0

cơ sở lựa chọn phương tiện dạy học

Các căn cứ lí luận và thực tiễn lựa chọn phương pháp dạy học pot

Các căn cứ lí luận và thực tiễn lựa chọn phương pháp dạy học pot

Cao đẳng - Đại học

... mục tiêu dạy học; với nội dung dạy học; với nhu cầu, hứng thú, thói quen học tập của học sinh; năng lực, sở trường, kinh nghiệm sư phạm của giáo viên; với điều kiện giảng dạy và học tập. ... Dưới đây là mấy sở căn bản cần quan tâm khi lựa chọn PPDH: 1. Chọn những PPDH khả năng cao nhất đối với việc thực hiện mục tiêu dạy học Mỗi mô hình lí luận dạy học, PPDH đều những ... nguyên lối dạy học cổ truyền. Như vậy, cần phải góp phần trả lời câu hỏi: Việc lựa chọn PPDH được tiến hành một cách tuỳ tiện, bất kì, hay bị rằng buộc bởi những tiêu chuẩn khoa học nào? Câu...
  • 3
  • 1,576
  • 16
Nghiên cứu môi trường đầm phá ven bờ miền trung việt nam làm cơ sở lựa chọn phương án quản lý (1)

Nghiên cứu môi trường đầm phá ven bờ miền trung việt nam làm sở lựa chọn phương án quản lý (1)

Báo cáo khoa học

... Trung Việt Nam làm sở lựa chọn phơng án quản lý 2006 Viện Tài nguyên và Môi trờng biển (Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam) iv Thành viên Italia I. Viện Khoa học biển Bologna, Hội ... thái môi trờng đầm phá ven bờ miền Trung Việt Nam làm sở lựa chọn phơng án quản lý 2006 Viện Tài nguyên và Môi trờng biển (Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam) 17Chân Mây Tây). Trong trận ... thái môi trờng đầm phá ven bờ miền Trung Việt Nam làm sở lựa chọn phơng án quản lý 2006 Viện Tài nguyên và Môi trờng biển (Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam) vii Mục lục Trang...
  • 264
  • 1,126
  • 0
Nghiên cứu động thái môi trường đầm phá ven bờ miền trung việt nam làm cơ sở lựa chọn phương án quản lý

Nghiên cứu động thái môi trường đầm phá ven bờ miền trung việt nam làm sở lựa chọn phương án quản lý

Công nghệ - Môi trường

... 1287.1.3. sở hạ tầng 1297.1.4. Ngành nghề và cấu sản xuất 130 Báo cáo tổng kết Dự án 14EE5. Nghiên cứu động thái môi trờng đầm phá ven bờ miền Trung Việt Nam làm sở lựa chọn phơng ... miền Trung Việt Nam làm sở lựa chọn phơng án quản lý 2006 Viện Tài nguyên và Môi trờng biển (Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam) xxvii Ngoài kết quả trao đổi khoa học và đào tạo, đề tài ... Viện Hải dơng học (Viện Khoa học và Công nghệ Việt Nam) và Sở Khoa học và Công nghệ tỉnh Thừa Thiên Huế; Italia - Viện Khoa học biển Venézia (Hội đồng Quốc gia nghiên cứu khoa học - CNR, Italia),...
  • 264
  • 680
  • 1
CHUYÊN ĐỀ SINH HỌC LỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP DẠY BÀI “BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT“ TRONG SINH HỌC 12 ppt

CHUYÊN ĐỀ SINH HỌC LỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP DẠY BÀI “BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT“ TRONG SINH HỌC 12 ppt

