cơ sở 2 của đại học điện lực

... 1071 1190 4E 529 2 794 8 82 4F 5509 826 918 4G 4447 667 741 Nhà ăn 4H 22 89 916 1018 4M 819 326 3 62 4N 819 326 3 62 Nhà tập đa năng 5 (1000 chỗ) 300 333 Trạm bơm (6 máy ) 120 150 Tổng công ... theo bảng 2. 1 ở [TL, Trang 23 ] có Vậy P T2C = S 2C x P 0 = 4 320 x 0,15 = 648 kW Lấy Cos = 0,9 Công suất tính toán cho khu nhà là : S T2C = P T2C : Cos = 648 : 0.9 = 720 kVA 2. 2.11 : Khu ... 10000kVA MBA 15000kVA 2A 2B 2C 3 2D 5 sân bóng d u ?ng dây 35kV Đ u ?ng 4 02 Đ u ?ng 4 02 Đ u ?ng 4 02 4C Mặt bằng khu 2 trƣờng ĐHDL Hải Phòng Chọn cáp 3x150+95mm đơn giá 886 ,29 2đ/m Từ BA tới...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 09:23

Ngày tải lên: 10/12/2013, 15:57

... DUNG Trung bình Thứ bậc 12 4.08 1 46 3.48 24 18 3.95 2 29 3.45 25 20 3.88 3 17 3.45 26 22 3.88 4 10 3.45 27 19 3. 72 5 42 3.43 28 27 3. 72 6 45 3.4 29 23 3.68 7 8 3.38 30 37 3.67 8 ... 15 3.37 32 4 3.67 10 43 3.33 33 13 3.65 11 33 3. 32 34 31 3.65 12 28 3. 32 35 21 3.63 13 9 3 .28 36 2 3. 62 14 41 3 .27 37 25 3. 62 15 44 3 .25 38 24 3. 62 16 38 3 .23 39 14 3.57 17 7 3 .2 40 16 ... nâng cấp thành cơ sở II của Trường Đại học Lao động – Xã hội. 2. 1 ĐẶC ĐIỂM CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI 2. 1.1 Chức năng, nhiệm vụ 2. 1.1.1 Chức năng Cơ sở II Trường Đại học Lao động...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:11

... ============================================================================= 1 LN 2 .20 0617 .100308 1.99 0 .21 7 3 2 CT$ 3 22 .1647 7.38 824 146.34 0.000 3 * RESIDUAL 6 .3 029 17 .504861E-01 * TOTAL (CORRECTED) 11 22 .6683 2. 06075 TABLE OF MEANS ... 1.83500 2 4 1.94750 3 4 1.93500 SE(N= 4) 0 .27 826 4E-01 5%LSD 6DF 0.9 625 58E-01 MEANS FOR EFFECT CT$ CT$ NOS DKCR 1 3 1.77667 2 3 2. 020 00 3 3 2. 23333 4 3 1.59333 SE(N= 3) 0. 321 311E-01 ... 0,1% 3 22 .36 7.45333 0.07 523 NPK 0,3% 3 26 .22 8.74 0.1693 NPK 0,5% 3 29 .17 9. 723 33 0.00093 ĐC 3 18.33 6.11 0.0063 ANOVA Source of Variation SS df MS F P-value F crit Between Groups 22 .1647 3...

Ngày tải lên: 31/10/2012, 10:20

... thể. 2. Có khả năng giảng dạy môn Tin học theo các chương trình phù hợp với nội dung đổi mới phương pháp dạy và học ở trường trung học phổ thông. 3. Có các kĩ năng sư phạm giáo dục học sinh ... chung và giáo dục học sinh cá biệt, đặc biệt học sinh ở trường trung học phổ thông. 4. Có khả năng thích ứng, tiếp cận các vấn đề nghiên cứu phù hợp với sự phát triển của Tin học; có khả năng ... dạy học. VII Vị trí làm việc sau khi tốt nghiệp ở các trình độ. 1. Giảng dạy Tin học tại các trường phổ thông, trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học; chủ yếu ở các trường trung học...

Ngày tải lên: 25/01/2013, 17:09

... thành đạt. V Điều kiện cơ sở vật chất của cơ sở giáo dục cam kết phục vụ người học (như phòng học, trang thiết bị, thư viện …) - 01 hội trường: diện tích 4 12 m 2, , 350 chỗ ngồi, có hệ ... lượng; thương hiệu và PR; IX Khả năng học tập tiếp tục của học sinh Học liên thông lên bậc đại học ngành Quản trị kinh doanh. Hà Nội, ngày 15 tháng 12 năm 20 09 HIỆU TRƯỞNG Thạc sỹ. Nguyễn ... thái độ học tập đúng đắn, nghiêm túc; chấp hành đầy mọi quy định cụ thể của từng học phần, cũng như của chương trình đào tạo từng chuyên ngành . IV Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh hoạt của...

