVC, trang thiết bị phục vụ giảng dạy Tin học ở trường Tiểu học. III ... em học sinh khi tiếp cận với công nghệ dạy học mới. Trang 7“Một số giải pháp tăng cường CSVC, trang thiết bị phục vụ giảng dạy Tin học ở trường Tiểu học. - Đơn vị chúng tôi là trường Tiểu học ... Tin học ở trường Tiểu học đã xác định mục tiêu cụ thể như sau:Môn Tin học ở trường Tiểu học nhằm giúp học sinh :- Có hiểu biết ban đầu về Tin học và ứng dụng của Tin học trong đời sống và học...
  • 9
  • 1,118
  • 6
Chương trình giảng dạy TIN HỌC - Tiểu học

Chương trình giảng dạy TIN HỌC - Tiểu học

Tư liệu khác

... các môn học khác, vẽ áp phích đơn giản.3. Soạn thảo văn bảnCHƯƠNG TRÌNH MÔN TIN HỌCCẤP TIỂU HỌC(THEO SÁCH “CÙNG HỌC TIN HỌC”) LỚP TIN HỌC TỰ CHỌNSGK “Cùng học Tin học TIN HỌC TĂNG ... trường Tiểu học nhằm giúp học sinh :- Có hiểu biết ban đầu về Tin học và ứng dụng của Tin học trong đời sống và học tập;- Có khả năng sử dụng máy tính điện tử trong việc học những môn học khác, ... TIN HỌC Ở BẬC TIỂU HỌC(ban hành kèm theo Quyết định số 50/2003/QĐ-BGDĐT ngày 30/10/2003 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)CHƯƠNG TRÌNH TỰ CHỌN MÔN TIN HỌCTIỂU HỌCI. MỤC TIÊUMôn Tin học...
  • 6
  • 6,997
  • 120
BÀI GIẢNG TIN TIỂU HỌC HAY ĐẤY

BÀI GIẢNG TIN TIỂU HỌC HAY ĐẤY

Tiểu học

... của đoạn văn cần chọnThứ tư, ngày 18 tháng 03 năm 2009 Ví dụ:Em muốn đánh dấu chữ Trường tiểu học Hoàng Văn Thụ em sẽ làm như sau:1. Đặt con trỏ soạn thảo lên trước chữ Trường2. Kéo thả ... 2009HÃy quan sát kết quả căn lề đoạn văn bản sau khi nháy lên nút lệnhChú ý:Chú ý: Tiết học của Tiết học của chúng ta đến đây đà chúng ta đến đây đà kết thúc rồi !kết thúc rồi !Thứ tư, ... chµo c¸c thÇy c« gi¸o!TËp thÓ líp 4B * Dặn dò:-Về nhà em hÃy luyện tập căn lề văn bản như đà học -Xem trước bài 3: Cỡ chữ và phông chữThứ tư, ngày 18 tháng 03 năm 2009 Thứ tư, ngày 18...
  • 17
  • 773
  • 14
Bài giảng Phieu danh gia tiet day tieu hoc

Bài giảng Phieu danh gia tiet day tieu hoc

Tiểu học

... TẠOPHIẾU ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠYCẤP TIỂU HỌC- Họ và tên người dạy : …………………………………………………………………… - Tên bài dạy : ………………………………………………………………………Môn……………….- Lớp : …… … Trường Tiểu học : Hồng Quang, huyện: ... năng lực học tập của học sinh.11.5 Nội dung dạy học phù hợp với tâm lí lứa tuổi, tác động đến các đối tượngkể cả học sinh khuyết tật, học sinh lớp ghép nếu có.11.6 Nội dung dạy học cập nhật ... của bài dạy. 11.2 Giảng dạy kiến thức cơ bản chính xác , có hệ thống. 11.3 Nội dung dạy học đảm bảo giáo dục toàn diện (về thái độ, tìnhj cảm vàthẩm mĩ).0.51.4 Khai thác nội dung dạy học nhằm...
  • 3
  • 1,248
  • 8
Tiểu luận Sự hấp dẫn giảng dạy Tin Học trong nhà trường

Tiểu luận Sự hấp dẫn giảng dạy Tin Học trong nhà trường

Công nghệ thông tin

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC HÓA:Theo lý luận dạy học thì phương pháp dạy học (PPDH) là cách thức hoạtđộng của người dạy và người học, được thực hiện trong quá trình dạy học, tácđộng ... trình dạy học nói chung và phần mềm dạy học nói riêng. Nhờ có sử dụng các phần mềm dạy học này mà học sinh trungbình, thậm chí học sinh trung bình yếu cũng có thể hoạt động tốt trong môi trường học ... trình dạy học. IV. GIẢNG DẠY CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ VIỆC ỨNG DỤNG CNTT GIẢNG DẠY TRONG NHÀ TRƯỜNG:A. Giảng dạy Công nghệ thông tin trong trường phổ thông:• Các đặc thù quan trọng của môn Tin học...
  • 19
  • 1,578
  • 7
Sáng kiến ứng dụng CNTT trong giảng dạy sinh học

