cơ sở lý luận về bồi dưỡng năng lực tự học
Tài liệu luận văn:Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao doc
... học theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh bồi dưỡng phương pháp học tập mà cốt lõi tự học để họ tự học suốt đời Một phương pháp bồi dưỡng lực tự học cho học sinh môn Hóa học ... thành sở hữu mình” 1.2.2 Các hình thức tự học 1.2.3 Chu trình tự học học sinh Chu trình tự học HS chu trình thời : - Tự nghiên cứu - Tự thể - Tự kiểm tra, tự điều chỉnh 1.2.4 Vai trò tự học Tự học ... học Chương 2: Hệ thống tập hóa học hữu bồi dưỡng lực tự học cho học sinh Chương 3:Thực nghiệm sư phạm CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ TỰ HỌC VÀ BÀI TẬP HÓA HỌC Trong chương này, trình bày...
- 23
- 1,324
- 1
TIỂU LUẬN THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC MÔN TOÁN CHO HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VỸ DẠ - TP HUẾ
... tra, tự khẳng định 1.1.4 Năng lực tự học, tự nghiên cứu gì? Năng lực tự học, tự nghiên cứu yếu tố mang tính định tính tự lực, tự thân học tập Có thể khẳng định lực tự học, tự nghiên cứu tạo cho học ... phải bồi dưỡng lực tự học học sinh tiểu học - Năng lực tự học bồi dưỡng giúp học sinh phát huy tính tích cực, chủ động, tư sáng tạo người học, tăng hứng thú, say mê học tập ý chí vươn lên học ... trình tự đào tạo” 1.1.8 Ý nghĩa tự học học sinh tiểu học - Tự học lực đóng vai trò quan trọng học sinh tiểu học Năng lực bồi dưỡng phát huy điều kiện để phát huy tối đa vai trò chủ thể người học Học...
- 30
- 793
- 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ MARKETING NHẰM NÂNG CAO HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT KINH DOANH
... biểu xem sở để phân chia thị trường tổng thể Các sở nguyên nhân tạo khác biệt nhu cầu đòi hỏi khác biệt chiến lược Marketing Từ sở đó, người ta xác định tiêu chuẩn để phân đoạn bảng sau: Cơ sở tiêu ... tiêu chuẩn để phân đoạn bảng sau: Cơ sở tiêu thức dùng để phân đoạn trường Cơ sở phân đoạn Địa lý Dân số - Xã hội Tâm lý Tiêu thức phân đoạn Miền (Miền Bắc, Mìên Nam), vùng (thành thị, nông thôn), ... lao động tiền lương 2.2.1.1 Cơ cấu lao động doanh nghiệp: Lao động nguồn lực lớn vô quan trọng công ty Lao động tuyển chọn, đào tạo bố trí hợp lý tạo sức mạnh ngược lại lực cản lớn cho thành công...
- 78
- 976
- 9
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ MARKETING NHẰM NÂNG CAO HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT KINH DOANH
... biểu xem sở để phân chia thị trường tổng thể Các sở nguyên nhân tạo khác biệt nhu cầu đòi hỏi khác biệt chiến lược Marketing Từ sở đó, người ta xác định tiêu chuẩn để phân đoạn bảng sau: Cơ sở tiêu ... tiêu chuẩn để phân đoạn bảng sau: Cơ sở tiêu thức dùng để phân đoạn trường Cơ sở phân đoạn Địa lý Dân số - Xã hội Tâm lý Tiêu thức phân đoạn Miền (Miền Bắc, Mìên Nam), vùng (thành thị, nông thôn), ... khả thi: tức có đủ nguồn lực để hình thành triển khai chương trình Marketing riêng biệt cho giai đoạn thị trường phân chia d, Các tiêu thức để phân đoạn thị trường Về mặt lý thuyết, để phân đoạn...