Ngày tải lên: 31/01/2013, 17:23

... HĐDH của phòng Đào tạo trường Đại học Điện lực. CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CỦA PHÒNG ĐÀO TẠO ĐỐI VỚI HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỆN LỰC 2. 1. Vài nét chung về trường Đại học Điện ... cần thiết và tính khả thi của các biện pháp rất cao, có giá trị trong thực tiễn QL HĐDH của nhà trường. 2. 45 2. 5 2. 55 2. 6 2. 65 2. 7 2. 75 2. 8 2. 85 2. 9 2. 95 3 BP1 BP2 BP3 BP4 BP5 BP6 Cần thiết Khả ... dạy học tại trường Đại học Điện lực Chương 3: Một số biện pháp quản lý của phòng Đào tạo đối với hoạt động dạy học tại trường Đại học Điện lực. CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CỦA...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:19

... cầu sản xuất điện tăng 16 %; từ 20 10 đến 20 20 nhu cầu điện thương phẩm tăng 10 ,2 %, nhu cầu điện sản xuất 10,1 % và từ 20 21 đến 20 25 nhu cầu điện thương phẩm tăng 8 ,2 % và nhu cầu điện sản xuất ... 15 3 .2. Quan điểm về phát triển nguồn nhân lực của ngành điện lực trong giai đoạn từ 20 06 – 20 15 và định hƣớng đến 20 25 3 .2. 1. Dự báo phát triển nguồn nhân lực trong giai đoạn 20 06 - 20 10 và ... 20 10 và định hướng đến 20 25 3 .2. 1.1. Cơ sở để xây dựng dự báo phát triển nguồn nhân lực: Theo kết quả dự báo của TSĐ VI thì phương án cơ sở như sau: từ 20 06 -20 10 nhu cầu điện thương phẩm tăng...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:13

Ngày tải lên: 05/03/2014, 16:20

Ngày tải lên: 31/03/2014, 13:20

Ngày tải lên: 23/05/2014, 07:51

Ngày tải lên: 31/05/2014, 05:35

Ngày tải lên: 26/06/2014, 23:20

... dụng của lực. Các nguyên lý cơ học là nội dung cơ bản nhất của cơ học giải tích. Cơ học giải tích chính là phần động lực học của hệ đợc trình bày theo hớng giải tích hoá. Cơ học là khoa học ... trong cơ học xây dựng dới dạng các mô hình chất điểm, cơ hệ và vật rắn. Cơ học đợc xây dựng trên cơ sở hệ tiên đề của Niu tơn đa ra trong tác phẩm nổi tiếng " Cơ sở toán học của triết học ... F r m r m r 2 m r 1 F r P r 2 2 R r 2 1 2 1 Hình 1.19 , 1 P r đợc lực R r 1 1 F r Tại A 1 hợp hai lực Tại A 2 hợp hai lực 2 F r 2 P r đợc lực R r 2 Do tính chất...

Ngày tải lên: 03/09/2012, 14:35

Ngày tải lên: 15/08/2013, 10:34

... là : A. 25 % B. 12, 5% C. 6 ,25 % D. 50%  ĐÁP ÁN (Đề số 02) Caâu Ñaùp aùn Caâu Ñaùp aùn Caâu Ñaùp aùn Caâu Ñaùp aùn Caâu Ñaùp aùn 1 D 11 C 21 D 31 A 41 B 2 C 12 B 22 D 32 C 42 A 3 C 13 B 23 A 33 ... B 23 A 33 C 43 C 4 D 14 A 24 D 34 B 44 B 5 C 15 B 25 A 35 C 45 C 6 B 16 C 26 D 36 D 46 A 7 D 17 A 27 A 37 D 47 B 8 C 18 D 28 B 38 B 48 C 9 A 19 D 29 B 39 A 49 A 10 C 20 A 30 D 40 C 50 B Giáo ... nhân lực ĐH Quốc gia TP.HCM, 21 7 Võ Thị Sáu, quận 3) ĐỀ ÔN TẬP SỐ 2 THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Môn thi: Sinh vật (Thời gian làm bài: 90 phút) 1/ Một quần thể ngẫu phối cân bằng. xét 1gen có 2alen...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 02:10

Ngày tải lên: 03/09/2013, 13:50

... hóa ? A. C + 2H 2 O t → CO 2 + H 2 B. Cl 2 + H 2 O as → 2HCl + 1/2O 2 C. H 2 O ®pdd → H 2 + 1/2O 2 D. 2H 2 O ⇄ H 3 O + + OH – 35. Hòa tan hỗn hợp gồm 16,0 gam Fe 2 O 3 và 6,4 ... (dùng M 2+ thay cho Ca 2+ và Mg 2+ ) : (1) M 2+ + 2 3 HCO −  → t MCO 3 + H 2 O + CO 2 (2) M 2+ + 3 HCO − + OH – → MCO 3 + H 2 O (3) M 2+ + 2 3 CO − → MCO 3 (4) 3M 2+ + 2 3 4 PO − ... Ca(OH) 2 , dung dịch Ba(OH) 2 và dung dịch Br 2 . C. quỳ tím ẩm, dung dịch Ca(OH) 2 và dung dịch Br 2 . D. dung dịch Br 2 , dung dịch BaCl 2 và que đóm. 37. Thổi một hỗn hợp khí gồm CO 2 , CO,...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 10:10