Điện - Điện tử

... ĐỀ SINH HỌCLỰA CHỌN PHƯƠNG PHÁP DẠY BÀI “BIẾN ĐỘNG SỐ LƯỢNG CÁ THỂ CỦAQUẦN THỂ SINH VẬT“ TRONG SINH HỌC 12Người thực hiện: Lê Thị DuyênI. Lí do chọn đề tài Trải nghiệm qua nhiều giờ học trên ... lớn học sinh không hiểu bài. Vì vậy việc lựa chọn phương pháp dạy học thích hợpgiúp các em hiểu bài, nắm được kiến thức bản, trọng tâm của bài là rất quan trọng. Tôi xin đưa ra một số phương ... cần thiết trong hình , sách giáo khoa rút ra kiến thức bản II. Phương pháp: sử dụng phiếu học tập vấn đápIII. Các phương tiện dạy học: - Bảng 39- Hình 39.1, 39.2, 39.3- Các hình anh...
  • 6
  • 1,000
  • 9
Biện pháp quản lý phương tiện dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận ngũ hành sơn, thành phố đà nẵng

Biện pháp quản lý phương tiện dạy học ở các trường trung học sở trên địa bàn quận ngũ hành sơn, thành phố đà nẵng

Sư phạm

... SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ 7 1.1. Khái quát lịch sử nghiên cứu ñề tài 7 1.2. Phương tiện dạy học ở trường THCS 9 1.2.1. Khái niệm phương tiện dạy ... thác, sử dụng phương tiện dạy học 29 1.3.3.3. Quản lý việc bảo quản, sửa chữa phương tiện dạy học 29 1.3.3.4. Quản lý việc tự tạo phương tiện dạy học 30 1.4. Trường trung học sở trong hệ ... lý phương tiện dạy học 24 1.3.2.1. Khái niệm quản lý phương tiện dạy học 24 1.3.2.2. Các chức năng bản của quản lý phương tiện dạy học 24 1.3.2.3. Những yêu cầu ñối với việc quản lý phương...
  • 123
  • 877
  • 10
Cơ sở lựa chọn và trình tự hạch toán các phương pháp tập hợp chi phí và tính giá thành sản phẩm.DOC

sở lựa chọn và trình tự hạch toán các phương pháp tập hợp chi phí và tính giá thành sản phẩm.DOC

Kế toán

... xuất và đối tợng tính giá thành sản phẩm.III-/ Sở LựA CHọN PHƯƠNG PHáP Và Tổ CHứC CÔNG TáC Kế TOáN TậP HợP CHI PHí SảN XUấT.A-/ sở lựa chọn phơng pháp tập hợp chi phí sản xuất (CPSX).1-/ ... thành sản phẩm và đối tợng tính giá trị 6III-/ Sở LựA CHọN PHƯƠNG PHáP Và Tổ CHứC CÔNG TáC Kế TOáN TậP HợP CHI PHí SảN XUấT 7A-/ sở lựa chọn phơng pháp tập hợp chi phí sản xuất (CPSX) ... tiết kiệm chi phí giảm giá thành sản phấm, tối đa hoá lợi nhuận.Bài viết về đề tài " ;Cơ sở lựa chọn và trình tự hạch toán các phơng pháp tập hợp chi phí và tính giá thành sản phẩm"...
  • 29
  • 787
  • 2
Một số đề xuất về việc lựa chọn phương tiện quảng cáo thích hợp đối với sản phẩm điện tử của công ty Daewoo – Hanel

Một số đề xuất về việc lựa chọn phương tiện quảng cáo thích hợp đối với sản phẩm điện tử của công ty Daewoo – Hanel

Quản trị kinh doanh

... công là việc lựa chọn các phương tiện truyền thông phù hợp. Ngày nay, một doanh nghiệp thể lựa chọn rất nhiều các phương tiện truyền thông khác nhau, nhung để lựa chọn được phương tiện khả ... hay radio. Cơ cấu phương tiện thông tin: Khi lựa chọn phương tiện thông tin, các nhà quảng cáo cần phải tính đến cấu phương tiện thông tin. Thực chất, đó là sự phối hợp các phương tiện thông ... chỉ sử dụng một loại phương tiện thông tin và tuỳ theo mục tiêu Marketing, lựa chọn một số phương tiện thông tin phù hợp nhất với thị trường trọng điểm. cấu phương tiện mối quan hệ chặt...
  • 27
  • 1,004
  • 2
Thiết kế một số phương tiện dạy học hình chóp và hình lăng trụ

