cơ cấu tổ chức và đội ngũ giảng viên của khoa

... Mpf Mpf = 3(pf – pi) pi = 142,86 kPa Do đó: p f = 3− M qf = Mpf qf = 0,9 × 142,86 = 128,57 kPa Và vf = Γ - λ Lnpf = – 0,25 Ln142,86 = 1,76 Theo lộ trình AC không thoát nước: vi = vf = 2,049 ứng ... − 2,049 = 0,9 exp q ' f = M exp = 40,39 q’f = Mp’f = 0,9 × 44,88 λ 0,25 = 40,39 kPa Lúc giá trò tổng ứng suất pf = pi + (1/3) q’f = 100 + (1/3)40,39 = 113,46 kPa Do đó, áp lực nước lỗ rỗng uf ... O Hình VI Mặt Hvorslev Ý nghóa mặt Hvorslev liên quan đến sức chống cắt bắt đầu trượt phụ thuộc vào p’ v mẫu trạng thái đỉnh (bắt đầu giai đoạn trượt) Phương trình đường Hvorlev có dạng: ⎛ p'...

Ngày tải lên: 05/10/2013, 18:15

... cuối cho toàn lợng đất lại vào đầm lần cuối Mở máy lấy đất phần cho vào chậu phần lại ta cho vào hộp nhôm để xác định Wi c + Đối với chậu thứ ta cho gấp đôI lợng nớc vào tiến hành tơng tự, đợc ... cho lợng nớc cần thiết vào kg đất chậu cối CBR kg cối 10x10 Sau trộn đất ta lấy 1/3 đất cho vào cối đầm 56 lần đầm chân cừu Còn cối 10x10 đầm 20 lần, sau cho tiếp 1/3 phần vào đầm nh trên, cuối ... nghiệm cách 30 để đất đạt trị số nớc tốt + Tiến hành nh sau: cho mẫu đất vào dao ròng, sau cân đo đợc khối lợng mẫu đất, cho mẫu vào máy nén với áp lực P = 1kG, đo biến dạng đất sau nén đợc 30 sau...

Ngày tải lên: 01/10/2014, 15:21

... suốt Đá thấm Đường bao phá hoại ứng suất tổng Màng cao su Dịch thể Mẫu đất Đá thấm ứng suất pháp tổng, Tấm đế Van Buồng chứa dịch thể Ra chỗ thoát nước và/ hoặc đo áp suất lỗ rỗng (a) Sơ đồ thiết ... Thí nghiệm cố kết không thoát nước Đường bao phá hoại ứng suất tổng (d) Thí nghiệm không cố kết không thoát nước ứng suất pháp tổng, Hỡnh 4.3 Thớ nghim nộn ba trc 44 Hỡnh 4.4 Trỡnh t t ng sut...

Ngày tải lên: 28/10/2015, 21:20

... Bài giảng A Prof Dr CHÂU NGỌC ẨN Bài giảng A Prof Dr CHÂU NGỌC ẨN Bài giảng A Dr Prof CHÂU Dr.NGỌ CHÂ CUẨNGỌ N C ẨN Bài giảng A Prof Dr CHÂU NGỌC ẨN Bài giảng A Prof Dr CHÂU NGỌC ẨN Bài giảng ... CHÂU NGỌC ẨN Bài giảng A Prof Dr CHÂU NGỌC ẨN Bài giảng A Prof Dr CHÂU NGỌC ẨN Bài giảng A Prof Dr CHÂU NGỌC ẨN Bài giảng A Prof Dr CHÂU NGỌC ẨN Bài giảng A Prof Dr CHÂU NGỌC ẨN Bài giảng A Prof ... Halloysite có dạng kim Bài giảng A Prof Dr CHÂU NGỌC ẨN gibbsite +16 Cấu trúc silic Ký hiệu gibbsite-silic G cấu trúc khoáng kaolinite Bài giảng A Prof Dr CHÂU NGỌC ẨN n-H2O cấu trúc khoáng illite...

Ngày tải lên: 04/08/2016, 07:50

Ngày tải lên: 29/05/2016, 21:37

... học [29, tr 44] Bước Tổ chức đỉnh Tổ chức đỉnh gồm cơng việc sau: - Chọn kiến thức chốt tối thiểu cần đủ - Mã hóa chúng cho thật súc tích, dùng kí hiệu để qui ước - Đặt chúng vào đỉnh mặt phẳng ... pháp thống kê tốn học Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Những nghiên cứu vận dụng lý thuyết grap algorit vào dạy học hóa học nước ngồi Theo ... Phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Phương pháp nghiên cứu Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 10 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 10...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... 12: 435 học sinh) Tổng số cán bộ, giáo viên, công nhân viên: 79 (ban giám hiệu: 03; giáo viên: 69; có 05 giáo viên thỉnh giảng, nhân viên: 7) So với định biên thiếu số giáo viên môn Lí, Anh Văn ... học thông qua tổ chức hoạt động học tập HS Trong phương pháp tổ chức, người học – đối tượng hoạt động “dạy”, đồng thời chủ thể hoạt động “học”- hút vào hoạt động học tập GV tổ chức đạo, thông ... học tập Nhà trường thành lập nên đội ngũ giáo viên thiếu hạn chế kinh nghiệm giảng dạy Trường có giáo viên Hóa học, giáo viên học cao học, so với biên chế thiếu Cơ sở vật chất nhà trường trang...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:21

... T Giả thuyết khoa học T T Điểm đề tài T T Phương pháp nghiên cứu T T Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI T T 1.1 Tổng quan vấn ... sư phạm - Phương pháp thống kê toán học: xử lí kết thực nghiệm Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu Bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ ... dễ nhớ 1.1.4 Khóa luận tốt nghiệp sinh viên khoa Hóa học trường Đại học Sư phạm thành phố Hố Chí Minh ● Rèn luyện kỹ vẽ hình sử dụng hình vẽ cho sinh viên khoa hoá trường Đại học Sư phạm - tác...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... học thông qua tổ chức hoạt động học tập HS Trong phương pháp tổ chức, người học – đối tượng hoạt động “dạy”, đồng thời chủ thể hoạt động “học”- hút vào hoạt động học tập GV tổ chức đạo, thông ... giúp HS hiểu tiếp thu nhanh 2.4 Cấu trúc nội dung sách giáo khoa điện tử 24.1 Cấu trúc sách giáo khoa điện tử Hình 2.1 Sơ đồ cấu trúc SGK điện tử Hình 2.2 Sơ đồ cấu trúc liệu file SGK điện tử ... nghiên cứu  Giúp GV có nguồn tư liệu phong phú để giảng dạy chương “Nhóm nitơ” chương “Nhóm cacbon” Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu Hiện nay, với phát...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06

Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:40

... gói giảng điện tử Chức quan trọng phần mềm tổ chức giảng điện tử VNUCE giúp bạn tổ chức BGĐT thành phần tài nguyên khác theo cấu trúc giảng SCORM khai thác giảng trực tiếp để giảng dạy xuất giảng ... giảng điện tử 2.2 Xây dựng cấu trúc giảng điện tử 2.2.1 Cấu trúc giảng điện tử theo quan điểm sư phạm Về tổng thể, mô hình BGĐT bao gồm phần:  Thông tin chung giảng  Giáo trình, sách giáo khoa ... 2.2.2 Những cấu trúc thông tin Cấu trúc tuần tự: A1 A2 A3 Cấu trúc tuyến tính Cấu trúc lưới: A1 B1 C1 A2 B2 C2 A3 B3 C3 Trang chủ Cấu trúc phân cấp (Home) Cấu trúc lƣới A1 C1 A2 Cấu trúc mạng...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 14:06

... nghiệm sư phạm - Phương pháp thống kê toán học: xử lí kết thực nghiệm Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu Bài tập có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ ... dễ nhớ 1.1.4 Khóa luận tốt nghiệp sinh viên khoa Hóa học trường Đại học Sư phạm thành phố Hố Chí Minh ● Rèn luyện kỹ vẽ hình sử dụng hình vẽ cho sinh viên khoa hoá trường Đại học Sư phạm - tác ... trường 1.2.2.2 Nhóm đồ dùng trực quan Bao gồm: - Sách giáo khoa tài liệu tham khảo: + Sách giáo khoa (dùng cho học sinh giáo viên) ; + Sách giáo viên; + Sách tham khảo; + Sách tra cứu, tài liệu hướng...

Ngày tải lên: 20/03/2013, 13:45

... toàn Tính nồng độ % muối tạo thành dd sau phản ứng (coi nước bay không đáng kể) (Đề thi tuyển vào lớp chuyên hóa 10 trường Lê Q Đôn Tỉnh BĐ 04-05)  Bài giải PTHH :2NaOH + FeCl2Fe(OH)2 +2NaCl...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:25

... tiếp đường (tiêm truyền dung dịch đường vào tĩnh mạch),đó loại đường nào? A Fructozơ B Mantozơ C Saccarozơ D Glucozơ Câu 10: (0,5đ) Một dung dịch amin đơn chức X tác dung vừa đủ với 200ml dung ... điểm) Thí sinh làm trong hai phần : Ban ban nâng cao * BAN CƠ BẢN : Học sinh học chương trình làm phần Câu 15: (0,5đ) Cho dần bột sắt vào 100ml dd CuSO4 0,2M, khuấy nhẹ dung dịch hết màu xanh ... aminoaxit no chứa nhóm – NH2 nhóm –COOH Cho 10,3 gam X tác dụng với HCl dư thu 13,95 gam muối Công thức cấu tạo X A CH3- CH(NH2) CH2-COOH B C6 H5- CH(NH2)-COOH C CH3- CH(NH2)-COOH D C3H7- CH(NH2)-COOH...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26

... gam muối Công thức cấu tạo X A CH3- CH(NH2) CH2-COOH B CH3- CH(NH2)-COOH C C6 H5- CH(NH2)-COOH D C3H7- CH(NH2)-COOH Câu 30: (0,5 điểm) Hòa tan hoàn toàn g hỗn hợp MCO3 M’CO3 vào dung dịch HCl ... oxi hóa tính khử C có tính chất lưỡng tính D có tính bazơ Câu 11: (0,25đ) Hợp chất X có công thức cấu tạo CH3OOCCH2CH3 Tên gọi X là: A metyl axetat B metyl propionat C etyl axetat D propyl axetat ... tinh bột → glucozơ B PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh làm trong hai phần : Ban ban nâng cao * BAN CƠ BẢN : Học sinh học chương trình làm phần I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm) Câu 15: (0,5đ) Đốt cháy...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26

... glixerol D phản ứng axit hữu ancol có H2SO4 đặc phản ứng chiều Câu 8: (0,5đ) Một dung dịch amin đơn chức X tác dung vừa đủ với 200ml dung dịch HCl 1M Sau phản ứng thu 19,1 gam muối Xác định công thức ... < (5) < (2) < (3) < (4) Câu 12: (0,25đ) Bệnh nhân phải tiếp đường (tiêm truyền dung dịch đường vào tĩnh mạch),đó loại đường nào? A Glucozơ B Fructozơ C Mantozơ D Saccarozơ Câu 13: (0,5đ) Ứng ... tinh bột → glucozơ B PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh làm trong hai phần : Ban ban nâng cao * BAN CƠ BẢN : Học sinh học chương trình làm phần I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm) Câu 15: (0,25đ) Khi...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26

... MCO3 M’CO3 vào dung dịch HCl thấy thoát V lít khí (đktc) Dung dịch tạo thành đem cô cạn thu 5,1 g muối khan Giá trị V A 1,68 B 2,24 C 1,12 D 3,36 Câu 27: (0,25 điểm) Cho chất hữu cơ: CH3COOH, ... tinh bột → glucozơ B PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh làm trong hai phần : Ban ban nâng cao * BAN CƠ BẢN : Học sinh học chương trình làm phần I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm) Câu 15: (0,25đ) Kim ... nước B Không tan xăng benzen C Không dẫn điện nhiệt D Tính đàn hồi Câu 23: (0,5đ) Cho dần bột sắt vào 100ml dd CuSO4 0,2M, khuấy nhẹ dung dịch hết màu xanh Lượng mạt sắt dùng là: A 0,56 gam B 1,12...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26

... dư thu 13,95 gam muối Công thức cấu tạo X A CH3- CH(NH2) CH2-COOH B C6 H5- CH(NH2)-COOH C CH3- CH(NH2)-COOH D C3H7- CH(NH2)-COOH Câu 28: (0,25 điểm) Cho chất hữu cơ: CH3COOH, C2H5OH, HCOOCH3 Thứ ... Cu , Al2O3 , MgOB Cu , Al2O3 , Mg C Cu , Al , MgO D Cu , Al , Mg Câu 17: (0,5đ) Cho dần bột sắt vào 100ml dd CuSO4 0,2M, khuấy nhẹ dung dịch hết màu xanh Lượng mạt sắt dùng là: A 0,56 gam B 1,12 ... phần I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm) Câu 25: (0,5 điểm) Hòa tan hoàn toàn g hỗn hợp MCO3 M’CO3 vào dung dịch HCl thấy thoát V lít khí (đktc) Dung dịch tạo thành đem cô cạn thu 5,1 g muối khan...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26

... (0,25đ) Hợp chất X có công thức cấu tạo CH3OOCCH2CH3 Tên gọi X là: A metyl axetat B etyl axetat C propyl axetat D metyl propionat Câu 12: (0,5đ) Một dung dịch amin đơn chức X tác dung vừa đủ với 200ml ... tinh bột → glucozơ B PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh làm trong hai phần : Ban ban nâng cao * BAN CƠ BẢN : Học sinh học chương trình làm phần I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm) Câu 15: (0,25đ) Cho ... chu kì D Bán kính nguyên tử tương đối lớn so với phi kim chu kì Câu 23: (0,5đ) Cho dần bột sắt vào 100ml dd CuSO4 0,2M, khuấy nhẹ dung dịch hết màu xanh Lượng mạt sắt dùng là: A 0,56 gam B 1,12...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26

... glixerol D phản ứng axit hữu ancol có H2SO4 đặc phản ứng chiều Câu 9: (0,5đ) Một dung dịch amin đơn chức X tác dung vừa đủ với 200ml dung dịch HCl 1M Sau phản ứng thu 19,1 gam muối Xác định công thức ... xích công thức phân tử lọai tơ A 113 B 150 C 133 D 118 Câu 11: (0,25đ) Hợp chất X có công thức cấu tạo CH3OOCCH2CH3 Tên gọi X là: A metyl axetat B propyl axetat C etyl axetat D metyl propionat ... tinh bột → glucozơ B PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh làm trong hai phần : Ban ban nâng cao * BAN CƠ BẢN : Học sinh học chương trình làm phần I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3,0 điểm) Câu 15: (0,5đ) Khối...

Ngày tải lên: 11/06/2013, 01:26