- 19
- 417
- 0
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ
... mặt thể lực trí lực (như chăm sóc sức khoẻ, giải trí tìm hiểu, học tập ) + Các hàng hoá dịch vụ thị trường dịch vụ thuộc loại đặc biệt: không thiết phải gắn với thuộc tính vật thể lý - hoá học hay ... học quản lý DV Giáo dục - đào tạo Nhóm (IV): DV phi thị trường Hành công DV phi lợi nhuận DV khác Chuyờn đề thực tập tốt nghiệp - 10 - Khoa khoa học quản lý 1.2 VAI TRÒ, Ý NGHĨA VÀ YÊU CẦU VỀ ... thống sở hạ tầng kỹ thuật xã hội đặc biệt quan trọng đô thị lớn Nhóm III: Các ngành dịch vụ nghiệp Bao gồm dịch vụ giáo dục, đào tạo hoạt động nghiên cứu khoa học (giáo dục sở, giáo dục trung học, ...
- 14
- 584
- 0
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ SỬA CHỮA NÂNG CẤP TÀI SẢN CỐ ĐỊNH HỮU HÌNH TẠI CÁC DOANH NGHIỆP
... PHẦN CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ SỬA CHỮA NÂNG CẤP TÀI SẢN CỐ ĐỊNH HỮU HÌNH TẠI CÁC DOANH NGHIỆP Để tiến hành hoạt động ... suy giảm dần giá trị giá trị sử dụng Đó lý cần phải sửa chữa cần phải thay để khôi phục lực hoạt động cho tài sản cố định Công việc sửa chữa doanh nghiệp tự làm thuê ngoài; tiến hành theo kế hoạch ... 334,338; TK 331; TK 2413 1.3 Trình tự hạch toán sửa chữa nâng cấp tài sản cố định 1.3.1 Sửa chữa nhỏ Sửa chữa thường xuyên loại sửa chữa nhỏ, lặt vặt, mang tính tu, bảo dưỡng thường xuyên Do khối lượng...
- 7
- 746
- 3
Bồi dưỡng năng lực tự học cho sinh viên cao đẳng sư phạm khang khay xiêng khoảng cộng hòa dân chủ nhân dân lào trong d
... dạy học hình thức tổ chức dạy học trình dạy học chương Năng lượng” theo định hướng bồi dưỡng lực tự học cho sinh viên có tính khả thi hiệu KẾT LUẬN Luận văn hệ thống sở lý luận việc bồi dưỡng lực ... khác lực, mà kết học tập, làm việc có mức độ khác Năng lực tạo điều kiện việc tiếp thu tri thức, rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo người học - Năng lực tự học: Dựa vào chất khái niệm lực lực tự học khả tự ... dạy học tổ chức dạy học chương Năng lượng” theo định hướng bồi dưỡng lực tự học cho sinh viên Cấu trúc luận văn Luận văn gồm phần: - Phần mở đầu - Phần nội dung gồm: Chương 1: Cơ sở lý luận...
- 59
- 395
- 1
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên trung học cơ sở ở huyện thanh sơn, tỉnh phú thọ theo chuẩn nghề nghiệp
... MỞ ĐẦU Error! Bookmark not defined Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP Error! Bookmark not defined ... defined 1.6.1 Quản lý mục tiêu bồi dưỡng lực dạy họcError! Bookmark not defined 1.6.2 Quản lí nội dung, phương pháp hình thức bồi dưỡng lực dạy học cho giáo viên trung học sở Error! Bookmark ... 1.2.1 Quản lý giáo dục Error! Bookmark not defined 1.2.2 Bồi dưỡng Error! Bookmark not defined 1.2.3 Năng lực dạy học Error! Bookmark not defined 1.2.4 Bồi dưỡng lực dạy học Error!...
- 15
- 455
- 3
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho đội ngũ giáo viên ở trường trung học cơ sở quận lê chân, thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
... học; Năng lực lập kế hoạch dạy học môn học; Năng lực lập kế hoạch học; Năng lực tổ chức dạy học lớp; Năng lực kiểm tra, đánh giá kết học tập; Năng lực quản lý hồ sơ dạy học Nội dung quản lí bồi dưỡng ... khảo luận văn trình bày chương: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận bồi dưỡng & quản lí hoạt động bồi dưõng lực dạy học cho đội ngũ giáo viên THCS Chƣơng 2: Thực trạng bồi dưỡng & quản lí bồi dưõng lực dạy học ... động bồi dưỡng lực dạy học cho đội ngũ giáo viên trường THCS Quận Lê Chân –Thành phố Hải Phòng Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận bồi dưỡng lực dạy học quản lí bồi dưỡng lực dạy học cho...
- 120
- 715
- 7
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên các trường trung học cơ sở huyện hạ hòa, tỉnh phú thọ theo chuẩn nghề nghiệp
... lƣ̣c dạy học cho giáo viên trƣờng THCS huyện Hạ Hòa, tỉnh Phú Thọ theo Chuẩn nghề nghiệp 14 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO ... biểu đồ viii MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 15 1.1 Tổng quan nghiên ... chia lực thành lực chung, cốt lõi lực chuyên môn, đó, lực chung, cốt lõi lực cần thiết làm tảng để phát triển lực chuyên môn Năng lực chuyên môn lực đặc trƣng lĩnh vực định, ví dụ nhƣ lực toán học, ...
- 51
- 481
- 1
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên các trường trung học cơ sở huyện Hạ Hòa, tỉnh Phú Thọ theo Chuẩn nghề nghiệp
... biểu đồ viii MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 15 1.1 Tổng quan nghiên ... chia lực thành lực chung, cốt lõi lực chuyên môn, đó, lực chung, cốt lõi lực cần thiết làm tảng để phát triển lực chuyên môn Năng lực chuyên môn lực đặc trƣng lĩnh vực định, ví dụ nhƣ lực toán học, ... ngữ 1.2.4 Bồi dưỡng bồi dưỡng lực dạy học cho giáo viên 1.2.4.1 Bồi dưỡng Theo Từ điển Tiếng Việt – NXB Hồng Đức: Bồi dƣỡng vun trồng, nuôi nấng cho mạnh” Về góc độ chuyên môn: Bồi dƣơng làm...
- 51
- 316
- 0
Quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên các trường trung học cơ sở huyện hạ hòa, tỉnh phú thọ theo chuẩn nghề nghiệp
... lƣ̣c dạy học cho giáo viên trƣờng THCS huyện Hạ Hòa, tỉnh Phú Thọ theo Chuẩn nghề nghiệp CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO ... biểu đồ viii MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC DẠY HỌC CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP 1.1 Tổng quan nghiên ... chia lực thành lực chung, cốt lõi lực chuyên môn, đó, lực chung, cốt lõi lực cần thiết làm tảng để phát triển lực chuyên môn Năng lực chuyên môn lực đặc trƣng lĩnh vực định, ví dụ nhƣ lực toán học, ...
- 129
- 317
- 1
PHẦN I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG NHÂN LỰC CỦA DOANH NGHIỆP TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG
... gọi lực Năng lực = sức lực + trí lực + tâm lực Công tác quản lý nhân lực hoạt động tổ chức, điều hành, xếp nhân lực để phát huy tối đa khả lao động người Trong kinh tế thị trường, nhu cầu nhân lực ... (%) có Cơ cấu (%) theo anh, chị Nam Nữ Theo khoảng tuổi Loại nhân lực Cơ cấu (%) có Cơ cấu (%) theo anh, chị Trẻ tuổi Trung tuổi Cao tuổi Theo loại lực lượng Loại nhân lực Cơ cấu (%) có Cơ cấu ... quản lý Theo công trình đào tạo lãnh đạo, quản lý Loại nhân lực chức kỹ thuật Từ trung cấp vàđại học chức kỹ thuật Từđại học qui kỹ thuật kỹ sư đại Cơ cấu (%) có Từ công nhân vàđại học Cơ cấu...
- 32
- 570
- 0
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ LẬP CHIẾN LƯỢC ĐẦU TƯ BẤT ĐỘNG SẢN
... =1 (Nguồn : Khái luận quản trị chiến lược – Fred R David, 2006, trang 178) 1.4.2.3 Ma trận SWOT Chiến lược kinh doanh hình thành dựa sở hội, nguy cơ, điểm mạnh, điểm yếu Cơ sở để hình thành ý ... nhân lực: a, Mục tiêu nhiệm vụ Hoạch định chiến lược nguồn nhân lực nhằm đảm bảo sử dụng có hiệu nguồn nhân lực có khai thác tốt nguồn nhân lực thị trường lao động, đảm bảo điền kiện nhân lực ... mạnh riêng cho doanh nghiệp * Tác động yếu tố nguồn nhân lực Nhân lực lực lượng lao động sáng tạo doanh nghiệp Quản lý nhận trình quản lý xây dựng đội ngũ lao động lành nghề, có nhiều nhiệt huyết...
- 52
- 635
- 1
Cơ sở lý luận về quản trị nhân lực
... chức Nguòn nhân lực nguồn lực thiếu tổ chức nên Quản trị nhân lực lĩnh vực quan trọng quản lý tổ chức Mặt khác, quản lý nguồn lực khác hiệu tổ chức không quản lý tốt nguồn nhân lực, suy cho hoạt ... hành chính, chưa quản lý có khoa học Thực chất Quản trị nhân lực công tác quản lý người phạm vi nội tổ chức, đối xwr tổ chức người lao động Nói - - cách khác, Quản trị nhân lực chụi trách nhiệm ... nhân Triết lý quản trị nhân lực quan điểm tư tưởng người lãnh đạo cấp cao cách thức quản lý người tổ chức Từ mà tổ chức có biện pháp, sách quản trị nhân lực biện pháp, phương pháp quản lý có tác...
- 21
- 713
- 1
Bồi dưỡng năng lực tự học của sinh viên trường cao đẳng công thương thành phố hồ chí minh trong quá trình dạy học vật lý đại cương thông qua chương động học chất điểm luận văn thạc sỹ vật lý
... bồi dưỡng lực tự học PHẦN II: NỘI DUNG LUẬN VĂN Chương Cơ sở lí luận bồi dưỡng lực tự học cho sinh viên Kết luận chương Chương Dạy học chương “ Động học chất điểm” theo định hướng bồi dưỡng lực ... lực tự học cho sinh viên Kết luận chương Chương Thực nghiệm sư phạm Kết luận chương Kết luận Tài liệu tham khảo Phụ lục CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO SINH VIÊN 1.1 Tự học ... Đóng góp luận văn PHẦN II: NỘI DUNG LUẬN VĂN Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO SINH VIÊN 1.1 Tự học trình dạy học .4 1.2 Hoạt động học chất...
- 114
- 1,888
- 7
ĐỀ TÀI: BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ HỌC MÔN SINH HỌC CHO HỌC SINH CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ
... vào việc dạy học tốt môn Sinh học nh bồi dỡng lực tự học môn Sinh học cho học sinh cấp THCS đề tài nghiên cứu nhiệm vụ sau: - Đa sở lý luận trình dạy môn Sinh học - Thực trạng dạy học môn Sinh ... giảng dạy môn Sinh học xây dựng đợc lực tự học cho học sinh THCS, tạo tảng cho em phát triển lực tự học mức độ cao bậc THPT xa đào tạo đợc ngời có khả tự học, tự nghiên cứu xã hội học tập suốt đời ... trình Sinh học cấp Trung học sở theo chơng trình SGK đổi phần lớn khảo sát định tính tợng trình sinh học tự nhiên, đời sống hiểu biết cuả học sinh Các kết luận hầu hết học sinh tự lực rút sở quan...
- 24
- 3,158
- 15
Xây dựng và sử dụng tài liệu có hướng dẫn theo môđun chương động lực học chất điểm, vật lý lớp 10 ban cơ bản góp phần bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh Trung học Phổ thông
... cơ, tự học động có tính chất nội sinh, tự kích thích; tham gia trình học ng-ời học phải có hứng thú kiến thức phải thu l-ợm Nhờ vào hứng thú, ng-ời học tham gia tích cực biết tiếp tục trình học ... tr-ng mà hoạt động tự học có đ-ợc S húa bi Trung tõm Hc liu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ - Thứ t-, ph-ơng pháp tự học mang tính cá nhân cao Ph-ơng pháp tự học phải dựa tiềm ng-ời học dựa ý thức trách ... thực trở thành chủ thể học có nghĩa ng-ời học tự xác định đ-ợc động cơ, mục đích học tập - Thứ ba, HĐTH khả lựa chọn cao, rộng rãi nội dung, ph-ơng pháp, hình thức tổ chức học tập Sự lựa chọn h-ớng...
- 137
- 845
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008