Thiết kế một số phương tiện dạy học hình chóp và hình lăng trụ

Khoa học tự nhiên

... và bằng phương tiện nào?” chuyển luận điểm này vào trong dạy học sẽ là: Yếu tố quyết định trình độ hoạt động dạy học không phải ở chổ dạyhọc cái gì, mà là dạyhọc cái đó bằng phương pháp ... các phương tiện trong QTDH.Có hai loại: phương tiện thay thế và phương tiện hổ trợ:Các phương tiện thay thế: là các phương tiện chức năng đại diện, thay thế cho đối tượng mà ngưòi dạy và ... giáo dục.2. Các bộ phương tiện dạy học môn Toán – Chủ biên V.A.Boltianxki Viện sỹ thông tấn Viện hàm lâm khoa học giáo dục Liên Xô – NXB “Giáo dục học , M. 1971.3. Dạy học và PPDH trong nhà...
  • 15
  • 1,805
  • 1
Cơ sở lựa chọn và trình tự hạch toán các phương pháp tập hợp chi phí và tính giá sản phẩm

sở lựa chọn và trình tự hạch toán các phương pháp tập hợp chi phí và tính giá sản phẩm

Kế toán

... thành sản phẩm và đối tợng tính giá trị 6III-/ Sở LựA CHọN PHƯƠNG PHáP Và Tổ CHứC CÔNG TáC Kế TOáN TậP HợP CHI PHí SảN XUấT 7A-/ sở lựa chọn phơng pháp tập hợp chi phí sản xuất (CPSX) ... xuất và đối tợng tính giá thành sản phẩm.III-/ Sở LựA CHọN PHƯƠNG PHáP Và Tổ CHứC CÔNG TáC Kế TOáN TậP HợP CHI PHí SảN XUấT.A-/ sở lựa chọn phơng pháp tập hợp chi phí sản xuất (CPSX).1-/ ... theo định mức.D-/ sở lựa chọn và trình tự hạch toán các phơng pháp tính giá thành sản phẩm.Trên sở các phơng pháp chung để tính giá thành sản phẩm, kế toán cần lựa chọn và áp dụng vào...
  • 32
  • 484
  • 0
Cơ sở lựa chọn các phương pháp định giá bất động sản ở Việt Nam hiện nay

sở lựa chọn các phương pháp định giá bất động sản ở Việt Nam hiện nay

Báo cáo khoa học

... nghiên cứu định giá nhằm xác định sở lựa chọn phương pháp định giá để lựa chọn phương pháp định giá phù hợp với điều kiện Việt Nam.3.Đối tượng nghiên cứu: Các phương pháp định giá bất động ... vấn đề về định giá nhằm đưa ra sở lựa chọn phương pháp phù hợp, cần làm rõ ưu nhược điểm và điều kiện áp dụng các phương pháp để việc lựa chọn và vận dụng phương pháp đạt kết quả tốt nhất. ... giá, phương pháp định giá được chọn và việc áp dụng phương pháp như thế nào ảnh hưởng lớn đến giá trị định giá. Để định giá tốt cần phải biết lựa chọn phương pháp phù hợp và vận dụng các phương...
  • 30
  • 2,379
  • 38
Quản lý phương tiện dạy học tại một số trường trung học chuyên nghiệp trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh

Quản lý phương tiện dạy học tại một số trường trung học chuyên nghiệp trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh

Quản trị kinh doanh

... các phương tiện dạy học. Phương tiện dạy học là công cụ hỗ trợ giáo viên và học sinh trong quá trình đào tạo để thực hiện các mục tiêu và nội dung dạy học. Việc lựa chọn các phương tiện dạy học ... của phương tiện dạy học. Do đánh giá thấp các phương tiện dạy học mà một số giáo viên coi thường các phương tiện dạy học và cho rằng không cần phải phương tiện dạy học thì họ vẫn thể dạy ... phân loại các phương tiện dạy học thành hai loại: phương tiện dùng trực tiếp để dạy họcphương tiện dùng để hỗ trợ, điều khiển quá trình dạy học.  Dựa vào cấu tạo của phương tiện thể...
  • 87
  • 847
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25