Sáng kiến ứng dụng CNTT trong giảng dạy sinh học

Thiết kế - Đồ họa - Flash

... buổi dạy? Chỉ cần chúng ta xây dựng đề cơng giảng dạy thì vấn đề trên sẽ đợc giải quyết ngay lập tức. Đề cơng này sẽ ghi rõ số tiết dạy của môn học, tên bài giảng tơng ứng với các tiết học ... trong giáo dục đào tạo ở tất cả các cấp học, bậc học, ngành học theo hớng dẫn học CNTT nh là một công cụ hỗ trợ đắc lực nhất cho đổi mới phơng pháp dạy học ở các môn. Thực hiện tinh thần chỉ ... thoại, diễn giảng, trực quan.III. Tài liệu ph ơng tiện : 1. Chuẩn bị của giáo viên: GAĐT, thớc thẳng, phiếu học tập2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, dụng cụ học tập3. Hoạt động dạy và học: - Giới...
  • 17
  • 2,360
  • 7
Nghiên cứu đánh giá  chất lượng giảng dạy Đại Học

Nghiên cứu đánh giá chất lượng giảng dạy Đại Học

Thạc sĩ - Cao học

... tố đầu vào củahoạt động giảng dạy (trình độ GV, giáo trình giảng dạy, trình độ SV, phương tiệnhỗ trợ giảng dạy, phương pháp giảng dạy ), chất lượng quá trình giảng dạy vàchất lượng của sản ... được các nhiệm vụ dạy học, đạt được chất lượng và hiệuquả dạy học ở đại học. b. Dạy là quá trình tổ chức nhận thức cho SV; bản chất của dạy học là tổ chứcnên các tình huống học tập “các tình ... thông tin dạy học và điều khiển hoạtđộng học (GS. Nguyễn Ngọc Quang).Theo PGS. Lê Đức Ngọc – ĐHQG Hà Nội thì dạy đại họcdạy nhận thức, dạy kĩ năng và và dạy cảm nhận. Tùy theo khoa học (Tự...
  • 159
  • 1,575
  • 20
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý chi thường xuyên của ngân sách nhà nước cho sự nghiệp giáo dục ( cấp Mầm non, tiểu học và trung học cơ sở) ở huyện Từ Liêm

Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý chi thường xuyên của ngân sách nhà nước cho sự nghiệp giáo dục ( cấp Mầm non, tiểu học và trung học cơ sở) ở huyện Từ Liêm

Kế toán

... việc cha có mức khoán hoặc cha có cơ sở khoa học để khoán thì Công ty tiến hành trả lơng theo thời gian nh: lơng nghỉ phép, nghỉ lễ, hội họp, học tập Hàng tháng căn cứ vào sản lợng sản phẩm ... đóng bao thành phẩm: 10.544 đồng / tấn.BHXH đợc trích bằng 15% lơng cấp bậc của ngời lao động.BHYT đợc trích bằng 2% tiền lơng cấp bậc của ngời lao động.KPCĐ đợc trích bằng 2% quỹ lơng thực trả.Công ... : Bảng kê số 2, NKCT số 2.SV: Nguyễn Thị Phơng Thanh Lớp K39 21 0230Luận văn tốt nghiệp Học viện tài chínhtính giá thành thờng phù hợp với đối tợng tập hợp chi phí sản xuất, kỳ tính giá...
  • 62
  • 1,313
  • 2
Xây dựng chương trình hỗ trợ giảng dạy môn học xử lý ảnh

Xây dựng chương trình hỗ trợ giảng dạy môn học xử lý ảnh

Công nghệ thông tin

... dung dạy học Tác giả phải nêu rõ mục đích cụ thể của phạm vi sử dụng của phần mềm: phần mềm dạy học môn học nào, áp dụng cho đối tượng nào, thuộc thể loại nào.b. Tính chính xác về mặt khoa học ... tổng thể về môn học, bài học. Nhờ nó mà chương trình có thể đem lại tiện lợi cao.II.5. Thực trạng về vấn đề giảng dạy ở các trường ĐH, CĐ hiện nayTrong tất cả các trường đại học, cao đẳng ở ... giáo viên tự nghiên cứu, lựa chọn tài liệu để giảng dạy cho sinh viên. Đặc biệt là đối với các môn học của Khoa Công nghệ thông tin là những môn học mới, hoặc đã có từ lâu nhưng nếu sử dụng...
  • 74
  • 794
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose